關于四年級作文500字9篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文500字 篇1
我想給大家推薦一個好地方，它是我心中的“后花園”------鄭州植物園，鄭州植物園位于西四環隴海路交叉口東北角，從我家的窗戶能俯瞰到整個植物園的全景。我默默地守望著它一年四季的變化。
我喜歡植物園的初春。初春，在大地萬物還未蘇醒的時候，植物園內已是春意萌發，迎春花在春風的吹拂下搖曳著婀娜的舞姿，帶來了春的訊息。三月春盛，紛繁的桃花在晨光中開的格外喧鬧，密密層層，猶如一片朝霞。遠遠望去，人在畫中游。
我喜歡植物園的盛夏。雖有夏日炎炎，但有一池裊娜多姿的荷花陪伴，心頭涼意油然而生。在夏天柔和的月光下，帶上一只手電筒和一個塑料瓶，裝備齊全懷著無比激動的心情，捉幾只小螃蟹，逮幾只肉嘟嘟的知了，為生活增添了幾分樂趣。
我喜歡植物園金色的秋天。我喜歡那一片金色的海洋--------“菊花”。喜歡它的千姿百態，喜歡它的色彩斑斕，喜歡它的生意盎然，喜歡它的欣然怒放。走過百果園，感受碩果累累的景象，滿樹滿枝的蘋果，梨，柿子，石榴，核桃……滿藤滿架的葡萄……體驗繁華都市角落里的豐收喜悅。
我喜歡植物園不一樣的冬天。雖有白雪皚皚，但有凌寒獨自開的梅花陪伴，暗香陣陣撲鼻而來。
這就是我心中的“后花園”------鄭州植物園：四季常青，四季有花。
四年級作文500字 篇2
我推薦一個有趣的地方給大家----鄭州市動物園。
首先大門的設計就很別致，動物園的門口上鑲頓著大象、長頸鹿和小猴子的裝飾。真是一目了然，一看就是和動物有關。大門的左邊是賣票的，可以用手機來買，也可以去排隊買票。他們的服務可真智能!
進去門以后，遠遠的可以看見個巨大的石雕，上面有長頸，有大象、孔雀、還有老慮......這石雕真是活靈活現，栩栩如生啊!離開了石雕，向動物園里面走去，你可以看見一池碧綠的水塘，水塘里有成群結隊的白天鵝和黑天鵝:有的在岸上精心的梳理自己的羽毛，有的在水里頑皮的戲
耍，還有的在水里靜靜的發呆。它們可真好玩。白天鵝的羽毛白白的好像白雪球，黑天鵝的羽毛黑油油的好像黑珍珠一樣，太美啦!真是舍不得離開呀！
另一個好玩兒的地方是猴子山，山上有許多猴子:有的在你追我趕的搶著蕩秋千，有的小猴在爬樹，還有的，眼張的大大的，盼望著人們給它們食物。那神情真是太好笑了!我扔了一粒玉米粒兒。小猴子的眼真尖！它迅速的向前一躍！手一抓！它拿起那粒玉米粒兒，開始津津有味的吃了起來！它吃吃吐吐，吃吃吐吐，最后它把皮吐了，仁兒吃了個精光！天哪，好棒呀！真是讓人興奮不已!
動物園里有趣的動物還有很多，看上一天也看不完。當然還可以去坐坐空中纜車哦!你們快去體驗一下吧！
四年級作文500字 篇3
我在四年級。
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭子。轉眼間，三年級的美好時光匆匆結束了。現在我已經是四年級學生了。
8月31日是我向學校報到的日子。這一天，我早早來到學校。我發現我們的教室從三樓搬到四樓，新教室非常干凈漂亮，墻上有許多手工制作的梅花。看的時候，我被人蒙住了眼睛。別問了，那一定是我的好朋友！他的手拿開后，我看到他長高了，但也變黑了。我和我的同學像鳥兒一樣聊天。一些人說他們暑假去海邊，一些人說他們暑假去學游泳，一些人說他們去學鋼琴，一些人甚至說他們去學打籃球...當我們正在愉快地交談時，老師來了。我不知道老師暑假是否好好休息了，或者怎樣，我覺得老師更漂亮！老師向我們問好后，他開始給我們寄新書。看著這本新書，我知道從這一刻起，我真的成了一名四年級學生。
我在四年級，我會在課堂上記更多的筆記，課后多復習，回家后認真完成作業。當然，我會盡力幫助我的同學和老師。此外，我還將盡我作為班干部的職責，管理好班級，使我們班成為最好的4 (3)班。
我在四年級。我必須改掉我的舊壞習慣，同時發展我的優點。過去，我做這些問題時很粗心。以后，我會小心的。過去，當我讀書的時候，我會狼吞虎咽地吃掉我的整個身體，然后從旁邊經過。稍后，我會仔細閱讀它。
我在四年級，我的學習任務比以前更重，所以我必須更加努力學習。聽我父親的，四年級的數學比三年級難多了，所以我要學習數學，探索我的大腦，更好地學習數學。此外，用英語，我需要多讀多寫。至于語文，在課堂上認真聽講的同時多讀課外書籍是很有必要的。
我在四年級。我想取得進步！做最好的自己，最好的自己，最強的自己！
四年級作文500字 篇4
如果外出游玩，我想給大家推薦一個好地方，那就是嵩山，它的山峰高聳入云，非常壯觀，還有一些豐富的歷史知識。
它位于河南省的登封，一到那就能看到雄偉壯麗的高山，它的主峰峻極峰海拔高約1491米多。嵩山號稱五岳之一。
在爬嵩山的路途中，我們能看見一棵棵高大的樹，有的古樹粗的一個人都抱不住，有的枝丫彎著好像在和你打招呼，有的像一個個站的筆直的士兵。還有無數奇形怪狀的石壁，有的像一張圓圓的人臉，有的像張著大嘴的可怕怪物，還有的像堅硬的盾牌，如果你繼續往上爬，越來越陡，但四周有臺階的圍欄是很安全的。難以想象古人是怎么爬上這么高的山？那時候又沒臺階，真的需要很大的毅力。
到達峻極峰上，往四周看，能看到環繞在旁邊的云霧，猶如仙境一般。如果往下看，能看見一座座山峰，還有那懸崖峭壁，真是山景絢麗啊！
嵩山是三教的策源地。有佛教文化、道教文化、儒學文化。而且，古代的詩人歐陽修寫過“嵩山近可愛，泉石吾已諾”，李白還寫過“嵩岳逢漢武，疑是九疑仙”。王維也曾寫過《歸嵩山作》，范仲淹還寫到“不來峻極峰，何以小天下”。如此看來，嵩山真是名不虛傳！
我自從去年去過嵩山，登上峻極峰，這一路的見識讓我覺得真是“讀萬卷書、不如行萬里路"呀！
看了以上簡單的介紹，你們是不是更想實地爬上嵩山的峻極峰，來一覽嵩山之美呢？
四年級作文500字 篇5
秋高氣爽的早上。小蟲子和小螞蟻在草地上撿到了一個雞蛋殼，那是雞寶寶出殼后去找媽媽留下的。小蟲子對小螞蟻說：“咱們用這個雞蛋殼做個蹺蹺板，來比賽壓蹺蹺板吧？”于是，他們把雞蛋殼倒扣在草地上，找來一塊小木板架在雞蛋殼上。蹺蹺板做好后，小蟲子和小螞蟻笑哇叫哇，好開心啊！小蝴蝶被他們的歡笑聲吸引了過來。比賽開始了，蝴蝶當裁判員。小蟲子一下子就把小螞蟻壓到了上面。小蟲子咧著嘴得意地說：“哈哈，你贏不了我的，小螞蟻。”蝴蝶說：“小螞蟻，加油啊，加油啊！”小螞蟻急得滿頭大汗，使出全身力氣也沒有壓動小蟲子。小螞蟻傷心地說：“我太輕了，我壓不動小蟲子。”
過了一會兒，比賽結束了。小螞蟻提議：“咱們用雞蛋殼做個熱氣球，可以飛到天空中看看更遠的地方。”把雞蛋殼翻過來當機艙，用蜘蛛吐的絲當繩子，找來一個布袋當傘。小蟲子和小螞蟻乘著熱氣球飛到了半空中，蝴蝶為他倆保駕護航。小蟲子和小螞蟻嘴巴張得大大的，驚訝地合不攏嘴：“哇，在半空中看世界這么美啊！”
到了下午，下起了傾盆大雨。小螞蟻說：“下雨了，咱們去地面上躲雨吧。”小蝴蝶幫助他們降落在地上。他們沒有避雨的地方，把蛋殼翻轉，用蛋殼當傘避雨。
天黑了，雨也停了。他們困了，用雞蛋殼當搖籃，找來一片葉子當被子，數著星星，枕著月光進入了夢鄉。他們一定做了個美美的夢。
多么開心，多么有趣的一天啊！
四年級作文500字 篇6
今天我要為大家推薦一個好地方，這個地方就是普羅理想國。
第一站是我最推薦的'小公園。走進公園兩旁綠樹成蔭，從小路走過一個小木屋出現在眼前，從后門走出去一片小草坪映入眼簾，綠油油的小草挺直著它的腰。腳踏石頭小路來到那片小菜園，這里種著各種蔬菜水果，有苦瓜攀登在支架上，還有剛從地里長出來的小草莓……大家聽了，肯定想上去吃一口。繼續往前游覽，是小動物們住的地方有羊圈、鳥籠、雞窩，最可愛的是咩咩叫的小羊，它們悠然自在的吃著草，甩著小尾巴，毛蓬松極了。這就是小公園。
第二站，你猜是什么？是大滑梯，最高的滑梯像騰空而起的龍，從上面滑下來刺激極了，就像在做滑翔機。矮一些的像一個正在爬高的小蛇，途中你會遇到三個彎，雖然滑的都不快，但里面有些黑像在走秘密通道。最矮的那個像一把梯子，想找刺激的可以從滑梯爬上去。這三個滑梯各具優勢，適合不同年齡段的小朋友。
第三站，來到了木偶劇，在那里大家可以看到許多有趣的木偶活靈活現地在舞臺上表演有趣極了。舞臺上不僅有那些小木偶生動的表演，還有演員們動聽的故事聲。那段互動時間也讓人興奮，大家可以去做一些好玩的游戲，你會覺得自己也像那些木偶一樣，在舞臺上跳，多么妙啊！小小木偶劇也參觀完了。
還有很多好玩的地方就請大家去看看吧，期待你們和我一起參觀這個多彩
四年級作文500字 篇7
星期四，老師交給我們一個任務。那就是保護生雞蛋，誰要是打碎了，就不是一合格的保護神。
我回到家拿一個又大又圓的雞蛋，把它放在桌上。我絞盡腦汁的想怎么才能把它保護好呢？我看見了床上的襪子。我把雞蛋放進襪子里，我問媽媽可以嗎？媽媽說：“多臭呀！”我狼狽不堪的走開了。
突然，我發現了床上的小熊，嘻嘻！我拿起剪刀，剪開了！把棉花拿了出來。又去找了一個盒子。里三層外三層的包了起來。
第二天早上。我們幾個小朋友，都在炫耀自己的雞蛋。我耍酷了一下。把雞蛋拋起來。結果，一下掉到了地上。我的心怦怦直跳，手心都出汗了。我走近一看，蛋蛋沒有事。我高興的跳了起來。
我來到學校看看這個同學的，又看看那個同學的。上課的時候我拿出課文的時候偷偷瞄了一眼，蛋蛋沒有事。
下課了，有一個同學一不小心搖了一下我的桌子。我緊張的不敢呼吸，心快要跳出來時。看到雞蛋仍然完好無損，心才漸漸平靜下來。
中午老師讓大家把自己的雞蛋展示一下。好緊張。好緊張。隨著時間的推移，我越來越緊張了，該我上場時。我竟奇跡般的平靜下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說加油！我自我懷著平靜里略帶緊張心，微笑地走上了講臺。我說：一開始的時候。我把它放在襪子里。可是竟然受到媽媽的反對，所以我找了一個盒子。再找了一些棉花。把他們放在一起。
放學啦？我直到晚上放在桌上。才把心里的大石頭放下，當保護神真不容易！
四年級作文500字 篇8
周一的時候，第一節是語文課，老師讓我們寫一個什么什么變形計。我想好了寫什么，然后我就開始寫了，我寫了半張之后我同桌還沒有開始寫，然后我一直寫啊，一直寫啊，一直寫。
有一位偉大的蒲公英母親生下了一個可愛的寶寶。蒲公英媽媽為他取名叫小英。他在媽媽呵護的下成長
有一天。突然來了一個小女孩，因為他的腿腳不便，只能坐在輪椅上那個小女孩發現了小櫻，那就是我。他問我叫什么名字，我就說我叫小英。我問他他要什么名字，他說他叫西莫然后我們有一個約定。他說，等有一天。等我長大了要我，代替他去環游世界。
就這樣，日子一天天一天天的過去。小英也一天天的長大。有一天，小英該旅行了。他會他會順著一陣風。飄去遠方，他們說好，西莫會在那里送他。但是西莫沒有來。他該走了，所以不能再西莫了。
帶著小女孩的愿望穿過了樹林，用葉子當降落傘從天空中落下。用樹葉當小船在水里劃船。就這樣，小英的旅程一天天過去有一天，小英，環游了全世界。該回到家鄉。在走之前，他每去一個地方都會給那個小女孩帶一個禮物他回來了，發現小女孩不在了，媽媽說她搬家了。就這樣，他每天都在等著那個小女孩，有一天，小女孩在敲他家的門說，有人在家嗎？小英看見了是西莫。他們抱在了懷里。小英把所有的禮物送給了西莫！
四年級作文500字 篇9
今天晚上，我抓到了2只爬叉。為了避免它們“打架”，我放了一根樹枝在裝爬叉的小桶里。回家的路上，它們一個接一個的順著樹枝爬到桶邊兒上，好幾次都差點掉下來，幸好爸爸發現及時，重新給他們放到桶里。回到家后，我把爬叉放到了陽臺的紗窗上，然后搬了一把椅子，坐下來觀察爬叉的蛻變過程。有一只爬叉蠕動了幾下后，背上裂開了一點點，弓著背不動了。這是，另一只爬叉也重復了上面的動作。13分鐘后，爬叉的眼睛露出來了，接著是前腿，然后身子慢慢向下傾斜（就像我上舞蹈課時練“下腰”動作那樣），20分鐘后，露出了青綠色的翅膀，隨著翅膀慢慢的舒展，身體也繼續向下傾斜，10分鐘后，小爬叉猛的翻身，抓牢爬叉皮，將尾巴從殼里掙脫出來，在殼上找到一個合適的位置，慢慢舒展翅膀，等到翅膀由淺綠、近乎透明變成深綠色網格狀的時候就完成了“蛻變”，變成了一只真正的“金蟬”。
第二天早上，我起床發現這2只小蟬都不在紗窗上了，找了好久才發現它們藏在了花盆后面，翅膀的顏色也變黑了，爸爸說“翅膀硬了，可以放生了”。爸爸幫我打開窗戶，我剛一扔出去，它們就展翅高飛了，遺憾的是，它們都是母蟬，不會“邊唱邊飛”--------
告訴大家一個小秘密：今年夏天，我一共抓了20只爬叉，只有一只會“唱歌”的公蟬！哈哈！
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