污染四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的污染四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
污染四年級(jí)作文1
地球上有白云、藍(lán)天、高山、峽谷、江湖和海洋，可是因?yàn)橛幸恍┕S制造二氧化碳和廢氣，污染了我們的地球，使地球的壽命減少，讓現(xiàn)在的地球?yàn)鯚熣螝狻?/p>
地球是我們所有人類的搖籃，所以我們現(xiàn)在要開始保護(hù)我們的地球媽媽，不再讓她受到環(huán)境的侵虐。
在這個(gè)地球上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江水中，天空到處彌漫著黑色的煙霧，另一方面森林面積減少，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災(zāi)，旱澇肆虐，生態(tài)災(zāi)害頻繁，水資源和其他資源逐漸枯竭，物種瀕臨滅絕……我們?nèi)祟惖陌l(fā)展正面臨著極大的威脅，地球及其居民好象進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶。環(huán)境的警鐘早已敲響。
“舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，造成重大人員傷亡，請(qǐng)緊急支援”；“一千個(gè)有毒化工原料桶掉進(jìn)松花江，造成飲水問題，請(qǐng)有關(guān)部門緊急處理”；“墨西哥灣發(fā)生特大輸油管道泄漏，造成墨西哥灣環(huán)境污染問題，請(qǐng)相關(guān)部門緊急處理”這一系列問題都發(fā)生在我們的生活中，我們一而再，再而三地破壞環(huán)境，破壞地球，而我們?nèi)祟悤?huì)遭懲罰的，失去親人，失去家園。
怎樣來(lái)阻止這樣的災(zāi)難呢？我們要多種樹，少砍樹，這樣可以防止沙塵暴，還可以防止泥石流的到來(lái)；不可以亂扔電池，聽說(shuō)，在土地上扔一塊電池，，就可以荒廢1平方米的土地，一粒小小的鈕扣電池可以污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
聽了這些，我想你應(yīng)該真心悔改了吧，那請(qǐng)你一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽吧！
污染四年級(jí)作文2
2100年的一天，微型電話的鈴聲使坐在飛船里的E博士停止了看書："誰(shuí)呀？""是我，E博士，地球嚴(yán)重污染，二百億人口，已經(jīng)死了幾十億人了，需要立即遷移！"黃教授氣喘吁吁地說(shuō)。E博士聽了連忙乘著超音速摩托來(lái)到了地球。"哇，真嚴(yán)重，連我都站不穩(wěn)了。"E博士邁著搖搖晃晃的步伐走向黃教授，"我不是給你們一個(gè)微型滅污器嗎？""是啊，但不知是誰(shuí)打開了機(jī)器的后蓋，污染物質(zhì)全跑光了。""我回去想辦法。"E博士乘著摩托回去了。
回到飛船上，E博士立刻拿起電波天文望遠(yuǎn)鏡在茫茫宇宙中尋找合適的星球，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的星球：群山連綿起伏，湖水清澈見底，花草樹木生機(jī)勃勃，無(wú)數(shù)的.動(dòng)物在奔跑嬉戲，好一個(gè)人間仙境！E博士立刻打電話："教授，我發(fā)現(xiàn)新星球了，我給它起了一個(gè)名字叫ANORK星，你把剩下的人組織好，我馬上就到。"說(shuō)完，他愛撫地摸了摸上千架超高音速飛艇："全靠你們了。"經(jīng)過(guò)緊張有序的搶救，在短短的幾天內(nèi)，所有的地球人離開了自己的家園。
黃教授滿含熱淚，一步一回首，走上了最后一架飛艇，消失在暮色之中……
污染四年級(jí)作文3
在我的家鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小河。小河旁有一片綠油油的草地，上面還長(zhǎng)著好多五顏六色的、不知名的小花。草地上經(jīng)常有很多小朋友來(lái)這里玩耍、曬太陽(yáng)。清澈的小河里還有一些大小不一的魚兒，魚兒們每天都在水里捉迷藏，它們?cè)谒锷畹谜婵鞓费剑?/p>
可是好景不是，在這個(gè)美麗的地方來(lái)了一群人。不久以后，河兩岸修建起了很多工廠，從廠里排放出很多有臭味、又刺鼻的污水，它們直接流進(jìn)了河里，時(shí)間一長(zhǎng)，河里的水變得臭氣熏天。這里的草枯萎了，花兒也因?yàn)楣S每天排出的廢氣而開不出漂亮的花。河面上還漂浮著許多礦泉水瓶、塑料袋、生活垃圾，可愛的小鳥們也不再光顧這里了。再這樣下去，就沒有我們生存的天地了。
我腦海里一直想著這個(gè)問題，直到眼皮越來(lái)越沉重，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見人們突然醒悟過(guò)來(lái)，知道了破壞環(huán)境對(duì)生活造成多么嚴(yán)重的危害。他們治理污水，拆除了有污染的工廠，河里的垃圾也被清理干凈。
河里終于恢復(fù)了往常的平靜，魚兒們又開始自由自在、快樂地生活在這美麗而又寧?kù)o的河里。
污染四年級(jí)作文4
我的家鄉(xiāng)?慈溪，在參加全國(guó)文明衛(wèi)生城市的評(píng)選中，據(jù)說(shuō)由于河水太臟，評(píng)上的希望變得很渺茫。就說(shuō)我們學(xué)校前面的大塘河吧，原來(lái)剛治理好的時(shí)候，河水清澈見底，可是沒多久由于隨意排放污水，河水變得臭不堪言，后來(lái)，經(jīng)過(guò)再次清理改造，放養(yǎng)了一些浮游植物，河水又變得干凈了，但人們卻不思悔改，又排放污水，使得我們的“母親河”又變得臭不可聞。
感想最深的是我家后面的東城河，原來(lái)河水很臟，但后來(lái)政府花了許多錢把水弄干凈，在河旁砌起了高低錯(cuò)落的石岸，沿河還建成了一個(gè)小公園，河里養(yǎng)了魚，種了各種水草，小魚在河中嬉戲，小鳥在岸邊給小魚唱歌，人們?cè)诤舆呌崎e地散步，一副生機(jī)勃勃的景象。但是好景不長(zhǎng)，污水又把這美景給打碎了，魚兒沒了，小鳥不知逃到那兒去了，路過(guò)這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股刺鼻的臭味。我想：如果把排向河中的污水管口堵住，統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)引向污水處理廠處理，同時(shí)把城區(qū)河中的水也抽到污水處理廠進(jìn)行處理，處理完的中水放回河里，多余的水可以用來(lái)沖洗公共廁所、澆花草、清洗馬路，這樣既可以改善河道環(huán)境，又可以節(jié)約用水。相信通過(guò)大家的努力，慈溪的明天會(huì)變得更美麗。
污染四年級(jí)作文5
我是湘江。以前，“我”身旁的兩岸郁郁蔥蔥的，“我”高興的會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞呢。，在懷抱里游泳和玩耍。我還兩岸的喝到干干凈凈的水。
有， “我”聞一股不知從哪里的刺鼻的臭味。，“我”在想肯定是誰(shuí)往“我”的身上排放了臭的東西？岸上的也著急了，都喝不上干凈的水了。，開始調(diào)查原因使得“我”臭？有記者從湖南省環(huán)保局得知，水利施工不當(dāng)，株洲冶煉廠含鎘的廢水流入“我”的體內(nèi)，使得株洲霞灣港至長(zhǎng)沙的湘江江段不同程度的鎘超標(biāo)污染，從而使得長(zhǎng)沙、湘潭兩市的自來(lái)水廠取水水源的水質(zhì)受到的破壞！
“哎喲，糟糕透了！”，“我”自言自語(yǔ)地說(shuō)。鎘東西非常有害。，怎樣清除“我”身體內(nèi)的鎘呢？，我看見了忙忙碌碌的把“我”身體里的水抽了化驗(yàn)。把水凈化成能夠飲用的自來(lái)水，就把排放污水的湖里的水放污水廠，再污水廠后排回湖里。把的水再放回“我”的體內(nèi)�！拔摇钡纳眢w又干凈了，又可以喝“我”給的甘泉了。
“我”希望“我”越變?cè)礁蓛簟＃矔?huì)越來(lái)越喜歡上“我”。
哦，差點(diǎn)大家，“我”是前段被污染的湘江水。