【必備】寫景四年級作文匯總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫景四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景四年級作文 篇1
暑假里的一天，我們全家一起去公園欣賞美景，跟我一起去看看吧，你一定會大聲贊嘆的！
我們一路上邊走邊說，過了一會兒，我們終天來到公園了，我張開雙手投向“母親”懷抱。
那草地泛起了星星點點的綠，一棵棵小草從堅硬的泥土中伸了出來，好奇地望著周圍的一切。和煦的三月春風吹來，小草搖擺的腰婆娑起舞。
那盛開的野花，千千姿百態，各自吐著淡雅的茶香，滿園飄散著香氣。
我們聽到人們說水上的風景很美。我們就來到租船處，租了一條船后馬上就跳上船，用腳踏著船，船緩緩向湖中心移去，湖面很平靜，好像一面鏡子，湖水很清，連水里的沙和黑色的石頭都看得一清二楚。一群魚在水里嬉戲，水面泛起了陣陣波紋，好像一面被人打破的鏡子。
我們又聽到人們說那邊的荷花很漂亮，便劃著船去看。那一朵朵荷花聳綴在水面上，上面還停立著蜻蜓呢。翠綠而又輕盈的荷葉將水面鋪得滿滿的，不見一絲水紋，綠得似乎沒有邊際。荷葉上的露珠蹦來蹦去，從這邊蹦到那邊，真像一個淘氣的小娃娃。荷花和荷葉相互映襯著，像一個個翠綠的大盤子托著“寶蓮燈”一樣。
那是什么呢？哦！原來一條精美別致的長廊，長廊的柱子上雕刻著幾條栩栩如生的龍，好像在盼望著能在天空中自由穿梭。在長廊的盡頭，有一座涼亭，涼亭有四條柱子，柱子上畫著展翅欲飛的雄鷹，有的人在下棋，有的人在乘涼，有的人在喝茶……
不遠處有一片樹林，樹林里的青松，像一片綠色的海洋。在綠色的海洋里，一棵的高大的杜娟，杜娟花一團團，一簇簇，如染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人。
遠處幾座小山在云霧中若隱若現，多么壯觀啊！
太陽下山了，天邊只留下一段燦爛的紅霞，我看著被拋在后面的公園感到一點兒留戀，我依依不舍地離，現在，它已經成為了一段美好的記憶！
寫景四年級作文 篇2
我們曾經學過一篇文章——《香港，璀璨的明珠》，那優美的文筆，讓我體會到了香港那迷人的景色。這個寒假，我終于來到了香港——這個美麗的城市。在這次旅行中，我才真正感受到燦爛輝煌的香港夜景。
傍晚，明媚的陽光早已消盡，朦朦朧朧的月光給大地灑上了一抹青黛。遠處也漸漸亮起了一盞盞燈，到處都閃著隱隱約約的燈光。維多利亞港灣也被五顏六色 的燈光照得更加光彩熠熠。海面上閃著點點金光，將在海面上行駛的大游輪映襯得更加動人。在深藍色的天空下，一切都是那樣迷人：維多利亞港灣上微波蕩漾，行 駛著一艘艘美麗的大游輪；岸邊，游人如織，有的在星光大道拍照，有的在岸邊欣賞美景；對岸，一幢幢建筑物散發出各色光芒，將港灣變成了一幅可愛的畫卷。
夜的帷幕完全籠罩了大地，香港也越發金碧輝煌。迪士尼樂園開始熱鬧起來——隆重的煙火表演就要開始了，廣場上人山人海。大家都無比期待著這絢爛的景 象。“砰啪！”這時，一朵煙火飛上了天空，像一位仙女在空中綻開了美麗的笑容。緊接著，幾朵煙花整齊劃一，在空中跳起了芭蕾舞，旋即又悄然消逝。一朵，二 朵，三朵，一位位可愛的小仙子排著整整齊齊的隊伍竄入了云霄，又在空中綻開了五彩繽紛的笑臉。紅似火，黃如茵，白如雪……一朵朵煙花讓人們驚呆不己，紛紛 掏出手機、照相機拍照。頓時，煙火聲，歡呼聲，笑聲，響成一片，廣場成了煙花的海洋，成了人得海洋，成了歡樂的海洋。隨著最后的一朵煙火的逝去，廣場一下 子爆發出一陣熱烈的掌聲，人潮卻漸漸散去。
啊，多么美麗的夜景！啊，香港——多么璀璨的明珠！
寫景四年級作文 篇3
美是什么？美是明媚三月，大地那一片生機勃勃，萬紫千紅的景象；美是黎明時分，太陽從山巔緩緩露出微光，開啟嶄新一天的瞬間；美是世間百態，人們在生命花園里散發著各自芬芳 ……
我采擷著自然之美。
斑斕風景，是美的一種表達方式。藍天白云，綠樹紅花，萬紫千紅，鶯飛燕舞，怎能不令人陶醉？
四季給人們以美的饋贈。春天從燕子的叫聲中飛來，從解凍的冰河中涌來，處處唱著動人的贊歌；夏天，驕陽似火，濃密蔥郁的樹蔭展示著蓬勃的生命姿態，如一個個迷人的感嘆號；秋天，滿山紅楓如火似霞，似一幀幀斑斕的畫卷；冬天，潔白的雪給大地披上了圣潔面紗，如詩如幻。
我采擷著人性之美。
正如別林斯基所說：美都是從靈魂深處發出的。美，不僅僅是一道道迷人的風景，更是人們心靈深處迸發的人性光輝。
麥苗凝聚的點滴汗水，難道不是美的濃縮？農民伯伯酷暑烈日下辛勤耕耘，換得我們幸福的“盤中餐”。掃帚劃出的動人弧線，難道不是美的描繪？清潔工人在晨曦夜風中不辭辛苦，換得城市靚麗的風景線。黑板灑下的粉筆屑，難道不是美的飛舞？老師在三尺講臺上默默奉獻自己的青春，用“春蠶吐絲”般的心血，換得萬千桃李。
美，蘊藏在萬事萬物，每分每秒。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是唐詩華麗的美。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，是宋詞智慧的美。嬰兒呱呱落地的啼哭，是生命降臨綻放的美。老人在公園石凳沉思的姿態，是歲月沉淀的.美。
花開花落，云卷云舒，我感受著每一瞬朝霞的燦爛，每一片落葉的靜美。愿每個人，都能采擷到那片屬于你的美。
寫景四年級作文 篇4
“啊！太美了！”我不禁感嘆道：坐落在館陶繁華地帶的公主湖簡直是人間仙境！瞧，那橋沿和湖沿上安裝了許多黃的、綠的、紫的、紅的燈，照得湖面上一會兒這樣色，一會兒那樣色，變化多端，魅力無限！博物館的前面有一尊魏征的雕像，雄偉壯觀；這里的樓房全部都掛上了五彩繽紛、五花八門的彩燈；還有一道藍色的雷射線在夜空中忽東忽西，忽明忽暗，似乎也在為我們慶祝呢！
說了這么多，你是不是羨慕我們館陶了？別著急，更令人羨慕的還在后面呢！
隨著歌聲與人群，噴泉娃娃閃亮登場了！
“噴泉出來了！”有人喊道。“哇！果然是噴泉！”我和同學吃驚的看著、笑著、歡呼著，跑累了，就去圓臺旁欣賞噴泉，咦？噴泉在哪呢？我正想著，說時遲那時快，調皮的噴泉娃娃“嗖——”地一聲從我身后出來了，“哎呀呀！我的個媽呦！！！”有驚險又刺激，聲音馬上提高到了二百五十分貝！雖然身體沒有受到傷害，但是頭發全濕了，朋友們看到我這樣子，無不捧腹大笑的，我臉都氣紅了。這次，我提高了“警惕”，可不想，又被噴了一身！可惡呀！！月亮姐姐把臉捂了起來，也在笑我呢……
更令人贊嘆的還是圓臺中間的“噴泉王”了！它是在歌聲最高的時候露出“廬山真面目”的，一噴出來，好似發怒的龍王，又像脾氣急躁的大瀑布，怪不得稱它為“噴泉王”呢！在“噴泉王”的“狂暴瀑布”下站著，那叫一個刺激！我試了試，哇！下雨了！這“雨”也太大了，害得我都成了“落湯雞”了！我還用手碰了碰“噴泉王”的“身體”，啊！疼死我了！不愧是“王”，真牛哇！I服了U了！
歡樂真美妙，館陶夜景真美呀！
寫景四年級作文 篇5
秋天是個收獲的季節，我準備去尋找秋天，去哪里呢？當然是百果園，既可以大開眼界，又可以大飽口福。
剛進百果園，首先映入眼簾的是一棵大楓樹，高大魁梧，像一名英姿颯爽的士兵守護著百果園的大門。一陣秋風吹過，葉子發出“沙沙”的響聲，好像鼓掌歡迎大家的帶來。正當我聚精會神仰望滿樹紅葉時，一片楓葉在空中打了幾個旋兒，慢悠悠地飄在我的臉上。我定睛一看，楓葉紅似火，形如一只小手，上面的紋路清晰可見，讓人愛不釋手。
繼續往前走，一股淡淡清香撲鼻而來，這種香氣是什么果子的呢？巨大的誘惑促使我三步并作兩步，加快步伐想去看個究竟。香氣越來越濃，我情不自禁深呼吸，也放慢了腳步。哇，眼前出現一片果林，簡直讓我目不暇接：蘋果紅著臉向我點頭問好；梨子挺著鼓鼓的肚子躺在葉子上搖啊搖；葡萄看它得意的樣子，嫉妒地氣紫了臉。最賞心悅目的則是石榴，他們個個頭頂朝天帽，咧嘴笑個不停，露出一排排潔白的牙齒。我想：它們是真的如此快樂呢，還是為了炫耀自己晶瑩剔透的牙齒呢？
這碩果累累的果園，芳香四溢，使我陶醉，仿佛又回到了鄉下的外婆家，那里一定也是一片豐收的景象：高粱漲紅臉，稻谷笑彎了腰。農民伯伯三個一群，五個一伙，在田里忙碌著，臉上盡是燦爛的笑容，還時不時飄來悅耳歌聲，回蕩在田野中。幾只麻雀也嘰嘰喳喳叫個不停，匯成最動聽的樂章。
秋高氣爽，瓜果飄香，收獲的秋天讓人如癡如醉，但勞動人民更是可愛。
寫景四年級作文 篇6
我的校園，就像一個美麗的大花園。因為綠綠的塑膠就像綠草地，紅紅的跑道就像開滿紅花的路。春天，新芽萌發，校園一片生機；夏天，百花盛開，校園五彩繽紛；秋天，紅葉飄落，總能看到孩子撿著樹葉。冬天，雖然花葉凋零，但孩子們追逐打鬧的熱情依舊，校園里處處歡聲笑語。今天，就讓我們一起來到這美麗的大花園。
一走進大門，就是大廳了。橙黃相間的地板和墻壁，玻璃天花板。每當陽光透過玻璃天花板照到黃色地板時，地板閃閃發亮。我們從這樣閃閃發亮的地板上走過，就像是要走進神奇的世界一般。心情也會跟著好起來。
再往前走，就是小花園了。這里有綠樹紅花，清澈的小池塘，還有小橋，小石子和小魚。特別是長椅，午飯過后，坐在長椅上看著書，多多享受，多美美麗呀！每當到了課間，這里立即變成同學們的天地。有些同學往小池塘里丟石子兒，玩得可開心呢！都把褲腳、袖口弄濕了。有些人則在花叢里躲貓貓，有的躲在密密的草叢間，有的躲在石椅下面，還有的躲在柱子后。找的人這兒看看，那看看始終沒能找著。有些人在觀察植物，低頭看看梔子花，或抬頭看著高大的魚尾葵。各種各樣的都看。
繞過教學樓，來到我們最最喜歡的操場。每當下課鈴聲一響，同學們就跟子彈似的，飛奔到操場上。打乒乓球的同學是最快的了，一下課就沖到操場上搶球桌，一些霸道的大哥哥，明明是弟弟妹妹先來的，把他一把推開，把球桌占為己有。打籃球的人更是多，球在他們手中拍、扔著，很默契。還有一些同學在做游戲，你追我趕，跳跳跑跑，有的玩抓人，有的玩石頭剪刀布，有的玩撕名牌。這是操場熱鬧非凡。從窗戶上遠遠望去，操場上的人就跟螞蟻似的，動來動去。傍晚時分，夕陽照到了操場上，塑膠反射出一道道使得操場閃閃發光。只有一兩個人在操場游晃。這時的操場一片沉靜，除了停落的麻雀在歌唱，就不再有任何響動。
我們學校最有特色的就屬圖書館了，它可是少兒圖書館的分館，可大呢！圖書館的書架上有上千本圖書。你可以想象，就坐在這么多書的中間，伸手就可以抓到一本你想要的書......簡直棒極了。圖書館的里面，有一條面朝著陽光的長椅。想想，迎面陽光灑來，照到我們臉上，照到書頁上，照到地上。我們就在這金燦燦的世界里看書，別有一番風味。
這就是我們的學校，它不奢侈，它也不繁華。但它很美，很整潔。灰色的大樓里藏著許多我們童年的秘密。我喜歡我的學校。
寫景四年級作文 篇7
我愛我的校園，在這里，我度過了許多歡樂的日子。校園里有一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇……
當下課鈴響起，就會有同學三三兩兩地漫步在那條用鵝卵石鋪成的小徑上，貫穿整個花園。小徑的兩旁長滿了小草，那碧綠的顏色，仿佛是一陣翠綠的風，撲面而來，清新的空氣中夾雜了泥土的芳香。
再往里看，野花被夾在綠草之間，有些已經開花，散發出一陣陣花香，把周圍的小草染香了，有些還未開花，只是羞澀地打著花骨朵兒，顯得特別嬌弱。
在冬天脫落樹葉的大樹在春天也變了樣，光禿禿的枝丫長出了嬌嫩的樹苗，又給大樹增添了生機，偶爾有陣春風吹過、草兒、花兒、葉苗，都像是活了過來似的，草兒點頭向你說聲好、花兒帶著它那翠綠的舞裙向你行禮、葉苗也努力扭動它那嬌小的身體，令花園又多了一份生機……
春天，平凡的校園被姹紫嫣紅的花朵所點燃，連空氣中都穿梭著絲絲縷縷若有若無的花香。花叢一簇一簇，星星點點，又環環相扣，似一條五彩繽紛的長龍！令人眼花繚亂。
這時候，太陽才剛下山，天邊留著一條燦爛的晚霞，霞光映照著校園的一草一木，好像是給它們披上了一件金燦燦的紗衣，真美！
那美麗的花園，使人感到像是在仙境里一樣。夕陽的余暉中，有許多閑來無事的同學去花園里散步，她們也許也是對這里曼妙的風景流連忘返吧！
寫景四年級作文 篇8
春天的家鄉杭州，顯得格外有活力，將自然之美展現得淋漓盡致。
春天的杭州，最美是西湖。白堤、蘇堤上，柳樹垂下細枝，顯出一種獨特的嬌美。柳枝有的垂到特別低，幾乎碰觸到水面，春季這里什么東西都是綠的，但只有柳葉的綠色最為鮮明，引人注意。只有西湖水不動聲色地保持著長年不改的、十分柔和的墨綠或青綠色。此時，最為愜意的事情，莫過于在湖邊品一杯清香淡雅的純正西湖龍井，聞著花香，聽著鳥鳴，一派幽雅詳和的風景，真想長歌一曲，賦詩一首啊！
在其它地方，最吸引人的非春花莫數――桃花、櫻花、杏花、山茶花……不過在那茫茫花海中，我的最愛是海棠，因為它有桃花之艷、櫻花之茂盛、梅花之雅，魅力十足。我最喜歡在小道上散步，賞著海棠，一賞就是幾個鐘頭，折一枝花不忘說聲謝謝，再將花帶回家，插在書房桌邊上。你看到海棠，一定會心花怒放，趕緊照相，或將設想的一篇美文一氣呵成，再或者，真恨不得回到唐代，讓詩仙李白寫幾首關于海棠花的詩。海棠、桃花、櫻花、杏花、山茶花，春天的杭州紅綠交加，像畫一樣，原來這就是“丹青”的由來呀！
春天的杭州，美不勝收，像美麗的山水畫，讓人愛不釋手。
寫景四年級作文 篇9
秋天來了，把樹葉都給吹黃了，有的像手掌形的楓葉，還有像嘴唇形的樟葉。
我家小區院子里有一棵銀杏樹，每到秋天就會落下一片片的銀杏葉，給大地鋪上了一片黃地毯。
我發現這些銀樹葉，有的像一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；像小女孩的裙子，舞動起來，十分可愛；像小象的耳朵……有的銀杏葉的顏色是綠中帶黃的，有的銀杏葉卻全是黃燦燦的。銀杏葉非常輕，輕飄飄的。像薄薄的棉花輕輕的紙。
銀杏葉聞起來是一種薄荷香味，聞著聞著，就像睡在無數個薄荷糖組成的床上，團團清香圍繞著我，甜甜的睡著了。
踩在銀杏葉堆積的葉子上，會聽見“咔嚓咔嚓”的像照相機拍照的聲音；會聽到像小老鼠“吱吱”叫的聲音；還會聽到像小雨“沙沙”的聲音，合奏出歡快的樂章。
秋天來了，起初只是一兩片銀杏葉舞動著輕盈的“小翅膀”在半空中跳起了一段優美的芭蕾舞，又旋轉著落到草地上。隨著寒風的來臨，接著便會下起一場“樹葉雨”，小葉子在空中飛舞著，一會兒親親左邊的伙伴，一會兒抱抱右邊的朋友，可親熱了！最后，給草地鋪上了一層金黃色的被子。有的銀杏葉落在草地上，便躺在上面曬太陽，還一邊哼著小調，真有趣！有的銀杏葉落在小池里，變成了小船，小魚兒不時從“葉船上跳過來，跳過去，可開心了！有的銀杏葉也隨風飄動，做免費的長途旅行……
這些隨風擺動的落葉讓我知道時間在一天天過去，我們在一天天長大。秋天已經來臨，而夏天已經遠去。我把早已枯黃的銀杏葉，做成書簽，夾在書頁中，讓下次的你翻開書本時，依然能聞起它的清香，回憶起那繽紛的秋天……
……
寫景四年級作文 篇10
世界上有許多橋，比如說石橋、木橋、鐵軌等等，五花八門。但是我今天不說那些橋，我說一種無形的橋，我覺得它是以諒解建筑起來的，這種橋存在于心靈與心靈之間，這樣的橋越多，社會就會更美好。諒解可以加深人與人之間的友誼，我就有過這樣的經歷，不信，你們聽。
那是前年的事了，但在我的腦海里，仍然記憶猶新。在下午的一節大課間中，我從音樂教室走到樓上時，突然，我被撞到了花盆上，我滿臉都是血，同學們都被嚇住了，他們一個接一個地去告訴老師，老師急忙把我送到了醫院，事后我才知道是吳偉寧追李治欣時把我給撞在了花盆上。回到家，我心里特別氣憤，心里想你什么時候過來不好，偏偏這個時候過來，還給我留下了永久的傷痕。叮咚、叮咚門鈴響了，是誰呢？一開門原來四于老師、高主任和周老師，她們都登門拜訪、給我帶了許多食品，老師說：“張詩坦，你還疼吧，下次我們一定不把花盆放在樓道邊了。”我聽了老師的話，心里暖乎乎的。過了一會，吳偉寧和他的姥姥來了，吳偉寧說：“張詩坦，對不起，我把你撞到了花盆上，給留下了永遠的傷痕，我真希望受傷的是我呀。”我說：“沒事，我的身體沒有受到什么傷害，沖著你這句話，我要和你結成永遠的朋友。”
后來，我和他相處特別友好，什么事都互相謙讓，老師和同學都表揚我，稱贊我，稱贊我能包容別人。我和他都分享到了快樂。我明白了，諒解是溝通心靈的橋。
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