關于我的四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于我的四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于我的四年級作文1
你知道怎樣讓針浮在水面上嗎？哈哈，難倒你了吧！下面，就讓我給你揭曉答案吧。
今天，上課時，周老師向我們扔下了一顆“重磅原子彈”：“各位同學們，大家知道為什么針可以浮在水面上嗎？”這可把我們難住了。是因為水的浮力嗎？我心想。后來，老師告訴我們，只要把針平放，就能使它浮在水面上，因為平放的針重力小于水的表面張力。
接下來，老師端來一盆水和一根細針，要求我們用自己的手將針放入水中，并且使針浮在水面上。老師剛說完，一個個男生便摩拳擦掌，想試一試這項似乎不可能的任務。我們的招式稀奇古怪，五花八門，有的用手心，有的用手背，有的用手指托，有的用手的側面將針放進水里可是我們在這小小的針面前，卻一點也沒有辦法，每次針都沉到了水底。可是我們并不氣餒，屢敗屢戰，非讓小針浮在水面上不可。
接著，周老師親自出馬。我們瞪大了眼睛，圍在桌子的兩邊，屏息凝視，只見周老師先用餐巾紙把小針擦干，深深地吸了兩口氣，又輕輕地將針放在中指和食指的指肚上，似乎是傳說中早失傳已久的葵花點穴手。周老師沉住氣，慢慢地將手放入水中，針竟然象一頭聽話的小綿羊一般，乖乖地浮在水面上，真是太不可思議了。
關于我的四年級作文2
輕輕的打開門，哇！好漂亮的小臥室哦！進門的左邊是一張躺上去軟綿綿的床，正中對窗的寫字臺上潔凈明亮，在床邊的地板上隨意鋪一張涼席就可以和小動物、橡皮泥、尺子等玩具嬉戲，臭美時還可以在右邊的衣柜里找裝飾品打扮，反正女孩喜歡的她都喜歡。這間臥室的主人就是我：一個活潑可愛的小女孩楊瑞姝。
床是一張鐵床但細心的爸爸媽媽卻把床收拾得很軟，睡在上面很舒服。5月12日地震后那幾天我就在床下睡，一點都不怕。床單被套都是卡通圖案的。，單單提一下被子，被子的花樣那是最多的，什么蠶絲的、緞子的、珊瑚茸毯的，媽媽會根據氣候換著花樣給我搭配被子，都是一個字“軟”。床靠墻的地方還貼著我的一張藝術照，化裝時臉被濃裝艷抹了所以一點也不像我，照片上有好多動物也呆呆地盯著我好像也不認識我。我床上的動物玩具很多，毛毛小兔子、黃黃小狗狗、頑皮小老虎、乖乖小羊羊，睡覺時我不是抱這個就是抱那個。
關于我的四年級作文3
我的書桌用處可就大啦，做作業、寫文章、畫畫全靠它。有時我是個很愛勞動的女孩，看見橡皮灰撒了滿桌，我就會細心地把書桌收拾干凈，有時不小心撒了墨水，我也會用抹布把書桌擦洗干凈。但有時候我卻是個“小懶蟲”，桌子上的書亂了，我沒心情就不想收拾，老媽只得親自“出馬”，可嘴里卻嘮叨個不停，我卻充耳不聞。
在空閑時我最喜歡在涼席上玩。把席子鋪好后，拿出橡皮泥、尺子等玩具。我經常把橡皮泥做成飯菜一樣的東西，給玩具們當“點心”或“大餐”，有時還給小動物分工，自己也能玩得哈哈大笑。有時我也會靜下來坐在席子上看看書，遨游在知識的海洋里舒服極了。
有時我把衣柜打開，拿出毛巾、圍巾等裝飾品，把自己裝扮成“公主”、“小姐”還有好多角色。我也把一些小動物打扮得跟童話故事中的人物一樣，連我也聽它們的“命令”，在這樣的游戲中我得到了極大的快樂。
這就是我的小天地，充滿了樂趣，充滿了幸福。走進這溫馨的小屋，就能感受到一種親切感。瞧！我這小腦瓜，連這都忘說了，人間最偉大的感情是愛，我的小屋子也有我的愛哦！
關于我的四年級作文4
周末最愜意的事就是老師可以讓我睡到自然醒，沒有奶奶的嘮叼。今天醒來已經是快七點了，老師家里靜悄悄的，老師在洗衣服。我伸個懶腰，就走進廚房，好“整潔”啊！怎么老師啥也沒給我準備。我正納悶時，老師過來了，邊進屋邊說：“餓了吧，繆劉菲！”我眠著嘴一笑沒有回答。看來老師又會給我出個題目啦，因為老師經常這樣出其不意地考驗我讓我學習。老師走到我身邊撫摸著我的頭說，今天就我們倆，你也豐衣足食一回吧。
我想做一次面，以前看奶奶煮掛面挺快的，應該不難，試試吧！
首先我先往鍋里摻水，本來我準備倒冷水的，老師卻把旁邊的開水倒進去，我丈二和尚摸不著頭腦，皺著眉頭看著老師。老師看出我的心思，輕言細語地說：“用開水的話會更快一些。”我點了點頭。
過了一會兒，水開了。我急忙抽出一把細長的面放進鍋里，那些面條在水里跳著舞。“快用筷子攪拌！”我手忙腳亂地攪拌，老師就在我身邊把蔥、蒜切碎并和其他的佐料一起放進鍋里。幾分鐘后老師將面條夾起來，一股香味撲鼻而來。
不過我煮面的經歷還是挺像模像樣的，重點是味道不錯。但是有老師的指點，我想下次一個人煮也一定很棒的！
關于我的四年級作文5
唉！餓死我了，媽媽怎么還沒有下班呀？我什么時候才能吃到香噴噴的米飯呀？沒辦法，那我就試著自己來煮一次飯吧。首先，我拿著電飯鍋的內膽，從米桶里打一碗半生米，放進內膽鍋里，然后打開水龍頭，接了一些水，把米淘洗了一下，再輕輕的把臟水倒掉，再又淘洗了一遍，再接了一些水在鍋里，用手指量了量，水沒過了我的第二節手指頭（平常我看見媽媽都是這樣做的，我也這樣學吧！）。然后再把內膽放在鍋里，插上插頭，蓋上鍋蓋，再把中間的開關摁下去，就等著飯熟了。
媽媽下班了，我告訴媽媽：“媽媽，今天我自己學著做了一次米飯，如果我做得不好，你可別罵我喲！”媽媽笑著說：“傻丫頭，媽媽怎么會罵你呢，媽媽夸你還來不及呢，我們的寶貝長大了，都會自己做飯了。”我聽了媽媽的話，心里象吃了蜜一樣的甜。
媽媽炒好了菜，我的米飯也熟了，香噴噴的，自己做的飯吃起來就是香。連媽媽都夸我做的米飯香。
關于我的四年級作文6
我有一個不大不小的天地，它被我裝飾得漂漂亮亮的，好了不多說，下面就讓我來介紹一下吧！
你瞧，潔白的墻壁上有許許多多的千紙鶴，有紅的、藍的、黃的、綠的等顏色，另一面墻上是我從雜志上剪下來的風景圖片，怎么樣，很漂亮吧。對了，忘介紹小床了，這張小床每到夏天，都很涼快，晚上，我睡在小床上，窗外風輕輕地吹來，伴我進入甜美的夢鄉，當然，蚊帳里頭被我掛了幾條魚，是從江南水鄉買來的，年年有“魚”嘛。床頭有個書柜，上面放滿了一套一套的書，也放了一些我心愛之物，告訴你一個小秘密哦，書柜上有個小格子，我用報紙遮住了，里頭放的是芭比娃娃哦。書柜的側面有個掛鉤，我掛了一只小母雞和掛飾。我書桌上的臺燈很吸引人注目哦，是一只“小貓”，我給“小貓”脖子上套了一個色彩斑斕的皮筋，柱子上我用皮筋把一只小熊固定在上方，中間有個蝴蝶結，掛了個手表。
我喜歡我的小天地，你們也給你的小天地添磚加瓦吧！
關于我的四年級作文7
看到這個題目，你一定會很奇怪吧，“活寶”？難道我們班有大熊貓嗎？哈哈，我可以很堅定地回答你們：“有，而且有兩只！”“活寶一”：史家楠。史家楠胖嘟嘟的，眼睛大大的，他可是我們班的重量級人物。幾乎每次考試他都是全班第一。但是，與他這頂呱呱的成績不相符的是他的小肚雞腸。平時誰要是不小心碰了他一下，他就要教訓你半天。要是你不小心踩他一腳呀，那他至少要連踩你五腳。瞧這個史家楠，算不算是個“活寶”呀？
“活寶二”；劉俊豪。劉俊豪擁有像“牛”一樣的身材，“牛”一樣的力量，不用說，絕對算是我們班的.另一個“重量級人物”了。他雖然成績不怎么“牛”，但他卻是我們班的“修理大王”。他會修鉛筆盒，修自動鉛筆，修鋼筆，還會修刨筆刀呢！反正不管什么文具，只要他拿在手上琢磨琢磨，搗鼓搗鼓，就能修好了。你們說，這個劉俊豪算不算是個“大活寶”呢？
哈哈！這就是我們班的兩位“大活寶”，你們班有嗎？
關于我的四年級作文8
我怎么了這幾個字后面有省略號，你們肯定知道后面還有字吧！那是下面要寫關于我自己在科學課上、英語課上、美術課上、音樂課上表現得不好的地方。“叮呤呤”。上課了，同學們來到自己的位置上坐好。有的同學在與旁邊的同學說話，有的同學在畫畫，還有的同學在干一些什么東西。我看他們都在各自干各自的事情，所以，我就拿出自己的本子在本子上畫畫。老師來了，我就立刻把本子藏到桌子底下。老師在讓我們讀書上的內容的時候，我讀了一會，就不想了。就找了一個同學說了一些悄悄話，有開始讀了。
英語課上、美術課上、音樂課上。這三個課除了音樂課，其它兩節課，我都會找同學說話。
今天下午，班隊課的時候。王老師把我們的科學課用自由散漫這四個字來形容，英語課用亂哄哄這三個字來形容，美術課和音樂課用魂不守舍這四個字來形容。王老師希望我們科學課認認真真，英語課的時候能安安靜靜，美術課和音樂課能聚精會神。
我回到家里想了想，我自己在這些上的確不認真，但是以后這些課上，我一定要認真。
關于我的四年級作文9
記得上次，我和媽媽共讀了一本非常有趣的書，上面講著動人的故事，讀到讓人感動的地方，媽媽流下了眼淚，而我也只會用眼去看，完全沒有用心去想，因為那時的我，根本就是在用一種完成任務的心態來對待老師布置的家作。直到看見媽媽流下了眼淚，我才發覺：原來，每個動人的故事就像那一顆顆罕見的珍珠，只要你用心去看，用心品味，那您一定會被感動。反之，如果你不去探索，不去發現，不懂得去挖掘他們，那你講永遠也得不到這種感覺的。懂得了這個道理，我才知道爸爸媽媽的不容易，默默地付出，默默地奉獻，是為了我們能夠茁壯地成長，讓我們從矮矮的小樹苗，變成依然挺立的蒼天大樹。
在這里，我要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命；感謝我的老師，是你們教給我許多的知識；感謝我身邊的同學，是你們在我有困難的時候向我伸出了援助之手。
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