四年級溫暖作文

時間：2021-10-21 12:48:34 四年級作文我要投稿

【精華】四年級溫暖作文九篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級溫暖作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】四年級溫暖作文九篇

四年級溫暖作文篇1

　　北風呼呼的吹著，我彷彿從北極走了回來，踏進家門的那一刻，我聞到了一陣香味，走近一看，原來媽媽在煮火鍋，看著火鍋里冉冉上升的蒸氣，我在吃火鍋的同時，好像也把媽媽的愛吃進肚子里，心里好像燃起了一把火，把冬天寒意趕走，把冬天的凄冷溶化。

　　夜深了！我還在讀書，冷颼颼的空氣，張牙舞爪的向我撲過來，不知道為什么，周公今天一直在旁邊打轉(zhuǎn)，「喝杯熱茶吧！」我心里這么想著，隨手拿起茶杯，喝了一口剛泡好的熱呼呼的茶，不但把全身的寒意趕走，還有滿口芳香，我的精神好多了，決定再繼續(xù)努力。

　　今天似乎特別冷，我披著大衣，看到路邊掉落的枝葉，令人感到蕭瑟與冷清。我走回家里，連忙沖進浴室，想洗一個舒服的熱水澡，水放好后，熱氣蒸騰，我立刻跳進水里，真是溫暖哪！我回想著今天在學校里的得失，檢討自己的過錯，外面的寒冷都被我遺忘了，時間彷彿只停留在這充滿熱氣的浴室里……。

四年級溫暖作文篇2

　　我有一個幸福溫暖的大家庭，可藹可親的媽媽、聰明的爸爸和我。我在爸爸、媽媽的照顧下茁壯成長。

　　有一天，爸爸出差了媽媽打電話告訴我，他們晚點回來。突然，我的肚子“咕咕”叫，心想：我長大了、懂事了，應該做一些力所能及的事情了！說完，便學著媽媽的樣子煎荷包蛋，但是我煎的荷包蛋燒焦了，手和臉搞得黑乎乎的，這是媽媽回來了，看我搞成這般樣子，情不自經(jīng)地笑了起來，問道：“徐子淇，怎么回事？”我一五一十地回答道:“對不起，媽媽，我本來想煎個蛋給你吃，由于蛋沒煎好，就變成這樣了。”媽媽不但沒罵我，還夸了我：“乖孩子，勇于挑戰(zhàn)是好事，但是發(fā)生事故是壞事。從今天起，媽媽就教你炒菜，好不好？”我聽了一蹦三尺高，說：“好！”從此，我就學會了煮飯炒菜。

　　家是一個溫暖的地方，讓我健康成長！

四年級溫暖作文篇3

　　前幾天，得知體育課是踢足球，大家過于激動，沒有順序地亂沖，你撞我，我撞你，造成了嚴重的后果。

　　受傷者不是我，是我們小隊的邊同學。當時，她哭了，她那細長的胳膊左側(cè)右側(cè)都摔破了，而且傷得不輕，更糟糕的是，她居然傷在右手。我看到這情形時，立刻上前幫助她。我扶她起身，邊讓她坐在花壇邊休息一會兒，平復一下情緒，邊在她的傷口旁吹了又吹，減輕她的痛苦。時間一點一滴地流逝，邊同學的情緒穩(wěn)定多了，于是，我便帶她向醫(yī)務室走去。沒想到她立即又顯得恐懼了，我猜，一定是怕醫(yī)生給她涂藥水，我也經(jīng)歷過，的確挺痛的。我又出招了，就不知道在她身上行不行的通，先試試吧。我故意把腳步放慢了，一點一點地陪她小碎步慢慢走，只要她害怕了，我們就停一停，最后都變成了木偶人游戲，她終于露出了笑容。可是，我們的這一切都白費了，醫(yī)務室醫(yī)生不在。我愣住了，“該怎么辦呢？哦，對了，我們自救吧！”我迅速反應過來，應該先回教室。我拉著邊同學的手，小心翼翼把她帶回了教室，告訴老師她的情況。我又急忙拿出我自備的創(chuàng)可貼，給她一邊一個，貼實。作為隊長，我還擔心她怎么寫字，可沒想到的是，我第二天早上來查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)她的字工工整整，我好欣慰啊！

　　溫暖給人帶來快樂和幸福，讓我們從小事做起，從身邊做起，做一個創(chuàng)造愛的“小達人”，讓世界充滿溫暖！

四年級溫暖作文篇4

　　世上有愛，有父母對我們無私的愛，有朋友對我們的友愛，也有許許多多來自陌生人的關(guān)愛。我相信，生活中的點點滴滴都蘊含著愛，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，愛，無處不在。

　　令我至今難忘的還是那是一個下雨天，他們不經(jīng)意的關(guān)愛，讓我感到了無限的溫暖。

　　記得那天，雨特別淘氣，淅淅瀝瀝地下個不停，讓人感到有一絲絲寒意。放學后，由于我沒有帶傘，于是慌慌張張地跑進了雨中的避難所---一家小書店。

　　走進書店，有的人在認真讀書，有的人在欣賞雨景，還有的人在想著心事……我為了打發(fā)這無聊的時間，也拿起一本書看了起來，過了好久，雨漸漸小了，我剛要起來，但感覺書包好像碰到了什么，隨之而來的是一陣“啪啪啪”的響聲。我轉(zhuǎn)過身一看，一排書被我撞到在被泥腳印踩臟的地上！我傻眼了，頓時，頭上冒出了豆大的汗珠。我忐忑不安的拿出紙一本本仔細地擦著，幸好，只有幾本書封面弄臟了。

　　這時，我看到一雙手也在地上撿著，抬起頭，是一位慈祥的阿姨：“沒事的孩子，我來幫你。”說著還把擦干凈的書放到書架上。“嗯”我也點點頭。又來了一位小妹妹，她也細心的撿起書來，幫我放在書架上。隨后又來了一位年邁的老爺爺，還有一位叔叔，他們都和我一起把一堆灑落在地上的書整齊的放回到了書架上。我長吁了一口氣，終于放好了。我一一向他們道了謝，心里立刻平靜了下來。等等，我的目光被一本遺忘在桌子下面的書吸引了，那本書已變得不成樣子了。但我還是小心翼翼的把它撿了起來，里面有好幾頁已經(jīng)被浸濕了，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，書的右下角赫然印著“25。6元”的字樣。身無分文的我愣在了那兒，正巧這時，店主阿姨走了過來，關(guān)切的問道“怎么了？”我用顫抖的聲音回答“阿姨，對不起，那，那個我，我不小心把書弄臟了。”我低下頭心想：怎么辦呢？怎么辦呢？會不會被罵？或者要賠錢？賠錢也行吧！我做好了給爸爸打電話的準備。

　　但狂風暴雨并沒有襲來。我緩緩的抬起頭，卻看見阿姨那和藹的笑容，我不會看錯吧，我有點不敢相信自己的眼睛。“沒事的，你是不小心的。我開店也不僅僅是為了賺錢，這本書書沒人買，我就自己留著它，如果你喜歡看書就經(jīng)常來。”聽了阿姨的一番話，一陣暖流從我心里流過。

　　這件事雖然過去很久了，但它讓我回味良久。只要我們獻出一點點的愛，我們的生活才會多姿多彩。只要我們都獻出一點點愛，世界就會變成美好的人間。

　　世界因愛而美麗，生命因愛而永恒！

四年級溫暖作文篇5

　　“我要上廁所！”

　　每次聽到這樣的聲音，班級里總會不約而同的跑出好幾個同學，扶著一個小男孩去上廁所。你們一定會覺得納悶，怎么一個小學生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。

　　柴鑫浩有著一雙明亮的大眼睛且性格活潑開朗，但是伴隨著他的卻是一個完全不相稱的醫(yī)學名稱——先天性痙攣性腦癱！自由的行走、快樂的奔跑對于他來說是永遠的奢望。命運仿佛在與他開玩笑：父親在他一周歲生日時因車禍永遠地離開了他，知道真相后的母親也選擇了默默離開……

　　柴鑫浩是不幸的，但他身在我們這個充滿愛和溫暖的“大家庭”里又是幸運的。同學們都樂意和他交朋友。下課了，他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天，和他做手指操，和他一起看課外書，和他一起玩“斗尺子”……

　　同學們都很樂意幫助他。上課發(fā)作業(yè)本了，同桌總會把作業(yè)本及時交到他的手里；訂正完作業(yè)了，也總有同學會把他的作業(yè)悄悄地放在老師的桌上；有作業(yè)不會做了，也會有同學耐心的給他講解；要上廁所了，也總會有同學去叫他的奶奶，如果他的奶奶不在，當然也有同學會扶著他，別讓他憋著……

　　同學、老師、爺爺奶奶、來自社會的愛，每時每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的汽車CD里總是會傳出這樣的歌聲“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿了溫暖。

　　我想，柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的，他善良而又樂觀、堅強而又勇敢。他的臉上永遠掛著甜甜的笑容，他的笑容為生活驅(qū)散了烏云帶來了陽光……

四年級溫暖作文篇6

　　秋天的風真是舒服！

　　晚飯后，我愜意地在大街上閑逛。東瞧西看，想著如果讓我發(fā)現(xiàn)點什么新

　　奇有趣的東西，那就好了。走著，走著，不遠處一個黑影正慢慢地在向前蠕動，引起了我的`注意。是什么？我心想。我立馬把目光投向那一團黑糊糊的東西。定睛一看，我是不是看錯了？我使勁地揉了揉眼睛，我并沒有看錯呀！那是一個穿著黑色斗篷，骨瘦如柴的老人。走近時，借著昏黃的燈光，老人面色顯得更加的饑黃、手足似乎也微微變形。他的樣子就像一具會走動的“木乃伊”一樣，真有些可怕，與這美麗的夜色格格不入。忽然，他轉(zhuǎn)過身來，用嘶啞的嗓音開始乞討。只是他的乞討好像并沒有打擾到來往的人們，可能是人們見得多了，以無視來阻止這不和諧的一幕，以免影響心情。

　　可我，我有什么不一樣嗎？我下意識地轉(zhuǎn)過頭，目光正和他來了一個“狹路相逢”。我本來想扭頭就走，可我的腳就像在那里生根發(fā)芽了一樣。那瘦臉上的眼睛竟像一盞小燈一樣吸引著我，好像能訴說他曾經(jīng)凄慘的故事。只是此刻期盼的目光，引來的無視，他卻好像又有些習以為常了，不再悲傷……但這目光里找不到有溫度，讓我覺得有些冷。

　　正想著，突然，他的嘴角浮過了一絲的微笑，這是給我的嗎？我好像從他的目光里觸到了溫暖。竟有些受寵若驚。最后，我在他的盤子里放了媽媽給的15元零花錢。

　　離開后，我竟有些感謝這秋夜里溫暖的目光，因為它和秋天的風一樣舒服！并沒有影響我閑逛心情，我依然快樂，不是嗎？

四年級溫暖作文篇7

　　在這世間的溫暖有很多種，有家人給的溫暖，有老師給的溫暖，有同學之間的溫暖……但于我而言，家庭中的溫暖給予我的更多。

　　每天早上起床后都有一杯熱騰騰的水遞到我的面前，來緩解喉中的干渴。當洗漱完畢后，一份帶著父母的關(guān)懷和愛心的早餐已經(jīng)擺在自己的眼前。試想，這些平常的小事你對家人說一聲謝謝，世間又會多么幸福啊！

　　當自己在學校因為一點小事哭泣時，是家人教會我寬容，教會我要大度；在學校老師布置的作業(yè)不會時，是家人教會我怎么做。我在家和學校的一丁點小事，家長都會認真對待。

　　可我是否將家長做的這些事，歸為他們應盡的義務呢？這點連我自己都未得過滿意的答案。大家，如果是你呢？我自始至終堅信，像這些小事所有的父母都做過。

　　正如那首《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉。”父母的愛是無私的，是不求回報的。這才是世間最美的溫情和溫暖。

四年級溫暖作文篇8

　　生活中，總有一些人讓我們感受到無助時的溫暖。也許是熟悉的面孔，也許是陌生的面孔。不管怎樣，他們都會令我們感受到世間真情。幾年前的一件事，讓我至今難忘，每每回想起，總是讓我覺得心里涌上一股暖流。

　　那是幾年前的一件事了。當時正值嚴寒冬季，清冽的冷風不斷呼嘯著，刮在臉上都像刀子割似的生疼。我放學了，不禁把衣服緊緊拉了拉，背著書包往爸爸公司走。忽然覺得腳后跟不停竄涼風，我倒抽一口涼氣，抬腳一看，鞋子竟然破了個小洞。在這怪冷的天里，鞋子破了可真是倒霉！沒辦法，我只得硬著頭皮繼續(xù)往前走。

　　“孩子，來補補鞋吧。”一個蒼老的聲音叫住了我。我回頭一望，原來是個補鞋老人。他一頭稀疏的白發(fā)，發(fā)黃的雙眼里布滿血絲，干燥的雙唇一上一下開合著，布滿皺紋的臉被寒風凍得通紅。蒼老的雙手生滿了繭子和傷痕。我吞吞吐吐地說：“不用了，我、我沒錢。”“不要你錢，來吧！”他和藹地笑著，還沒等我答應便硬拉我坐下了，開始專注地替我補鞋。還不停慈愛地囑咐：“孩子，天冷著呢，多穿點衣服。”鞋很快補好了，老人笑瞇瞇地說：“孩子，再見。”我突然被打動了，一個與我素不相識的老人，為什么要幫助我呢？“謝謝您！再見！”我笑著向他告別。

　　也許，萍水相逢便是緣分，一個素未謀面的老人也能如此熱心，不求回報地伸出援助之手，他是那么平凡，卻值得人尊敬，老人，令我感動。

四年級溫暖作文篇9

　　太陽給了小草溫暖，小草便愉快地長大；親人給了我溫暖，我便快樂地成長著。

　　——題記

　　小時候，每天放學爺爺都會來接我，可因為校門口接孩子的家長太多，我常常不容易發(fā)現(xiàn)他的身影。有一次放學，我站在校門口焦急地張望著，卻始終末看見他，就在我著急時，一個佝僂著腰的身影在朝我招手，那手掌黑黑的，瘦瘦的。我定晴細看，是爺爺。我歡呼著撲了上去。從那以后，爺爺好像明白了什么，每次來接我，都會朝我招招手，我便能很快地在人群中看見他。爺爺?shù)恼惺质菍ξ覝嘏膼邸?/p>

　　小學四年級的那個冬天格外曖和，因為有奶奶織的毛衣伴著我。“來，試試這件毛衣。”奶奶慈愛的聲音仿佛要把我的心融化，我像小雞啄米般使勁點了點頭，心里美滋滋的。我曾經(jīng)無數(shù)次看見，每天清晨奶奶做好家務事后第一件事必是給我織毛衣。只想著天冷時要讓她的孫女穿上毛衣。她的雙手靈巧地轉(zhuǎn)動著，一根根線就通過這根竹簽織成了一件溫暖的毛衣，這一根一線編織出了奶奶對我愛。奶奶的毛衣是對我溫暖的愛。

　　現(xiàn)在的我上初二了，每天都要學習到很晚，精神高度緊張，以至于睡覺剛躺下時身子還繃得緊繃繃的。每當這時，媽媽總會在關(guān)燈之后俯下身子在我額頭上留下輕輕一吻，隨著媽媽這輕輕地一吻，我緊張的神經(jīng)和緊繃的身體就漸漸松弛了，也能安心睡覺了。那吻，甜甜的，還帶著別樣的馨香。媽媽每天的晚安一吻是對我溫暖的愛。這溫暖的愛就是親情。

　　親情是雨，在我干渴時帶來請涼；親情是火，在我寒冷時帶來溫暖。不管怎樣，感謝您們，我的親人，在家庭溫暖的愛中，我悄然長大。

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