小學四年級語文作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學四年級語文作文，歡迎大家分享。
小學四年級語文作文1
我有很多寶貝，其中我最喜歡的就是狗娃娃，我還幫它取了一個名字叫小雪。
在我三歲的時候，我和我的家人一起去北海道參加我表舅的婚禮，北海道風光明媚而我和哥哥是花童，那一天我非常開心。要回去的路上經過一間賣娃娃的專賣店，那時候哥哥問媽媽可以進去逛嗎？媽媽說：“當然可以啊！”就和媽媽一起進去逛，我因為睡著了所以爸爸抱著我在外面等，哥哥千挑萬選，選了一只可愛的狗娃娃，那只狗娃娃是男生的，媽媽也想幫我買一只狗娃娃，看到哥哥選的狗娃娃旁邊有一只的，于是就幫我和哥哥買了那對狗娃娃。
我第一眼看到小雪就好喜歡它，媽媽跟我說：“媽媽一看到小雪就覺得綺綺一定會喜歡它！”我非常謝謝媽媽，因為小雪非常的非常的可愛，它眼睛很小、手腳肥肥的、耳朵上有一個小的紅色蝴蝶節，摸起來軟呼呼又毛絨絨的，我時常抱著它看電視，我心情好的時候會抱它，心情不好的時候我更要抱著它，它可以使我心情平靜不再難過。
雖然我的寶貝一直增加，但是在我心中小雪永遠永遠是第一名，它和其它寶物比起來，它的地位無與倫比我想對小雪說：“你是我最喜歡的寶貝，我真的非常喜歡你。”
小學四年級語文作文2
在一個夏夜，池塘里靜悄悄地，只聽到誰在哭泣。一只小螞蟻走啦過來，它奇怪地說：“平常這里不是很熱鬧的嗎？今天怎么這么安靜？好像還有誰在哭呢！我得去看看。”
它走過去，看到一只小青蛙在哭泣，于是奇怪地問：“你怎么啦？”小青蛙哭著說：“原來我的家很漂亮，荷花姐姐、荷葉哥哥每天和我一起玩，還有美味的蝸牛吃，可現在，我的朋友搬走啦，荷花姐姐、荷葉哥哥也死啦！這一切都是人類不環保造成的呀！他們往我家里亂扔垃圾，還把樹伯伯砍掉，池塘沒啦大樹的遮擋，全部干掉啦。最可怕的，是他們把污水排入草叢，讓蝸牛搬啦家，因為這里的環境已經沒法住啦，所以三天前爸爸出去尋找新的家啦，今天早上我們所以的糧食和水也都吃完啦，所以下午媽媽去給我找食物啦，可是，媽媽到現在還沒有回來……嗚嗚……！”
小螞蟻回家后，把這件事情告訴啦蟻后，經過商議，它們想出啦一個辦法。蟻后發動幾億只螞蟻在一夜之間，在市民中心門口排出啦大大的一行字：請給我們一個家吧！然后請小青蛙站在前面。
早上，很多人來到市民中心上班，突然看到小螞蟻們排成的大字，都奇怪的走過去想看個究竟。當大家看到這些字居然是小螞蟻和小青蛙排成的，都驚呆啦，問：“發生什么事啦？”“你們沒家啦？”小青蛙說：“你們總是把污水排入草叢，連蟲都受不啦搬家啦，我們的食物都沒有啦，連樹伯伯都不能幸免！現在，我無家可歸，該怎么辦呢？”說著，小青蛙帶著大家來到啦池塘邊，指著池塘說：“看，這兒就是我家，都已經干啦！”
于是，這件事被發布在啦電視上。人們知道啦這件事，立即行動起來。最后，通過大家的努力，小青蛙的家園恢復啦往日的生機，已經搬走的朋友又搬啦回來，小青蛙和它的爸爸媽媽幸福地生活在一起。
小學四年級語文作文3
生活需要友情。試問友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟？是那支擠不進一個頓號的＂劉鄧大軍＂？還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問親情是什么？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》；是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途；是母親節時一束美麗的康乃馨；是一句關切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛情。請問愛情是什么？是楊過小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧！生活需要它們！是的，大聲再說一遍，生活需要愛！
小學四年級語文作文4
我們的校園是個美麗的校園。
進入大廳，一只石雕白鹿便映入眼簾，瞧！它站在小水池的中間，前蹄翹起，仿佛在說著：“好好學習，天天向上。”在白鹿的身后事一扇木門，門上雕刻著精美的圖案，上面有滾滾江水，有活潑可愛的動物，那深棕的顏色給人一種古色古香的感覺。
來到操場上，兩顆頂天立地的參天大樹種在操場的兩旁，就像兩位英勇的戰士在守護著我們。下課了，一些同學都會在樹下玩耍呢！在樹的西面，孔子的雕像正微笑著看著我們，他手里拿著卷軸，身穿衣袍，仿佛正要去講課，不禁讓人肅然起敬。在孔子雕像的旁邊是一條長廊，下課時間同學們會坐在長廊里聊天，十分開心。
走進小操場，里面有個小樹園。樹園周圍都種著小樹，那些小樹郁郁蔥蔥，長得十分茂盛。瞧！它挺直了腰背就像一位彬彬有禮的紳士，在園子里還有一張木桌和四張椅子，課間你可以坐在椅子上，閉上眼睛，聽同學們的歡笑聲，聽著小樹發出的“沙沙”聲......
看！這就是我們的學校，我們美麗的母校！
小學四年級語文作文5
朋友，你見過我們家鄉的邵陽湖嗎？如果你沒見過，這里我可以給你作個介紹。
鄱陽湖大得很，聽大人們說，它是我們祖國最大的淡水湖。打個比方吧，如果說奔騰東去的長江是系在祖國母親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍碧藍，渺渺茫茫，好像和萬里藍天連接到一起。這時，它也許會引起你許多通想：駕一葉小舟，越過這萬頃碧波，不就可以駛進那令人神往的茫茫宇宙嗎？
鄱陽湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，都陽湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時，要是有一陣微風輕輕吹過水面，我們的邵陽湖又另是一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽光照射下，波光流鰍，真叫人心曠神情，流連忘返。如果是刮起了大風，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣鄱陽湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產。我們的鄱陽湖，可真是一座魚蝦的宮殿，這里水產名目繁多，有味道鮮美的青魚、編魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚聽爸爸
講，紅眼銀魚在過去是專門用來進貢皇帝的貢品呢，當然，現在它成了勞動人民品嘗的補品。每年秋冬季節湖水下退的時候，我們鄱陽湖可成了一座“鬧市”，一片繁忙的景象。你所！“嘟、嘟、嘟”機帆船在遠遠地給你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚的情景，當那魚網收攏的時候，才有趣呢！大大小小的魚兒在阿里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍困越來越小，密密麻麻的魚兒有的蹦，有的跳，有的在網上拼命地掙扎，這時，你可以盡情地看那“鯉魚跳龍門”的情景
啊！鄱陽湖，它令人向往，令人贊美。我愛邵陽湖，愛它美麗多姿，愛它物產豐富，我為我們的邵陽湖感到無比的自豪。朋友，你呢？
小學四年級語文作文6
寬容如海，容納百川;寬容如雨，滋潤萬物;寬容如山，容納荊棘;寬容如風，吹拂大地。在生活中，人與人之間難免產生矛盾，而化解矛盾的法寶，就是要學會寬容。
學會寬容，升華自己。寬容是一種高尚的善意，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善意的方式處理人際關系，從而提高自己處理人際關系，人與人之間相處的能力。人生在世，不如意的事情何日無之，何時天之，如果度量寬容，處處寬容，正如古人云：“宰相肚里能撐船。”事事能看破，坦然處世，學會了寬容，升華了自己，這便是寬容的內在表現。
學會寬容，快樂自己。寬容的的精神，寬容的表現時時伴隨著我們要認識到要對人的人格尊重。即使有錯誤的人，在人格上與大家也是平等的。寬容地幫助他人，別人得到快樂，自己也得到了快樂。正如一則公益廣告而言：“幫助別人快樂自己。”寬容地對待他人，也不會為一點點小事而斤斤計較，應表現為人與人之間相互理解，相互友愛的心靈渴望。寬容不是一時的，長久地學會寬容，自己的心情、品德。言談舉止也會隨之變化，自己也會變的快樂。
學會寬容，完善自己。寬容是一種道德高鏡，它靠不斷的修行，學習才能獲得。學會寬容，你會有一種新的思想，新的認識。古代時的周瑜就是這樣被氣死的，如果當時他學會寬容待人，用別人的優點來彌補自己的缺點就不至如此下場了。周瑜是一個氣量小，心胸狹隘的人，你不懂寬容別人，來彌補自己的不足，并且不斷完善自己。學會寬容，用一顆坦誠的心去寬容別人，俗話說：“小不忍則亂大謀。”“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。”此為寬容真正的內涵。
學會寬容、升華、快樂、完善了自己，才能真正了解明白寬容的精神。你是否學會寬容了嗎?要知道，在生活中，人與人難免要產生矛盾的法寶——就是要學會寬容。
小學四年級語文作文7
一天，烏鴉老師布置啦作業：“明天考察大家的生存能力，考場就在森林，大家什么都不用帶，我會讓老鷹大叔把你們用降落傘投到某個地方。所有人來一次比賽，看誰先到指定地點拿到小紅旗并回到老師家，就可以奪得相應的獎牌。”所有的“同學”一聽都舉起爪子異口同聲地喊道：“太好啦！”
比賽的前一天，小兔子高高興興地來到啦學校，因為他把比賽常識背得滾瓜爛熟，所以，信心十足。而狡猾的小狐貍仗著爸爸有錢，沒等天亮就偷偷地坐著家里的直升機去找小紅旗啦，沿路還做啦記號。
比賽開始啦！小兔子依靠自己在百科全書上學到的知識爬到啦山坡，努力地尋找著紅色。終于，他隱隱約約地發現遠方有一個紅色的東西！于是，他就風風火火地跑啦過去，心中喜悅至極！可是，還是晚啦一步，小狐貍沒費吹灰之力就按著自己做的記號下拿走啦第一面紅旗……
第一回合，狐貍獲勝啦。可接下來的第二關更有挑戰性！要比一比誰能在黑夜里先找到小紅旗！
終于，值夜班的月亮姐姐爬上啦樹梢。朦朧中，一切都變得那么神秘。小白兔在夜色中，到處尋找著。可當他找到小紅旗的時候，而小狐貍卻早到啦！因為，它使用啦指南針。
最后的比賽結果是：小狐貍第一，小兔子第二。而烏鴉老師公布的結果卻恰恰相反：“小兔子第一，小狐貍被取消成績！”小狐貍怒氣沖天：“為什么憑什么，我才是真正的第一名！”烏鴉老師不緊不慢地說：“你以為你作弊就沒人知道呀，你分別使用啦直升機和指南針，而我們卻在你的身上安裝啦竊！你還有什么話可說？”聽到這，小狐貍的臉一下子就紅啦，啞口無言啦。
哎，做事一定要誠實呀，否則，會適得其反的！
小學四年級語文作文8
媽媽，人們常說，世界上母親最慈愛，母愛最偉大！可是隨著時間的流逝，我長大了，上學了，您卻像變了個人似的。
記得有一次，您要出去買東西，讓我把家庭作業趕緊做完。而我因為迷上了剛買的積木玩具，所以一直沒有動筆，卻不知時間正一分一秒地過去。正當我洋洋得意地端詳著自己的作品時，房門突然被打開了，我慌忙抓起作業本假裝寫起來。可我的“劣跡”逃不過您的火眼金睛——您見我一直沒做作業而在玩玩具，便快步走到我面前，氣呼呼地抓起我的積木玩具，狠狠地摔在地上，還用力踩了幾腳。接著，您從嘴里蹦出幾句硬邦邦的話：“沒寫完作業，竟然還敢玩！”我心里頓時難過極了。第二天，您給我買了許多習題，說是補昨天沒做的。我一看那兩塊厚厚的“磚頭”，兩眼都快瞪出來了。天啊！這么多習題！再加上平時的作業，我都快寫不過來了！
媽媽，我多想跟您說說心里話啊！我知道您這樣做是為了我好，可人要全面發展啊！我有我的興趣愛好，您卻只讓我注重學習，這怎么行呢？我多希望您給我一些自由的空間，讓我做做自己想做的事情啊！
小學四年級語文作文9
這真是一個開心的星期天。
我們一家人要去珠海金蘋果樂園，這我可開心了！
我們坐了兩個多小時的車，終于來到了珠海金蘋果樂園。金蘋果樂園可大了，眼前的游戲設施讓我眼花繚亂。
最刺激的要數“飛車”了，看是沒什么，可從車上下來的人，個個心驚膽戰，我也決定上去試一試。我剛坐好，車緩緩地開動了，隨著車速的加快，我的心跳也隨著加快。“呼”一聲，車更快了，一個急轉彎，我們的車就轉到了另一個下坡，車子像要飛起來似的，真有點“飛流直下三千尺”的味道。沒想到坡下又是一個急轉彎，眼看車子就要沖出軌道了，忽然猛地一轉，嚇得我的心提到了嗓子眼，真害怕被摔到九霄云外……
最驚險的要數“空中騎車”了，這車子不在地上行走，而是走在空中的鐵軌上，鐵軌離地面有三米多高。車子可以坐兩個人，一邊一個，有點像扁擔的構造。我和爸爸騎上車去一起用力，踩得飛快。車子搖搖晃晃，心里很害怕，我真希望快點下來。你想：兩個人在三米多高的空中踩車，能不緊張嗎？我一往下看，就發暈，生怕摔下來。踩快時，又怕沖出軌道，踩慢呢，又覺得這段路太長了，真希望快點結束這“艱難的旅程”。因為我坐在右邊，拐彎總是有些傾斜向右，真是太緊張了。玩這車真是太刺激了，既讓人高興又讓人擔心。起初我和爸爸還擔心我們的車會跟他人的車“親吻”呢！就在這時前面的兩輛車“追尾”了。可沒想到，兩車安然無恙，只是前面那輛車跑得更快了。原來每輛車前面都裝有一個彈跳器，車“追尾”時不但沒摔倒傷人，反而助前面車子的 “一臂之力”。我和爸爸也決定試一試，真是不試不知道，一試嚇一跳。后面的車猛地一撞，我們的車劇烈震動，雖說加快了，但讓我倆的心跳出胸口了，害得我們差點翻車，真令我心驚膽寒……
金蘋果樂園好玩的游戲說也說不盡，講也講不完，請同學們有機會也到金蘋果樂園來玩一玩，體驗一下刺激吧！
這個星期天我玩得真開心！
小學四年級語文作文10
金秋，風清日麗；金秋，碩果累累。當我們還沉浸在開學的喜悅中時，又迎來了這個崇高的節日——教師節。
教師，是一個平凡而又不平凡的節日。三尺講臺是她們的舞臺，粉筆飛揚是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。
夢想是一支火炬，在人與人之間無聲無息地傳遞，而傳遞的方式就是愛。在生活中，有這樣一些人，用愛把夢想傳遞給莘莘學子，，把知識傳遞給莘莘學子，自己卻不求任何回報，這，就是那個無私奉獻，不求回報的人——老師。
多少個不眠之夜，多少次燈火長眠，在漫漫長夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認真備課，批改作業的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。
她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的.心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個知識淵博，情操高尚的人——老師。
桃李芬芳是你的歡樂，無私奉獻是你的心靈。沒有老師，就沒有工程師、音樂家、科學家；沒有老師，就沒有人類精神文明。美國作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個殘疾孩子長成一個聞名于世界的文學家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美老師無私奉獻的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！
9月10日，是您——老師的節日。千言萬語表不完我們的敬仰之情，萬語千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！
小學四年級語文作文11
我的家鄉是繁華都市圈里的一個休閑小鎮。那里不僅風景優美，而且物產豐富。
那有美麗的公園，漂亮的花兒，有紅的，黃的，有淡綠的，粉紫的，好看極了！
那有寬闊的文化廣場，許多人在跳舞，滑冰，打乒乓球，玩單杠等等……
那有碧綠的人工湖，湖水就像一面鏡子，映出了藍天，白云，還有圓圓的太陽；不時還游出一群可愛的小鴨子，清澈的湖水里還有許多小魚游來游去。人們都被這湖里美麗的景象吸引住了。
我們這里還有綠色生態旅游景———“綠道”，在綠道長廊里，人們可以欣賞到形態各異的瓜果，長長的藤蔓；小孩子們可以玩踩水輪，好玩極了！
說到我們家鄉還有很多豐富的特產呢，有香蕉，香蕉長得像彎彎的月亮，未成熟的香蕉是綠色的，苦澀的，成熟的香蕉是黃燦燦的，香甜的。有甘蔗，那一排排甘蔗就像一隊隊士兵，站得那樣筆直，很神氣！吃起來甜津津的，叫人越吃越愛吃。還有龍眼、荔枝呢，又大又圓，鮮甜可口，令人垂涎欲滴！要是你們想吃，歡迎來到我們家鄉品嘗，一定讓你們吃個夠。
我的家鄉絢麗多彩，我愛我的家鄉！
小學四年級語文作文12
同學們！你們一定很討厭上課吧！但有一次語文課一只令我難以忘懷。
那節語文課，謝老師面帶笑容走進教室，手里還拿著一個鼓。同學們都用疑惑的眼神看著謝老師，心想：老師這是要干嘛？謝老師好像看出了我們的心思，就直奔主題，對大家宣布：“下面我們來進行‘擊鼓傳花’的游戲。”
老師話音還沒落，同學們都歡呼雀躍起來。老師只好拍拍講臺，示意我們安靜下來。接著，老師宣布了游戲規則：老師背對著同學們敲擊鼓面，鼓聲一停，花傳到誰的手上，誰就上來抽簽。小心你被坑哦！
游戲開始了，先從莫子怡開始傳。同學們都緊張地看著花一點點地傳到自己的手上，每傳到自己的手上，一刻都不停，馬上傳給別人。隨著“咚”的一聲，花落到了楊晨燁的手里。
楊晨燁小碎步地走上臺，然后從抽簽盒里抽出一個小紙條。楊晨燁剛想讀出來，就被謝老師止住了。謝老師讓他點一個同學上來讀，他點了李好，李好大聲的讀了出來：獎勵一個棒棒糖。同學們都“哇”的叫了起來。謝老師當場就給楊晨燁一個棒棒糖。
第二輪開始了。老師讓楊晨燁來敲鼓。“咚咚咚咚……”鼓聲忽大忽小，弄得我們心驚膽戰的。不知是傳到哪個同學了，那個同學只光看鼓去了，沒看見花已經傳到她那了，直到他同桌告訴她，她才反應過來。同學們看了哈哈大笑。
突然，鼓聲一停。花到了李國濤手里。他只好走上臺。哈哈，他抽到了一個整人的紙條，上面寫的是：請背著你前面的人繞講臺走一圈。幸運的是他前面坐得是上官敬沅（男生），不然就弄出笑話來了。
“當當當——”下課了響了，同學們都失望時間太少了。不過，我們還是玩得很開心。
我永遠也不會忘記這節課！
小學四年級語文作文13
在數字王國里，數字們正在舉行宴會，慶賀零國王任職百年。
宴會才舉行到一半，便聽到有人喊：“喂，大鴨蛋，快給我從王位上下來，當國王的人應該是我！”零國王聽了勃然大怒，四處尋找叫板者。叫板者找到了，是小數點。零國王下令，要將小數點斬首示眾。零國王話音未落，門外就進來了一個大漢，原來是100萬。100萬來到小數點面前，一刀砍下，小數點躲開了。他迅速沖到100萬的1后面，一個巨人瞬間就變成了小矮人。100萬成了1.0000000，零國王無可奈何，只得乖乖地走下王位，讓小數點成為新的數字國國王。
零垂頭喪氣地走下王位，小數點得意洋洋地走上王位。
就在小數點坐上王位時，參謀長2大聲喊道：“尊敬的零國王，您不要畏懼小數點，您站在小數點后面，您就成了0。0，跟原來一樣，沒有變化，所以我們就指望您了！”
零聽了，半信半疑地跳到了小數點的后面。果然，0還是0，沒有變化。這下，得意洋洋的是0了，小數點變得垂頭喪氣了。但小數點在0得意洋洋時，飛快跑向門那邊，想要逃跑，但0早有防備，小數點掉進了機關里……
就這樣，自以為是的小數點被數字們斬首示眾了。
小學四年級語文作文14
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領悟到了不少東西。
在一個不起眼的墻角長著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產生了把它帶回家養起來的念頭。本想把它連根拔起，結果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個結實的根啊。
第二天，我又來到那墻角，驚奇地發現那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什么也沒有發生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了。”可是，野草又一次給了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會長得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長速度，強烈的求生本能已經超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的是一種讓人無法想象的生命力，它不可能被用完。
這是發生在一個平凡角落的真實故事，也許人們認為小草弱小，但你只要仔細觀察它，就會發現它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強的。
我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強的生命力。我們做人也應該像野草一樣，在困難面前頑強不屈的精神，是我們人類學習的好榜樣。
評點
小作者通過細致的觀察和深刻的思考，把野草的頑強生命力展現了出來。小作者更側重于描寫野草的精神層面。使本文的主題也提升了高度。是一篇不錯的佳作。
小學四年級語文作文15
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都端端正正地坐在自己的座位上，靜靜地等著王老師來上課。這時，王老師笑咪咪地走了進來，手里拿著實驗材料。咦？怎么王老師來上科學課了？可今天沒有科學課呀！日課表上明明寫著語文課。我們不禁在心里打了個大問號。想：王老師葫蘆里賣的到底是什么藥呀？
半響（也就是大家靜下來的時間）王老師開口了：“今天我們要做一個實驗。”“什么？”還沒等王老師講完，教室里又一次炸開鍋。王老師拍了三下手，大家才安靜下來。王老師把所有的器材都拿了出來，我們看到有酒精燈、打火機、燒杯、透明大玻璃缸、木架子和透明的玻璃。接著，王老師拿出兩個胖乎乎的像乒乓球大小的土豆。首先，王老師把水倒在大玻璃缸里，只聽“嘩嘩”幾聲玻璃缸的水有一半滿了，王老師又將兩個土豆放進水里，它們就像坐滑梯一樣一直滑到水底，翻了個筋斗，才“呼呼”地睡著了。王老師又拿出一杯不知里面盛著什么水的燒杯，又接著將一個土豆放入水里，這下土豆居然在水里翻著肚皮游起了“仰泳”來。“啊！”大家都睜大眼睛，張大嘴巴，簡直不相信自己的眼睛。這是什么水呀？王老師似乎看懂了我們的心，說：“答案即將揭曉。”王老師用木架子把玻璃夾住，在上面滴了幾滴水，然后在酒精燈上燒了起來，還一邊說：“受熱要均勻。”幾分種后，玻璃上有了白色顆粒，哦！原來是鹽。可這是為什么呢？“小博士”陳凱琪馬上知道了說：“這是密度，鹽有許多密度，使土豆浮起來。”這下，我們恍然大悟。
這真是一堂特殊的“語文課”呀！
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