【精華】人四年級作文300字集合9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的人四年級作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級作文300字 篇1
今天，我們儀征終于下了一場雪，心里真是無比開心，我晚上就開始興奮了！
早上一起床，我就迫不及待地穿好衣服，吃好早飯，帶上手套，拿上一個盆，準備開始我的堆雪人之旅了。
我先要找到干干凈凈的雪，我的目標鎖定在家里的植物上，婆婆的菜地上，磚頭上，透明塑料布上……這些上面基本都是一些干凈的雪，我把這些雪一一運到了我的“基地”。
我先要堆一個雪人身體。先做幾個白雪球，再做一個梯形的框，然后把球打在這個框里，用手將周圍一些粗粗糙糙的東西給“刪”掉，就剩下“頭”了。
頭也好堆的，就是先要堆一個比較大的球，然后再“雪上加霜”慢慢大，嗚…嗚…嗚，我為了堆雪人手都凍得好疼��！
最后，我拿出水彩筆，在雪人上畫了一對可愛的眼睛，一個雪人就完工了，雖然堆得不是太好看，但是也不錯了，馬馬虎虎。
人四年級作文300字 篇2
在我的童心中，深深地埋藏著許許多多我敬佩的人。有老師、有同學、警察叔叔在他們之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清潔工！
她，一雙炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，紅潤的臉上長著一張櫻桃小嘴，臉上總是掛著微笑，使人感到格外親切。我每天上學、放學，都能看到她清掃街道的身影。去年夏天的一件感人事跡依然在我腦海里閃現著。
那是一個星期天的早晨，我到炫斐少兒拉丁舞藝術中心去學習拉丁舞，走出家門沒多久，就看見一條陰溝被臟物堵塞了，路上積滿了污水，行人都捂著鼻子，從別處繞過。他們沒有一個人停下來想想怎么解決這個問題，好象跟自己一點關系也沒有。
十一點半鐘，我學完出來，看見一個人蹲在陰溝旁，不知在干什么。我走近一看，原來是那位清潔工阿姨正在掏陰溝的垃圾，旁邊還堆著一些廢物：爛果皮、爛蔬菜其他人見了都躲得遠遠的，恐怕有一點污物留在衣服上。這位阿姨卻不怕臟、臭，還用嬌嫩的手把陰溝的蓋子打開。
我趕快向后退了幾步，她卻把陰溝里的垃圾一點一點地捧出來，過了很久，陰溝總算暢通了。
我不禁想著：清潔工�。∧銈儫o論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，總是人們創造美好的環境而工作。都留下了一條又一條清潔的街道。
人四年級作文300字 篇3
提到未來的機器人，我不由想到：它是什么樣子呢？它有什么作用？它可以干什么？它能為人類做事情嗎？一連串的問題在我的腦海中浮現。在想象之旅中，我代表現代人對未來的機器人先睹為快。
未來的機器人可以為我們當管家，我們完全不用顧慮家里的事，非常省心，因為一切都有機器人掌管。下面的這位，就是用機器人來管理家務的：你看，機器人正在忙著給這家的主人準備生日聚會呢！一會兒客人來了，機器人有條不紊地忙開了：剛給客人倒了茶，又趕緊去廚房給客人做飯。你看主人卻在悠閑自在地和客人聊天。機器人真是我們人類的好幫手哇！
機器人不但會當管家，而且還會變成玩具。瞧，這個小孩正在坐在機器人變的的鴨子上面在水里游泳呢！看小孩游得多么歡快��！真像一只頑皮的小鴨子，天真、可愛、活潑，真美。哎呦，只見小孩兒一不小心落水了。別慌，機器人迅速伸出的它靈活的機械手臂，將孩子輕輕托起，安全地放置在岸邊，孩子的父母不由地長吁一口氣，真得感謝這神勇的機器人��！
機器人真是我們人類的好朋友哇！難道不是嗎？
人四年級作文300字 篇4
“最狠”的人就是媽媽了，我的媽媽三十幾歲了，有點胖，黃黃的頭發還扎一個有短又小的小辮子，又大又黑的眼睛好像還會說話。媽媽說話跟打機關槍一樣又快又響又嚴肅。老媽在我心中的形象是“狠心”二字。
媽媽“最狠”給我規定考試每門功課都必須滿分，真是異想天開！而對我來說比登天還難啊！上冊期末考試數學95分英語97分還算好，可語文91分，“狠心”老媽就大發脾氣嚴厲批評。說我語文91分這就是不及格，批的我心里難受極了，
并且還在串親戚的時候當著客人面又是一頓嚴厲的批評，難聽話說一大堆。當時批得我真想在地上挖個洞鉆進去。心想媽媽對我太狠心了，我什么時候才能每門功課都滿分啊。
要說到老媽的狠心啊，那可是三天三夜也說不完！一年級就開始自己步行上學，二年級就讓我自己上街買東西，三年級就要我洗口罩、襪子、手巾。自己做飯，家務也分攤到我頭上，獨自面對一個個難題......老媽，你太狠心了！
不過，因為老媽的狠心，我才養成了獨立自主的性格，才能勇敢面對生活的挫折。有時，我也會想，不知老媽狠心的背后是否也有一份溫柔的慈愛。
人四年級作文300字 篇5
我家門前種了一棵仙人掌，這仙人掌又扁又短，我覺得它長得很奇怪，身上全是刺，就連在它旁邊種的玫瑰都“躲”著他呢。我也很討厭仙人掌，因為如果在玫瑰里種仙人掌，本來很好看，卻被它丑化了。
有一天，奶奶發現玫瑰花開了，對我說說：“顧承澤，你看玫瑰花都開了，快去摘兩朵回來。”我答應了，就下去摘幾朵玫瑰花。
我走到玫瑰花旁，準備摘時，不小心碰到了那仙人掌，那刺扎到了我，我痛得都叫了一聲，當時就想：爸爸說仙人掌也是植物，為什么仙人掌沒有葉子只有刺呢？我摘好了玫瑰花，就上來問奶奶：“為什么仙人掌只有刺呢？”奶奶也說不清。我只好上網查找有關仙人掌的資料。
看到網上的資料，我茅塞頓開：“原來仙人掌屬于石竹目沙漠植物的一個科。為了適應沙漠的缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，以減少水分蒸發，亦能作阻止動物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀；同時，它長出覆蓋范圍非常之大的根，用作下大雨時吸收最多的雨水，目前仙人掌科的植物將近有20xx種呢！”
發現來自生活，只要我們在生活中留心觀察，認真發現，一定能發現許多的科學知識。
我再也不敢討厭仙人掌了！
人四年級作文300字 篇6
電視上看到“盲人”的介紹，我會特別的關注，他們面對生活的勇氣，讓人震驚。我注意到他們手上的拐杖，如領路人一樣指引的他們的方向。那拐杖敲在地上“篤篤”的聲音，像警鐘一樣，讓他們勇往直前。
今天，我決定當一回盲人，感受盲人的憂愁和喜悅。
我用布把眼裹了起來。頓時眼前一片漆黑，伸手不見五指，這怎么活動��？前面是哪？我立即變成了一只無頭蒼蠅，沒了方向。我拿起小竹棍，開始學盲人一樣，在地上敲敲，慢慢向前挪動身體，不敢大步向前，怕撞上東西，心也跟著上了節拍，砰砰直跳。
呀，好疼！撞椅子了，我摸摸腿忍痛繼續前進。突然，前面出現了障礙我的竹棍過不去了，伸手摸摸什么也沒有，我開始害怕了腳也跟著發抖。怎么辦，要不要摘掉看看？心里發出了求救信號。不行再摸摸。我從下開始摸，硬硬的，一整面，再往上摸軟軟的，被子？原來是走到臥室這兒了。我摘下了布長吁了一口氣。原來盲人的生活是這樣艱難。
我們要關愛盲人和自己的眼睛。
人四年級作文300字 篇7
說起我最崇拜的'一個人，那當然是我們班的天才“洋蔥”了。
“洋蔥”有一雙大大的眼睛，戴一副黑框眼睛，即使有一雙黑眼圈，但他看起來特別親切，可愛，就像我國的國寶——熊貓。
“洋蔥”的學習成績非常好，成績優異。不管是語文數學還是英語，他科科精通，他是我們班的學習榜樣。不過我最崇拜他的一個優點，就是畫畫。他最喜歡的也是美術，每次上美術課，他專心致志，所以畫的畫也是栩栩如生。
記得有一次，他在學校的等候區等家長，只見他拿出一張還沒有畫完的馬繼續畫，把紙上的馬畫得栩栩如生。他有時工筆細描，像姑娘繡花那樣細致，看起來好像馬在紙上奔騰。他媽媽來了，在校門外無論怎么叫他也沒反應，直到他媽媽進入學校，來到他面前，拍拍他的肩膀，才有反應，知道要回家了，他媽媽對他說：“以后畫畫不要畫得太認真了，把我的聲音都叫沙啞了。”
這就是我們班的天才了，也就是我最崇拜的一個人，他很優秀吧!
人四年級作文300字 篇8
烏黑的長發，水汪汪的大眼睛，會講很多笑話的小嘴，她是誰？她就是我的好朋友——張留潔。
我們倆關系特別要好，剛認識她的時候，她就特別熱情，跟她在一起我就格外開心。
張留潔最大的優點就是負責，她以前是我的數學組長，每天上午都會督促我們按時交作業，每天上午剛到學校就重復一句話：“交作業啦，快點啊，誰沒交作業快點交啊!”每當誰沒交作業時，她的眉頭就凝成一個大大的‘川’字，看她的樣子很緊張，好像怕被數學老師批評似的。每天上午數學老師都表揚我們組作業交得及時，其實，這都是張留潔的功勞呀！
張留潔沙包夾得也不錯，每節下課，我、周詩惠、張亞澤和張留潔我們四個人一起玩，張留潔現在對沙包幾乎到了著迷的程度，可因為有了校級值日生的‘官帽’張留潔在她值日那天就對沙包不理不睬的，更不屑于玩沙包。每當我問她為什么不玩時，她就莊重的告訴我：“既然我是校級值日生，就應該堅守好我的崗位。”那神情好像她是一名邊界戰士似的，必須保護大家的安全。
張留潔就是這樣一個負責的女生，怎么樣？你想和她交朋友嗎？
人四年級作文300字 篇9
我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽長著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我。
我剛出生時，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當我聽到那熟悉的、有節奏的心跳時，我便安靜了下來，不再感到孤獨、害怕了。
現在，每天清晨，當媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢中喚醒，我知道新的一天又開始了。每天傍晚，當那熟悉的身影出現在我面前時，是媽媽接我放學回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細細的暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導我的功課。
如果媽媽不在家，放學回到家，我能感覺到媽媽留在家中的氣息，吃著媽媽為我們準備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……
媽媽我愛你！
這就是我熟悉的一個人。
“我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。”開篇點題，開啟下文，引起讀者的閱讀興趣。“我的媽媽長著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我。”外貌描寫形神兼備，人物形象突出。
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