精選人四年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的人四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
我想發明很多東西，比如：壓縮房子、人造太陽、空氣置水機……不過，我最想發明的是——生活機器人。它可以給予我們生活中很大的幫助，尤其在我們生病或肢體受限的情況下，能夠幫助我們解決生活中的很多基本事情，為我們的生活帶來便利。
首先，這個機器人長得和我們人類差不多，都有耳朵、鼻子、眼睛……唯一不同的是沒有頭發。但是這個機器人的頭頂上卻有一排又細又短的東西，如果你不仔細觀察，還真以為是機器人的頭發，其實那是人專門設計的“頭發式排氣孔”。這個排氣孔的功能和我們現在的空氣凈化氣差不多，它能不斷將空氣中的不良氣體吸入，然后排出“天然氧氣”，專門對付現在的“霧霾天氣”。
這個機器人的操作方法獨特、簡便，只要按下“心靈相通”模式，并輸入你的名字，這時你心里想要干什么，這個機器人都能接到指令，并且幫助你完成這項任務，可神奇啦!
生活機器人能干的事情可多啦。比如說刷牙，接到指令后，機器人就會擠好牙膏，裝好水，然后把牙刷伸入你的嘴巴，把你的牙齒刷得白白亮亮的!還有，如果老年和小孩無法自主吃飯，生活機器人也可以幫助他們，機器人會打好飯，裝好菜，一口一口地喂飯。而且機器人還能感受你是否吃飽，科學地控制每個人每頓所吃的量，達到營養就餐。當然，機器人還能外出買菜買東西，想買什么，機器人都能感受，而且還能知道在哪兒能買上最好的東西。
生活機器人的干活速度也比我們人類快多啦。比如說掃地，在一間多年沒打掃的屋子里，我們人類和機器人進行掃地比賽，我們一個正常的大人大概需要2小時，可生活機器人不到10分鐘就能搞定，而且打掃得比我們更干凈，如此“神速”，讓人驚嘆不止!
當然，這個生活機器人也有自己的短處，那就是不會做作業!哈哈!
人四年級作文 篇2
我很喜歡一本書，這本書的名字叫《稻草人》。
這本書是著名作家葉圣陶爺爺寫的，里面有許多小故事，比如：《傻子》、《地球》……。我最喜歡《稻草人》這個故事，稻草人大家都認識，和其他稻草人一樣，一動也不動，但是，它在一個夏天里有著非凡的經歷。
一位失去了所有親人的`老奶奶，在田地里種稻子時，一只小灰蛾飛來，稻草人想趕走它，可是它不能動，它恨不得倒下去，把小灰蛾壓死，但它辦不到，于是用手中的小扇提醒老奶奶，但，老奶奶已經走遠。有一位漁夫的孩子病得很重，稻草人恨不得變成一個被子去給孩子送一點溫暖，但是它不能動，實在辦不到。第二天，稻草人倒下了，不是它怕累，而是它的心碎了，它覺得自己幫不了任何人。我好可憐稻草人，它想幫老奶奶驅趕小灰蛾，想為孩子送去一點溫暖，這些都是它最美的夢，可是，它辦不到，它的內心一定很痛苦，但是不管怎么樣，我還是喜歡最美的夢想！夢想是偉大的，大家一定要有夢想，這樣，你才會快樂！
人四年級作文 篇3
我的家有四口人組成：我、媽媽、爸爸和弟弟。我的一家人每天都打打鬧鬧，卻有不一般的開開心心。
我的爸爸是個煙鬼、酒鬼，也是我們家唯一的大主人。我的爸爸很厲害，家里的家具大部分是他做的。我的爸爸酷愛收藏，幾十年過去了，他的心還沒變。
我的弟弟是我們家的小大人——管家。我們家大大小小的事，無論和他有沒有關系，他都會管上一管。我拿自己的零花錢買個文具，沒和媽媽說一聲，他都要嘮叨半天。唉，沒辦法，誰讓他是我們家的管家呢！
我的媽媽是我們家的大仆人（我是小仆人），她為家里操了很多心，總把錢用在我們身上，希望我們上好學，讓她享清福。有時候她也很嘮叨。別看她嘮叨，她可是一個刀子嘴豆腐心的人。所以我一切聽從媽媽指揮(除了某些關于上好學、考高分的事)。
我的家里因為有了主人、管家和兩位仆人，所以才和和睦睦、其樂融融地生活在一起。
人四年級作文 篇4
四年級同學馬上就要寫與“熱愛生命”有關的內容了（見人教版《語文》四年級下冊“語文園地五”），小文通和范老師就如何寫好這次習作展開了討論：
范老師：四年級的同學剛剛學了第五組課文，從教材中，我們能夠得到不少啟發。
小文通：對，本組課文中的《觸模春天》就很感人。主人公安靜就是一位“熱愛生命”的姑娘。那我就寫一位熱愛生命的殘疾人吧，邰麗華姐姐怎么樣？
范老師：你不認識人家，只靠網上和報上的資料能寫出真情實感來嗎？
小文通：您說得對。本組課文中的《永生的眼睛》，寫的是琳達一家人捐獻眼角膜的故事。我的鄰居張大哥上個月為一位素不相識的阿姨捐獻了造血干細胞，跟琳達一家人很相像，我就寫張大哥了。
范老師：我聽你說過這件事，你的鄰居是位大學生，你和人家也不過是點頭之交。本次習作要寫親身經歷的事。
小文通：明白了。暑假，我和媽媽去旅游，住進了山里的農家院。那天，我看見一個賣松鼠的人。小松鼠長著毛茸茸的大尾巴，特別可愛。我纏著媽媽買了一只。小松鼠被關在籠子里，籠子中間有能滾動的輪子。它不吃不喝，雙眼直勾勾地望著遠方，一個勁兒地蹬著輪子，跑呀跑，一心想逃出去……最后，我被小松鼠的求生欲望所感動，把它放歸大自然。
范老師：就寫這件事吧。真人真事，能寫出細節和體會來，肯定錯不了。
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