【精選】螞蟻四年級(jí)作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的螞蟻四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻四年級(jí)作文 篇1
每天，它們都在忙碌地尋找食物；細(xì)細(xì)的身子，晃動(dòng)的觸須，大大的頭。這些可愛的生靈——小螞蟻們，引起了無(wú)數(shù)人的好奇心，進(jìn)行了無(wú)休止的探索。
地上，它們?cè)诳焖俚嘏乐业绞澄飼r(shí)，往往會(huì)因?yàn)槭澄镞^(guò)重而不能搬回去。于是，它們便會(huì)互相碰碰觸角，又快速地爬回去“搬救兵”去了。過(guò)了許久，個(gè)頭較大的工蟻和兵蟻就會(huì)出來(lái)，大家一起齊心協(xié)力把美味搬回去。這是大家都知道的常識(shí)，但是，我卻猜不透了：為什么工蟻、兵蟻浩浩蕩蕩來(lái)時(shí)，走的路線完全是依照“偵察兵”行走的路線呢？它們難道有地形圖嗎？又怎么會(huì)如此準(zhǔn)確地找到食物呢？
后來(lái)，我翻書本、查查電腦、做實(shí)驗(yàn)，終于把謎團(tuán)解開了。原來(lái)，螞蟻在爬行時(shí)，它的腹部會(huì)散發(fā)出一種薄薄的油膜來(lái)—就像在水平航行的涂有圓珠筆的蠟燭筆那樣。科學(xué)家們很早就發(fā)現(xiàn)了這一情況，這層油膜是一種特殊的追蹤跡！螞蟻在爬行時(shí)，總是把這種追蹤跡留在地上，其它螞蟻便能依靠極其靈敏的觸角不斷地探測(cè)追蹤這條抹了“追蹤跡”的道路。因此，才能準(zhǔn)確無(wú)誤地找到原來(lái)的食物。
原來(lái)，螞蟻的“追蹤跡”可是一名大功臣哩！
螞蟻四年級(jí)作文 篇2
我是一只小螞蟻，一只灰色的小螞蟻，我背上有一個(gè)小黑點(diǎn)，所以大家都叫我點(diǎn)點(diǎn)，我住在一戶人家的墻上，每天都過(guò)著日出而作，日落而息的生活。
天亮了！一個(gè)同伴在喊著，聽到了喊聲，大家便陸陸續(xù)續(xù)的起床開始工作了，剛要走出門，我突然想起了一件事，今天輪到我去當(dāng)偵察兵了，我拿起小紅旗就去找食物了，在周圍走了一兩圈后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)奄奄一息的老鼠，心想，這下可有吃的了！我急忙碰覺(jué)，很快，同伴們來(lái)了，說(shuō)：點(diǎn)點(diǎn)有食物了嗎？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：有！在這里！同伴們抬抬，說(shuō)點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)，不行這食物太大了，得想想辦法才行啊！我想了想，說(shuō)：這樣好不好？你們把它撕成幾大半，然后再分別抬回去。他們說(shuō)：你這個(gè)辦法好！于是，我們大家都不斷用嘴咬，就把老鼠分成了幾半，然后抬了回去，過(guò)了一回兒，又有一只老鼠躺在地上，我剛要去觸覺(jué)，它就咬了我一口，后來(lái)我就暈倒了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在了床上，一只扎著蝴蝶結(jié)的小螞蟻說(shuō)：嗨，你還好嗎？我說(shuō)還好！于是，她把我扶起來(lái)，我問(wèn)：我以后可以叫你小蝴蝶嗎？她甜美的聲音說(shuō)：好呀！晚上，我們向星星月亮訴說(shuō)我們的心聲，希望能把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。從那以后，我們倆就成了最好的朋友。
啊！又是一個(gè)美好的早晨，我起了床，發(fā)現(xiàn)天空中的彩虹已經(jīng)掛在天空中了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們的洞穴門口有一大堆食物，我一碰我的觸覺(jué)，我的伙伴們都來(lái)支援我了，他們今天不知怎么的，全部的地力士都體力不支，我眼睛一轉(zhuǎn)，就想出了辦法，我找來(lái)一根堅(jiān)硬的骨頭，放在食物下面，一翹，食物就飛進(jìn)我們的家，同伴們都夸我聰明，我?guī)е@份喜悅度過(guò)了愉快的一天。
早上，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的洞穴變小了，變亮了，沒(méi)有了小伙伴，沒(méi)有了小床，原來(lái)，我被關(guān)在了一個(gè)瓶子里，我使勁的碰碰觸覺(jué)，伙伴們來(lái)了，他們說(shuō)：點(diǎn)點(diǎn)，你別害怕，我們來(lái)救你了！于是，他們把小主人的筆抬起來(lái)，把瓶子撞倒，把我救了出去，突然小主人來(lái)了，我們趕快跑，在跑的時(shí)候我摔倒了，原來(lái)小主人在捉我的時(shí)候把我的腳弄傷了，站也站不穩(wěn)，后來(lái)，兩個(gè)小伙伴把我抬回了家。
這就是我們的螞蟻家族有福同享，有難同當(dāng)，團(tuán)結(jié)合作的精神，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，一代代的傳下去！
螞蟻四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起螞蟻，你一定不陌生，螞蟻家族分布廣泛，它也是群居動(dòng)物，在一個(gè)大家族中會(huì)有一位蟻后掌管天下。螞蟻不但數(shù)量多，種類也很多，有白蟻、紅螞蟻、黑螞蟻。在生活中最常見的是黑螞蟻，它總是很忙碌地尋找著食物或者忙著搬家，沒(méi)有什么破壞性。紅螞蟻就不一樣了，它會(huì)搶走黑螞蟻的小仔養(yǎng)在自己的洞穴里讓他終身成為自己的傭人，真成了名副其實(shí)的“黑傭”了，而黑螞蟻也因打不過(guò)群體廣泛的紅螞蟻，所以經(jīng)常受紅螞蟻的欺侮，只好忍氣吞聲。
白蟻既不像黑螞蟻那樣無(wú)能，也不像紅螞蟻那樣霸道。它是一位身穿白衣的神秘使者，它的食量驚人，一群白蟻半小時(shí)足可以把一頭小羊羔變成一堆白骨，聽了真令人毛骨悚然，所以白蟻是最具有破壞性的螞蟻。
聽了這些介紹，你一定會(huì)對(duì)螞蟻敬而遠(yuǎn)之，但螞蟻也有它的可貴之處。在生活中，我經(jīng)常看到這樣的情景：一大群螞蟻抬著一條生命垂危的大青蟲回洞穴里。會(huì)有一只螞蟻當(dāng)指揮員帶領(lǐng)著眾螞蟻“翻山越嶺”，它們會(huì)互相碰觸觸角，好像在傳遞著什么信息，如果此時(shí)四下里有出來(lái)“閑逛”的螞蟻，看到此景也一定會(huì)加入隊(duì)伍，盡自己的綿薄之力。我故意把一片樹葉橫放在它們前進(jìn)的道路上，原以為它們會(huì)四處逃散，沒(méi)想到，它們很有組織地繞過(guò)那片樹葉，依然排著整齊的`隊(duì)伍扛著大青蟲浩浩蕩蕩的向洞穴行進(jìn)，真是太讓我佩服了！
螞蟻不僅在搬運(yùn)食物時(shí)這樣，挖洞穴時(shí)的情景也很讓我佩服。你瞧，螞蟻正用它那細(xì)小的腿當(dāng)“推土機(jī)”、“壓路機(jī)”、“鏟車”等工具，把多余的土塊拼命往外推，別看它的“挖土工具”那樣的柔弱，仿佛一折就斷，而且它也不是什么挖洞專家，可螞蟻還是這樣的賣力，它們不但要挖蟻后的“房間”，還要挖繁殖小仔的“房間”，它頭上的觸角一揮，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)辦法，我們做螞蟻的生來(lái)就這命。”呵呵，這可愛的小東西，我還真有點(diǎn)喜歡上它們了！
一個(gè)小小的身軀，竟然隱藏著那么大的力量，在我眼中，它不再是那不起眼的小黑點(diǎn)，而是一種力量，一種精神，值得我向他們致敬！
螞蟻四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，螞蟻小樂(lè)悠閑地在一片樹林中散步。樹林里可真美啊！大樹們身穿綠色的衣服，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)者樹林的一切；樹下，小蘑菇散發(fā)著誘人的清香；小花和小草沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在大地上快活地生長(zhǎng)；小動(dòng)物們?cè)诹珠g歡快地跑來(lái)跑去，它們玩游戲、捉迷藏，玩的不亦樂(lè)乎！
忽然，小樂(lè)看到了一個(gè)龐然大物跪在草叢里，手里還拿著一根筆直的木棍。他再仔細(xì)地一瞧，原來(lái)是一個(gè)拿著槍的獵人。可這個(gè)獵人一動(dòng)不動(dòng)地跪在這里干什么呢？小樂(lè)順著槍口的方向望去——那里不是別人，而是他最敬佩的一個(gè)人——鴿子博士。情急之下，小樂(lè)急中生智，爬進(jìn)那人的腳里，然后狠狠地咬了一口。“啊！”獵人痛苦的大叫起來(lái)。鴿子博士受到了驚嚇，“撲棱”一聲，飛走了。
第二天，鴿子博士找到小樂(lè)，將一瓶藥水交給他:“謝謝你昨天救了我，為了報(bào)答你，我把我剛研發(fā)出來(lái)的大力士藥水送給你，只要喝下去，12小時(shí)內(nèi)你就會(huì)變成力大無(wú)窮、無(wú)所不能的大力士！”沒(méi)等小樂(lè)說(shuō)謝謝，鴿子博士便拍打著翅膀飛走了。
小樂(lè)擰開瓶蓋，發(fā)現(xiàn)里面有一種亮晶晶的紫色藥水，他“咕嘟咕嘟”地把這瓶藥水喝了個(gè)精光。接著，神奇的事情發(fā)生了，小樂(lè)的身體居然脹到了鬧鐘那么大，而且，他覺(jué)得體內(nèi)仿佛有一股用不完的力量。它高興極了，迫不及待地?fù)炱鹨粔K小石子，然后扔了出去。奇跡發(fā)生了，小石子居然重重地落在了遠(yuǎn)處數(shù)十米的草地上。小樂(lè)興奮地一蹦三尺高:“我成大力士了啦！”
成為大力士的小樂(lè)無(wú)比的驕傲自豪，心里總是想著怎樣才能讓動(dòng)物們見識(shí)我的力大無(wú)窮呢？“對(duì)了，樹林里不是正要舉行舉重比賽嗎？我也去參加，讓大伙看看什么才是力量。”想到這，小樂(lè)不由得意的笑了。舉重比賽如期舉行，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，好像獎(jiǎng)牌都屬于自己似的。第一輪比賽開始，舉重10千克的鐵球。只見其他參賽者用兩只手費(fèi)了九牛二虎之力才把這個(gè)笨重的鐵球舉起來(lái)，而小樂(lè)，居然用一只手就把這個(gè)鐵球輕松自如地舉過(guò)了頭頂。驚得所有人眼睛都瞪得圓圓的，嘴巴張成"O"字形，下巴都快掉下來(lái)了。突然，一陣排山倒海的掌聲爆發(fā)出來(lái)，獎(jiǎng)牌直接掛在了小樂(lè)的脖子上。小樂(lè)在第一輪比賽中就戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，成為第一。他高興的手舞足蹈，打算把這塊獎(jiǎng)牌拿回去向同伴炫耀一下。
沒(méi)想到，小樂(lè)回去以后，大家都把他當(dāng)做了一個(gè)渾身肌肉的怪物，不僅不讓他進(jìn)巢，還派出兵蟻來(lái)攻擊他。小樂(lè)傷心極了，躲在草叢里哭了起來(lái)，不久便睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)，藥效已經(jīng)消失了，小樂(lè)又變回了原來(lái)的樣子。他再次回到蟻穴，這次，大家都認(rèn)出了他，和以前一樣與他一起工作、玩耍。小樂(lè)想:雖然當(dāng)大力士非常好，但是我更愿意做那個(gè)最真實(shí)的自己！
螞蟻四年級(jí)作文 篇5
一天，我和小伙伴在外面玩耍，突然，我們發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在忙著要干什么，我聽說(shuō)過(guò)螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下實(shí)驗(yàn)，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們?nèi)ジ浇纳痰曩I了顆樟腦球。
首先我們捉來(lái)了2只螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)然后沖破了那條線跑了。螞蟻怎么跑了呢？不是害怕樟腦球的氣味嗎？疑團(tuán)沒(méi)解開，帶著好奇我們又捉了2只螞蟻，像原先一樣，我們?cè)谖浵伒那懊娈嬃艘粭l線，螞蟻想沖破，在向畫線逼近，似乎在說(shuō)“就這么一條線，就想把我們困住，未免太小看我們了吧！哈哈哈”螞蟻得意洋洋的沖向畫線，我想這次試驗(yàn)難道以0分為結(jié)局嗎？當(dāng)我正在嘆息時(shí)，螞蟻像被風(fēng)吹了回來(lái)，螞蟻不敢沖破畫線了。
當(dāng)螞蟻累的筋疲力盡四肢無(wú)力的時(shí)候我們又在螞蟻的周圍畫了一個(gè)大圈，這下螞蟻好像變的聰明起來(lái)了，不像原先那樣硬要沖破畫線了。也沒(méi)有原先的囂張和得意，在圈子里徘徊，尋找著出口。我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球的氣味了，好像在苦苦哀求道，“求求你們快把我們放了吧！我們實(shí)在受不了了，剛才是我們太囂張了……”最好我們把圈縮小到比一元硬幣還小的時(shí)候，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，螞蟻也許太累了，加上樟腦球的氣味實(shí)在受不了，所以它們就離開人間了。
螞蟻的試驗(yàn)告訴我們，科學(xué)無(wú)處不在，只要你是有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
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