【推薦】日記四年級作文匯編十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的日記四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
日記四年級作文 篇1
今天我在網上讀了一篇文章《我和我的祖國》，主要講述了五千年的華夏文明，幾代人的精心努力換來美麗壯觀的祖國，多少朝代，多少智慧，成就了文明的古國。我的祖國有長江，長城，黃山，黃河。我們愛我們的祖國，因為祖國，我們有了家；因為祖國，我們有了快樂；因為祖國，我們學到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。奧運賽場，我們因為看到紅旗飄飄而熱淚飄落；入市會議，我們聽見一錘定音而歡呼雀躍，我們深深愛著她---我親愛的祖國。不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經屈辱，壓迫與折磨。我驕傲我自豪，只因為我們是炎黃子孫，我的祖國是中國。上下五千年，英雄萬萬千。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。日記大全
通過這篇文章我知道祖國的博大。它擁有長江，黃河，長城……這都是炎黃子孫辛苦勞動的結果，現在我要好好學習報答這美麗，壯觀的祖國！
日記四年級作文 篇2
×月×日星期×天氣×
“噢——”我剛一進教室門，大家興高采烈的歡呼著，我問了一個同學才知道下午要開運動會，我也加入了“噢——”的行列中。
下午，大家都精神飽滿的站在運動會場上。第一項是個人項目——轉呼啦圈，你看那一個個紅撲撲的臉蛋上展現出了激動的神情。
呀，快到跳繩了，我鼓足信心，一分鐘１４０個，我有點失望了，可能是太失望，跳繩也丟了，我跑來跑去地問：“誰見我跳繩了？”我一遍又一遍地問，可還是沒找到，我想丟了就丟了吧。
告訴你們，那拔河可激烈了，我們握好繩子一個勁地往回拔，同學們為了不費力氣，也跟著喊了起來，我們班的同學一個個都累的滿頭大汗，我也不例外，他們一班的勁好象比我們的大多了，就這樣，一班獲勝。第二局開始了，同學們咬緊牙，一下一下的拔著，可還是拔不過來，一班第二局也獲勝了，他們還嘲笑我們說：“你們班的勁實在是太小了，想跟咱們比，十年后吧！”我聽了，恨不得把他們抓起來吊在樹上。
過了一會，運動會結束了，同學們都垂頭喪氣地進了教室，我想，只要我們盡力就行了。
日記四年級作文 篇3
星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什么特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。
日記四年級作文 篇4
自從我在花木市場買回來一盆仙人球，我就好長時間沒來看看它了，記得還是上個月我給它澆水的呢！不過仙人球也稱作懶人樹，因為當有水澆灌到它身上時，它會用它的刺吸收水份，從而保存下來慢慢使用。所以就算在環境最惡劣的地方它也能存活下來的原因。
想想這段時間氣溫這么高，想想也挺為它擔心的。今天有空，我也順便看看它吧。我飛奔到我的書房，令我意想不到的是，它居然長高了！真是出乎我的意料之外！摸了摸它的刺，不像以前，很柔軟，摸起來很舒服。可現在刺變得硬了，它自己也長得結實了。也學會自己保護自己了，免受敵人的傷害。
我可真是興奮！馬上將這個好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也同我一樣興奮不已。我將它搬到了陽臺，好享受充足的陽光，接著我又給它澆了滿滿一桶水。因為花木市場的阿姨關照我的，平時少澆水，要澆就澆透，我一點也沒忘記。澆過以后，現在看起來它更顯活力了！
我可真是開心，畢竟這是我養的盆栽，它長高長大了我能不開心嗎？真心希望它能夠再長大一點，再長強壯一些！加油！
日記四年級作文 篇5
昨天我發現媽媽在我房間找東西，一開始，我就沒在意。后來才發現我媽媽在房里找日記，知道這個消息后，我急得不得了，因為我日記里有許多我自己的小秘密，而這些秘密都是我不想讓別人看到的秘密，包括我媽媽。趁日記還沒被媽媽找著，我應該把日記藏哪呢？ 藏書包里？不行，藏抽屜里？那就跟不行了，哎到底該藏哪呢？對了!藏床底下。哈哈!這下媽媽就找不著了。
我藏好以后就出房間吃飯去了，在飯桌上，看著媽媽無精打采的，還連聲嘆氣，我就暗暗自喜，心里想著：哼!誰要你看我日記呢!突然，媽媽看著我。對我說到：“兒子，你日記藏哪了。”啊？暗的.不行來明的，我該怎么回答呢？那時，我已經意識到我那日記要遭受悲慘的命運了。我結結巴巴的回答到：“在，在床底下。”我剛說完，媽媽就跑進房間，手伸進床底下：“找到了。”媽媽驚喜的叫了一聲，“哎!我那可憐的日記呀!”我搖著頭說了一聲。
后來我才知道，媽媽要我天天寫日記是為了看我的日記，沒辦法，我知道媽媽是為我好，可是媽媽也要想想我的感受啊!這時候我想對媽媽說一聲，不，是對全中國的父母親說一聲：“請你們別看我們小學生的日記，我們小學生也有我們小學生的秘密，請你們別偷窺我們的小秘密。”
日記四年級作文 篇6
今天，老師告訴我們下個星期代表團要來我們學校參觀。我們要布置教室，美化環境，老師說要設一個生物角，同學們可以帶一些花，也可以帶一些小動物。
第二天，同學們帶來了花和飛機模型，我發現了一個奇怪的現象：花多得讓人眼花繚亂，可活的生物卻少得可憐。回到家，我對媽媽說：“我們班沒有烏龜，就給我買一只吧！”媽媽搖了搖頭說：“你都把烏龜養死了，算了吧！”我堅持要買，媽媽最終被說服了，我喜出望外。
星期六，我們有事去青浦爺爺家，但我仍然記著買烏龜。于是我來到青浦花鳥市場，那時太陽快下山了，我加快腳步向烏龜攤邊走去，趕在小販收攤前買了一只烏龜，我大喜過望，越看越喜歡。
一個星期過去了，星期一，我把烏龜帶到學校去，同學們爭著給它喂食換水，老師也給了我一個驚喜━━一朵小紅花。
從同學們的欣喜和老師的獎勵中我感到這只烏龜買得非常值得，以后我還要多為集體做事。
日記四年級作文 篇7
我不知道這世上還有沒有人比我更彷徨。
當我來到這個世上，睜開雙眼看到這個陌生的世界，我的第一感覺就是彷徨，于是我的第一反應就是哭！當我莽莽適應了這個世界時，我開始了一些個體行動。我的行動經常遭到所謂大人們的表揚或批評，我感到很彷徨，因為我老是希望自己做受表揚的事，而不是受批評的事，但是我越這樣想，越彷徨。好不容易，我長大了，總算可以透一口氣了。但是當我還沒來得及與彷徨說再見時，我陷入了更大的彷徨。人們不再表揚或批評我，而是通過評價我的言行舉止來評價我的人生。盡管我才走完人生的五分之一，盡管另一方面人們都在說誰也無法預知未來，但誰都在評價。因此我整天無所適從，我感到彷徨到幾乎窒息。現在，我到了可以評價別人的時候了。我想我應該可以不用彷徨了，我應該以我的閱歷為自豪了。誰知，我的閱歷給我帶來了另一種彷徨，因為它成了人們的談資，等再傳回到我耳中時，我都不知道我到底是誰了。
有誰能夠告訴我怎樣才能擺脫這無休止的彷徨。
日記四年級作文 篇8
哇，我的吊蘭已經發芽啦！前不久，我在一個花盆里灑了一些吊蘭種子，經過一場春雨，我的吊蘭已經悄悄的從泥土里探出了小腦袋！我便想觀察一下我的吊蘭成長過程。
初春：
經過了幾場春雨，我的吊蘭已經探出了頭，細小的身軀也從泥土里拱了出來。剛剛露面的吊蘭的葉子顏色是一種嫩嫩的綠，很像剛出生的嬰兒嫩嫩的皮膚，純的沒有一點雜物。又過了一場大雨，其余那些偷懶的吊蘭，也都陸陸續續的從土里鉆了出來，整個花盆里綠汪汪的一片。
四月初：
我的吊蘭的“身高”已經超過了花盆“圍墻”的高度，只不過還沒有把身子像柳條一樣向下彎曲。依然筆直的屹立在那，風兒一吹，它們又跳起了集體舞。風兒就像是一陣優美的旋律，吊蘭們隨著旋律，一會兒向右擺擺，一會兒又向左搖搖。等“音樂”一停，舞蹈也結束了！
四月中旬：
吊蘭們已經很長時間沒有喝大自然的甘露了，渴的喉嚨眼里發干。而家里面的自來水，也滿足不了它們的需求。一個二個就像是小皇帝一樣，伸著綠色的小手抗議著，還算老天有眼，給他們下了一場大雨。雨滴答滴答的落到了吊蘭的葉子上，吊蘭感覺到是小雨滴來了，就興奮的搖著手臂，又跳起了歡樂的集體舞，伴著雨滴的節拍，滴答、滴答、滴答……
五月初：
我的吊蘭的葉子已經快夠到地面了，這幾個星期，我的吊蘭過的越來越舒服了，我幾乎隔一個星期，就給他們泡一次牛奶浴。現在，他們長的更加茂盛了。而那個小花盆里，已經住不下那么多的吊蘭了。為此，有一些吊蘭已經被我移民了。吊蘭的生長過程總算讓我觀察完了。吁，好累……
通過這次的觀察，大大增加了我的觀察能力，同時，我又和大自然親近了一小步，真可謂是一舉兩得啊！
日記四年級作文 篇9
今天早晨，我向窗外一看，呀！好大的霧啊！
我帶著好奇的心情急匆匆地向樓下跑去。到了樓下，眼前的一切仿佛都被披上了一層白紗，就連平常光芒萬丈的太陽，也跟人們玩起了捉迷藏。這像雪粉一樣的霧深深地吸引著我。大霧像一張大大的紗網，將大地統統籠罩在里面，就連我自己也被這張大網罩了起來，成為這紗網中的一景。
靜靜的街道上，濕漉漉的空氣中，飄散著縷縷花草的清香，還有一股泥土的氣息。樹木、花草、樓房被抹上了一層淡淡的紅色，朦朦朧朧的，別有一番景致。
我出神地望著這既朦朧又美麗的霧，思緒隨風飄散：“我要是能變成一小團霧，在霧的大世界里，自由自在地遨游，那該多好啊！”
日記四年級作文 篇10
今天早上，媽媽決定帶我們游柯橋瓜渚湖的梅園。
早上8點，天空還下著綿綿細雨，這樣的雨很輕很細，落在身上根本感覺不到，可它也很密，像是給天空鋪上了一層輕紗，感覺看什么都是朦朧的。
在一片若有若無的細雨中，我們隨著游人進入了梅園。
剛進梅園，春天里最搶眼的綠色映入眼簾。各種各樣的樹木忙著在甘露中抽芽發葉，一株株小草被春雨淋過后顯得更加嫩綠，柳樹在細雨中梳理著自己的長發，一切在雨水的沖洗下更顯得生機勃勃，這真是春雨貴如油啊！
這時，在細雨中我看見了一片“粉色樹林”，不，準確的說應該是我看見一片櫻花林。
我情不自禁地向那片如胭脂云般的櫻花林走去。
走進了細看，它們真的很美。那一朵朵嬌小的櫻花，密密層層，重重疊疊宛如一片朝霞。那粉紅色的櫻花一朵挨一朵，一簇一團的，擠滿了整個枝丫。這時，一陣風拂過，天空中下起了桃花雨，大地仿佛披上了一層粉色的地毯。在這樣美麗的粉紅色仙境里，我陶醉了。
突然，我聽見媽媽在叫我，我不舍地離開了櫻花仙子們的仙境。腦海里回憶著那一抹粉紅色……
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