【精品】日記四年級(jí)作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的日記四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記四年級(jí)作文 篇1
上課了，只見老師從袋子里拿出兩個(gè)雞蛋放在桌子上。頓時(shí)，這兩個(gè)雞蛋就像兩顆帶著問號(hào)的小炸彈在教室里炸開了。有的同學(xué)問：“老師，這兩個(gè)雞蛋有什么神奇的？跟我們平時(shí)吃的雞蛋不一樣嗎？”有的同學(xué)問：“老師，您拿這兩個(gè)雞蛋干什么��？”還有的同學(xué)問：“老師，難道這兩個(gè)雞蛋里有什么秘密嗎？”老師并沒有回答這些問題，只是微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們猜猜這兩個(gè)雞蛋會(huì)旋轉(zhuǎn)嗎？”我不假思索地說：“會(huì)轉(zhuǎn)！”李文煜同學(xué)想了想也說會(huì)轉(zhuǎn)，而宋文浩同學(xué)大聲地說：“不會(huì)轉(zhuǎn)！”就這樣，大家有說會(huì)轉(zhuǎn)，也有說不會(huì)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，老師用洪亮的聲音對(duì)我們說：“同學(xué)們，讓我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！苯又�，老師拿起一個(gè)雞蛋在桌上一轉(zhuǎn)。啊，雞蛋轉(zhuǎn)得又快又直，簡(jiǎn)直像陀螺。就在這時(shí)，老師又拿起來一個(gè)雞蛋。這個(gè)雞蛋剛轉(zhuǎn)了一圈就倒下了。這是為什么呢？我心里充滿了疑問，同學(xué)們你看看我，我看看你，都默不作聲，教室里靜悄悄的。老師慢條斯理地說：“剛才會(huì)轉(zhuǎn)的雞蛋是熟雞蛋，熟雞蛋的蛋黃和蛋清都是固體的，所以轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)；不會(huì)轉(zhuǎn)的雞蛋是生雞蛋，因?yàn)樯u蛋的蛋黃是半固體的，蛋清是液體的，所以……”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣��！我想：在以后的生活中，只要我們留心觀察、勤于思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。
日記四年級(jí)作文 篇2
今天，我學(xué)了《愛之鏈》這一課，故事中的主人公喬依，幫助別人不求索取的精神使我深受感動(dòng)。
他一直認(rèn)為幫助困難的人是一件天經(jīng)地義的事。當(dāng)他幫助了身處困境的老婦人后，只給老婦人留了一句話：“如果你遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助�！蹦俏焕蠇D人也像喬依一樣，幫助了處在困境中的喬依的妻子，多感人的故事哪！它讓我知道了人間的新風(fēng)尚：真情互動(dòng)，人人都需要幫助，人人都應(yīng)該給人幫助�！�
如果愛能像鏈子一樣，一直傳遞下去，那么我們的世界將會(huì)變成美好的人間。
日記四年級(jí)作文 篇3
9。30星期三陰
經(jīng)過整整一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這些綠色的“潛水員”一個(gè)個(gè)做好“上岸著陸”的準(zhǔn)備。有的綠色外衣裂開了一條小口子，有的全都裂開了，露出了里面雪白的“肉”。我想是時(shí)候該讓它們上陣了。于是，我把它們一個(gè)個(gè)撒在事先準(zhǔn)備好的一杯沙土里，然后把杯子放在陰涼處，期待它們茁狀成長(zhǎng)。
日記四年級(jí)作文 篇4
6月11日 星期五 天氣：晴 心情：好
海藍(lán)已經(jīng)不記得這是第幾次用秘密方式和風(fēng)兒、小玲聯(lián)系了。她爬上窗臺(tái)下的小臺(tái)階，輕輕地敲了敲風(fēng)兒臥室的窗戶。“準(zhǔn)備好了嗎”？海藍(lán)問。“好的，馬上，隊(duì)長(zhǎng)先回去吧”。風(fēng)兒說。她回到臥室，床上擺著小特務(wù)必須要帶的東西：特務(wù)服、腰帶、小手袋、小氣體槍、通訊機(jī)。她們的特務(wù)身份是林沖特務(wù)隊(duì)頒發(fā)的，而武器就是大隊(duì)長(zhǎng)林沖給的。海藍(lán)是小隊(duì)長(zhǎng)，她們的任務(wù)是找到友誼玻璃海。這絕不是普通的任務(wù)，而玻璃海并不存在。這是友誼最高境界呀！穿好衣服，海藍(lán)和隊(duì)友們便在公交站臺(tái)集合了。現(xiàn)在六點(diǎn)，她們要一起去晨跑。你問她們?nèi)ツ睦铮颗�，�?dāng)然是去她們的秘密小花園了。那是她們最愛去的`地方。
到達(dá)公園，海藍(lán)便和風(fēng)兒打起了羽毛球。她們配合地十分默契，九十九球不落的記錄便是出自她們之手。而小玲打得不太好，只好在一旁不好意思地看著。海藍(lán)見狀，便走到小玲身邊說：“不要灰心，你可以的，記得我們的宣言是什么？”“堅(jiān)持不懈，努力奮斗，齊心協(xié)力，共創(chuàng)未來！隊(duì)長(zhǎng)。”小玲眼里滿是淚水。“那就不妨試一試”！海藍(lán)把羽毛球拍塞到小玲手里。“嗯”。小玲說。她高舉羽毛球，說：“隊(duì)長(zhǎng)，我要開始了”。“好”！海藍(lán)說。
這是小玲打得最好的一次，大家都笑了。但她們還不知道，有什么事情在等著她們。
7月11日 星期六 天氣：晴 心情：沉悶
終于，悲劇就發(fā)生在那個(gè)晚上。
海藍(lán)遇到風(fēng)兒，便對(duì)她說：“用秘密方式聯(lián)系”。風(fēng)兒答應(yīng)得好好的，可等到了晚上，她卻忘了。海藍(lán)在臥室等了一個(gè)小時(shí)，媽媽進(jìn)來說要上網(wǎng)。這下糟了，海藍(lán)知道，如果風(fēng)兒錯(cuò)過了時(shí)間，秘密會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。她憂心忡忡地望著窗外，不知不覺便睡著了。
“啊”！海藍(lán)突然被驚叫驚醒。“孩子，你怎么從這里走過來了？快回去，太危險(xiǎn)了！我要找你父母談一下�！笔菋寢尩穆曇�！糟了！一定是被發(fā)現(xiàn)了！原來，風(fēng)兒從小臺(tái)階走過來了。幸好風(fēng)兒父母出差了，可是，從臺(tái)階上走到其它隊(duì)友家是不被海藍(lán)允許的，而風(fēng)兒卻給泄露了。太危險(xiǎn)了！
她們?cè)僖矝]有一起了·······
“你以后不準(zhǔn)跟她玩！她是個(gè)壞孩子！”媽媽對(duì)著海藍(lán)的耳朵大叫道……
日記四年級(jí)作文 篇5
今天，我在家附近捉了兩只蝸牛，把它們放在飼養(yǎng)盆中，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察。
蝸牛的背上背著一個(gè)殼，殼的上面有一圈一圈的紋路。我捉的兩只蝸牛紋路都是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，那么，所有的蝸牛都是這樣的嗎？我上網(wǎng)查了一下，終于弄明白了：蝸牛的殼大部分都是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，逆時(shí)針的十分稀有。蝸牛頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，長(zhǎng)觸角頂端長(zhǎng)著兩只烏溜溜的眼睛，只有芝麻那么大。它的嘴巴雖然只有針尖大小，可里面卻有一萬多顆牙齒，是不是很神奇？
蝸牛喜歡吃什么呢？吃肉，吃米飯，吃菜葉？我把這三樣食物放在蝸牛跟前，看它們到底會(huì)選擇哪種食物。兩只蝸牛從殼里探出頭來，伸了伸懶腰，徑直向菜葉爬去，狼吞虎咽地吃起來。難道它們不吃肉？我把菜葉拿走，把肉放在它們面前。誰知，它們理也不理，縮進(jìn)殼里睡大覺了。
蝸牛還喜歡玩“裝死”游戲。其中“汝兒”（蝸牛的小名）可比“糖糖”（另一只蝸牛的小名）裝得逼真多了！放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)“汝兒”把頭縮進(jìn)殼里，一動(dòng)不動(dòng)，真像死了一樣。這時(shí)候，我便使出我的“殺手锏”——把它放進(jìn)水里，水里的“汝兒”連忙伸出腦袋透氣。
動(dòng)物世界真神奇！讓我們一起去探索大自然的奧秘吧！
日記四年級(jí)作文 篇6
我們家養(yǎng)了好多次大蒜，一是可以觀賞，二是因?yàn)槲蚁矚g讓媽媽把葉子摘下來煮湯，總是會(huì)有一股特別的香味。
它們先是偷偷地冒出嫩綠嫩綠的小芽，一開始我還不知道，過了三天小芽們爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)高，就像在比誰長(zhǎng)得更高一樣，最高的大蒜是最胖的那一棵，它被我叫做“白冬瓜”。又過了四五天我過去一看，葉子的顏色變成了翠綠翠綠，美麗極了，今天我又特意跑過去觀察了，葉子長(zhǎng)得可長(zhǎng)了，而且是深綠深綠的。
大蒜的根也長(zhǎng)長(zhǎng)了，長(zhǎng)到十厘米七毫米了，雪白雪白的根像電影里蜘蛛俠吐出的絲，又像有些年紀(jì)大的老人的胡須，還像媽媽的白色的縫衣線。我每天小心翼翼地給它們澆小半碗水，要不了兩天，它們就把水“喝”得干干凈凈，連一滴也沒留下來。
今天，我所有的大蒜都已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，我就拿出尺子一量，每根都不低于10厘米，我心里可高興了，連忙拿起相機(jī)把它們美麗的樣子給拍了下來。
日記四年級(jí)作文 篇7
5月2日早晨，我和爸爸、媽媽一起去釣魚。
到了釣魚的地方，那里的環(huán)境很優(yōu)美，綠色的參天大樹，青青的小草，再加上小花的點(diǎn)綴顯得格外清新。
我們給管理人員要了一副魚竿，就向魚塘那邊走去。 這會(huì)兒，釣魚的人還很少，水面上有兩只白鵝在水中嬉戲。
來到魚塘邊，爸爸便把魚食捏成一個(gè)小圓球，掛在魚鉤上，把魚鉤一甩，魚鉤掉到了水里，只有魚浮還在水面上漂著，不一會(huì)，只見 魚浮一動(dòng)一動(dòng)的，爸爸說：“魚要上鉤了！”只見魚浮猛地往下一沉，爸爸使勁往上一提，哇！一條又肥又大的鯧魚破水而出，我趕緊拿起魚網(wǎng)把魚放進(jìn)去，爸爸過來把魚嘴上的鉤取下來，看爸爸釣上這么大的一條魚，我羨慕極了，我也想釣了，于是，就對(duì)爸爸說：“讓我也來試試吧？”爸爸把手中的魚竿遞給了我，還幫我把魚食放在鉤上，我學(xué)著爸爸的樣子把魚鉤使勁往池中心一甩，就等著魚上鉤了，可是魚好像在跟我作對(duì)似的，就是不上鉤，我沒耐心了，想把魚竿交給爸爸，就在這時(shí)只聽爸爸大喊一聲：“快點(diǎn)拉線！”我急忙把魚竿往上一提，便看見一條身上閃著銀光的胖鯽魚掛在魚鉤上，我高興的跳了起來，提著魚竿朝爸爸跑去，爸爸把鯽魚按在草地上，輕輕的把魚嘴上的鉤去掉，放在魚網(wǎng)里。哈哈！我們已經(jīng)釣了兩條魚了。爸爸釣了一條鯧魚，我釣了一條鯽魚，媽媽還沒有成果呢，我對(duì)媽媽說：“媽媽你也來試試吧？”媽媽不想釣，我就哄媽媽說：“我去給你拿點(diǎn)好食，肯定能釣著大魚。”媽媽同意了，爸爸幫媽媽往鉤上掛魚食，我朝著管理員的房子跑去，跑到半路，就聽見媽媽在喊“張家豪，快看媽媽釣了一條大魚！”我扭頭一看，只見媽媽提著一條一寸長(zhǎng)的小魚苗，在那里開心的笑著，我連忙向管理員要了魚食，跑到媽媽身邊，問：“魚呢？”媽媽說：“魚太小了，我把它放了，我不想釣了，還是你來吧！”然后把魚竿遞到我手里。我不想在這個(gè)地方釣了，就跑到池塘的另一邊，學(xué)著爸爸的樣子，把魚食掛在魚鉤上，甩進(jìn)水中，默默的等待------只見魚浮突然往下一沉，我趕緊把魚竿往上一拉，你猜我釣到了什么？——一條紅白相間的大花魚！我驚訝極了，這是什么魚呢？非常像魚缸里養(yǎng)的小金魚，但是又比小金魚大了十幾倍，這時(shí)爸爸媽媽跑過來，幫我把魚放進(jìn)魚網(wǎng)，我問爸爸媽媽這是什么魚，爸爸說：“這是一條紅鯉，可以吃的。”我心想：這么漂亮我可舍不得吃它，我要把它帶回家養(yǎng)起來。
我們又釣了兩條鯽魚，一條鯧魚。轉(zhuǎn)眼間已是中午，釣魚的人越來越多，天也越來越熱，我們也該回家了，這一回我們真是滿載而歸。
離開了魚塘，我還依依不舍地回頭望，那兩只高傲的白鵝依舊在水中無所事事的游蕩。
日記四年級(jí)作文 篇8
×月×日星期×天氣×
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過春雨飄灑的開幕式后，終于迎來了陽光明媚的4月11日——校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的正式開始。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目都在緊張有序的進(jìn)行著，運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻，情緒高昂，有種不拿第一誓不罷休的勁頭。看，賽跑的健兒們，當(dāng)“砰”的一聲槍響后，他們猶如離弦的箭沖馳在跑道上。一會(huì)他跑在了前面，沒過幾分鐘另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員又跑在了前面，跑道上的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)不甘示弱，前后身影不停的輪換著……
再看跳高場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們眼睛專注地盯著前方的標(biāo)高，隨著標(biāo)高的步步上移，他們臉上的表情就更加凝重，仿佛在思索如何跳過眼前的高度，同時(shí)也像是在挑戰(zhàn)自我。
與此同時(shí)，其他的幾個(gè)比賽項(xiàng)目也在激烈的進(jìn)行著，運(yùn)動(dòng)員們生龍活虎，意氣風(fēng)發(fā)，全身心投入在比賽中……
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽項(xiàng)目的成績(jī)都有了新的突破，不但賽出了水平，而且還賽出了友誼、風(fēng)格，更重要的是從運(yùn)動(dòng)員的身上看到了一種勇往直前、拼搏向上的精神，而這種精神也將激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握過硬的本領(lǐng)，將來成為一個(gè)有利益國(guó)家和人民的人。
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