我的四年級 - 抒情記敘文600字
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編精心整理的我的四年級 - 抒情記敘文600字，歡迎閱讀與收藏。
我的四年級 - 抒情記敘文600字1
再次見著表弟時他已經快三歲了，他比以前頑皮了很多，圓圓的小臉，肉乎乎的小手，長長的頭發，有點自來卷，眼睛雖然不太大，但總是瞪著大大的讓你看他的眼睛大不大。那副古靈精怪的樣子實在是可愛極了。
弟弟有個可愛的小名叫王子，真應了這個名字走到哪兒都人見人愛。
我弟弟很膽小，他從會走路起總是很小心，上樓梯都要上一個停一下，高一點的就倒著下，床那么高，他從沒被摔著過，總是慢慢的倒著，試著，沒有十拿九穩的事都不會干，喝水拿杯子都要先用手背試一試熱不熱之后再拿。媽媽總是說比我小時候可強多了，我不知道被磕了多少次了。
弟弟既膽小又勇敢，這次見他帶他去游泳，第一次去深水區玩，才開始他還有點怕，小心翼翼的摸索著下，過了一會就可以像小魚一樣自由自在地游了，又過了一會他見我從臺上往下去跳，他也跳結果成了頭朝下腳朝上，我趕快把他拉起來，他喝了好幾口水，嚇得直哭，我對他說：“你不會游泳就不要跳水，喝著水了吧!沒事，你帶著游泳圈就沒事了”他哭了兩下，又笑了。之后他還是不讓我扶著偏要自己游他可真勇敢呀!
弟弟很可愛，奶奶過生日的時候，大家都對奶奶說祝福的話，他也學著大家的樣子，舉著杯子說：“姥姥生日快樂”。奶奶高興地摸摸他的小臉說：“我的小外孫真乖，姥姥愛你!”弟弟看著姥姥，馬上接著說：“我加十倍的愛您!”，他的一句話引得全場人都開心地大笑。
弟弟雖然不大，但是挺別的愛學習，總是拉著我的手：“咱們學習吧。”只要有人教他，他總是非常認真，學過的字，走在大街上，看見了就會指給你：“你看，那不是中國的中嗎?”。
這就是我的弟弟，聰明、愛學、膽小又勇敢。我很喜歡我的弟弟。
我的四年級 - 抒情記敘文600字2
每個人都有自我的理想，我的理想就是當一位舞蹈家。
舞蹈家就是一個看似普通又不平凡的職業。每當舞者在舞臺上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一齊，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更就是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更期望把這種感覺帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機會，我在四年級的時候，一張興趣培訓班報名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數十種興趣，當我看到“拉丁舞”這個項目時，便毫不猶豫的選取了它。從我上的第一節拉丁舞課開始，我就情不自禁地被它吸引，愛上它了。此時雖然每一天有兩個鐘的拉丁舞練習課，但就是對于我來說就是遠遠不夠的。我總就是在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧腰酸腿痛。半個學期后，我已經學了一些步伐，也成了舞蹈班里的領舞。
我明白，光靠這些就是遠遠不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，又從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會實現。要當一個舞蹈家不容易，不就是想一想就能當的。在身體方面，要有很好的柔潤性，這種基本功就是要從小練起的；除了基本功，還要有很強的耐力，平時的舞蹈練習就是很辛苦的，務必要經得起這種考驗。在精神方面，除了有很強的理解潛力，能將身于心融為一體，最重要的就是能體會生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點不就是一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它就是表達語言的一種方式。所以，我要認真努力地做好上面的這幾點，去努力實現我的理想。
在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實現了自我的理想。我也要向他們學習，將來造福于社會，服務于人民。
我的四年級 - 抒情記敘文600字3
我有一個“好”朋友，他是誰呀？聽我細細道來。
他長相嘛，勉強得個85分，而他還自戀地說自己是未來第一大帥哥，我就要吐血身亡了！你可別笑我一個女生有這么一個自戀的朋友，唉，人生自古誰無死，我們是在學校二組唱歌時遇到滴，至于為什么說他是“好”朋友，就要仔細看下面的光榮事跡了。
自戀不可擋
一看到他，就覺得他像一只大兔子，更何況他還有一件兔子外套，更把他自戀的氣質映襯出來了，不信，你聽“哎呦，你這是什么外套啊，人不人兔子不兔子的。”我抱怨道，“是嗎？那多謝夸獎了。果醬！（過獎）”我暈，什么情況這是，自戀的也太惡心了吧！而他卻得意洋洋地、飄飄然地走了，暈！
會逗人
某日，我心情不佳，無精打采地來到隊伍練歌，他看到我一反常態，眼珠一轉，記上心來。休息時，他大聲嚷嚷：“咋的，您心情不好？看小的給您跳一支舞！”說完便跳了起來。天哪，就是老鼠在晚上出來也會被嚇得回到洞里！太難看了！跳完，他還嬌滴滴地說自己跳得不好，請我恕罪。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”我笑了起來，而他卻一副如釋重負的表情。倆字：暈死！
愛裝傻
某日我在放學路上看見他，想考考他，便說：“我是誰？”他理都不理，竟撇下一句：“兔子公。”神馬？兔子公是你自己吧！我氣急敗壞，他似乎覺察到了，連忙轉身賠禮道歉。哼，誰讓我認識他姑姑呢？現在用三個字來形容就是：樂翻天！
他是誰呀？他就是我的死對頭，在他班里讓人聞風喪膽的：陳斯杰！
我的四年級 - 抒情記敘文600字4
我的樂園是在一個非常空曠的平地。面積不太大，大約有３０平方米。是我一年四季玩耍的好地方。
春天，我的樂園充滿了生機，小草探出了小腦袋，李樹抽出了嫩芽，“春江水暖樂園先知”，這兒仿佛一切都充滿著詩意，讓人如癡如醉。這時我便帶著蝴蝶網興沖沖地跑來了，小白蝶不時在平地上翩翩起舞，在空中還有一只小蝶向我飛來。我一撲，讓它給跑啦！我費了九牛二虎之力才捕到一只蝴蝶，我打算把它作為標本，夾在書里。在這塊平地上，有時會開出幾朵小野花，我會很珍惜地摘上一朵，插在發上。
天氣越來越熱，一轉眼就到了夏天。我悶在家里，熱得很。這時我就會牽著小狗，哼著歌兒走向樂園。那里有一棵李樹，李樹枝葉很茂盛，像一把撐開的大傘。我便走到這把大傘下乘涼，有時還和小狗嬉戲。
天氣轉涼了，到了秋天。我漫步在樂園里。只要你到我的樂園來就一定會覺得這兒的秋天是那么的可愛。走累了，我便到李樹下歇歇腳，樹上的李子成熟了，不時會掉下一個砸在我頭上，這時我就有口福了，我拿著李子興高采烈地沖回來，把它洗干凈，津津有味地吃了起來。
冬天來了，北風呼嘯著，下起了鵝毛大雪，看著窗外的大雪，我忍不住沖了出來，大聲嚷嚷道：“堆雪人啦！打雪仗咯！大家快來呀！”這時，大家就一窩蜂地沖了出來，我帶著他們跑到了樂園，還沒開始，我的朋友就抓了一把雪向我扔來，我也不甘示弱，抓起一把向她扔過去。哈哈！真是百發百中！我們還玩了堆雪人、滑冰，玩得不亦樂乎！
我的樂園是一個游戲天堂，我把快樂分享給了別人，這使我更快樂。我愛我的樂園！
我的四年級 - 抒情記敘文600字5
我的四年級就在眨眼之間結束了。
四年級的我，還像個沒長大的孩子。課間總喜歡和同學嬉鬧，斗嘴，打架，一刻也沒有閑著。
四年級，我照樣想要做最好的自己。可是，時間它總說謊，我還沒有做成自己想要的樣子，還沒有好好地進入學習狀態，還沒有認真地寫好每一份作業，還沒有拿到優秀的成績單，時間它就偷偷跑掉了，沒有跟我說一聲“再見”。
四年級，最讓我欣慰的有三件事。
第一件當然是一如既往地堅持跳繩了。除了幾次生病之外，我都沒有中斷過跳繩。到今天為止，我已經堅持跳繩538天了，平時每分鐘的成績也能穩定在200個以上，最高紀錄都達到234個了呢！經過努力，我還學會了“雙搖”這項新技能，別提多有成就感了！
第二件要數背默古詩了。從四年級的第二個學期開始，我們每天背默一首，并寫上“評語”。但有那么幾次，我不是直接把古詩詞抄在讀書筆記上隨便應付一下，就是把“評語”寫得隨心所欲，亂七八糟。吳老師為了鼓勵我們，也陪著我們一起背古詩，雷打不動。在吳老師的帶領下，現在我也能堅持每天認認真真地完成背默古詩的任務了。到現在，我只要有一天沒有背過古詩，就像有件事情沒有完成一樣，總感覺不踏實。
第三件自然是參加健美操比賽了。最讓我自豪的是，我和隊員們是代表著學校去市里參賽的。過去的一年里，只要我們一有閑暇時光，都在訓練，汗水浸透了我們的校服。在盼到公布成績的那一刻，我們笑了，我們付出的每一滴汗水都有了回報。
我的四年級，有著那么一絲絲的遺憾，但更多的是歡樂和成長。五年級，我會帶著那份遺憾，帶著努力和目標，繼續向前奔跑。
我的四年級 - 抒情記敘文600字6
我相信，每個人都有筆，這些筆各式各樣，數不勝數，而我最喜歡的是一支鋼筆。
這支筆是爸爸出差去北京，回來時給我帶的禮物，我視如珍寶，每天都用紙巾里里外外的擦干凈，媽媽見我如此珍愛這支筆，玩笑似地說：“這孩子，玩筆玩上癮了！”
這支鋼筆長得非常漂亮，外面是一層是琥珀色，在光的照耀下，這鋼筆便閃閃發亮，美麗極了。筆頭尖尖的和筆身十分相配，這支鋼筆的漂亮可不是吹的，筆帽上印著一只小花貓，小花貓的動作十分有趣，一會抬頭看天，一會用爪子抓身子撓癢，一會在冰箱上跳來跳去，一會在地板上睡覺，可愛極了。
讓我十分珍惜這支鋼筆，但有時又不得不把它借出去。
有一次在寫作業，一個我平時很要好的朋友，忘記拿筆了，看見我寫完了并向我借筆我不想借出去，但他可是好朋友，在進行復雜的思想斗爭后，我還是把筆給了他，他連聲道謝，對我感激不盡之后，我倆的關系更加密切了，這一切還得歸功于這支筆。
還有一次，一個朋友過生日，我正琢磨著要送什么禮物，忽然腦子里閃過一個想法，朋友整天跟我說，想要一支鋼筆，我為什么不送一只給他呢？于是，我拿出筆袋鋼筆，映入眼簾的是那支精美的鋼筆時，我猶豫了，要不要送呢？我又陷入了思想斗爭。有兩個小人在我的腦子里爭論著，一個說：“別給，給了你就沒有了，那可是你爸爸給的，你舍得嗎？一個說得吧，那試問你的朋友他會很感激你的。”我最后還是送了。望著朋友臉上驚喜的表情。對我說：“你送的禮物太有意義了，千里送鵝毛，禮輕情意重啊！”
我快樂極了，原來，鋼筆并不是我的全部，利用好這支鋼筆或許會讓你其樂無窮。
我的四年級 - 抒情記敘文600字7
此刻回想起來，我的夢想十分搞笑，甚至能夠稱得上滑稽可笑。四、五歲時，媽媽問我將來長大了想當什么？我好不思考地回答媽媽，我想當仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點燃了我的神仙夢，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著年齡增長，我發覺當仙女不食人間煙火，那我將來就吃不了那些好吃的東西了，于就是不再想當仙女。讀的書漸漸多了，我便有了公主夢，夢想自我會就是美得傾國傾城的白雪公主；無私奉獻的美人魚；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對著小人書發癡。還買來公主裙，對著鏡子左轉右轉，看有沒有公主的優雅舞姿。
之后，聽媽媽說博士后就是了不起的學位，將來能有大出息。只要為祖國研究出什么新產品，為企業作了大貢獻，為人們有大作為，那就會有很大一筆研究基金，能夠做自我認為有好處的事。再在電視上看了袁隆平、錢學森、李四光。那時候的我，發誓要成為一名科學家，至于研究什么，那可沒思考，媽媽告訴我先要學好知識，只要基礎知識牢固，將來一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫書，我開始想當設計師，我期望我將來能設計屬于自我的漫畫，甚至設計時裝、建筑、室內裝潢。可我今年八歲了，依然距離我的夢想很遙遠。
我不明白我將來會不會嘲笑自我此刻的想法，會不會認為自我此刻很不靠譜，但有夢的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會朝著夢想而努力的。讓我的夢想燦爛如花吧！
我的四年級 - 抒情記敘文600字8
坐在靜靜地田野上，獨自地，抬頭仰望天上的夜間美景。看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛、、、聽。他在沖我說話。說什么？談什么？談愿望。談理想。為什么他會給我談這些，說這些？因為他了解我，每次的我遇到難題，不開心的時候，他總會用正確的方法來安慰我……聽了他的話，我會以悲轉喜，十分happy。
他說：你的愿望是什么？我能夠幫你實現。我說：不用了。我的愿望你永遠實現不了、、、他說：你的愿望，我怎樣會實現不了？你告訴我，我必須會實現。
我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是期望和他地久天長在一齊么？不，我否定了這個想法，是什么呢？渴望自由。噢。。。是的。是的。自由？自由？什么是自由？為什么要渴望自由？我是個太乖巧的孩子，整天在家里大門不出，二門不邁。此刻又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽臺上，望著學校大門口，望著路邊來來往往的行人，總是在腦子里回蕩著一個問題：我什么時候能走出這個地域？自我拼搏（也許那時不可能的）自我出去？像馬路上的行人一樣。茫茫碌碌，像個白領，那樣也不能。
這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？對。是的。我的愿望。
如今社會，誰不渴望自由？有誰？長大以后，帶著家人，找個田野，做個農家，每一天打漁曬網，種地收割。那樣的生活多姿多彩。必須很舒服。向往著自由的我，這種生活，這種愿望會實現么？
自由，渴望自由。
我的四年級 - 抒情記敘文600字9
理想然而人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標、前進的方向和動力。我們每個人都有自我的理想，我的理想然而當一位舞蹈家。
舞蹈家然而一個看似普通又不平凡的職業。每當舞者在舞臺上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一齊，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更然而心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更期望把這種感覺帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機會，我在四年級的時候，此時一張興趣培訓班報名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數十種興趣，當我看到“拉丁舞”這個項目時，便毫不猶豫的選取了它。從我上的第一節拉丁舞課開始，我就情不自禁地被它吸引，愛上它了。此時雖然每一天有兩個鐘的拉丁舞練習課，但然而對于我來說然而遠遠不夠的。我總然而在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧腰酸腿痛。半個學期后，我已經學了一些步伐，也成了舞蹈班里的領舞。
我明白，光靠這些然而遠遠不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，又從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會實現。要當一個舞蹈家不容易，不然而想一想就能當的。在身體方面，要有很好的柔潤性，這種基本功然而要從小練起的；除了基本功，還要有很強的耐力，平時的舞蹈練習然而很辛苦的，務必要經得起這種考驗。在精神方面，除了有很強的理解潛力，能將身于心融為一體，最重要的然而能體會生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點不然而一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它然而表達語言的一種方式。所以，此時我要認真努力地做好上面的這幾點，去努力實現我的理想。
在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實現了自我的理想。我也要向他們學習，將來造福于社會，服務于人民。
我的四年級 - 抒情記敘文600字10
今年春節，一場突如其來的疫情大爆發，全國人民只能居家隔離，我的日子因此變得非常單調。這時，我家的陽臺就成了我的樂園。
我家的陽臺可美了!長5米，寬2米，寬敞明亮。墻壁刷的雪白雪白的，地板用瓷磚鋪成，又光又滑，還裝有不銹鋼柵欄，非常安全。我爸爸在陽臺上種了些花草，有清新秀麗的蘭花，有潔白清香的茉莉花。抗疫的日子里，我天天到陽臺幫著爸爸護理花草，心情愉快了好多，生活也變得豐富起來。
3月17日，為了讓日子更加豐富一些，經過全家人商量，決定在陽臺上種草莓。爸爸當天就購買了草莓種苗和花盆。3月20日，我們網購的草莓種苗和花盆到貨了。爸爸把種苗和花盆取回后，馬上就去找花泥。兩個鐘后，爸爸搬回一大袋泥土，對我說：“這次種草莓就交給你了。”我聽了非常高興。
我開始種草莓了。我把花泥倒在陽臺上，細心撿出土里的碎石和垃圾。再把肥土裝進花盆里。我選好距離挖好小土洞，然后把草莓種苗一棵棵分好種進小土洞中，用肥土蓋好，整平。再將花盆逐個用水澆透，又一盆盆地把花盆擺好在陽臺外沿，以便我的草莓能更好的得到陽光的哺育。
此后，我天天快樂的來到陽臺養護我的草莓。我學會了什么時候給草莓淋水，什么時候給草莓施肥，什么時候給草莓“日光浴”……草莓在我的養護下，芽苗越來越壯，葉子越長越多，仿佛葉叢中開滿了草莓花，紅的、白的、粉的……又紅又大的草莓綴滿藤條，散發出陣陣迷人的清香……
我家的陽臺讓我增長了知識，帶給了我快樂，我愛我家的陽臺，我愛我的樂園。
我的四年級 - 抒情記敘文600字11
我們家今年過年和以前是不一樣的。以前，我們一家不是在姥姥家過年，就是在表姐家過年。而今年，姥姥、姥爺、大姨、姨夫、表姐都到我們家來過年，我別提有多高興了！
第二天就是大年初一，是真正意義上的春節，我穿上新衣服、新鞋子，給長輩們拜年，我和表姐每人得了四個紅包，我們倆高興地抱在一起又蹦又跳，心花怒放。
大年初二，我們一家人相約去看電影。我和表姐看《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》，大人們就去看《大魔術師》。我印象最深刻的就是喜羊羊他們打敗壞鐵龍成功的那一刻，小羊們臉上露出開心的笑容，因為他們都盡了自己的力量 ，使那些受害的龍有了一個安定的家，讓龍世界有了歡聲笑語！灰太狼平時雖然很傻，捉不到羊，可是他很疼小灰灰和紅太狼，為了保護他們，灰太狼不怕犧牲自已的生命。還有喜羊羊，為了救他的爸爸媽媽，不怕被機械龍壓扁，看到這一幕幕我和表姐都被感動哭了。我們覺得團結就是力量，齊心協力就一定能戰勝困難。
電影城里寬大的銀幕，舒適的.座椅，柔軟的地毯，讓我們流連忘返。
下午我們去了董子文化街，那邊已經掛起花燈，張燈結彩，人來人往，熱鬧非凡，充滿了濃郁的節日氣氛。表姐非常喜歡花燈，她高興地穿梭著讓大姨給她拍照。文化街有很多古代文人的銅像，姥爺就給我們講銅像里面的故事，我和表姐專心地聽著，深深地欽佩古人勤奮好學的精神。董子園很大，好多亭臺樓閣，還有小橋流水，南面連著一個大湖泊。我們只游玩了文化街的一部分天色就晚了，只能遺憾地回家了。
初三那天，表姐要走了，我高喊“反對！”可是姨夫說還要去老家探親，只能走了。我戀戀不舍，真想留表姐再多玩幾天！
這個春節，我過得很快樂，你呢？
我的四年級 - 抒情記敘文600字12
每回去少年宮上課，總看到有買蟈蟈的在那兒吆喝，小竹籠里的蟈蟈們為了吸引孩子們的眼球，正舉行著大合唱。我很好奇，懇求媽媽買了一只。
我興致勃勃帶著小蟈蟈回到家，近瞧一看，它身長約40毫米，棕黑色透著綠色。頭大，前胸背板發達。3對足的腿節下緣具黑色短刺并呈鋸齒狀。后足發達，腿節上有褐色縱走暈蚊，形態類似螞蚱，有鳴叫的習慣。那聲音清脆無比，我非常喜歡。我特地給小蟈蟈找了一個綠色，優美的“家”。這家就安在吊蘭叢里，可以讓蟈蟈有回歸大自然的感覺，很快適應下來。悄悄告訴你，這家是免費的，不花我一分錢，能幫小蟈蟈找一個它喜歡的家，真好！聽奶奶說，蟈蟈喜歡吃絲瓜花。我頂著炎炎烈日，千辛萬苦采來絲瓜花，我把絲瓜花瓣撕成幾片，從小洞放進去，小蟈蟈好像餓了三天三夜，沒等我放手，撲上來就“啊嗚”一口，吃得津津有味。我的蟈蟈特聰明，有人時它叫得特帶勁兒，沒人時它就乖乖休息，非常討人喜歡。今天，我去給吊蘭澆水，為了澆水方便，我把蟈蟈暫時放在茶機上，茶機上面是一層玻璃，隱隱約約能照出影子來。剛一放上去，蟈蟈就低著大大的頭，眼睛目不轉睛地盯著玻璃中的自己，瞧，還用自己棕黑色的“小手”時不時觸摸一下自己的臉龐，看著它可愛的動作，我心里樂開了花，心想：我的傻蟈蟈還懂得臭美的！
我的蟈蟈不光是一個愛美的俊小伙，還是一位優秀的歌唱家。不信，你聽……“唧唧唧唧……”每次睡覺前，它總是要為我唱一支優美的歌兒，讓我做個好夢。聽，它又在為我歌唱了，感覺就像在咬餅干，脆脆的，美妙極了。在歌唱中，蟈蟈也不忘記姿勢；一個大大的肚子，兩條長長的腿，一對像大鉗似的牙，頭頂上兩條長長的須一甩一甩的，像一個將軍，可神氣呢！
“嗚——嗚——”誰在傷心？是我，是我的蟈蟈死了，它是多么聰明，多么乖巧，多么愛美。以后，我不能再聽它的歌聲，不能再看到它活潑又頑皮的身影。蟈蟈躺在絲瓜花上，安安靜靜地走了…
我的四年級 - 抒情記敘文600字13
“叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲將我從床上驚醒，一看床頭的日歷，今天可是大年三十，是除夕！我一個鯉魚打挺從床上坐了起來，我心想：終于到了除夕了，終于能過年啦！
早上，我就看到早早起床的父母每人拿著兩塊抹布(一干一濕)在擦兩塊玻璃，我看了，急忙吃過早飯，也興高采烈地開始擦玻璃。我一手拿著濕抹布，一手拿著干抹布。手快速地在玻璃門上擺動，不一會兒，就將玻璃門上的污跡擦得干干凈凈，原本臟亂的玻璃門變得潔白無瑕。看著自己辛勤勞動的成果，我心里開心極了！
接著，我幫著父母貼春聯，貼窗花，還要大掃除......真是“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”呀！我們忙得不亦樂乎，終于，整個家變得又干凈又吉祥，我們也累得滿頭大汗。
中午，我和父母一起包餃子。我手里拿著一片搟好的面皮，再用筷子夾起一些餡放到面皮中間，將兩頭捏在一起，最后按照耳朵的邊捏出形狀，一個可愛的餃子就包好了！
我一邊包著餃子，一邊想：這次過年好靜呀！以前，每逢過年，總是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”而現在，卻只有“春風送暖入屠蘇。”了，因為霧霾太嚴重了，為了我們的健康，為了我們的城市，便不讓放炮了。希望新的一年里空氣質量快快提高！
包好餃子，我就開始了等待——等待新年的到來，等待著00:00到來。我坐立不安：什么時候過年呀！！
總算到了晚上，開始播春節聯歡晚會了！我吃著我們包的餃子，心里美滋滋的。在觀看了許多幽默的小品、相聲，聆聽了許多優美的歌曲后，就要敲響新年的鐘聲了!“......5、4、3、2、1、0!過年了!......”終于，新年的鐘聲敲響啦！隨著這鐘聲，我也歡呼雀躍，很晚才去睡覺。
晚上，我躺在床上默默地想:這真是一個歡樂年！
我的四年級 - 抒情記敘文600字14
我的班級就像一本成長記錄，里邊記錄著我的快樂、我的煩惱、我的悲傷……
我的班級位于教學樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進教室，北墻上有三扇玻璃窗，每個窗臺上擺放著兩盆茂盛的綠植，是班級一道靚麗的風景線。窗與窗之間的白墻上懸掛著我們的班訓“我自強，我自信，我自尊，我自愛。做班級的主人，做學習的強者。”對面的南墻上張貼著紅花榜。東墻的黑板上方貼滿了我們班在各項活動中獲得的獎狀，每一張都代表著我們班級的集體榮譽。西墻是“活動園地”，在那里張貼著大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們在校園生活中的精彩瞬間。
我們班級是一個力求進步的班級。每天跨進教室，撲面而來的是書香氣息，郎朗的讀書聲不絕于耳。課堂上同學們認真聽講，專心筆記，積極發言。我們班被評為河北省優秀班集體；石家莊市優秀班集體，我為生活在這樣的班級而驕傲。
我們班還是一個團結友愛、互幫互助的大家庭。為什么呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會做，同學會主動幫助我，老師會耐心的為我講解，幫我渡過難關。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場上摔倒時，同學們會伸出友誼之手幫助我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學發生矛盾時，同學們會幫我評理，讓我感到我是多么幸福。我考試考不好時，同學們會安慰我、鼓勵我，讓我正能量滿滿。這些事都讓我無比感動，眼里的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下來。可是，同學們卻說：“宗翰，沒關系，這是應該的！”聽了這句話，我心里的溫暖更加強烈，心想：我是多么幸運，遇到這么認真的老師，遇到這樣可親的伙伴！
我想對我的班級、老師和同學們說一聲：“感謝有你們！”
我的四年級 - 抒情記敘文600字15
在我的學習生活中，有一個天天幫助我寫字的朝夕相處的好伙伴，我為她取了一個十分有趣的名字——百合兔水筆！
我的水筆呢，又長又細，筆桿上掛著一只頭頂戴著百合花的小白兔。她的手里拿了一張紙條，上面寫著一個座右銘：學而不思則罔，思而不學則殆，這個座右銘給了我一個重要的啟示。當然，這支水筆的筆桿上還系著一個粉紅色的蝴蝶結，它的下面有一只可愛的小松鼠，小松鼠的手里握著一個松果，松果突出了筆桿，所以只要摁一下松果，筆芯就自動出來了。而且她有一個特點：只要筆芯出來了，淡淡的香味頓時撲鼻而來。
我的水筆經常放在筆袋里，用也不用，生怕弄臟了她。“哎——真是怕什么來什么！有一次，我正在整理筆袋，剛把我的百合兔水筆放進筆袋，媽媽就把我趕上床去睡覺了，其他的筆就躺在桌子上。媽媽見了就把它們統統放進了抽屜，把筆袋放進我的書包。
第二天我起晚了，迷迷糊糊地洗漱完就背著書包往外走，到了學校我整理好書包，拿出筆袋，打開時嚇了一跳，天呀，只有一支筆，正好是我舍不得用的那支。怎么辦？今天要考試。而我只帶了一支筆，其他筆沒有帶！只能用這支筆了。“叮鈴鈴”開始考試了！我拿出筆全神貫注的做起試卷。咦！真神了，這支筆拽著我的手在試卷上飛馳，越過一關又一關的“障礙”，很快我就寫完了。下午，成績出來了，當老師第一個報出我的名字，我驚呆了，我竟然拿到了全班第一名！我欣喜若狂地拿出我的“神筆”抱了又抱，親了又親。
從此以后，這支水筆就成了我的“考試專用筆”，也成了我的好幫手。
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