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懷念四年級作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的懷念四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懷念四年級作文1
友情是一種正能量，當你累的時候，有人會在你的身旁和你聊聊天；當你傷心的時候，有人會在你身旁來安慰你；當你受到挫折的時候，有人會在你身旁來幫你渡過難關。這樣的朋友就是我的同桌。
記得那是三年級的時候，一天老師走上講臺對我們說:"我們班新來了一位同學，讓我們認識一下她。"說著，一位女生走上了講臺，只見她個子不高，但有著一雙水汪汪的大眼睛，一個小鼻子，一張櫻桃小嘴，看起來非常可愛。我想如果她能和我做同桌，那該多好啊！幸運來得真快，老師果然把她安排到了我的旁邊，成了我的'同桌。由于她是新來的，人生地不熟，所以一下課就哭，而我就在旁邊安慰她，開導她，和她一起熟悉學校環境，還和她一起上廁所。慢慢地，我們成了最好的朋友，無話不說，就像是橡皮糖把我們倆天天粘在一起，分也分不開。
自從她和我在一起，性格也慢慢變得活潑了。她不但寫得一手娟秀的字，還很喜歡看書，為此我還偷偷給她起了一個外號"小書迷"。有一次下課，我去找她一起上廁所，看見她正在看書，我說："走，我們去上廁所吧？"可她什么也沒說，好像根本沒聽見一樣。我只好又推了推她，她才說："等一下，讓我把這頁看完吧。"眼看著一頁看完了，她又翻了一頁，我生氣地說："你不是說看完一頁就走嗎，怎么又翻了一頁？"她嘟著嘴巴，求饒著說："等一下嘛，讓我把這頁看完嘛。"我只好自己去了，等我回來時，看見她還在看書，這時上課鈴響了，她才想起來"我還沒上廁所呢！"哈哈哈！
放暑假了，我們不想分開，若不分開，那簡直是天方夜譚，我們只好放手，不過我們的心是在一起的。
轉眼，一年過去了，我依然懷念同桌的你。
懷念四年級作文2
炎熱的夏季慢慢地走遠了，秋媽媽正忙碌著為樹葉披上金燦燦的秋裝，轉眼間，又到了丹桂飄香的季節。
一個黃昏，吃過晚飯，我漫步在離家不遠的山林，那里空氣清新，芳香四溢，令人陶醉。循香而去，峰回路轉，一大片的桂樹林出現在眼前。那密密匝匝的樹葉覆蓋整個樹身，雖不高大，卻枝繁葉茂。那不起眼金黃色的桂花兒，一簇簇的，一團團，招引著，微笑著，那情景，讓我不禁想起了三年前的那一天……
也是一個秋高氣爽的日子，我和曾祖母一起路過山林的桂花樹叢，也是因為花香襲人，我們駐足在桂樹下賞花，累了就靠在一棵粗壯的桂花樹盤腿而坐，怡然自得地休憩閑聊。曾祖母對我說：“桂花雖不艷麗，個頭也小，普通得有時忽視它的存在，但它用處可大了，可以采來曬干泡茶喝……”沒有等曾祖母念叨完，我就迫不及待地跑開了，一跳一跳開始摘桂花了，因為我想桂花泡茶肯定很香，很好喝，曾祖母也一定很喜歡喝，就猴急地一把又一把地采，甚至連花帶葉子都摘了下來，然后興沖沖地跑過去，放在曾祖母的手里。外祖母笑瞇瞇地湊近一看，發現沒有一朵完整的桂花，就捏捏我的小臉蛋，說：“小楊洋，真是一只小猴，看你急的！”說完就二話不說，走近桂樹，用食指和大拇指輕輕地摘了三朵，然后小心地放在我的手心里。那是三朵非常完整的.桂花，悠然地舒展著花瓣，金燦燦的，真好看！我好奇地問曾祖母，她摘得為什么這么好，“摘桂花啊，要先把心靜下來，還要看清楚，然后慢慢地一朵一朵地摘。其實，做事也一樣，心越急越做不好，要有耐心哦！”曾祖母溫和地回答著，眼里透著一抹笑意。我似懂非懂地點點頭，然后靜下心來，照著曾祖母的話做，果真采出了一朵朵完整的桂花，興奮地放在曾祖母手心里，曾祖母開心地笑著，笑得好甜好甜。仰頭凝望曾祖母，雖然無情的歲月在她留下了難以拭去的烙印，然而朵朵桂花分明在她臉上綻放……
光陰似箭，歲月匆匆，如今，曾祖母離開我們已經整整三年了，但她的音容笑貌猶在，她那意味深長的話語猶在。每逢桂花飄香的日子，總會想起我那可親可敬的曾祖母，也每每那時，我的眼淚會情不自禁地流了下來。
是呀，曾祖母就像桂花一樣質樸，卻令人難以忘懷。
懷念四年級作文3
曾經，飛揚。似乎很沖突的兩個詞。可是他卻值得我懷念，值得我留戀。
曾經飛揚跋扈的時光，承載著多少自由的夢想？那時我們，還年少。初次相見，一笑而過。只是在一起吵吵鬧鬧，快樂的過完每一天就好。可是隨著時間的變換，場景的變換，一切似乎都成了一個謎，猶如水中望月，霧里看花。過去了才發現，度過漫長的流年，似乎只需要不到一分鐘的短短時間。
在小學的時候，我們都固執的認為彼此會是自己最好的朋友，可是誰也不曾想到，一個小小的事件拉開了裂痕，并讓他逐漸增大，吞噬我們僅剩的一絲懷戀的情懷。
你我的相識源于一個美術培訓班。聽后來的你回憶那時的我，你說我有短短的頭發，開朗的性格使你坐在我身后顯得倍感壓力，因為你是一個很文靜，很淑女的女孩，而我至今還沒跟淑女這個詞掛上鉤。直到有一天，我突兀的回過頭來問你借東西，還笑嘻嘻的與你打招呼，你才漸漸的開始和我說話。我的性格與你的'性格極其不符。我是一只麻雀，嘰嘰喳喳的一秒鐘也停不下來，而你安安靜靜的就像一個洋娃娃。我不想干的或者是干煩了的事情總是交給你，讓你幫我收拾爛攤子。就連我畫過的每一張畫都有你修改過的痕跡。因為我畫畫沒你認真，沒你仔細，所以你畫的總是比我畫的好。我讓你幫我做著事情，卻自己悠閑地與別人聊天。像我這樣的性格，早晚有一天，你會討厭吧？
終于有一天，你變得跟我形同陌路，走廊上的擦肩而過卻如同熟悉的陌生人。我開始懷念，開始想念你的種種好處。每次面對我的強勢霸道和無理取鬧，你總是包容的一笑。我開始懷念，想念我們在一起大笑，因為平常的你不會這么爽朗開懷的笑，你只會抿著嘴，笑得很文靜。這時我往往會感嘆，文靜的女生笑起來都是文靜的，不像我這個瘋姑娘。我開始懷念，懷念我們坐在圖書館里，一起看同一本書，偶爾低聲交談，溫馨而又美好。歲月靜好，可時光易逝流年拋。我一個人獨自懷念，曾經飛揚的日子。
如今的我，長大了。明白了一些曾經不曾理解的東西。因而現在記起我們在一起的點點滴滴，才驚覺一段友誼可以如此珍貴。懷念，思戀，像潮水一般向我涌來，在繾綣流年，懷念曾經飛揚的青春。
如果可以，我想回到那段時光中，那次記憶里，和你一起懷念之前美好的日子。
懷念四年級作文4
“噓——”她擺好架子，一收聲便長長地吟出來。哪知音調沒掐好，這句調子便十分刺耳，惹得人直搖頭。
自那回病了，腔調也就控制不對下來……但這怎么行？班主都選定了，就是這“白娘子！”可不能負了那滿心的期望。何況，自己早答應了——這便是她在這樹下練習的原因。
我望見她時，驕陽烘烤著大地。她立在樹影婆娑中，和暗蟬肩并歌著，蜻蜓也用窈窕的身段舞蹈。偶爾有幾縷細葉搖落于裙裾旁，隨而踏在她一雙小巧的鞋底，沙沙作響。
是因為怕驚擾了他人嗎？所以，頂著熾熾的熱度，也不愿在屋內納涼，只好在室外的河邊，在比較清靜的地方？
她柔潤的嗓音高亢得如西湖傳說中高聳的塔；有時又剎那間跌落，平緩如溪水潺流……這已是在一星期后的成果了。我從未想過其它，只覺得這進步真是太過明顯。我在某一刻甚至懷疑，她一直都如此，以往其實在藏拙。
那天我又散步過這兒。輕輕的風拂過她的發稍。令人驚奇的是，現在不止她一人了——整整一個“團”都在。說是一個“團”，也便是十幾個青年、十幾位少女組成的興趣小隊。是因為熱愛京劇吧？總之，這小“團”十分“簡樸”，令人一陣尷尬。我不明白她為什么肯為這么一個團隊苦練。或許，是因為一種堅持，一種為理想的奮斗。
她淺淺地笑著，與同伴一并唱起來，對著臺詞。當她將戲中人物的舉手投足淋漓盡致地表現出來時，那飽滿的`情感令人忘卻了酷暑，面上倒一涼，仿佛天邊掛上的已不是熔巖，而是明月，一輪明月，正皎皎地升起來……
雖然只是排練，她仍尊重地理上一身白裙，依著纖纖玉傘。她在舞動時，好似帶動了一股風，使得葉聲蕭蕭而起，在一瞬間，我竟覺得，天地間猶如萬籟俱靜了，所有的目光都癡癡駐在她的笑上，而地面卻平白生了數串玉蘭花，素白一片，好像下了一片雪……
我后來反復地來到夏天，已見不到她了。我懷念，懷念那個身影，懷念夏日中，練習聲里誰裊裊的笑……
懷念四年級作文5
時光如白駒過隙一般，悄然流逝。而我，也從一個稚嫩天真的孩子，長成了一個活潑開朗的少年。回憶過去，想想以前的'天真爛漫，是多么可愛，又是多么值得回憶。
回憶兒時，異常調皮，腦子里到處都是壞念頭，惡作劇成了我的最大的樂趣。而我的表姐也跟我一樣，一肚子的壞水。
記得有一次過年，我在我表姐家吃飯，吃完飯，無事可干，媽媽又不準許我一人出去。我表姐見我甚是無聊，便提議說：要不，我領森森下去玩兒吧！，我頓時高興了起來，大聲附和道：好啊！好啊！，當媽媽送出來吩咐時，我們已到樓下了。這時，姐姐忽然拿出一盒摔炮，一臉壞笑，我便理解了什么意思，便把耳朵湊過去。她悄悄地對我說：我們把摔炮擺在樓梯上，這樣，別人下樓時，就會踩到它，到那時候可就好玩了！，說干就干，我們兩人各捧了一把炮，小心翼翼地擺著，值得慶幸的是，這會兒還沒有人上下樓。時間一分一秒地過去了，大約十分鐘，我們終于大功告成了。長吁了一口氣后，又趕緊鉆到草叢里等著去了。十五分鐘左右后，一個中年婦女下來了，手踮一袋垃圾，走著，砰的一聲，嚇了個半死，手中的垃圾都丟掉了，我看著她那著急的神情以及口中一直在咒罵的嘴，忍不住笑了起來，可又不敢放聲大笑，憋得肚子疼。這時，姐姐從草叢里鉆出來，我知道她又有壞點子了，只見她躡手躡腳地跑到一樓的對聯前，拿出一個打火機一點，把春聯燒了個字，下面還盡是灰燼，看見這一情景，我又忍不住地笑了起來。這一下午，我感覺時光流逝得很快。
現在回憶過去，還有點發笑。可是，那畢竟是過去，現實就是那只是一段回憶；現實就是再也不會做出那樣的事；現實就是永遠不可能回到那充實快樂的時光。那段日子，是多么令人懷念啊！悠閑自在，怡然自得。
懷念四年級作文6
今天，上課明顯有些力不從心，除了和往常一樣對老師的厭煩，還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪，我無法用語言去描述它。
懷舊，我常常在他人面前批判這種情感，我總是自信的闡述“過都過去了，懷舊就是浪費時間”的觀點，可真到了自己，又何嘗不是如此？
人非草木，孰能無情？
當站在班門口的窗臺向不遠處的那棟老式建筑眺望時，心頭多少還是會有些觸動。我做不到心安理得的忘記那里，畢竟那時陪伴我初中三年的居所。在那里，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……
但三年時光，我無時無刻不想離開那里——我厭倦了舅舅的嚴厲，厭倦了舅媽的教誨，厭倦了那里的一切……
如今離去，不知為何，所有的不耐煩、所有的厭倦都在我邁開腿離開的瞬間釋然了。
慢慢的，我開始懷念，懷念起那三年的美好時光，懷念起凌晨五點大慶路的寒風，懷念起深夜十二點臺燈發出的微光，懷念起那三年中一切的'美好……
順著大慶路，通過兩個熟悉的十字路口，便是母校七中。
七中，近幾年來聲譽直線下降，無非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那里，我度過了我迄今為止最快樂的三年，我對它的記憶絲毫不亞于徐志摩對劍橋大學的記憶。
那里，儲藏了太多太多的回憶。
透過操場的那顆梧桐樹，教學樓映入眼簾，我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人，可如今他們的背影都已消散在風中，空留我一人在原地哀嘆……
他們，在哪里啊？
九五班的教室設在二樓，由于旁邊有個規模不小的屠宰場，所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”，可如今離去，卻又懷念起那牛的嘶鳴……
推開班門，那張殘缺的講桌依然佇立在原地，老師們的身影還歷歷在目，滔滔不絕的講演仍在耳邊回響……
我懷念郭老師“更年期”時的猜疑，懷念周老師作業上的“好”字，懷念被李老師拉到辦公室背書的日子，懷念和徐老師開玩笑的日子，懷念馬老師的“信陽話”，懷念朱老師的卷發，懷念黃老師的憨厚……
懷念九五班的一切……
班主任不是郭泓了，他叫匡漢民。
我在高中不快樂，卻再也回不到初中。
懷念四年級作文7
人生真的很不可思議，在不同的人生階段，我們認識不同的人，但我們卻不能奢求在以后的人生也能遇見他們，陪伴他們。我們總要認識更多的人，曾經的摯友，過往的知己，也只能在回憶中遇見。
此時此刻，我懷念我初三的朋友們了，以往的歡樂，隨著時間的流逝，都早已變淡。我有想起了“田七”，她是我生命中一個重要的人，雖然初三時我們并不是那么熟悉，甚至還吵過架。后來等到高一，我極力的挽救我們之間的友誼，最終我成功了。那時，我們從未想過自己能和對方說那么多的話，因為那時候我們既寫信，又聊電話，沒事時我還跑去她家呢。但是，時過境遷，生命中，不斷有人離開或進入，我們的好友欄也不斷被刷新。我的生活出現了另一個角色，于是，歲月蹉跎，漸漸地，我把田七對我的好當成是一種奢侈，我完全忽略了她的感受，以致我倆的.關系又再次凍結。當我收到她的寄給我的信時，才知道她對我有多么失望。我似乎也清醒了，可卻早已傷害了她，而且已經是第二次了。我十分痛恨自己，好朋友的關心，我居然置之不理，而對于一棵帶刺的鮮花卻百依百從！我知道我不能讓自己和田七之間就這樣結束，即使我知道她的性格是那般不可理喻。我嘔心瀝血地編織著我和他之間的裂縫，我也只能相信會有一天一定會成功的。經過了些時間，我們的矛盾算是化解了，只是彼此之間都帶著些陌生……
現在，一切都已經是過往云煙了。田七依然是我最好的朋友，我也知道她是關心我的，雖然她很少表達出來。所以我很想告訴她：即使兩個人再怎么熟悉，有些祝福和關心，只有語言能夠完成，能夠讓人理解。她在給我的信中說到：“真希望將來，在多年不見后的遇見，我們也有一番昔日的感覺與興奮。”她就是這樣放得下，不過也對，我們都快高三了，高考一過，不僅是她，就連身邊的朋友，也會四分五裂，唯一剩下的，只能是回憶了。
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