【推薦】小學四年級作文匯總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
繁重的學業使我們現在的學生和家長都更關注成績，而我們的動手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來到了我們身邊，他的名字叫創客。
創客來自于英文“maker”，創客本指勇于創新，努力將自己的創意變為現實的人。在中國“創客”與“大眾創業、萬眾創新”聯系在了一起，特指具有創新理念、自主創業的人。
我想與創客做朋友，那就需要自己動腦動手了。時間對我們每個人都很重要，我在想我能否做一個測算時間的沙漏呢？于是，在姥爺的幫助下我們開始動手。先是找出兩個高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個不大不小的孔，然后把兩個杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個沙漏就基本做好了。我觀察了一會兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時間大約是三分鐘。有了這個沙漏，以后就算不看表也能大概測算時間了。我感到自己好像就是一個小創客了！
每天早上上學，我都能看到灑水車在灑水，我想水車里的水應該和我們喝的水一樣都是自來水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時還要浪費掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環保、消防、農耕等都可以使用這種二次用水，也達到了節約的目的。
當然想到還要能夠做到，我想做創客就是要培養我們的動手能力和想象力，更要創造出對大家有益的物品，實現我們的夢想。
小學四年級作文 篇2
沒生病的時候我想生病請假那該多好啊！可是......
我記得有一次，我生病啦！我想可以請假了，于是媽媽給我請啦三天假。首先媽媽帶我去醫院，大夫說：“得打針。”我急忙說：“不打針，我不打針。”醫生說：“打針不疼的。”我說：“不打針！”媽媽說：“醫生，先包幾幅藥吧。”我說：“行！”吃藥吃啦幾天，媽媽說：“兒子我帶你去打針。”我說：“不去，我怕疼。”媽媽說：“打了針我帶你去買香腸。”我說：“真的嗎，我去。”到了醫院我就想打就打誰怕誰。我一忍就過去了。
生病真是太痛了，雖然很痛但是治好了我的病還是很值得的。大家一定要保持身體健康。
小學四年級作文 篇3
我站在陽臺邊
那明亮而又皎潔的月光灑落在我身上
我靜靜地欣賞這美麗的月色
享受著美好的時光……
弟弟滿臉興奮
他左手拿著小汽車，右手拿著小飛機
嘴里嘰里咕嚕地在說：飛呀，飛呀，我好開心！
媽媽和爸爸臉上洋溢著幸福的表情
他們在激烈的討論
十一要去哪里旅游
是去廣州，還是去汕頭呢？
樓下的小朋友們
他們手拿著燈籠
歡快地玩耍
樓下仿佛成了燈的海洋
在小區不遠處
有一些建筑工人們
他們在把酒言歡
高聲唱著社會主義好！
月光灑在我身上
灑在關闊的大地上
我開心地感受著家的溫馨
享受著這幸福美好是時光……
小學四年級作文 篇4
這幾年，海西成了福建省的另一個美名，那是一個美麗富饒的地方。我就是海西人，我就出生在海西北部的中國白蓮之鄉——建寧。
我的家鄉是建寧縣城——濉城。這幾年年，濉城日新月異的變化著，濉溪串起了兒童公園、蓮花公園、江濱公園。公園里草地一片連著一片，晚上，人們走在一條條卵石鋪就的小路上，看公園里五彩的燈和濉溪河的燈火相輝映，那是一首抒情詩，一幅國畫。三優街繁華熱鬧，那許多時興的商店婉約著多少時代風情。是的，現代的濉城高樓大廈枇鄰櫛次，街道變寬了，濉溪水平如鏡了，濉城長大了，據說城市面積比改革開放前擴大了三倍；濉城健壯了，四通八達的交通增添了她發展的后勁……
在蓮鄉，春天可以看“千樹萬樹梨花開”梨園盛景，全縣種植黃花梨12萬畝，春風一吹，滿山遍野的梨花盛開，一朵朵花骨朵兒連成一片，那是香雪海的盛況，不知迷倒了多少鐘情人。夏天，可以賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”蓮景，全縣種植蓮子5萬畝，每到盛夏，那一朵朵紅的、紫的、白的蓮花簇擁在一起，更是別有風韻……
“秀起東南第一巔”的金鐃山風光優美，最近新開辟了海西最長最高的.索道、隧道、木棧道，成了名聞遐爾的旅游區……
我的家鄉真是美不勝收，換了人間。但我知道，家鄉巨變是父輩和祖輩們辛勤勞動的成果。家鄉的未來，還要靠我們這一代小主人去努力創造……
小學四年級作文 篇5
我是個活潑可愛的女孩子。人家都說我皮膚不是很白但很秀氣。可是我有一個壞習慣“馬虎”。例如有一次考試我明明可以考一百分，卻偏偏得了九十九點五分。因為我把“去”忘了，扣了0.分。回家后，媽媽說：你這道題錯的實在太離譜了，真是個“小馬虎” 。爸爸也說我是個“小馬虎。”每一次考試明明可以做對題目偏偏要去錯一點。你看，我是不是一個“小馬虎”呢？名師點評：考試時出現因“小馬虎”而扣分其實是很正常的事情，幾乎每次考試都會有很多同學碰到這個問題，其實只要不是每次考試都有這個問題，或者在同一考試中不會因“小馬虎”而失分過多就可以了。不過，我們還是要認真對待考試，盡量減少這樣小錯誤，這樣才能得到高分。文中開門見山地指出“我是個活潑可愛的女孩子”“可是我有一個壞習慣“馬虎””，最后還能提問的形式提出“你看，我是不是一個“小馬虎”呢？”
小學四年級作文 篇6
秋天到了，樹梢變禿了，樹下鋪上了厚厚的一層樹葉，踩上去，軟綿綿的，像踩在地毯上一樣，感覺很舒服。
藍藍的天空飄著白云，大雁排著整齊的隊伍向南飛去。一會排成“人”字，一會排成“一”字。
秋風吹來，一片片金色的樹葉在空中飛舞，好像一只只美麗的蝴蝶，它們飛呀、飄呀，仿佛在對大家說：“明年春天再見！”路邊開滿了野菊花，一叢叢、一簇簇，散發出淡淡的清香。山坡上小草彎下了腰，給大地穿上了金黃色的袍子。
天氣漸漸的轉涼了，隨著時間的推移，人們紛紛穿上了厚厚的外衣，小動物也長出了厚厚的皮毛。小鳥也漸漸不見了蹤影，只有幾只小麻雀，在干枯的草地上跳動著，好像在說：“冷啊！冷啊！”
大風一吹，樹枝不停的搖晃，把最后的幾片葉子也給搖落了。只剩下光禿禿的樹枝，在微微地顫抖著。
秋天意味著收獲。你們看，遍地呈現出碩果累累的畫面。橘子紅了，掛在枝頭像一盞盞小紅燈籠。棉花笑咧了嘴，吐出白色的花絮。稻海翻起金色的波浪，農民伯伯看到豐收的景象，笑的合不籠嘴。
秋天真美啊！
小學四年級作文 篇7
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭秀麗的黑發，一口潔白的牙齒，一個動人的微笑，這，就是我們和藹可親的班主任兼語文老師——邱老師。她講的課妙語連珠，繪聲繪色，娓娓動聽，常常讓人忍俊不禁，所以全班都很喜歡她的語文課，只要下節是語文課，同學們無不歡喜。
記得有一次，上課的時候，她那清脆響亮的聲音卻變得沙啞低沉。但是我們對上語文課的激情卻沒有減少，她講的課也還是那樣的韻味無窮。下課鈴一響，大家都圍著她，詢問她今天怎么了，為什么聲音那么沙啞，而她卻只是輕描淡寫地說：“今天嗓子不太舒服，聲音有些沙啞，請大家多多體諒。”我們的眼眶紅了，一致認為那是最好聽的聲音。
老師，您好似一把鑰匙，幫我開啟知識的大門。
老師，您猶如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
老師，您就像一盞指路的明燈，在人生的道路上，為我指引正確的方向……
老師，您為我們這些祖國未來的花朵付出了多少，卻一直不求回報。
老師，您為我們這些調皮搗蛋的“小鬼”操碎了多少心，荒廢了多少自己的休息時間，但我們從沒聽到過您的半句抱怨……
老師，您辛苦啦！
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