【精選】我的爸爸四年級作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的爸爸四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的爸爸四年級作文 篇1
我的爸爸戴著一副方方的眼鏡，臉黑黑的。他的頭發很有特點。看過《丁丁歷險記》嗎，對，我爸爸的頭發就是典型的“丁丁頭”，有趣極了。不過，我可“討厭”他了。
爸爸最討厭的事就是不講衛生。他最不愛刷牙洗澡了。所以，他身上經常散發出一種“迷人”的味道。特別是爸爸的腳，那味道呀，簡直是臭不可聞。煩人的是，爸爸每天下班回家第一件事就是撲到我的床上，還在上面蹭來蹭去，讓我的床也變臭了。爸爸還總是喜歡親我，我告訴他我長大了，不喜歡別人親我了，可他還是喜歡這樣逗我。
爸爸還總是無理由、無條件地批評我。有一次，在舞蹈課上我有個動作做得不好，爸爸在回家的路上就說：“別以為老師總是表揚你，你就能驕傲啊。”可我根本就沒有那么想，我馬上就被爸爸的話委屈得哭了。媽媽發現我在哭，她也認為爸爸的'批評沒有道理，她讓爸爸向我道歉。可爸爸卻覺得他的批評很有道理。就這樣，我一直哭，直到下車回家。
爸爸經常出差，他不在家的時候，家里就很安靜。他一回來，我們倆就總是吵架。最近，爸爸去了北方，北方那么冷，又是冬天，我有點擔心爸爸帶夠了衣服沒有？說實話，“討厭”的爸爸不在家，我還真有點想他呢……
我的爸爸四年級作文 篇2
在我成長的道路中，那個人寬大的肩膀永遠為我背著沉重的書包；那個人棱角分明的眼睛里，總是帶著深深地牽掛；那個人一雙寬厚的大手握住筆，不厭其煩地一次又一次給我繪聲繪色的講題，那個人就是我的爸爸。
我的爸爸，是一個極為普通的`中年男子，他慷慨，他豪爽；他細心，他有責任心。特別在教育我這一方面，格外地上心。
爸爸每天早晨都來送我一程，倒并不是不放心我，而是擔心我那個沉重的大書包把我給壓倒。爸爸每天傍晚時，總是早早地在校門口等待著我。因為他知道放學天黑了我會害怕，所以特意來接我。每當我想到了爸爸不辭辛苦，不畏疲勞地接送我上學，我就會心里打了一個五味瓶一樣，酸酸的，又有點兒甜。
爸爸經常對我說：“孩子呀，你爸爸就語文沒有學好，我希望你以后能夠當個作家。”爸爸為了把我培養成一個語文學得棒，作文寫得好的人，每個星期幾乎都帶我去書店看書，時不時得還買上幾本書讓我回去細細品讀。而媽媽就對我們買書這件事有了不同額看法：“書非借不能讀也，你老給孩子買那么多書干嘛？放在那里也沒有用！”“你這種想法錯了！”爸爸淡淡地從嘴里吐出一句話，“書，并不是讀了一遍，就以后再也不碰一下了。書要反復地琢磨，細細地品味，一本書要讀透了才行。”媽媽這下沒話說了，氣鼓鼓地轉身出去了。我覺得爸爸這個觀點太對了！書要靜下心來讀，才可悟出道理。
爸爸在我成長的道路中，就如一顆閃閃發光的星星，在我黑夜里迷茫之際，為我指明道路，照亮明天！
我的爸爸四年級作文 篇3
我的爸爸是一個很嚴肅，但他的內心深處卻是很友好很善良的人。
從我記事起，我的爸爸就常年在外工作，一年能回家兩三次，有一年暑假，他讓我和媽媽去普光，想著那里的樣子真是期待，到了第二天下午我們就到了，看到了我的爸爸在遠方給我們揮手，我很是高興，從車上下去就撲到了爸爸的.懷里。
到了晚上我和媽媽都躺在床上準備睡覺了，我問媽媽爸爸怎么還不回來呀，媽媽說：“爸爸要加班要很晚才能回來你先睡吧”。我一直不放心爸爸就一直沒有把眼睛合上，一會兒看著時間一會兒看著時間，覺得時間過得好漫長。不知不覺的也不知道幾點我困的睡著了，到了第二天一早我醒了就問爸爸昨晚幾點回來的，爸爸說：“十一點”，我就問了媽媽爸爸是十一點回來的嗎？媽媽說：“你爸昨晚回來都有一點多了”。可爸爸卻說十一點，呵呵爸爸怕我擔心他故意說的早了些。我的爸爸可是工作非常認真勤奮的人哦。有一天，爸爸終天可以帶我和媽媽玩一天了，欣賞了普光的風景一座座高大的山連著一座，還有橋和小河，黃黃的油菜花一片一片的漂亮極了，對了我們呀還去購物了，這一天可把累壞了，到了晚上十點多我就發燒了，渾身不舒服，爸爸也累了他都睡下了，可知道我病了就趕緊穿起了衣服出去給我買藥去了，普光的天氣雨特別的多，爸爸推門進來說：“快把藥吃了”。看著爸爸渾身濕淋淋的，突然我的心里感到特別說不出的溫暖，又看到他著急的樣子，我的心一酸淚就流了下來，爸爸可真好啊，媽媽趕緊拿了毛巾給爸爸把頭擦干了換了衣服，我的爸爸和媽媽對我都很好，也都對我很關心。
這就是我的爸爸，遇到事為了我他什么都肯做，我可真幸福啊！
我的爸爸四年級作文 篇4
從小到大，我就一直沐浴在爸爸媽媽深厚的愛中。爸爸媽媽為了給我提供舒適的生活環境，努力而勤奮地工作。他們為了我的健康成長，付出了很多心血。
爸爸非常疼愛我，但對我的學習要求很嚴格。他常常掛在嘴邊的一句話是：”學習是快樂的，要努力讀書，做一個對社會有用的人。“我課余時間在英孚學習英語，由于是課外班，再加上外教要求不嚴，課后留下的英語作業我幾乎都沒有做。英語單詞更是沒背下來幾個，只記得上課都和外教做了哪些游戲。爸爸平時工作很忙，偶爾抽查我英語的學習成果，發現無論是課文還是單詞，我都落后了許多。爸爸嚴厲的批評了我，要求我必須端正學習態度。無論課內、課外的學習內容都要認真對待。我委屈的哭了起來，哭著說英語單詞太多了，背不下來。爸爸安慰我說，英語學習的`技巧就在于多聽、多讀、多寫。英語水平的提高需要過程，不能急于求成。在爸爸的幫助下，我自學了音標。現在讀課文、背單詞也覺得不難了，英語學習也覺得有趣多了。
媽媽在生活上給予了我無微不至的關懷。早晨，我還沒睡醒，媽媽早早的就起來給我做早餐。在我生病的時候，媽媽帶我去醫院，陪在我身邊。有一次，打完針，我已經睡著了。媽媽一直把我抱到家。第二天，媽媽的胳膊酸疼酸疼的。
不管是爸爸的嚴厲還是媽媽的慈愛，都是爸爸媽媽多我的愛。我也愛我的爸爸媽媽。
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