實用的小學四年級作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
你們要問我未來的筆是什么樣的，我會不假思索地說：“未來的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實用。”不信，你就隨我一起來看看吧！ 我發(fā)明未來筆圖案清晰，有許多可愛的小動物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！
在陽光的照耀下五光十色的。這支筆細長形，筆上面還有一個綠色的軍人小頭盔，也像一個小人戴了一頂帽子似的，可愛極了！我的筆是用特殊的納米材質做的，拿起來特別輕便，很省力。
我以前每次寫字筆都會斷鉛，很不結實，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時間，每次考試因為老師看不清，導致給我打錯，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來的筆就不會有這樣的問題，它會有許多奇妙之處。它有糾錯功能，如果我有寫錯的字，它就會發(fā)出“滴滴滴”的報警聲，然后我就馬上改錯。如果我的心情不好，很愁悶時，我就會按上面一個小按鈕，就會放出悅耳動聽的音樂，舒緩心情。還有一個
按鈕就是每天給我預報天氣。我發(fā)明的這支未來的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽了我的介紹，你肯定對我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來買我發(fā)明的筆吧，我一定會努力學習，早日把它發(fā)明出來的。
小學四年級作文 篇2
我喜歡的鳥是百靈鳥，它們有著大自然“送”給它們的羽冠，有著最美妙的“舞姿”和最動聽的“歌”聲。百靈鳥的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形（有一些別的種類的鳥嘴巴會稍微長一點）。褐色的翅膀又尖又長，尾巴比較短。百靈鳥的鳴聲多樣，婉轉動聽，不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。百靈鳥有著超高效鳴本領，可以學習其它動物的語言，不僅會模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫眉、黃雀等鳥兒的鳴叫，還會學母雞的咯咯聲、鴨子的嗄嗄聲、貓的喵喵聲、狗的汪汪聲……百靈鳥既是“歌手”，也是“舞蹈家”。
它在歌唱時，又常常張開翅膀，跳起各種舞蹈，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥是人類的好伙伴，大自然正是有了百靈鳥才多姿多彩。
小學四年級作文 篇3
走進廣雅小學四（7）班，就可以看見一個可愛的男孩。他一頭烏黑的頭發(fā)，潔白的皮膚，一雙藍寶石般的大眼睛上有一雙濃濃的眉毛，還有對小酒窩對稱的.分布在臉頰兩側，真是可愛極了！他就是我最好的朋友——劉俊榮。
說起來也很巧的，我和他竟然是同年同月同日生的，還住在同一小區(qū)，所以我和他打小就成了形影不離的好朋友。他可是有特異功能的喲！他笑起來眼睛總是瞇成一條直線。他還可以模仿別人的聲音，模仿得唯妙唯俏，我還佩服他。
我們天天一起學習，一起玩耍，一起進步，一起為班級爭光，一起為班級做些力所能及的事情。連周末的時候，我們都一起去飲茶吃東西，一起去石灣游玩。
暑假里的一天，我們一起去閘坡看大海，到水上樂園玩耍。來到水上樂園，最先映入我眼簾的是有沖浪的滑梯，我和劉俊榮在上面玩了好幾圈，真是太刺激了。我和劉俊榮在水池里盡情地玩耍，開心地享受這愉快的時光。
記得二年級圣誕節(jié)的時候，我們全校搞聯(lián)歡晚會，我和劉俊榮一起裝扮教室，讓教室充滿了濃郁的節(jié)日氣氛，老師還表揚了我們呢！
“光陰似箭，日月如梭。”小學六年的時光轉瞬即逝了。我們很可能會分開讀書，但是，朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦。劉峻容，你永遠都是我最好的朋友，但愿我們友誼長存！
小學四年級作文 篇4
一天，爸爸從姑姑家捎來一只小灰狗。它的顏色是棕灰色的，一雙水靈靈的大眼睛。
它剛看見我，還有點害怕，處處躲著我。經(jīng)過長時間相處，它開始變乖了，所以我就給他起了個名字，叫“乖乖”。
我放學剛回到家，“乖乖”就跑過來，在我面前跳來跳去，好像在迎接我。
我蹲下身，邊招手，邊叫“乖乖”、 “乖乖”……“乖乖”趕忙跑過來，一看沒有東西吃，就失望地離開了。我急忙拿來一塊饃，又叫了幾聲，“乖乖”又跑過來，一看有饃吃，就大口大口地吃起來，看來它真的餓了。
可好景不長。那天，姨送我去上學，我上了車，剛準備走，“乖乖”站在門口，好象舍不得離開我。姨說：“姐姐，把乖乖抱到家里，別讓它丟了。”媽媽說：“放心走吧，我會的。”我放學回到家，看到家里人全都面露愁容，又找不到“乖乖”，我的心像被刺扎了一下，急忙問到：“乖乖是不是丟了？”“丟了”媽媽說。“一定找了吧？”“找了。”“肯定沒找著？”“沒有，”媽媽說，“肯定是我忘了及時關門，“乖乖”跟在你車后面，跑丟了。”
“乖乖”是我的好朋友，我不會忘記它的。
小學四年級作文 篇5
今天我要調查小河。
來到小河邊，我聞到了一股臭味。我在想，小河里為什么有那么多垃圾呢？于是，我拿出從家里帶來的垃圾袋，開始撿起來，撿啊撿啊，一直檢到下午，天慢慢暗下來了，我就回家了。
第二天，我又來到小河邊，發(fā)現(xiàn)河里又有很多垃圾，于是我有開始撿起了垃圾。
第三天，我繼續(xù)來到小河邊，剛好看到一位小朋友亂扔垃圾。我走過去，對那位小朋友說：“我們要保護環(huán)境。”說完，那位小朋友把那個垃圾袋撿起來，說：對不起，我不應該亂扔垃圾。“說完就走了。我在小河邊掛了一個牌子，上面寫著：地球是我們共同的家園，我們應該保護它。”
從此以后，再也沒有人在這條河里扔垃圾。這時我仿佛感覺小河在對我笑。
小學四年級作文 篇6
20xx年5月12日，一個令所有中國人都沉痛和悲傷的日子。這一天14時28分，在中國的汶川等地區(qū)發(fā)生了8級特大地震，頃刻間數(shù)萬中國同胞遇難，數(shù)百萬人痛失家園。在地動山搖的那一刻，震區(qū)受災人民的安危牽動了北京，牽動了13億中國人的心，也讓全世界所有華人悲慟萬分。
災情就是命令，時間就是生命。解放軍接到命令后，飛快地趕到汶川，搶救那些被壓在廢墟下的同胞們。在救援過程中，發(fā)生了感人肺腑的一幕幕：
當解放軍戰(zhàn)士在四川綿竹一所小學教學樓廢墟中搶救小學生時，發(fā)生了余震，幾個準備再次鉆進廢墟里救人的戰(zhàn)士被旁邊的人死死拖住，并帶到安全地帶。此時，一個戰(zhàn)士跪倒在地嚎啕大哭：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個，我還能再救一個！”這種舍己救人的大愛，讓所有人為之動容。
一個剛當上母親的女警察，放下自己嗷嗷待哺的嬰兒，卻用自己的乳汁哺育那些在地震中失去母親的嬰兒。多么偉大的母親，多么無私的母愛，喝著你的乳汁長大的孩子還會懼怕困難嗎？
還有我們敬愛的譚千秋老師，在地震時，用他那血肉之軀保護了講臺下的四個孩子。學生得救了，可是譚老師卻永遠的離開了他愛的學生，離開了他心愛的講臺。譚老師用他最后的生命，詮釋了愛的真諦。
地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝者家屬的心，但震不倒13億中華兒女重建家園的決心。災難無情，人有情，在災難發(fā)生后，我們的總理以最快的速度趕到震區(qū)，現(xiàn)場指揮抗震救災；數(shù)十萬軍民，響應黨的號召積極參加救災行動；無數(shù)企業(yè)、個人踴躍捐款，數(shù)額高達數(shù)百億；許多普通群眾自愿到血站排隊獻血，以自己的方式參與救災。因為，所有的中國人都堅信，只要有愛，只要所有中國人團結一心，就能戰(zhàn)勝災難。事實再次證明，無論面對多少困難，我們中國人民是摧不垮的、壓不倒的。
作為一名生活在優(yōu)越環(huán)境中的小學生來說，我愛我的祖國，我愛我的家鄉(xiāng)。我相信，這種大愛讓我學會更加堅強。今后，我一定要好好學習，回報祖國的愛，回報父母的愛，讓愛的種子在我心中生根發(fā)芽。
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