我的科學小發明四年級作文（通用32篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的科學小發明四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的科學小發明四年級作文 篇1
當你做作業時，你還會因為坐姿不正確傷到眼睛而煩惱嗎？你還會因為碰到難題而絞盡腦汁嗎？你還會因為季節的變換而影響你做作業的速度嗎？
現在就由我來發明未來的書桌。將上面的煩惱一一解除。
未來的書桌是一個“護眼”專家，每當我們做作業做了一個小時之后，它就會自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來的書桌也是一名“教師”專家，當你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法，而且還會舉一反三，直到你弄懂為止。
當炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗？當寒冷的冬天，你是否覺得手會顫顫發抖，從而導致寫字的歪歪扭扭，做作業的速度大大地減慢？不用怕，我發明的書早桌是一個“調溫”高手，它可以根據季節的變化，和周圍的環境來調節溫度。讓你在一個最舒適的環境下愉快地學習。
我知道美好的夢想是需要人們用實際行動把它變成現實的，那就讓我們一起努力學習科學文化吧，將來用我們的智慧來實現我們的夢想。
我的科學小發明四年級作文 篇2
我有一個小小的夢想，就是發明新式手表。
我發明的新式手表里有特殊的東西，可以變來一座屋子，可以帶我們到游樂園，還可以變來一臺電腦……看了這些特殊的東西，你們是否很想擁有它？它還可以把變來的東西放大縮小。
我發明的手表里面有三個鍵，分別是紅、黃、藍。如果按紅鍵，手表就會變大；如果按黃鍵，手表就會幫你買需要的東西。如果按藍鍵，手表就會幫你掃地。神奇吧！
我帶著新發明的手表，去游樂園里玩。它的三大特點是大、遠、高。你要記住千萬別亂按紅、黃、藍這三個鍵。
我發明的手表可方便了！它隨時可以帶我去別的地方玩，可以把房子變大，還可以幫我打掃衛生，是不是很好用啊？也可以帶來美麗的世界。
我從小就發明了新式手表，從小就玩這個手表，就能展開知識，也能帶來你以后發明的東西，也就是說它可以解開我們解不開的謎。我能解開的謎都少了，我還有許多解不開的謎了。
我發明的手表，還能幫我把解不開的謎解開了。我很想進一步改進新式手表，讓它幫我把解不開的謎全部解開。
我的科學小發明四年級作文 篇3
我們平時的生活中，總是會發現一些小問題，一個小發現，一件小發明，科學總能幫助我們許多，我就做出了一個科學小發明，既簡便，又很有用。
記得那一次，是在暑假的時候，老師給我們布置了一個科學小發明的作業，暑假的前一個月，我就做起了自己的小發明。做什么好呢？我思來想去，啊！有了，做一個塑料瓶游艇。太好了！終于想出來了。說是塑料瓶游艇，其實就是用塑料瓶和幫冰棍以及卡制作的，十分的簡單方便。
就這樣，我拿起了家里的一個舊塑料瓶，仔細的搗鼓起來，把上面的一小塊剪掉，用兩塊鏡片利用反射的作用做出一個鏡子，在瓶蓋上綁上一根牛皮筋，并在兩邊綁上了兩個棒冰棍。用卡紙做出一點裝飾，鮮艷明亮，更加突出一些。說說很容易，可做起來可不簡單，剪瓶子的時候總是會剪出頭一些，我利用潛望鏡和瓶子連接，能夠及時的看到游艇在水中的狀況，把兩邊的棒冰棍向兩邊轉動，轉動時會產生推力來使游艇向前進。
可是我想讓它能上能下，對了，老師上課做過潛水艇的實驗，我可以做一個潛水艙來裝水，并做好一個手握式操縱器，安裝在游艇上。這樣就完美了，我轉動兩邊的棒冰棍，裝滿了水，一放手，游艇自動的游了起來，通過鏡子我看到了它在水中行進的樣子，好神奇呀！科學讓我覺得原來做實驗是那么美妙，我喜歡上了科學。
這就是我的科學小發明，一個普普通通的小發明，這一簡單的實驗，讓我感到無比的快樂，這是科學的快樂，讓我知道科學就在身邊。
我的科學小發明四年級作文 篇4
春節后的一個清晨，晴空萬里，溫暖的陽光灑在紅彤彤的燈籠上，灑在爸爸干凈的車子上，灑在我開心的臉龐上，今天我們要去給叔叔拜年嘍！
爸爸買了兩個大西瓜放在后備箱，我們上了高架橋，經過大轉彎時，只聽后備箱中發出“咣當咣當”的聲音，像誰在敲鼓。完了，瓜要碎了。快到叔叔家，遇到大坑，爸爸來了個急剎，可憐的西瓜，“哐啷”又一聲，這下徹底歇菜。等到了叔叔家，西瓜已經四分五裂了！
回來的路上，我跟爸爸商量：“如果后備箱能自帶固定的裝置就好了。”
說干就干，我們準備好材料：橡膠條、彈性網兜、大摁釘、限位卡，轉軸，膠水，在老爸的幫助下，我們開工了。首先將橡膠條按照規則形狀橫向、縱向擺放好；再用大摁釘固定；接著在橡膠條上按照不同間隔粘上限位卡；然后將彈性網兜一端固定在橡膠條上，另一端與轉軸固定，多余部分纏繞在轉軸上；最后將轉軸卡在限位卡上。用的時候只需打開轉軸側，將需要固定的東西用網兜罩住，然后將轉軸卡住，這樣，瓜就不會滾來滾去。我拿了南瓜，包心菜試了試，效果比較滿意，爸爸也為我豎起了大拇指。
哈哈，就在我為自己的小發明沾沾自喜時，爸爸卻說“砂糖桔就不好固定了，你那網兜孔，可比砂糖桔大哦。”是哈，看來網兜要多選幾種規格。
我的科學小發明四年級作文 篇5
“哎，我這手舉著真是累啊！”總喜歡抱著手機看電視劇的媽媽又在抱怨著。
“得幫她解決這個問題。只是怎么辦呢？”我順手拿起媽媽放在桌上的皮筋想著，“怎么就不用媽媽手拿著手機了呢？”突然，我的大腦里閃過一個念頭。“如果把手機用皮筋固定在物體上，手機不是就不用手拿著了嗎？”想到這，我找來一個小號的瓶子作固定用，可是瓶子太輕了，我想了想，往瓶里裝滿了水，這下好了。
沒有手機，怎么做實驗呢？媽媽的手機是不會給我的。對，我找來了一個和媽媽手機差不多大小的硬紙板充當手機，我看著這些材料，認真地梳理著思路：我得先把手機系起來。怎么系呢？我拿著皮筋左繞繞右繞繞，就是繞不出所以然來，繞著繞著，皮筋打起了結，給了我很大啟發：“咦，對呀，可以把皮筋打成圈圈套在手機上呀。”我立刻量了量紙板的寬，在皮筋的兩端各打了一個圈，套在手機的兩端，瓶子呢？嘿，放在紙板和皮筋中間。我把瓶子穿了進去。我把它們放在桌上，紙板果然舒服地躺在瓶子上。可是也太趴了！怎么辦呢？我想了想，在皮筋中間打了個小結，皮筋收了緊，紙板倚靠在瓶子上，正好。
我把自己的這個小發明送給了媽媽，媽媽把手機放了上去，很好用。她對我豎起大拇指說：“你真棒！”聽了媽媽的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜。
我的科學小發明四年級作文 篇6
我想發明一種特別的新型“牙膏”。
這種新型牙膏的外形和普通牙膏差不多，很小，蓋子上有一個黑色的屏幕，底部有三個小輪子，以防這種新型牙膏摔壞。新型牙膏頂部還有一個提手，正面有一個紅色按鈕、一個黃色按鈕和一個綠色按鈕。
這種新型牙膏并不是用來裝牙膏的，而是用來大大地節省空間。比如，你出遠門旅游，行李就會有一大堆。這時，當你按下新型牙膏正面的紅色按鈕，新型牙膏的蓋子就會打開，你再按下綠色按鈕，需要帶的行李都會被“吸”進去，接著擰緊蓋子，你就可以拎著一支“牙膏”上路了。再說，你到了賓館，想喝水了，你就按下紅色按鈕，讓蓋子打開，再說一句：“我要水壺。”很快，水壺就會從新型牙膏里“出來”了。如果有小偷來偷東西，我也有一套方法。小偷進了你的房間，拿到了新型牙膏后，新型牙膏就會說：“請測驗指紋，請測驗指紋。”小偷一碰到屏幕，他就會被麻醉。第二天早上，你醒來后，看到小偷，會感到驚訝，這時，新型牙膏就會從提手那兒伸出一只機器手指著小偷說：“他就是小偷，他就是小偷。”這個時候，你叫公安局把小偷抓起來，再放心地按下黃色按鈕，小偷就能在監獄里醒來了。
為了發明這種十分神奇的新型“牙膏”，我現在就要好好學習，說不定將來還能發明比這種新型“牙膏”更好的東西。
我的科學小發明四年級作文 篇7
我們在寫字的時候往往要寫一些錯別字，要改就得把橡皮在舌頭舔一下，把寫錯的字擦掉，我也看見其他同學也和我一樣，這樣很不衛生。爸爸媽媽常常批評我，可怎么辦呢？遇到要改的字，“舊病”復發了。
一次，我隨爸爸到銀行取錢，看到銀行的阿姨在數錢時總要先再一個盒子里點一下。我問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說：“這個盒子里浸的是海綿，數錢時手指先在上面蘸一下，才能數得快，既方便，又衛生。”我又問：“為什么要用海綿呢？用一個盒子裝水不行嗎？”
“用海綿的意圖是沾水時不給沾得太多。”爸爸說道。這是我才明白了其中的道理。接著說：“我也要弄一個這樣的盒子，寫了錯字，就用橡皮擦在盒子里蘸一下，再也不用舔舌頭了。”爸爸立馬豎起大拇指，說：“好！你這個想法真好！”
回到家，我找了一個小瓶蓋，剪了一個比瓶蓋稍小的海綿，在水里浸了一下，裝進蓋子里。我用鉛筆、水筆各寫了幾個字，用橡皮擦在海綿上蘸了一下，很快就將字擦掉。我高興地跳了起來，并給它取了一個名字叫“擦字水盒”。
自從發明這個擦字水盒，我的文具盒里就多了一個小伙伴。它只占文具盒小小的一角，用時可放在文具盒內，也可拿出來，十分方便。我還把我的小發明介紹給其他同學，受到老師和同學們的稱贊。
我的科學小發明四年級作文 篇8
星期六的中午，爸爸在睡午覺，媽媽上班去了。我寫完作業沒事可干，忽然對媽媽的梳妝臺上的瓶瓶罐罐錯落有致的化妝品產生了濃厚的興趣。我天天看到媽媽洗完臉之后，先拍那種水，再抹這種霜，又抹那種膏，一層又一層即麻煩又浪費時間。我想如果發明一種化妝品一次性就摸完那該多好呀。
說干就干，我先找來一個空瓶子，倒入點玫瑰花油，又倒入些一洗白，然后倒點潤膚露，聞了聞不夠香又噴入些香水，找來牙簽攪拌攪拌，白如牛奶的新產品就這樣大功告成了。我迫不急待地想試驗一下我的新產品。
這時我看到了正在酣睡的爸爸，輕手輕腳地走到爸爸身邊，毫不猶豫地把它涂到爸爸的臉上。爸爸驚醒了。我輕輕地拍打著爸爸的胖肚皮說：“乖，別動我來給你美美容，你睡吧。”說完，爸爸倒頭又睡了。我學著媽媽的樣子在爸爸的臉上按摩一翻，頓時爸爸的臉油光泛亮，真是白里透紅與眾不同。正當我沉浸在成功的喜悅當中，心里高興的不得了，這時媽媽回來了，我激動地向媽媽炫燿我的新產品，媽媽看了看梳站妝臺，看了看我，又看了看爸爸的臉，心里全明白了，開始大發雷霆，這可是她的寶貝呀!幸虧在爸爸的保護下，我才沒被挨揍。
第三天，爸爸的臉上起了一層紅疙瘩。雖然這次的發明失敗了，但是我決不灰心，愛迪生發明電燈不也是做了千百次的實驗嗎?我想在不久的將來，這個愿望一定會變成現實的。
我的科學小發明四年級作文 篇9
“報告，老師，我流鼻血了。”像我這種情況，老師早已見怪不怪了。“你去拿水沖沖，有紙嗎，沒紙問別人借。”我低著頭，捂著鼻子小跑了出去，心想：太尷尬了，下次我再也不要流鼻血了。
經歷了上次的尷尬事件，身為大發明家的我，鐵了心要發明一種造福廣大群眾的好東西
—止鼻血貼。于是世界上第一張止鼻血貼誕生了。止鼻血貼外形上像一張普通的衛生紙，可是里面卻含了夏枯草、車前子、大青葉、金銀花、薄荷等植物提煉出來的精華。這些草藥的功能分別有降火和止血的功效。它還具有檢查身體是否健康的功效。
只要它一檢查到了你有流鼻血的征兆。它就會立刻分泌出那些汁液，至于分泌出來的量有多少，就看你的病重不重了。由于有了薄荷的添加，它會散發出薄荷的清香。之后，我申請了發明專利，并且與一家大公司合作批量生產。可是，之后又有很多客戶反應到：要有多種口味可選，并且在外形上改進一下，讓它變得更美觀。我便在里面又添加了檸檬、草莓、橙子等，讓它變得更香。
“你弄好了沒有啊，老師還在等你回來上課呢！”原來，我是在這里做白日夢啊。“快點啊，老師都等急了！”我的同學催促道。“哦，我馬上來。”我急忙關上水龍頭，追了上去，回到了教室里上課。
不過，我相信，總有一天，止鼻血貼會誕生的。
我的科學小發明四年級作文 篇10
每次打羽毛球，有時一不小心就會把羽毛球打到樹上去，這時候，就很難把羽毛球從樹上拿下來。使勁地搖樹吧，可不知到什么時候才能把羽毛球搖下來。用梯子吧，可要是一不小心，就會從梯子上摔了下來，后果就更不堪設想。于是，我想發明一個能伸縮自如，帶有一個能抓住羽毛球的簡單機器的制作。說干就干，我挽起袖子，開始工作了。
首先，要制作一個長達15米，可以自由伸縮的竹竿。我找來了兩根粗細不同的竹竿，不過，小的那根竹竿的直徑一定要與大竹竿中間空缺部位的直徑相等。現在，把大的那根竹干中間掏空，這事可簡單了，只要在小竹竿的末端用鐵絲緊緊幫捆住一把鋒利的刀子（注意：做這個環節時需要家長陪同。），這時，只要把捆著刀子的一頭伸進大竹竿里，使勁地旋轉，不久就可以掏空了。接下來，就是要把大竹竿和小竹竿固定起來，但又要想拆開就能拆開。我絞盡腦汁地想，可想來想去都沒有想到一個好辦法。突然，我的目光被我被桌上的一個機器人吸引住了。對啦！可以從我的機器人中拿取零件，可是——這可是我剛買回來不久的限量版機器人呀！但是，為了大眾的利益，我咬定了牙根，狠下心來，把我心愛的機器人給拆開，從里面取出了兩個大小不一的小零件（不知道叫什么名兒來）。我把從玩具里拆除出來的兩個小零件分別裝在兩根竹竿上，這樣，兩根竹竿就可以固定在一起了，如果不用的時候，還可以把兩根竹竿分開，到用的時候再接在一起。
最后，就是要制作一個機器手腕。
我的科學小發明四年級作文 篇11
我是一個愛“發明”的小女孩，可我做的都是紙做的小玩意兒，這一次，我決定做一個科學的小發明。
我要做點什么好呢？哦，我可以做一個微型的電燈泡啊！因為我喜歡蠟燭發出的微微的亮光，但點蠟燭會有一股難聞的味道，我可以用小型電燈泡來代替它。
首先，我需要一個能發出橘黃色的光的微型燈泡，還有一節一號電池、一根里面是銅絲的電線，一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項是要由媽媽帶買的，后兩項呢？是要我自己準備的小蠟燭片，我把一根蠟燭燒出蠟油滴在一個裝牙簽的圓形盒子里。等它干了，拿出來，切下來一厘米厚的蠟燭片。這個活可不好干，切了好幾次都失敗了，就在我要放棄的時候，突然來了靈感，一切就切好了。漂亮的小紙片，這個好辦，找一張硬一點的卡片剪下來一部分就好了。
等材料都找好了，我就要開始工作了。先把電線剪兩半，撥開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面，還有一頭繞起來。再把電池安上去，最后用透明膠把蠟燭片粘上去，還要把電池粘牢。看起來好辦，可我總是粘不上去，最后不得不動用502膠水，把“頑固”的它們粘上去，微型的燈泡終于做好了，我一試，燈泡“神奇”的亮了起來，真漂亮。我開心的手舞足蹈，我歡呼著，我的小發明成功了。
看著自己的小發明，燈泡發出橘黃色的亮光，暖暖的，心里樂滋滋的，比吃了蜜還要甜呢！
我的科學小發明四年級作文 篇12
每次爸爸出差回來的時候，我都很高興。因為爸爸每次都會給我帶小禮物。可是，稍稍有些不爽的是，當爸爸脫鞋進屋的時候，總是會有一股怪怪的味道，聞了很不舒服。這就是人們常說的“鞋臭”。我在想啊，如果我能發明一種噴霧劑，只要一噴那些臭鞋，異味就可去除，那該多好啊。這種噴霧劑我就叫它“鞋臭一噴凈”吧。
媽媽的香水給了我靈感。香味能掩蓋異味，所以香水可以用來除臭。媽媽正好有一瓶快用完的香水，我拿了過來。我記得六神花露水也是有香味的。我看了看它的成分是：天然麝香、粉香等名貴中藥、苯甲酸，草藥成分，如龍腦、薄荷腦、珍珠、黃柏等。正是我需要的原材料啊。于是我從衛生間里拿來六神花露水，倒了些在香水瓶里。臭鞋子往往會滋生很多細菌，所以加些殺菌的成分會更完美。聽媽媽說過，白醋可以殺菌。于是，我又加了些白醋在香水瓶里。我怕“鞋臭一噴凈”香味太濃，同時也是為控制成本，節省原料著想，最后用無菌水把香水瓶加滿。無菌水其實就是燒開后冷卻的開水。不使用自來水，那是因為自來水不干凈，有細菌。于是，一瓶自制的“鞋臭一噴凈”合成完畢。拿來爸爸的臭鞋，我往鞋里面噴了10噴“鞋臭一噴凈”，結果，臭鞋不再臭啦。
這就是我的小發明——鞋臭一噴凈。成分：媽媽的香水（具體品牌保密），六神花露水，白醋和無菌水。功效：除鞋臭。現在我再也不怕爸爸的臭鞋了。
我的科學小發明四年級作文 篇13
在生活中，有些人很不注意交通安全，有的在馬路上東奔西跑；有的一邊戲耍一邊走路，很容易發生交通事故。所以，我想發明一種多更能安全帽，這種安全帽耐用又方便。
安全帽的前面有一盞智明燈。你可別小看它，它的用處可大呢！當你在馬路上玩耍時，它就會警告你：“請注意安全，不要在馬路上做危險的游戲。”當你大踏步走在街上，完全沒有察覺后面急駛而來的車輛時，它有會親切地提醒你：“注意后面有車輛，請靠邊行走。”當你急匆匆地想橫穿馬路的時候，它還會善意地對你說：“主人，心急誤事，請注意來往車輛。”當你一個人走夜路時，智能燈就會發出亮光，為你照亮前方的路，同時還能提示駕駛員，前面有人，請注意。
如果你一個人走，感到很寂寞怎么辦？告訴你吧，安全帽的左側安裝了一個小型隨身聽。如果你想聽聽國外的新聞，就用手按一下紅色的按鈕；如果你疲倦了，想聽聽音樂放松一下，就按下黃色的按鈕；當你沒戴手表又想知道時間時，那你就按一下綠色的按鈕，它就會準確地告訴你現在的時間哦！
更妙的是，安全帽的頂端有一個小型的太陽能電池盒。當你把安全帽戴在頭上時，這個小盒就能吸收太陽的光轉化為電能。這樣就不用三天兩天的換電池了。不過你不用擔心，夏天時你戴著安全帽一定不會感到熱；冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保溫作用呢，這是因為小盒里面有微電腦自動調換裝置。
告訴你吧，不過多久，這種安全帽就會上市的！到時候你可要多多捧場呀！
我的科學小發明四年級作文 篇14
從小我就聽過許多發明大王的故事，他們的奇思妙想與敢于創造令我佩服不已。因此，我對發明這件事也充滿了好奇。玩磁鐵時，我發現了同極相斥、異極相吸這個特點，所以就想發明一個特別的電梯，它不僅節能環保，還操作方便，因此取名“速便電梯”。
速便電梯，雖然很普通，但是你可別小瞧它。它最大的優點，不僅是速度非常快，還非常方便操作。它安裝在每家每戶的門前，只要主人按一下電鈕，它能以200米每分的速度把主人送出家門。
它的工作原理是什么呢？首先它是采用同級相斥的特點，地面和速便電梯是飄浮在空中的，它們的后面有一個大大的助推箱，當主人按下開關，在強大的`磁力作用下，助推箱一推它就跑得飛快。
這么快的速度，人會不會飛出去呢？不會！我設計的有安全保護帶和繩子，安全保護帶會把你包住，繩子把人和速便電梯拴在一起，然后放在后面的鉤子上，你肯定不會飛出去。
那如果停電了怎么辦呢？你放心，它四周的太陽能板會自動吸收太陽光，將光能轉變成電能，儲存在蓄電池里。每次使用電梯時，只消耗了很少的電能，剩下的會繼續能儲存起來，以備下次使用。當主人下了電梯，它就一直停在下面了嗎？不是，電梯身上的感應器，會智能地回到自己的家，并準備時刻待命。
速便電梯，又快捷又安全，是電梯中的小明星，真讓人夢寐以求啊！我要好好學習，利用科學技術和先進的設備，爭取早一天把它創造出來。
我的科學小發明四年級作文 篇15
寒假期間，老師要求我們每個人做個小發明，可以模仿，可以發明，我跟爸爸媽媽商量了一下，決定做一個實用的剝蒜布，因為剝蒜器制作簡單，沒有難度，不危險，又實用我一時想不出發明什么東西，就選擇了這個。
我先把材料準備好：舊紗窗一面、剪刀一把。
首先，我先把舊紗窗拿來，用剪刀剪下一塊舊紗窗布，拿到水盆里洗一洗，然后再拿出來擦干，用剪刀修飾好，一塊剝蒜布就做好了。
怎么樣？雖然簡單但實用，舊的紗窗布沒有用，用來做剝蒜的布最好了。如果壞了可以再做，如果紗窗布太臟，就多刷幾遍。紗窗布不用很大，只要能容下蒜而且能大幅度搓動就可以了。
在制作的時候一定要小心，不要被剪刀和紗窗劃傷或刺傷。做完這個剝蒜布之后就可以試一試可不可以剝蒜了，注意：蒜皮太硬的時候可能只能搓開皮或搓不開，搓的時候一定要用力適中，用力太大了，蒜搓爛了，用力太小了，蒜皮沒搓開，所以用力一定要適中。刷紗窗布的時候，是最容易受傷的時候了，刷的時候要一手拿刷子（舊的、不用的牙刷也可以，不能是新牙刷），一手按住紗窗布中心，輕輕的轉著刷，如果刷了一遍，還不干凈，就要在刷子上在粘點肥皂，注意是肥皂，香皂是洗不干凈的。
怎么樣？我的發明不錯吧！你的發明是什么呢？快點展示出來吧!
我的科學小發明四年級作文 篇16
有一天，我在家看電視，突然一道金光出現，把我吸了進去。睜開眼睛，我竟來到了未來的世界。我面前出現了一個書包和一張說明書。
書包的顏色是黃色的，我看了看說明書上面寫道：“它可以每過一天換一種顏色。”“形狀是三角形的，它是用特殊材料做成的，所以防水防火防劃痕，”我說道。我繼續看說明書，看完后終于知道它怎么用了。
它空間特別大，別看它體積小，但是里面特別大，足足可以裝下你所有的書本，文具及其它課外書，而且背幾十斤重的東西，都感覺不到重量。它上面還有一個語音系統，旁邊還有感應器。只要你走不動了，說一句：“飛行，”它底部會出現兩個推進器，這樣可以帶你飛行啦！還會用機械手臂給你拿來遙控器，上面有四個按鈕畫著四個不同方向的箭頭，按向上的箭頭后往上飛，按向下的箭頭會向下飛，按向右的箭頭會往右飛。它還會自動收拾書包，只要書包里亂糟糟的，它的機械手臂會來收拾書包，等五秒鐘就收好了。它還可以自動撐傘哦，只要感應器感覺到雨水，就會從后面撐出一把大傘，這把傘很大，不用擔心會淋濕。安全也有保障，遇到壞人它會報警，它還會自動導航，安全送你回家。到了夜晚，按下綠色按鈕，會打開手電筒，它會照亮前方的路。
我正背著書包在環游世界，突然，一束金光把我送回了現實。哎呀，要是真有這種書包多好！
我的科學小發明四年級作文 篇17
滴，滴，滴,這已經是水籠頭大哥發出第100(省略N個O)次“煩燥”聲了,它不知浪費我家多少噸水了,真夠煩人的.
為此,爸爸也是天 天跑,今天去叫人幫忙看一下,明天又壞了,最多能頂三四天.我看了也著急,突然有一天,我聽見鬧鐘響了,就跑過去按掉,心想:著鐘不需要人控制,就能自己響起來,著里面肯定有"玄機'.我冥思苦想了一陣子,決定把它大拆分,可什么也沒找著,倒被媽 媽數落了一頓.這次過后,我決定自己發明一個小機器來裝在水籠頭上……
“銅片,鐵片,小刀,小形鉆孔機,502膠水.”我數著準備的材料,決定大干一番.
我把銅片和鐵片放在一起,用小型鉆孔機在上面分別鉆了4 個小洞,然后用502膠水把銅片和鐵片粘貼在一起,再用小刀把原來水籠頭下的原片割下,把新組裝的小玩意用502膠水貼上,結果水還是滴，滴的流著.我又把它拆下來,做了點小“手段”裝上去,水竟然不流了,但被水給沖了下來,沒辦法,我只好拿出我的"殺手銅"——防水膠水了，我把它緊緊的按在了水籠頭下，真出乎意料，水不滴了。我把這個喜訊告訴了爸媽，爸媽都說咱家出了個發明家！此時贊揚聲雨點般落在我身上。
我得意洋洋的看著我的“戰利品”，心想：我這個小科學家第一件杰作——節水小機器就這樣誕生了。
雖然，我起初發明失敗了，但是經過一次次改裝，終于成功了。這就叫做“不經風雨，怎能見彩虹”呀！
我的科學小發明四年級作文 篇18
Hi，大家好。想必大家都已經知道我之前的發明——“爆飛鞋”了吧！全身紅色……可在寒假中我又遇見了不同尋常的事，一起來聽我說說吧！
今天，天氣晴朗，晴空萬里。手工班老師在下課時對我們說：“各位，今天的作業是：回家各自做一個小發明，明天上交。”我聽了，心想：哎呀，怎么又是小發明呀！明知道我不拿手的，就偏要來，好煩呀！！突然，我靈機一動，想了一個好辦法：我可以把“爆飛鞋”拿來“升級”一下，再上交呀！說干就干！我回到家，馬上跑到我房間里找到“爆飛鞋”就開始“升級”了：首先，把“爆飛鞋”里面的彈簧加多幾個超大號的；然后，找幾片不銹鋼用502膠水給粘起來；最后，貼上幾個絢麗的貼紙就大功告成了！我下去試跑，我本來想“順風而行”，但是失敗了！我心想：為什么我會失敗呢？經過我的反復思考和仔細研究，原來是因為風太大，所以風向控制不住，失敗了！不甘心的我靈機一動，又想了一個好辦法：我可以加一個“翅膀”上去呀！加好翅膀后，我又下去試跑，成功了！我高興得跳了起來。
第二天，我把我的“小發明”帶到手工班，交給老師，老師看了看，說：“嗯，程柏霖做的最好！”我聽了，心想：哈哈，勝利的光芒就照在我的臉上！
我愛我的“小發明”。
我的科學小發明四年級作文 篇19
朋友，你想過讓課桌變多功能嗎？你想讓課桌隨時升降和移動嗎？那就跟我來，看看我發明的新型課桌吧！
我發明的這種課桌是用優質塑料做成的，它的功能可多了：能升高降低，能變成地板，還能隨時移動呢！
新型課桌最能幫助同學們學習。新型課桌的右上角安裝著一個小小的錄音機，上課了，你只要按一下綠色按鈕，錄音機就會把教師說的內容錄下來，如果有什么地方不懂，就按一下紅色按鈕，錄音機就會把教師說的內容播放出來了，如果放一遍不懂，你可以多放幾遍，直到聽懂為止。
新型課桌的正面桌箱除了可以放書包以外，課桌的右側還有存放鉛筆、橡皮的小箱子，課桌的左側還安裝著一個削筆器，這樣，低年級的小同學可以隨時把鉛筆削好。
我發明的課桌還可以升高降低，如果低年級的小朋友覺得高了就按一下黃色按鈕，課桌就會自動降低；如果高年級的同學覺得太矮了，就按一下白色按鈕，課桌就會升到你需要的高度。
如果同學們要排練舞蹈，但是外面又下著雨，怎么辦呢？別著急，只要按一下藍色按鈕，課桌就會變成地板了，舞蹈老師只需在上面鋪上地毯，同學們就可以自由地在上面排練舞蹈了。
新型課桌還能移動呢。因為桌子的四條桌腿上分別安裝著折疊式的小輪子。如果碰上自然課有小組實驗，同學們只要啟動小輪子按鈕，同學們就可以自由組合成學習小組進行課堂討論了。
朋友們，你們覺得我發明的新型課桌好嗎？
我的科學小發明四年級作文 篇20
在這個世界上資訊和科技日新月異，人類依賴著許許多多的器具，使生活更加便利、更加舒適，如果不是愛迪生發明了電燈泡，我們至今還只能使用蠟燭照明呢！人類的歷史從使用雙手到以機器代替人力，制造各種便利的物品，這些偉大的發明，都是發明家的心血結晶。但仍有些未盡理想，所以發明家每天都努力思考，如何才能創造出更方便、可靠的東西來改善生活。
如果我是發明家，我要發明出一臺“時光機”，它可以讓人們隨時隨地到達任何自己想去的地方或是時代，可以再回顧自己年幼時所經歷過的美好回憶，它也可以到未來，看看自己的生活過的好不好。只要有一臺時光機，無論是充滿許多回憶的過去，或者是理想抱負的未來，都能夠隨心所欲的任由我們人類自由的穿梭與來往。
如果我是一位發明家，我要發明出一輛獨一無二的“環保汽車”，完完全全不用消耗汽油的環保車，不但時速可以開到三百公里，又可以折疊后放進口袋或包包，最重要的是它不會制造很多的廢氣，如此一來，大氣層中的二氧化碳也會逐漸減少，地球的暖化現象也不會再惡化了！
如果我們要當一個發明家不是光靠嘴巴說說而已，最重要的是要擬定計劃，按部就班的充實知識，使其任何一項說明，都具有深厚的科學理論基礎，我想如果當年愛迪生沒有這樣的精神，在失敗中不斷改進，也許我們現在還點著蠟燭在昏暗中摸索呢！相信我只要持續不斷的努力，把握住每個機會，夢想將不再是遙不可及的幻想，而是成功可期的理想。
我的科學小發明四年級作文 篇21
暑假里，我做完作業，便給朋友雷佳音打電話聊天。可是，這一聊就是兩三個小時，浪費了許多電話費。媽媽知道了便大發雷霆：“以后你不許給雷佳音打電話了，也不能在網上聊天”。我不滿地小聲嘀咕道：“不聊就不聊，等我在哈孚學英語，考個第一，那電腦就歸我”。“那也不行！”媽媽大聲喝道。“那我自己造個電話！”“你有本領就造嘛！”媽媽輕蔑地說。
造就造嘛！這不好說？我鉆進冰箱，咦？放在冰箱里的紙杯呢？我左翻翻，右翻翻，就是沒有找到。難道它長了翅膀飛上天堂了？還是陷進沼澤下地獄了？就算它長腿跑了吧，反正就是沒紙杯了，這可難不倒我，我可有10元的“私房錢”。用這10元買了一包紙杯，不但能造電話，家里來了客人還能用它盛水喝，真是一舉兩得。我準備了兩個紙杯，又從媽媽的衣柜里翻出一團毛線，在兩個紙杯上打了兩個洞，用毛線把兩個紙杯連接起來，一個放在雷佳音家，一個放在我家。如果雷佳音要說話，就拉一拉毛線，把紙杯捂住口就可以說了。而我用耳朵對準紙杯，就可以聽見，這樣不僅不讓費電，還能聽見對方說話，真是一舉兩得。
我高興地想，我真聰明，長期存在一定會成科學家。這時媽媽走過來說：“你真棒！”我故做謙虛地說：“一般一般，世界第三！”這時雷佳音也從那邊傳來了話：“我也來沾沾你的光，和你一塊分享你這部電話。
我的科學小發明四年級作文 篇22
在一個陽光明媚的日子，我幫媽媽一起做飯。媽媽拿起油瓶，往鍋里倒了一些油，但是油順著媽媽的手指流了下來。我媽媽的手上滿是油。我母親急忙去洗手，但當她回來時，盤子都粘好了。所以我想，如果我能研究一些東西，這樣油就不會流下來，那就太好了！
我反復考慮，認為可以使用硬紙板，所以我把硬紙板卷起，用橡皮筋綁起來。我拿起一個紙杯，小心地把油倒了下去，但是紙板上有一個記號，而且有點軟。我不得不脫下硬紙板，絞盡腦汁。突然，我看到了砧板上的布條，心想如果布條能吸油，油就不會流下來了。我不想去想它。我又開始了第二次測試。我把布條綁在油瓶上，又開始倒油，但布條在油中逐漸軟化，不能保證油的順暢流動。我又開始思考，想如果我能把兩者結合起來，那就太完美了！我又開始了第三個實驗。我把布條粘在紙板上，卷起，綁在油瓶上，然后試著倒油；成功了我高興地喊道。從那時起，我媽媽就不用擔心油了。
這件事讓我明白，只要你動腦筋，一切都能成功！
我的科學小發明四年級作文 篇23
昨天，我發明了一些東西，這就是我的望遠鏡。
我為什么要發明這個東西？因為昨天我吃飯的時候，桌上的紙巾不見了。我母親說：“我不知道；嚴嚴,，到你的房間去拿一條紙巾“我跑到我的房間，拿了一條紙巾繼續吃。我想了想，吃了：只要我用紙巾管做望遠鏡，我就不必每天都向易一兄弟借望遠鏡。所以我準備了三根紙巾管、剪刀、雙面膠帶、透明膠帶和一根繩子。
我該怎么辦？首先，我用雙面膠帶粘兩個紙巾管，然后再粘另一個紙巾管。我試著，啊，不，太寬了，夠不著。我用中間的組織管把它剪短了，但是它太厚了。我切不開，所以我找到了爸爸。爸爸拿起剪刀，咔嗒，咔嗒，剪了很多，我的手抓不住，但他還是咬緊牙關，拼命地剪啊剪，把紙巾管剪得很小，所以他把它給了我。我試過了，哈哈，沒錯。我笑了，我父親也笑了。在最后兩個步驟中，我將繩子切成兩半，然后嘗試其中一個，然后用透明膠牢牢地粘在繩子上。繩子必須朝下！爸爸拿起透明膠，把兩邊都粘牢了。這樣，我的望遠鏡已完成。
我從這項手工工作中學到了很多，就是剪紙毛巾管有點費力，終于成功了，耶！
我的科學小發明四年級作文 篇24
一片白面包是平庸的，但抹上黃油后——哇，那味道，簡直是人間美味！黃油面包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上，最終還要把刀具清理干凈，實在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時，我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結合在一齊就能夠完美的解決這些問題。
黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉出一部分黃油，像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上，然后蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油涂抹棒還能夠隨身攜帶，隨時隨地享用，比此刻的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。
為了讓黃油涂抹棒更環保更受歡迎，能夠經過替換黃油芯來重復使用。同時，將黃油涂抹棒及替換芯制作成不一樣的形狀，顧客能夠根據自我的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。
另外，能夠選擇使用納米技術來制作涂抹棒，既堅固耐用又能夠防塵。
這就是黃油涂抹棒，一個既方便快捷，又環保耐用的小發明。
我的科學小發明四年級作文 篇25
昨日，我發明了一樣東西，它就是我的“望遠鏡”了。
我為什么要發明這個東西呢因為，昨日吃飯的時候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個紙巾來。”我跑去房間，拿了一個紙巾，繼續吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個望遠鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠鏡玩了。于是，我準備了三個紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎樣做呢我先把兩個紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正適宜，我笑了，爸爸也笑了。最終兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩，必須要繩子頭朝下喲！爸爸又拿了透明膠把兩側黏穩，這樣，我的“望遠鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的啟示，就是剪紙巾筒的時候有點費力，最終還是成功了，耶！
我的科學小發明四年級作文 篇26
科學家們真厲害，能發明出這么多趣味的東西。我也想像科學家們一樣能發明出一樣又美又趣味的“圖書館”。
一個陽光燦爛的周末，我在花園里準備做一樣發明，讓大家開開眼界，明白我也是一個“小小發明家”。我做了一個美觀又趣味的圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。
它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。
它有許多功能和特點，它有個拎環，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動打開。里面有許多的書。如果你不仔細發現其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側面有個寫字格，把喜歡看的書寫在上頭，不會的字能夠用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不明白看什么，就自我隨便拿。圖書箱還有一個特點，就是把書包里的東西全部放進圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。
我發明的圖書箱趣味嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個“小小科學家”。
我的科學小發明四年級作文 篇27
每當我切洋蔥的時候，常常會流眼淚，還會使自己模模糊糊，真難受!可是有什么辦法呢?忽然我想到：上課時，因為我近視看不到黑板，所以要戴眼鏡。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的時候，就不用流淚啦!于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦!
我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，啊!我新發明的眼鏡爛了，白白浪費了我多大的心思啊!我痛苦難忍，不顧一切地沖進了自己的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什么似的……對了!要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅固，還有立體感了嗎?說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接著把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風格哩!
切起洋蔥又不會流眼淚，既方便又環保。有了塑料眼鏡的幫助，我們的生活又多了一分色彩!
我的科學小發明四年級作文 篇28
一次，我們全家到普陀山旅游，快到寧波的時候，我發現高速路邊上有好幾個電線桿的頂端有小風車在轉動，我好奇地問媽媽：“電線桿上為什么有小風車再轉動呀”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風力發電。
當時，我一知半解，之后我在課外書上了解到空氣和風力的知識：風力能夠使帆船在海上航行；使風車轉動，引水灌溉農田。我還明白，世界上有很多先進的國家用風力發電，節儉資源，保護環境。所以，我就想如果我能發明一種帶“帆”的汽車，那汽車就能夠靠風力來前進了，汽車就再也不需要加油，就再也不會排放二氧化碳污染空氣了。
說干就干，我在爸爸的幫忙下，先找來硬板紙做一個大大的風車，再用鐵絲把風車固定在木棒的一段，最終把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區的空地上，剛好一陣風吹來，風車快速地轉動起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發明“環保風力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風力儲存起來，等沒風的時候用。
我相信不久的將來，大街上會行駛著一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個名叫“潘栩可”的小朋友發明的。
我的科學小發明四年級作文 篇29
我發明過幾個趣味的生活用品。此刻，我來選兩件物品仔細介紹吧。
我的第一件發明是“多功能筆”。我做它是因為同學們經常丟三落四，并且要用時還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，扎上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最終在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能筆”的優點是：功能多，省時，不用要什么筆，才趕忙找起來，并且變廢為寶，節儉能源。可“多功能筆”也有許多缺點，如：太重，用起來不方便，并且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發明是“合體勺叉”。當我看到人們吃飯時，經常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結合起來，就組成了“合體勺叉”。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進去那樣粗細的管子，把它們從兩端塞進去就能夠了。要用什么，反過來就能夠了。既簡單，又實用，真是棒極了！
我的這些發明雖然很實用，但還有很多缺點。我必須要更加努力學習，仔細觀察，將來發明更多有益的用品，幫忙人們，為將來報效祖國打下基礎。
我的科學小發明四年級作文 篇30
風和日麗的一天，我幫媽媽一齊做飯，媽媽拿起油瓶，往鍋里倒了一點油，可油順著媽媽的手指往下流，流的媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時，菜都糊了。于是我就想，如果能夠研究一個東西使油不會流下去，那該多好啊！
我左思右想，覺得用硬紙板能夠，于是我把硬紙板卷起來，用皮筋捆起來，我拿了一個紙杯，細心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，并且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的想著。突然，我看見了切菜板上的布條，想著，布條能夠吸油，油就不會流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心里盤算著，如果能夠把兩者結合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗，我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來，從此以后，媽媽再也不擔心油會留到手上了。
這件事使我明白，只要肯動腦，一切事都有可能成功！
我的科學小發明四年級作文 篇31
今日我媽媽做了一個小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下頭就由我來介紹他是怎樣做成的吧。
拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。之后把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時媽媽就說：“我來幫你一把吧！”我細心地撿起硬紙板用雙面膠把鞋內底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結，粘在鞋帶上，最終大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅持就是勝利的道理。
我的科學小發明四年級作文 篇32
我發明了幾種有趣的日用品。現在，讓我選擇兩個項目來詳細介紹它們。
我的第一個發明是“多功能筆”。我這樣做是因為我的同學經常丟失所有東西，當他們需要它時，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯，打幾個小孔，插入各種填充物，最后在筆的末端插入橡膠或校正液。
多功能筆具有多功能、省時的優點。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費變成財富，節約能源。但是,；多功能筆也有很多缺點，如太重，不方便使用，很難區分填充類型。
的第二個小發明是集成勺叉。當我看到人們在吃飯時經常需要勺子和叉子時，我把叉子和勺子組合成一個“合適的勺子和叉子”。
它的作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然后從兩端把它們塞住。依次使用什么。它簡單實用。太棒了！
雖然我的發明很實用，但仍有許多缺點。我必須努力學習，仔細觀察，將來發明更多有用的東西，幫助人民，為將來為祖國服務打下基礎。
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