風四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的風四年級作文，希望對大家有所幫助。
風四年級作文1
“今天的風真大呀！”爸爸說。
“今天的風真大呀！”媽媽也說。
“今天上午我發(fā)現(xiàn)刮大風，想起家里的窗戶還開著就往回走，風吹得我走都走不動。”爸爸又說。
“今天上午我上街辦了點事，回到辦公室里剛剛坐穩(wěn)，就聽見外面響起嗚嗚的風聲，朝外一看，窗前的那棵梧桐樹像喝醉了酒似的前搖后晃，東倒西歪。滿天遍地，灰蒙蒙一片，街上的行人仿佛一下子被刮到另外一個世界去了。我想翰翰放學的時候，可怎么辦呢。”媽媽跟著說。
“今天風就是大呀！我們第三節(jié)課的時候，就看到了刮風。窗前的一棵小松樹，腰都彎得直不起來了。一個塑料袋被吹到很高很高的天空中。放學的時候，風沙一陣陣往臉上打，往嘴里、往鼻子里、往耳朵里鉆。我和同學們只好用紅領巾蒙住臉，這時候如果照一張像片，名字可以叫做“三角紅蒙面大盜集團”我也不甘示弱。
我們正說著，電視機也來湊熱鬧，天氣預報里的阿姨說：“今天，好多地方都出現(xiàn)沙塵暴，石家莊的一些行人竟然用塑料袋套住頭走路。”
今天的風真大呀！
風四年級作文2
風兒每天不分晝夜地忙碌著。清晨，它跑到孩子床邊，輕輕地吹著口哨，叫醒正在熟睡的孩子們；傍晚，它又悄悄地飛到孩子們的枕邊，溫柔地撫摸著他們的小腦袋，帶他們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
在森林里一個叫北坡的山坳里，卻有一股懶惰的風，只會天天躺著呼呼大睡，壓得小草都不能生長，它也懶得和自己的同伴分享秘密和快樂。有時候，鄰山的風會帶著原野的氣息，穿過山間夾道來邀請它：“和我們聚在一起，向快樂出發(fā)吧！”可它卻總說：“不用，風大了，這些小草受不了。再說，這里風景迷人，呆在這里挺好的。”鄰山的風搖搖頭，呼嘯著走了，懶惰的風依舊在山坳里安逸地睡大覺。時間一長，北坡山坳里的果樹種子因為沒有風的傳播，都只能落在腳下就地生長，也因為過度密集，都長得細長細長的。
有一天，懶惰的風突發(fā)奇想，想出去旅行。可是，不管它左沖還是右突，卻怎么也沖不出這片密密麻麻的山林。劇烈的動作讓懶惰的風疲憊不堪，力量也越來越弱。它被困住了，幾乎絕望了。
這時，懶惰的風突然感到有一股力量推著自己在山林里突圍，不一會兒就鉆出了山林。它大口大口地喘著氣，呼吸著鄰山風兒帶給它的清新空氣。原來，是朋友們手拉手來幫助它了。和朋友們手拉手的感覺竟然是這么美妙啊！
自此，懶惰的風變成了勤快的風，它和朋友們一起穿越高山，穿過森林，和藍天作伴，與鳥兒嬉戲……它終于明白：和許許多多的朋友聚集在一起，會讓自己更有力量！
風四年級作文3
8月的一個周末，我們?nèi)胰巳グ矐c市參加表姐的婚禮，順便到安慶著名的振風塔、迎江寺游玩了半天。
振風塔坐落在長江邊上的迎江寺內(nèi)，塔高60多米，被稱為“萬里長江第一塔”，是一座七層八角樓閣式建筑。
來之前，媽媽就向我介紹了這座塔的奇妙之處，塔內(nèi)的石階盤旋相通、變化多端，常讓游客有找不到上下門的感覺。我最喜歡玩迷宮啦，聽媽媽這么一說，頓時游興十足。進入塔內(nèi)，每一層看起來都差不多，外圍是盤旋錯落的石階，中間是八角形的塔室，里面供奉著佛像，塔壁上嵌刻著磚雕佛像。走近細看，每一尊佛像的神態(tài)都各不相同，有的怒目圓睜，有的微閉小睡，有的慈眉善目，讓人不得不對當時工匠高超的技藝點贊！
古塔底部的幾層很容易攀登，越往高處，石階的出口與入口越難尋找，時而由東而入，時而由西而出，不少游客在里面繞來繞去“找門”，而我卻不緊不慢，樂在其中，仿佛在迷宮中穿梭玩耍。
尋尋覓覓中，我終于登上6層塔頂（7層游客止步），哇，這里風景真好！江面上水光瀲滟，街面上的行人小如螞蟻。據(jù)說，振風塔不僅是一座佛塔，還有導航引渡的功能，真是一座神奇而有趣的古塔！
風四年級作文4
春天的風是動聽的歌，早早的喚醒大地，河里的冰聽到歌聲就裂開了，河水變得活潑起來，嘩啦啦的流淌，山上的雪也加快了融化，幾天過去，露出本來面目，向大地顯露著無限生機。原野上的一切都欣欣然睜開了眼，小草鉆出地面，東看看西望望，和伙伴們互傳著春天的消息。柳樹長出了嫩芽，鳥兒都飛出了巢，時而嘰嘰喳喳的談論著，時而展翅在空中飛翔。太陽也像被喚醒了一樣，發(fā)著明亮的光。
春天的風是溫暖的手，撫摸著萬物。它撫摸小花，小花就開始綻放；它撫摸大樹，大樹就張開了一把綠油油的大傘；它撫摸孩子們的臉，孩子們就歡呼雀躍起來。看，有的在廣場上放風箏，有的在球場上打球，還有的在河邊玩水，就連剛學會走路的孩子也踉踉蹌蹌的跑出來，盡情的享受春天的溫暖。
春天的風是一支多彩的畫筆，日夜把大地涂抹。它涂抹杏花，杏花就露出了粉紅的笑臉；它涂抹梨樹，梨樹就張開雪白的外衣；它涂抹迎春花，迎春花就周身鵝黃；它涂抹柳樹，柳樹就揚起翠綠的長發(fā)……
春天的風就是這么神奇，因為有了它，大地就變成了一個大花園，因為有了它天空越來越藍、白云越來越白，因為有了它我們才能快活的成長著。春風的味道那么新鮮，春風的色彩那么鮮艷，春風的腳步那么輕柔。我在春風里奔跑并大聲喊“春天真好，我愛春天”，喊著喊著，我也成了一縷春風。一縷生機勃勃的春風。
風四年級作文5
像往常一樣，今天，小街上冷冷清清的。一位阿姨提著一大袋米，急急忙忙的走到了小街中央。突然，一位騎著自行車的青年從她身邊疾馳而過，一下子撞掉了她手上的米袋。
這位阿姨憤怒的叫住了青年，大聲說：“你怎么回事兒，不長眼睛嗎？你說現(xiàn)在米灑了，怎么辦？”小青年回過頭一臉茫然，呆呆的站著，隨即低下了頭。阿姨一看，又開口指責起青年了，尖利的聲音引來了不少圍觀的人。突然，一位老爺爺也開口了，他焦急地說：“趕快幫阿姨撿米呀。”小青年這才回過神來，連忙蹲下默默的撿起了米。圍觀的人見到這種情景，都動了惻隱之心，蹲下來幫他一起撿。那位阿姨看到大家都很熱心，再加上聽了他們的勸慰，心里的氣消了大半，也和大家一起撿起了米。不一會兒，地上的米已經(jīng)所剩無幾了。大站都站了起來，那位老爺爺又說：“地上的米最多只有一二兩了，就算了吧。”那位阿姨臉上也終于露出了笑容，朝大家鞠了一個躬，說：“真是對不起，我太大驚小怪了。”又轉(zhuǎn)身對青年說：“真對不起，耽誤你學習了。”然后又提起大米，急急忙忙的走了。
在大家準備散開時，那位青年卻出人意料的騎上自行車飛一般的趕上了那位阿姨，他接過了阿姨手中的米袋，放在自己的車上，又說了幾句話。之后兩人有說有笑的走在了一起。不知道的人還以為他們是母子呢。
青年和婦女越走越遠，消失在了茫茫人海中，望著潮涌的人群，我若有所思，原來人心是可以融化。
風四年級作文6
鄉(xiāng)下風光無限，且不提那涓涓流水，單是那風兒，就有無盡的樂趣。
早晨的庭院里，涼風習習。風像個頑皮的孩子，悄然無息地溜進房間，和我開了個小玩笑。它灌進溫暖的被窩，我被涼意驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來昨晚窗戶忘記關嚴，才讓這個調(diào)皮鬼有機可趁。我站在庭院中，享受著這鄉(xiāng)下的涼風。
中午，太陽火辣辣的，像個大火爐。陽光像一把把利劍穿透了嫩綠的樹葉，刺得人們睜不開眼。風好似一位熱情似火的小姑娘，也是暖的，好在熱情的小姑娘為我們吹來了冰涼的雪糕和多汁的大西瓜，要不然我們就變成美味的“烤肉”了。
下午，小河好似恬靜的小姑娘，靜靜地流著。風搖身一變，成了一位貪玩的藝術家。他輕輕的吹，吹落了樹葉，樹葉落到水面上，像一艘小船搖搖晃晃。風不時把小船吹到東來吹到西，玩得好不快活！我靜靜地站在一旁，看著這位藝術家做的畫，沒有奢華的點綴，也沒有喧鬧的人生，簡簡單單的一條河，一片葉，一棵樹，就使人十分愜意。
下午的街道上，人們總愛騎著自行車穿梭，大人哼著小曲兒，一手扶著車柄，一手垂著，悠然自得。孩子們騎著小車，年幼的在自家門前轉(zhuǎn)。大點的孩子則活躍多了：有的在屬于自己的“賽道”上風馳電掣，有的三五成群比賽，有的和風賽跑……直到大人叫喊：“別再野啦，回家吃飯！”才依依不舍地離去。
鄉(xiāng)下的風帶給我們樂趣，誰也不能代替！
風四年級作文7
風是一個性格多變的姑娘：時而溫柔、時而羞澀、時而熱情、時而冷艷……
春天到了，風姑娘在明媚的春光里變得無限溫柔。她輕撫著低垂的楊柳，讓楊柳變得搖曳多姿。她輕撫著人們的臉龐，讓人們綻開了幸福的笑容。春天的風是那么輕柔，給我們帶來了無限希望！
酷熱的夏季到來，風姑娘變得羞澀。她總是害羞地躲起來，哪怕只是偶爾的`出現(xiàn)，都能讓人們充滿喜悅。哦！風姑娘，在這個炎熱的季節(jié)里，你可以不要如此害羞嗎？我們多么希望你變得熱情大方，給我們帶來陣陣涼爽！
豐收的季節(jié)到，在這個季節(jié)里，風姑娘變得熱情如火。她終于無私地給我們帶來了涼爽。依偎在你的懷里，我們放風箏、騎車，別提有多開心了！不得不說，我們最喜歡秋季的你，因為這時候你是個熱情懂事的姑娘。
寒風凜冽的冬天，風姑娘搖身一變，成了“冷美人”。她無情地展示著冰冷：讓河流結了冰；讓田野一片荒蕪。雖然你“冷艷無情”，但是我們?nèi)匀粣壑悖驗槲覀兛梢员M情地滑冰，盡情地奔跑玩耍！
風姑娘，不管你是溫柔、羞澀、熱情、亦或者冷艷，我們都愛你！風姑娘，四季的你都是那么讓人陶醉！
風四年級作文8
秋姑娘帶著我———風，興致勃勃地來到了這令人神往的世界。
我不經(jīng)意間來到了一片樹林。一位位仙姿佚貌的美少女，熱切地跟我打招呼，向我投來迷人的微笑，逗得我駐足癡望。忽然一根狗尾巴草跟我來打招呼，只是它那毛茸茸的外表，害我打了個大噴嚏。那一位位美少女瞬間脫下了外套，變成了一位沒有華麗外表襯托的灰姑娘，而大地媽媽卻披上了秋姑娘特意為她編織的毛衣，轉(zhuǎn)眼間就變成了金相玉質(zhì)的闊太太。
隨著動物們的召喚，我來到了田野上。只見那一只只鳥兒極力舞動翅膀，口中唱著優(yōu)美動聽的歌曲，再加上秋姑娘恰到好處的伴奏，令我如癡如醉，我想這一定是人間最美妙的音樂吧。農(nóng)民伯伯們正忙著為他們的美味佳肴施肥呢！我相信在這種音樂聲中他們一定忘記了農(nóng)作中的勞累，變得更加有精神。游賞完了田野風光，這下該去交通繁忙的公路去看看了。
來到這整潔而又美觀的公路，一下子就讓我心曠神怡。在公路兩旁，園林工人正在為日日夜夜保衛(wèi)公路的大樹披上一件件華麗而樸實的外套，這使我想到了邊疆守衛(wèi)者的無私無畏，時時刻刻準備為祖國奉獻的精神。
不知不覺已經(jīng)到了傍晚，秋姑娘該催我回家吃飯了，我輕輕地揮手，告別這里的朋友。
風四年級作文9
風是千變?nèi)f化的，四季的風是各不相同的。
春天的風像一位魔術大師。他向河水輕輕地一吹，河面上的冰融化了，河水清澈見底，河面蕩起陣陣波紋，小蝌蚪順了水流，游向遠方。他向大地一吹，小草長出了嫩芽，五顏六色的花兒竟相開放，蜜蜂趕來采蜜，蝴蝶在花叢間翩翩起舞，暖和的春風讓人們脫下了厚棉衣，穿上了毛衣，孩子們迎著春風在放風箏。
夏天的風像位小弟弟。他一會兒刮起大風，吹得樹葉刷刷作響，攪得河水蕩起陣陣波浪。一會兒又跑得遠遠的，久久不肯出現(xiàn)，讓大地熱得像蒸籠一樣，小草與樹葉耷拉著腦袋，人們拿著蒲扇躲在樹下乘涼，小孩在家里邊吃冰棍邊聽音樂。終于，他再次出現(xiàn)了，向荷塘里一吹，荷塘里開滿了荷花，蜻蜓飛來了，落在嫩黃的蓮蓬上，似乎把這當成了機場，青蛙與知了把人們吵得受不了。
秋天的風像個小姑娘。她用手一揮，果園里結滿了熟透的果子，田里的稻谷一處金黃，把農(nóng)民伯伯樂壞了，大雁感到天氣冷了，成群結隊地飛往南方，人們也穿上了毛衣。她用手一揮，一陣秋風把人們的臉吹得枯燥，到處都是干燥的。楓葉也紅了，像一塊紅地毯，梧桐葉金燦燦的，遠望，猶如一片金子，十分奪目。
冬天的風像位爺爺。他見到誰的衣服薄了，就悄悄鉆進衣服里去，冷得人們直哆嗦，有幾個小孩子出來玩，他又吹了一口氣，冷得小孩躲在了家里，不敢出門，他用力一吹，過住的行人嘴唇都凍紫了，動物也冬眠了，大家都穿得厚厚的。
四季的風真是各有各的特點，我真喜歡這四季的風。
風四年級作文10
秋天的風是秋姑娘的手，輕輕地推開了秋天的大門。我們牽著秋姑娘的衣襟來到樹林里。秋天的風是一把五彩筆，你看。
她把銀杏樹的葉子涂成了黃色，樹根周圍鋪滿了一層厚厚的黃葉毯。風一吹，黃毯子就舞動起來，無數(shù)金黃色的銀杏落葉在地面打旋旋。抬起頭向上看去，一片片像小折扇一樣的銀杏葉，在秋風中悠悠地搖擺，像金色的精靈翩翩起舞，那隨風往下飄落的黃葉，又像黃色的蝴蝶紛紛飛舞。她們帶走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。她們落在地上，將樹根上的黃葉毯織得更厚。遠處的銀杏樹，彷佛一把金黃色的大傘，在秋日的陽光下，閃耀著迷人的光彩。她把楓樹涂成了紅色，紅紅的楓葉就像一枚枚郵票。飄啊飄啊。把秋天的消息告訴人們。金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。農(nóng)民伯伯在“海洋”里收割呢！
秋姑娘把我們帶到果園里，秋風把橘子，柿子涂成了橙黃色，橙黃橙黃的橘子，柿子猶如一盞盞小燈籠，點綴在郁郁蔥蔥的樹葉中。在陽光下發(fā)出誘人的光澤。有的躲在樹葉下，好像在和我們捉迷藏。有的露出胖胖的臉蛋，仿佛在對我們說：“我成熟了，快來采摘我吧！”我們的小腳丫被她們那酸甜可口的味道勾住，忘記了回家。秋天五彩繽紛，秋天香味四溢，我愛你——秋天。作文
風四年級作文11
大家好，我來無影行無蹤，喜歡助人為樂，你們猜猜我是誰？對了，我就是風。相信大家對我都不陌生，現(xiàn)在我要向大家介紹一下自己。
我出生在冷空氣和熱空氣的懷抱里。人們稱我是速度之王。我喜歡在夏天里玩耍，不僅能給人們帶來涼爽，還能讓云擋住兇惡的太陽。我喜歡和朋友一起在草叢里捉迷藏，樹木是我最佳的藏身之處。在生活中，我能給人們很多的幫助。花開時，我可以傳播花粉。結果時，我可以傳播種子。烏云密布時，我可以吹散烏云，帶來陽光。當烏云擋住了太陽，是風把它們驅(qū)走，讓陽光重新灑滿大地。大家夸我是好孩子。
雖然我能給人們很多幫助，但也不是沒有缺點的。我喜歡幫忙，但有時候是幫倒忙。在冬天，我會把寒冷風吹進屋子里。有時我會把討厭的灰塵帶進人們的鼻子里，弄得人們很不舒服。或者是把整理好的物品吹的亂七八糟。人們破壞了我的家時，我會抱怨起來，制造龍卷風毀壞他們的家園。所以人們沒有少批評我。
我有好的一面也有壞的一面，我會爭取把壞的一面改正，讓大家更喜歡我。
風四年級作文12
太陽公公放肆地大笑著，仿佛人類在前世觸犯了它似的，報仇似的大力“烘烤”著地面，幾乎要把我們烤熟了!地球上的一切生物都被“烤”得一動也不想動。九月，雖說已是入秋，可天氣還是那樣熱，熱的讓人受不了……
悶熱的風雨操場里，正在進行著“神采飛揚”的開學典禮。說是“神采飛揚”倒不如說是“汗流浹背”。你看同學們的汗從臉頰上一滴滴滑落，背上的汗也是成條成塊……
“呼——”突然，我意外地感到，這時，竟有一絲風，在向我吹來……真是老天開眼了，居然在這悶熱的環(huán)境下來了一陣浮風!我盡情享受著那一絲絲涼意，不由地，幸福地閉上了雙眼……
正當我在自己的小小世界里獨享那烈日炎炎中唯一的涼風時，風忽然停了，緊接著，又有一雙手輕輕拍了我一下：”紫穎，好好聽校長講話!”我猛地回過神來，一轉(zhuǎn)頭，看見了朱老師慈祥的雙眼，還有她拿在手上的一張白紙：她扇得很賣力，雖然一張薄薄的白紙總是不聽她使喚，扇出的風也很小，但在烈日下，有這點小風已經(jīng)是足夠了。原來，這風不是窗外吹進來的，是朱老師扇的!
再看看她，我們敬愛的朱老師，此時，正用手拼命地為我們扇著風，而她自己，滿臉通紅，額頭上的汗珠順著臉頰慢慢地滑落到襯衫上，一道道，一塊塊明顯的汗跡正在慢慢擴大……“老師，您給自己扇扇吧!可別中暑了!”我不禁這樣想。又過了許久，涼意退去“朱老師終于肯為自己扇扇了。”我高興地想，不由得朝風退去的方向望去，卻猛地發(fā)現(xiàn)，朱老師又在為別的同學扇風……
一絲風，或許微不足道，可這一絲風，對我們來說卻是雪中送炭。
風四年級作文13
“山川之美，古來共談”，青山碧水，美不勝收。
清晨，首先映入眼簾的是彌漫在松花江江面上白茫茫的霧氣，隱隱約約，仿佛能窺見不遠處的蒼翠青松。這時，我借著濃霧的掩護，離開父母，獨自一人來到江岸旁，感受著清風的吹拂，耳畔旁傳來了清脆悅耳的鳥鳴聲，嚶嚶成韻。我沿著江岸，一路走下去，不知不覺間走到了一處無人的“小天地”中。山是一望無際的綠，與天相接的地方，綠映著藍，藍襯著綠，給人一種別致的美感。
現(xiàn)代生活一切總是崇尚快節(jié)奏，眾人都是你追我趕，競爭的激烈使誰也不敢懈怠。學習更是如逆水行舟，不僅則退。于是，過慣了緊張的生活，心靈便被迫扛起了眾多包袱。相比之下這樣一個恬靜美麗的地方宛如世外桃源，與世無爭。我捧起水撲在臉上，清涼純凈的水不僅洗過了我的臉，也洗滌了我的心靈，讓他拋去一切煩惱與包袱，重新注入生機和活力。(作文 )
有人說：“水是山的魂魄。”是呀，有水的地方就有生命，有生命的地方就有希望。
于是，我走向青山，融入那一片賞心悅目的綠色中……
風四年級作文14
我喜歡很多自然景色，但我最喜歡的還是一年四季的風。
春天到了，天空中刮起了和風，它悄悄地來到了人間，今天它很開心，它呼呼地吹向人們，讓人們涼爽，大叔也在隨風搖擺，好像在說：“風姑娘，你好啊！”小朋友們也覺得很涼快，臉上露出了微笑。
夏天來了，風向和我們捉迷藏似地。一會兒呼呼地吹來，一會兒又躲到大樹后面，消失了。小朋友們很開心，柳樹也在梳著自己的頭發(fā)。
沒想到，秋天，暴風來了，這次它發(fā)怒了，它把樹葉吹得漫天飛舞，太陽公公都躲了起來，它把窗戶都吹得在震動，小朋友們不得不嘆一口氣。漸漸地，雨姑娘也來為它伴奏，先是一點點雨落到地面上，然后豆大的雨點又降臨，傾盆大雨使街上行走的人們走路很慢······過了一會兒，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹，是啊，不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹呢？
冬天，它更可惡。人們已經(jīng)很冷了，它又刮了起來，把人們凍得哆哆嗦嗦，寒冷極了，可它卻調(diào)皮地跑了。
我愛風，更愛一年四季的風，它有時也會讓人們涼爽，我們?yōu)楹尾粣鬯兀?/p>
風四年級作文15
一年到頭都有風。
人們常稱春風為和風；夏風叫熏風；秋風叫金風；冬天的風叫北風。雖然都是風，但是風的特性完全不同。
春天，冰雪融化，農(nóng)夫的叔叔卷起褲腿，加了更多的種子。一陣微風吹來，萬物復蘇，種子溜出來，花開了，草綠了，蜜蜂騎著蜂蜜，青蛙在風中歌唱。和風，你給春天增添了許多生機，帶來了勃勃生機，給人們帶來了無盡的風采。
夏天悶熱異常，偶爾下一場大雨，使青石板冒出白煙。一粒粒汗水從人們的臉上滾落下來，汗水浸濕了衣服。人多么需要風啊！云不飄，葉不搖，苗低頭，炊煙直上。人的皮膚被烈日烤得生疼，甚至電風扇吹來的風都是熱的。難怪人們稱之為微風！
秋天，天高云淡。一陣金色的微風吹來，讓人涼爽、涼爽、舒適。金色的葉子在追逐，像雪花一樣在風中飛舞。河邊的蘆葦隨風起舞，輕輕扭動。高粱是紅色的，稻草是黃色的，人們高興地收割莊稼。金風給人類帶來了又一次大豐收。
冬天，天寒地凍，雪花飛舞，凜冽的寒風吹來，像利劍一樣砍在行人的臉上和身上。青蛙冬眠，大眼睛向南飛。整個世界就像一個大冰室。
風啊風啊，人們需要你。
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