小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2021-04-19 11:43:01 四年級(jí)作文我要投稿

【精選】小學(xué)四年級(jí)作文合集10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)四年級(jí)作文合集10篇

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　生日是我們的出生日，而又是母親的受難日，在我們的生日里應(yīng)該要為母親著想，我想在過生日中不要母親買生日禮物，還要給母親送些禮物，可要知道母親就是在這一天，忍住了疼痛，帶我們來(lái)到了人間，把我們辛辛苦苦地扯大，花了多少精力呀!我們?cè)谀赣H的受難日，還跟她要生日禮物，就叫忘恩負(fù)義了。

　　在生日中，不應(yīng)該去飯店過生日，因?yàn)槟赣H要訂飯店，找人主持生日宴會(huì)，要花多少精力呀!在母親的受難日里，不能讓母親辛苦，最好在家里與家人團(tuán)聚吃飯，讓母親感到輕松。

　　在生日中，我們應(yīng)該為母親做一些事，如：燒飯、拖地、洗衣服等等。要讓母親感到我們長(zhǎng)了一歲，更懂事了，不要母親操心了，讓她開心。

　　在生日中，我們應(yīng)該聽母親的話，做一個(gè)乖孩子，不要讓母親煩心。

　　希望大家在自己的生日那天更能感受到母親的辛苦不易，不要讓母親在自己生日那天操心。

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　昨晚，我在特殊的“床上”度過了難忘的一夜，因?yàn)檫@張“床”是我家房間里的飄窗。你別說(shuō)，睡飄窗的感覺還真不錯(cuò)，可是這次機(jī)會(huì)卻是來(lái)之不易的。

　　一次和小區(qū)里的鄰居散步時(shí)，我們無(wú)意中聽說(shuō)飄窗居然還能睡人。于是，爸爸決定親自試一試。我想：這么好的機(jī)會(huì)，我哪能錯(cuò)過呢？不如……我開始和爸爸商量起來(lái)：“爸爸，今天飄窗讓我先睡，行嗎？”爸爸自然不同意，理由是小孩子睡飄窗容易滾下來(lái)，不安全。見爸爸軟的不吃，我決定來(lái)硬的——先下手為強(qiáng)。

　　我一個(gè)箭步?jīng)_向飄窗，進(jìn)門便傻眼了，原來(lái)爸爸早就躺在那兒看電視了。看來(lái)，姜還是老的辣啊！我使出九牛二虎之力，想把爸爸趕走，可他卻像泰山一樣紋絲不動(dòng)，看來(lái)玩硬的也不行。我沒辦法了，只好向媽媽求助。

　　媽媽神秘一笑，在我耳邊輕輕吐了一個(gè)字：“等！”我心領(lǐng)神會(huì)，不慌不忙地來(lái)到爸爸身旁假裝看電視。過了一會(huì)兒，爸爸起身去廚房倒茶了，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，連忙“占領(lǐng)”了飄窗。爸爸回來(lái)時(shí)，看見我躺在飄窗上，笑著勸我說(shuō)：“曉管，睡在飄窗上不僅容易滾下去，還會(huì)被蚊子叮咬，還是讓爸爸睡吧！”我知道這只是爸爸的借口罷了，便毫不猶豫地回絕了。爸爸見我執(zhí)意要睡飄窗，無(wú)可奈何，只好不情愿地回床上睡了。

　　耶，成功了！我靜靜地躺在由一條被子鋪墊的飄窗上，享受著空調(diào)帶來(lái)的涼意，感覺這個(gè)地方不大不小正合適，既舒服又溫馨。向右可以看電視，向左可以欣賞窗外的夜景，簡(jiǎn)直是一張完美的單人床。我從來(lái)沒有過這樣的感覺，興奮得如同一只活蹦亂跳的小鳥，居然情不自禁地唱起了小曲兒，樂得爸爸媽媽在旁邊偷偷地笑。

　　睡飄窗的感覺真好，因?yàn)檫@里是屬于我的快樂小天地，更是我好不容易爭(zhēng)取而來(lái)的特殊單人床。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　前一個(gè)星期，老師告訴我們一個(gè)消息：下一星期星期三學(xué)校要舉行月考，考試的最后兩名的班級(jí)要受到全校的批評(píng)。聽了老師的這句話，我們?nèi)缥謇邹Z頂，都害怕自己考得不好拖累了整個(gè)班級(jí)。還有，校長(zhǎng)為了提高成績(jī)，決定在每天放學(xué)以后補(bǔ)課半個(gè)小時(shí)，一直到月考結(jié)束，以此來(lái)提高成績(jī)。

　　今天我們剛剛上完下午的第三節(jié)課，語(yǔ)文老師就給我們發(fā)了一張卷紙讓我們做，一開始我們還以為是今天的家庭作業(yè)，誰(shuí)曾想到這是老師布置的課堂作業(yè)。我很快將老師布置的作業(yè)寫完，還沒檢查就交給了老師。誰(shuí)知道把卷紙發(fā)下來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)我的卷紙上有些不該錯(cuò)的做錯(cuò)了。早知道我就檢查檢查再交了。想象一下，如果這張卷紙就是月考的內(nèi)容，我會(huì)為班級(jí)拖多少分呢？會(huì)不會(huì)影響到班級(jí)的排名？

　　所以，在明天月考里，我在寫卷紙的時(shí)候，一定要先將題大致看上幾遍，然后再開始做。要仔細(xì)的做好每一道題，太難的要先隔過去，等做完其他的題以后，再認(rèn)真的做那些難的題。而且要反復(fù)檢查，防止出錯(cuò)。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　我們中國(guó)有很多傳統(tǒng)的民間菜肴，如：辣子雞、水煮魚、回鍋肉等等。在這些美味的菜肴之中，我最喜歡吃烤鴨。我認(rèn)為烤鴨的皮雖油但不膩，味道還比較鮮美。

　　今年暑假我和媽媽特意來(lái)到了全聚德。沒想到全聚德的裝修就像金碧輝煌的宮殿一樣氣勢(shì)磅礴、宏偉壯觀。不僅寬闊，而且還很華麗，真可謂是雕梁畫棟、絢麗多彩。

　　大廳里座無(wú)虛席。我不禁感慨道：沒想到在這吃烤鴨還要排隊(duì)！好不容易有了一個(gè)空桌子，服務(wù)員領(lǐng)著我們過去。我們點(diǎn)了一只烤鴨和兩杯果汁。這時(shí)服務(wù)員給我們把果汁送來(lái)了，還送來(lái)了面醬和面皮。過了一會(huì)，有一位廚師推著一輛裝有烤鴨的推車過來(lái)了。他拿起刀，以他那熟練的技巧，切了起來(lái)。我的注意力也被吸引了過去。哇！好厲害的刀法。在切第二盤的時(shí)候，他把鴨皮和鴨肉切得比較均勻，每片都有皮有肉。上第一盤是鴨皮。我對(duì)鴨皮可沒多大興趣，可媽媽卻叫我嘗一嘗。我只好夾了一片，放進(jìn)嘴里。咦！這是怎么回事。我又嘗了一片。哇！這里的鴨皮真是與眾不同。吃起來(lái)不僅一點(diǎn)也不膩人，還比較酥脆，讓人百吃不厭。這時(shí)我把面皮攤在手心，再把蘸上面醬的鴨皮放在面皮上，卷起來(lái)放進(jìn)了嘴里，大吃一口。真是香酥可口、妙不可言，不僅有鴨皮的香味，還有面皮的清香和面醬特有的味道。

　　吃完后，我問道：“媽媽全聚德有名嗎？”媽媽告訴我全聚德是中國(guó)的老字號(hào)，名稱早已聞名遐邇、漂洋過海、流芳百世。我又問道：“為什么全聚德烤鴨的鴨皮那么脆？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槿鄣虏捎檬菕鞝t烤鴨法，這樣烤，鴨的油脂滲出，可以將鴨皮炸脆。”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“一位技藝嫻熟的廚師可把一只烤熟的鴨，切得片片均勻，片片有皮有肉。所以我們做事一定要專心，才能成功。”

　　這次光臨全聚德，不僅讓我品嘗到了烤鴨的美味，還讓我知道了全聚德烤鴨里的秘密。下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)全聚德。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　我有一個(gè)伙伴，不管我走遍大江南北，還是生老病死，它始終都陪伴著我，小學(xué)四年級(jí)作文：書，我的好伙伴。在我看來(lái)，它是我生活中不可分割的一部分。它就是我的伙伴——書。

　　談起書，我就有說(shuō)不完的話。從剛上小學(xué)開始，我就開始迷戀上看書。永遠(yuǎn)也忘不了的是曹老師給我們讀的第一本書中的一句話：毛毛蟲多餓呀，它一口氣吃掉了一個(gè)紅紅的蘋果，兩顆紅紫色的葡萄，三根甜甜的雪糕……雖然有很多事情已經(jīng)忘記，那些句子也已經(jīng)成為永久的回憶。但每當(dāng)憶起這些往事，像微風(fēng)吹皺了湖面，像叮咚的泉水流入山谷，我的心里就禁不住涌起愉悅之情。

　　現(xiàn)在，大量的閱讀增長(zhǎng)了我的見識(shí)，也開拓了我的視野。自從三年級(jí)開始，我的資：料；來(lái)/源，于ＧＺＵ５２１學(xué)：習(xí)；網(wǎng) Ｇzｕ５２1。COm作文常常博得父母和老師的好評(píng)，小學(xué)生作文《小學(xué)四年級(jí)作文：書，我的好伙伴》。在書的海洋里，我也積累了許多好詞好句，在我寫作文時(shí)，它們常常使我大顯身手。

　　每當(dāng)我坐在書桌旁，看著高高的書架上整齊擺放餓各種各樣的圖書時(shí)，心里便不禁涌起對(duì)書這個(gè)好伙伴的感激之情。《做人與做事》教導(dǎo)我怎樣做一個(gè)堂堂正正的人；《假如給我三天光明》鼓舞我在人生的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，開啟新的篇章；《愛的教育》讓我領(lǐng)悟到各種不同的愛；《一杯月光》把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的童話世界……書，讓我積累了一生的財(cái)富！

　　感謝書，它就像我的一位伙伴，引領(lǐng)我去探索這個(gè)多彩的世界。

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

　　在我們的學(xué)校里，有一個(gè)美麗的花壇。花壇里的花一年四季，姹紫嫣紅，為我們的校園增添了不少色彩。

　　花壇呈圓形，是由綠色的小方磚砌的。花壇里有許多五顏六色的花兒，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……美麗極了，讓人看得眼花繚亂。

　　春天，花壇里鳥語(yǔ)花香，絢麗的花朵綻開燦爛的笑臉。桃花姑娘最引人注目了，一簇簇桃花散發(fā)出沁人心脾的香味，令人陶醉其中。

　　夏天，芍藥爭(zhēng)先恐后地盛開了，一朵朵顏色各異，有粉紅的、白的、黃的……真好看，我最喜歡白色的，因?yàn)榘咨砑儩崱?/p>

　　秋天，花壇里盛開得最精神的要數(shù)黃菊花了。它們昂首挺胸，似乎從最好的狀態(tài)來(lái)與同學(xué)們打招呼。

　　冬天，桃花和黃菊花都無(wú)可挽回地凋零了，但花壇里那一株株紫羅蘭卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，仿佛要把自己的一切獻(xiàn)給校園，真讓人贊嘆不已啊！

　　啊！美麗的花壇，你像一顆光彩奪目的明珠鑲嵌在校園里，為校園增添了光彩。我愛校園，更愛校園里美麗的一角——花壇。

小學(xué)四年級(jí)作文篇7

　　在今年寒假里，我去了四個(gè)地方。第一個(gè)是位于四川成都的峨眉山。

　　進(jìn)入峨眉山，我們最先到的是半山腰的清音閣。相傳高僧便是在這里聽到佛音，故名。清音閣前面最有趣的是一棵唐老鴨樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，就像一只會(huì)嘎嘎叫的唐老鴨，很有意思。再上去就是斗龍壩和聚佛臺(tái)，據(jù)說(shuō)白娘子和小青相斗，留下的地方就叫斗龍壩；聚佛臺(tái)是一塊大石頭，釋迦牟尼佛祖與普賢、文殊兩位菩薩在聚佛臺(tái)相聚，石頭被條紋分成三份，中間像佛祖站于蓮花寶座上，左似普賢座騎白象，右如文殊座騎青獅。

　　再上去，就是野生藏獼猴保護(hù)區(qū)。我買了一袋猴食。剛進(jìn)去，就被紅臉的猴王頂住了，眼看著它緊盯我手中的食物，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手，它動(dòng)作迅捷，一把就搶走了食物，又搶了另外幾人的猴食后，迅速躲到遠(yuǎn)處，撕開食物袋，大口嚼了起來(lái)。我們一路膽戰(zhàn)心驚地看著野猴子不斷地冒出來(lái)，翻游人的口袋、搶游人的食物，突然，一只小猴子從天而降，落在媽媽的頭上，抓著媽媽的頭發(fā)不放，幸好媽媽夠冷靜，沒有尖叫出聲，小猴子抓了會(huì)兒，也就自己跳下去，另找地方玩去了，要不然像前面的一位游客一樣被抓爛了耳朵就糟糕了。在野生藏獼猴保護(hù)區(qū)我們走得很慢很慢，我既覺得好玩，又覺得害怕，真是一種很復(fù)雜的經(jīng)歷，回到住處時(shí)已是很晚了。

　　第二天天還沒亮（其實(shí)已是6：50了，只是那邊天亮的晚），我們就打著手電筒，戴著頭燈順?biāo)拢搅宋屣@崗車站，坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，我們到達(dá)金頂索道。這里海拔有3000多米，山上全是雪，雖然我們每人都穿了冰爪、防滑襪套，但仍然舉步艱難，時(shí)不時(shí)有人滑倒，但看到高山中艷陽(yáng)高照，白雪靄靄，云霧繚繞，仿若仙境，也就不以為苦了。出了索道后，又走了半小時(shí)，竟看到了高山獼猴，不過這里的比昨天那群老實(shí)多了，呆的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，扔給它們食物，抓了就走，不會(huì)來(lái)?yè)專粫?huì)爬到人身上來(lái)。

　　告別了高山獼猴，再往上走就上了金頂了，金頂上有寺廟、許多佛像，都是金光燦燦的，還有很多用白玉雕刻的或是金燦燦的大象，與我在杭州看到的寺廟不太一樣。又玩了千佛頂、萬(wàn)佛頂，我們就下山了。

　　峨眉山真是一座美麗又神奇的山！

小學(xué)四年級(jí)作文篇8

　　現(xiàn)在人們總是寫錯(cuò)字，還有些人一篇作文寫的錯(cuò)字是那篇作文的一半，所以我要發(fā)明一種神奇的筆。

　　這種水筆的外形和普通水筆的'外形一樣，但作用可不相同。每當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí)水筆就會(huì)立即停水。

　　當(dāng)你知道錯(cuò)字時(shí)，水筆就會(huì)把寫錯(cuò)字用的筆水吸進(jìn)來(lái)，這樣我們就可以不用再買改正帶了。

　　如果你在寫完作業(yè)之后，覺得手很累，筆就會(huì)自動(dòng)飛到你手邊幫你揉手。

　　如果你覺得身上很熱，你就拿出神奇的水筆，再按紅色的按鈕，水筆就會(huì)變成一臺(tái)和手一樣小的風(fēng)扇。你肯定認(rèn)為吹的風(fēng)一定很小，一定不涼快，不過這個(gè)擔(dān)心是多余的。這個(gè)風(fēng)扇雖然很小，但吹出的風(fēng)可以根據(jù)你熱的程度而改變風(fēng)的大小。

　　水筆的功能還很多，我就不一一介紹了，我相信未來(lái)人人都能有我這種神奇的水筆。

小學(xué)四年級(jí)作文篇9

　　20xx年，一座與眾不同的學(xué)校被建造出來(lái)。這個(gè)學(xué)校非常神奇，所以我稱這個(gè)教室為神奇教室！

　　這個(gè)學(xué)校每個(gè)班門上都有臉部掃描器，如果你不是這個(gè)班的學(xué)生，它就會(huì)顯示錯(cuò)號(hào)而且是不會(huì)開門的，如果你是這個(gè)班的學(xué)生的話，它就會(huì)顯示對(duì)號(hào)，并且開門。

　　當(dāng)你走進(jìn)教室來(lái)到座位上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課桌的抽屜可大可小，防止有些學(xué)生的書包太大而裝不進(jìn)去，而且桌子還是防近視的桌子。而椅子也可以根據(jù)學(xué)生的高低調(diào)整高度，這樣的桌椅大家肯定會(huì)覺的坐得很舒服！當(dāng)我們上課的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，黑板可以自動(dòng)編教材，它可以根據(jù)老師的要求而變化。老師的講臺(tái)也是很神奇的，只要老師按指定的按鈕講臺(tái)就會(huì)把對(duì)應(yīng)的教材發(fā)給老師。當(dāng)我們做作業(yè)或者考試的時(shí)候，老師可以用一個(gè)作業(yè)機(jī)器改我們班的卷子，它可以以很快的速度找出錯(cuò)題，大大節(jié)省了老師改作業(yè)的時(shí)間，這樣也不用老師那么辛苦了！在學(xué)校每個(gè)人都有一個(gè)滑板，你只要對(duì)滑板說(shuō)要去哪里，它就會(huì)把你送到你指定的地方，滑板上還有避讓裝置和防盜裝置，這樣就會(huì)防止大家的滑板拿錯(cuò)和丟失，這真的是一個(gè)很好用的滑板呢！

　　還有哦，這個(gè)學(xué)校還是一個(gè)太陽(yáng)能學(xué)校，衛(wèi)生又環(huán)保。可能有人會(huì)問，要是哪天沒出太陽(yáng)，怎么辦？不用擔(dān)心，因?yàn)槊總€(gè)教室都有備用電量，這樣就可以保證我們正常使用教學(xué)設(shè)備。

　　是不是聽了我的介紹，對(duì)這個(gè)神奇的教室很期待呢？

小學(xué)四年級(jí)作文篇10

　　六點(diǎn)半，可可橙準(zhǔn)時(shí)出了家門，朝學(xué)校走去。

　　沒走幾步，可可橙看見一位老奶奶跌倒了，她連忙跑過去，邊扶邊關(guān)切地問：“老奶奶，摔疼了嗎？”奇跡就在這一刻發(fā)生了，只見老奶奶突然搖身一變，成了一位漂亮的大姑娘，她看著可可橙，溫柔地說(shuō)：“你叫可可橙吧？我叫蘭，來(lái)自魔法世界。我來(lái)這里就是想找一位有愛心的小女孩去魔法世界做客，你愿意去嗎？”可可橙被驚得目瞪口呆，不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭。蘭笑容可掬地說(shuō)：“那好，我們現(xiàn)在就出發(fā)。你把眼睛閉上吧。”可可橙乖乖地閉上了眼睛，只聽得一陣疾風(fēng)從耳邊掃過，蘭帶著她飛起來(lái)了。飛翔的感覺真好！可可橙深深地陶醉了。

　　當(dāng)可可橙睜開眼睛時(shí)，看到了一個(gè)奇妙的世界。這里有大片大片的草地，每個(gè)人都認(rèn)真地讀著書。

　　可可橙納悶地問：“咦？你們這兒也要讀書嗎？”

　　“那當(dāng)然啦。不過，我們讀的都是魔法書。魔法低的人，只讀薄薄的書；魔法高的人，讀的書都又厚又難懂。”蘭耐心地回答道。

　　可可橙歪著腦袋，問：“那蘭姐姐你呢？”

　　蘭笑了笑，摸著可可橙的頭說(shuō)：“我呀，現(xiàn)在是52級(jí)，算得上高級(jí)魔法師了。”

　　“那么，你能教我魔法嗎？”

　　“當(dāng)然可以呀。你如果想學(xué)，我們明天正式開始上課。”

　　一提上課，可可橙猛地想起自己今天還沒去上學(xué)呢。呀！都8點(diǎn)多啦！可可橙急得跳了起來(lái)。“蘭姐姐，你趕快把我送回學(xué)校吧。”可可橙央求道。

　　“你不打算學(xué)習(xí)魔法了嗎？這個(gè)機(jī)會(huì)可是只有一次啊！”蘭姐姐鄭重地說(shuō)。

　　可可橙想到老師會(huì)追問她遲到的事情，眼淚都快掉下來(lái)了。蘭只好把她送回了學(xué)校。第一節(jié)課馬上就要結(jié)束了，可可橙飛也似的朝教室跑去。

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