景色四年級作文300字集錦9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的景色四年級作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
景色四年級作文300字 篇1
清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼……
我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續去尋找嗎？再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞……一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優美的舞蹈。
我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠……恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情踏著矯捷的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外的美麗……
景色四年級作文300字 篇2
我生活在一個團結友愛的校園里，學校里有許多的好人好事。
我就先說說我們班吧，最近班里涌現出許多的好人好事。這不，我的鉛筆盒掉到地上了，鉛筆、橡皮、尺子滾了一地到處都是，課桌下成了鑲著文具的地毯！也賴我粗心大意沒關好，唉，倒霉！于是趴在地上開始撿起來。我撿呀撿呀，就在我快撿不過來的時候我們班的李金峰忽然出現在了我的面前幫我一起撿。很快，在李金峰的幫助下我的筆啊，橡皮啊，尺子啊很快就回到了我的小房子。我感激的看著李金峰連聲說謝謝。在班內同學的眼里一直認為李金峰是個差生，什么都不會，人人都瞧不起他，可是今天的事讓我改變了對李金峰的看法，他是一個很有愛心的人。
在班里有許多這樣的小事，有借筆給同學用的，有借書給同學看的，還有來的早的同學幫大家把椅子放好的。在校園里這樣的事更多，有主動撿拾垃圾的，有幫小同學背書包的，有幫一年級小朋友打水的
我們學校是個團結友愛的學校，我們班更是一個充滿溫暖的集體！我愛我的班級，更愛我們的學校------固安二小！
景色四年級作文300字 篇3
從小住在城市的我，最向往的就是鄉村生活，因為在那里，鄉下人毫不掩飾的熱情，善良的個性。在那里，沒有城市的吵雜、喧嘩，也沒有像城市高速公路上川流不息，總是塞車。
來到鄉下的二伯父家，早上，一聲聲雞鳴喚醒了大地。太陽緩緩升起，白霧圍繞著山的四周，就彷彿是一個穿著薄紗的綠精靈一般，真是美麗呀！深深的吸一口氣，會感到精神飽滿，令人心曠神怡！
晚餐過后，全家人會一起去散步，欣賞著一旁沃野千里的田園風光。皎潔的月色，銀白的群星掛在高空中，就好像是閃亮的鉆石一樣，把孤單的黑夜點綴的十分美麗，鄉村生活就好像時光倒流一樣，回到以前的農業社會，土樓、老茅坑、豬舍、牛舍、牛糞坑，所有的古老建筑和器具都還保留非常完整，和現在的高樓大廈相較之下，還真有如兩個同的世界呢！在鄉下的溪水旁，還可以玩摸蛤游戲，透過游戲的安排，聚落的今昔，更可以增進家人彼此的感情呢！
每當放假時，我便盼望能夠回到鄉下二伯家，重回大自然的懷抱尋找那穿著薄紗的綠精靈以及整片金黃色的稻田，去感受鄉下人深厚的人情味吧！
景色四年級作文300字 篇4
我覺得夏天的景色非常迷人！
夏天的石榴開花了，紅得像火一樣。那上面 一群群金黃色的小蜜蜂在上面飛來飛去，好像在忙碌著收集花粉。路旁，高大的樹木上的葉子長得非常茂盛。樹下那 深綠的草叢中有蟈蟈、螞蚱嬉戲。蟈蟈唱著動聽的歌，螞蚱彈出悠揚的琴聲。草叢上面的花兒有紅的、黃的、紫的……上面還有五顏六色的蝴蝶、蜻蜓在上面 翩翩起舞，它們配合的非常默契。一陣風吹來，花兒、草兒舒展著腰身，好像因為它們配合的好，正在給它們鼓掌。還有一望無際 的麥田 。麥田里的麥子都綠油油的，聽，呱呱的聲音，哦，原來是青蛙在幫農民伯伯們捕捉害蟲 。
夏天的夜晚也非常迷人。夏天的夜空向深藍色的大海，亮晶晶的星星像海上的浪花，彎彎的月亮像是在海里航行的小船。
夏天的景色真迷人！
景色四年級作文300字 篇5
我贊美我的家鄉景色，因為在我眼里多美的家鄉，一個親切的詞；家鄉，一個溫暖的家；家鄉，一個優雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。
我的家鄉四面彬都就是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野里，一到春天，到處都就是高大的大棚鐵架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全就是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜；秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花；冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更就是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。
我家鄉擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優美景色之中。真就是“身在福中早知道”。
我愛我的家鄉，因為它的美景陶醉了我，因為它生育了我。因為它教育了我。
愛家鄉，它就是一片育人的沃土，又就是一片育人的凈土；在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨特之處。
景色四年級作文300字 篇6
大自然所發出的聲音，自然而美妙的聲響，非常觸動心弦優美的音樂，就是“天籟”。每個人心目中的天籟都有所不同，但相同的是，天籟可以感動自己、激勵自己……。
在大自然中，流水清澈的聲音，小魚游動的聲音，青蛙鳴叫的聲音及清涼的風，吹動著樹葉的聲音，叫做天籟；邊聞著芬多精，躺在釉綠的草地上，看著鳥兒，拍打著翅膀，乘著旋風，向天空飛去，配上大自然優美的聲響，猶如天籟般的享受，非常的愉悅；在音樂廳演奏的交響樂，在交響樂中，由低沉的銅管所奏出的和弦伴奏，這些和弦，撫慰了我痛苦的靈魂，這些和弦，恢復了我的安靜、堅定、歡樂……，這些和弦，讓我感受到了天籟之美，天籟之美不一定是樂曲的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。
天籟，可以療我心靈的傷口，它，可以打破寂寞之門，它，可以讓心中的不愉快滅亡絕種，它，可激起士兵們的斗志……非常的重要，對我來說，天籟，就是力量，就是戰斗的號角，就是人們思想的火花，更是全萬物的共通語言，不僅能撫慰人心，更能平息動物的嘶吼聲。
大自然中自然演奏的交響樂，及觸動心弦的.聲音，就是“天籟”，每個人心中的天籟都不同，你聽見屬于自己的天籟了嗎？
景色四年級作文300字 篇7
廣闊的天空，到處都是棉花糖似的白云，讓我忍不住想咬一口；地面上，長滿了野草，翠綠而茂盛；高而顯眼的白灰色電線桿，直直的挺立在地面。電線桿兩旁分別種著不同的樹。一棵碧綠的葉子茂密，且樹干微粗，顯然此樹已有點年紀；另一棵則是光禿禿的，青褐色的枝干，讓人有一點荒涼、寂寞之感。
這是接近傍晚的鄉村景象，雖然平凡，但電線桿旁兩旁的樹，卻有著強烈的對比，為這景象增添了驚奇。正在工作的農人，與簡陋的屋子，更凸顯了鄉村的淳樸。而廣闊的天空，是如此澎湃與浩瀚。不過這景象卻讓我感到惆悵，只因傍晚的天空與枯木。
每天，我總喜歡欣賞傍晚的景色，這一幅則是讓我印象深刻的其中之一。尤其對那枯木，我好像能與它心境相通。互相了解彼此。它就和我一樣，孤獨、惆悵……
老師評語：
寫得很棒！從景的描繪漸漸帶到情感，情感又只是點到為止，不過度渲染，卻自有長長的余韻！很男生的味道、內斂的抒情手法！很棒！
景色四年級作文300字 篇8
鄉村的景色總是那么令人陶醉。
千年暑假，爸爸帶我們到鄉村玩耍。麥田里的農民在辛勤地勞動、種植者，忙活了一整天，但是他們還是很高興，哼著小曲兒回家了。
清晨的田野上，一片片綠油油的稻田沾著金光閃閃的霧珠，看了令人感到心曠神怡。田邊郁郁蔥蔥的樹，在陽光下，綠得特別耀眼，在春風的吹拂下，飄落下的片片綠葉，在微風中翩翩起舞。令人看得眼花繚亂。從遠處看，就像是綠色連著綠色，旁邊種得密密麻麻的樹，真是美不勝收，令人贊不絕口。
田野旁邊還有一條波光粼粼，潔凈明亮的小河，魚兒在里面成群結隊地游來游去，好像在玩耍一樣。在這里，沒有人來打擾它們，更沒人來抓它們。它們在文李活得自由自在，無憂無慮，真像一副美麗的畫卷。我很想在這里洗一下臉，又怕會打亂這副生機勃勃的畫卷。
遠處的那片水草鮮美，牧草豐盛的草原，是牛和馬的天下。在那里不怕沒草吃，不怕被別人侵犯。它們也再那里活得自由自在，個個吃得票肥體壯。
在農村這里，無論你在什么時刻，什么地方，都能見到美如畫卷，充滿生機的景色。
景色四年級作文300字 篇9
金風送爽，秋色宜人，藍藍的天空像被水洗過一樣純潔明亮，天邊有幾朵薄去閑蕩著。一群大雁排著整齊的隊伍向南方飛去。大道兩旁的樹葉開始變黃了，一片片打著旋兒往下落，像翩翩起舞的黃蝶。蟋蟀們在修建自己的住宅。小螞蟻也在準備著過冬的糧食。這一切都告訴我們：秋天來了。
果園里，果實累累，笑聲陣陣，人們正忙著收獲。紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，正扒開綠茶葉向外張望。黃澄澄的梨像金葫蘆一樣倒掛在樹上，等果農來摘。
田野里的秋風把高梁刮紅了，把谷穗刮黃了，棉花列開大嘴吐出長長的棉絮，大豆角也鼓著胖胖的肚子像馬上要炸裂的樣子。這時的玉米棒子的紅纓都干了，掰開外面的皮，就露出了金燦燦的玉米棒子，它們足有把尺長，玉米粒排列的非常整齊，一行行金豆子那樣好看。農作物家族都沒有辜負農夫們，都結出了飽滿的果實。
農家院里，屋上屋下掛滿了玉米……。
秋天的景色很美，秋天 的果實更討人喜愛。
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