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小學(xué)4年級描寫雪的作文「匯總」
【第一篇】
盼啊盼，我終于盼來了人冬以來的第一場雪……星期二的早上，天空中布滿了烏云，陰沉沉的，一股股寒風(fēng)呼嘯而過，好像要把人們身上的熱氣兒全部帶走，就連人們的嘴里和鼻子里呼出的，也是一股股白色的氣柱。
上午第三節(jié)課后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，從天上飄來了一片片、一朵朵的雪花，開始時(shí)還是芝麻大小的顆粒，到后來越來越大。這潔白純凈而又快樂的小精靈，和著歡快的節(jié)拍，跳著冬的圓舞曲慢慢悠悠地落到了人間。你如果用心去聽，這圓舞曲的樂聲中充滿了神奇和歡樂，似甘泉流淌一般悅耳，又如絲竹般悠揚(yáng)動聽。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。它那飄忽不定的仙韻使人感到安詳，那優(yōu)美的舞姿像高貴的天鵝扇動翅膀時(shí)抖落的片片羽毛，又似月宮里的桂花樹上繽紛的落花，還如同仙女撒下的朵朵梨花……我伸出雙手接住一片雪花，這形狀奇特的“六角形”，瑰麗無比，結(jié)合了冰之無瑕，水晶之晶瑩，絲綢之柔軟，白云之潔白，簡直就是一切美好事物的象征。
啊，雪絨花，你是多么可愛!
【第二篇】
今年寒假，爸爸帶著我和弟弟坐飛機(jī)回老家，探望奶奶順便看看雪是什么樣子的。
一下飛機(jī)，就吹來一股寒風(fēng)，真冷。我看看周圍，怎么沒下雪?不是說這里已經(jīng)下雪了嗎?下雪可是件有意思的事，打雪仗、堆雪人……真希望能快點(diǎn)下雪。
幾天后，天氣變得更冷了。大人們說要下雪了。我聽了高興極了，下吧!下吧!我早就盼著下雪了。
一天又過去了。夜里，更冷了，我們都圍著爐子，早早地上床了。早上，我被堂弟叫醒：“金丹丹，快起床，好厚的雪呀!”我一聽，馬上跳下床，穿好衣褲，沖出門外。一眼望去，白茫茫的雪，所有的樹上、房頂上、花草上……它們都被白雪覆蓋，真美!我抓起一堆雪摸成圓圓的，向遠(yuǎn)處扔，真好玩!
對啊!推雪人。我跑進(jìn)屋里戴上手套，叫上小伙伴一起堆雪人。雪球滾來滾去，越來越大，但用雪的數(shù)量也大了。不久，我家門前的雪都用完了，我只好小心翼翼的抱起雪人，眼睛盯著地下生怕我摔跤把雪人打在地上，我把它搬在雪多的地方。輕輕的放下來，繼續(xù)堆雪人，眼看就要成功了，可是眼睛、鼻子、嘴巴，怎么辦呢?啊!用石頭吧!我馬上找來一些凹凸不平的石頭，輕輕地映在上面，完成了!一個(gè)小丑雪人，雖然有點(diǎn)丑，但還是認(rèn)真完成的，丑點(diǎn)沒關(guān)系的。
想起還有打雪仗，我連忙叫堂弟、堂哥、弟弟、堂妹來打雪仗。他們聽了，馬上跑出門外開始“打”起來了。我也跟他們“打”起來了。
自以為是的堂妹說：“堂哥和我一隊(duì)，你(指的是我)和你弟弟一隊(duì)，堂弟當(dāng)裁判。”“哼，選厲害的和你一隊(duì)，真討厭!”我在心里罵她。
比賽開始了，“陰險(xiǎn)”的堂哥在我“打”堂妹的時(shí)候，他背后偷襲，媽呀!我的背，可惡，別跑。幸災(zāi)樂禍的堂妹在一旁咯咯的笑個(gè)不停。我忍無可忍，說道：“我不玩了”就這樣我放棄了打雪仗，真無聊。
雪，讓我百看不厭，百摸也不厭。我愛雪!
【第三篇】
“你那里下雪了嗎，面對孤獨(dú)你怕不怕?想不想聽我說句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”每當(dāng)聽到這首歌，我腦海里立即浮現(xiàn)出一副冬日飄雪的美景：那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花懶懶地落下，屋頂，地面，遠(yuǎn)山，近綠，都點(diǎn)綴著這白色精靈，四周雪亮，反射出無限光芒。然而，將雪放在手上，不一會兒，雪化成了水，從固體變成液體，從包含走向流失…… 是的，雪在融化，它的融化正如時(shí)光流逝，人的變化一樣，飛快，無奈。
我喜歡懷舊。雖然知道這話聽上去很矯情，尤其現(xiàn)在的我不過是個(gè)十二三歲的在校初中生，還在為讀書和考分心力交瘁時(shí)，卻還有心思為那種無端感傷風(fēng)花雪月或因幾句煽情的話而唏噓不已的心緒。然而，如今物是人非，所有的過去都成為遺失的美好，雖然以往看來是些微不足道的事，與今天的整日空虛相感到比，卻感到無比親切。
“年華似水，匆匆一撇，多少歲月，輕描淡寫……”沉浸在昨日的喧囂和歡樂中的我，卻不知今日的時(shí)光正在我指尖悄然而逝，猛然間的醒悟使我讀懂時(shí)光一去不復(fù)返。
正如時(shí)間一樣，下雪是美麗的，雪的融化同樣是美好的，只有雪的融化才會有蓬勃的春的來臨。只有忘記過去，正視現(xiàn)在，才會有更加美好的未來，才不會無限度的浪費(fèi)青春，才能創(chuàng)造充滿希望的明天。
“你那里下雪了嗎，面對孤獨(dú)你怕不怕?想不想聽我說句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”依然是這首歌，雖然雪在融化，但是不一樣的心情，不一樣的感受……
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