品茶四年級作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的品茶四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品茶四年級作文1
一片小小的的茶葉能引起你多少思緒？在以前，我壓根兒什么都不會想。可是在今天，我卻領略了別樣以番滋味。
龍井茶在第一眼看上去就好似一小片枯葉。但仔細看又比枯葉色澤鮮亮幾分。摸上去十分地薄和光滑。把茶葉放在鼻下，一股淡淡的清香沁人心脾，但又帶著一點被火燒過的味道，十分好聞。放進嘴里一咬，脆脆的，澀澀的，那是一種說不出的味道。我突然開始期待泡好的茶會是什么滋味？
水在沖入杯子的一剎那，茶葉翻滾起來了。它們先是隨著水打了個旋兒，然后又如同綠色的小精靈跳入了杯底。隨著時間的推移，茶終于泡好了。輕輕抿一口，發現茶原來的味道得到了充分的體現，已經不是澀澀的了，而是苦澀。我笑而不語，原來茶是這般味道。再抿一口，卻發現味道又截然不同，一入口，香、滑潤、帶著些許甘甜。我有些愣住了，為什么會這樣？我又嘗了一下，又發現茶的味道變成了苦澀中帶甜。苦中帶甜，甜中帶苦。我頓時明白了，大人們為什么說“品茶如品人生。”
其實，人生就好似茶水，先苦后甜。但苦并不是真的苦，它還帶著一點點甜。甜也并不是全部都甜，它還帶著微微的'苦，甜與苦并存著。——這就是人生。
品茶四年級作文2
今天，我和媽媽來到了城市規劃館，參加“少兒茶藝”科普知識講座。
一進門，我們坐著電梯徑直來到了三樓教室，進門簽到后，我就看見了很多泡茶的工具，茶巾、茶壺、茶杯等。
老師先讓我們認識了茶的分類，有紅茶、綠茶、白茶、黑茶、黃茶等。老師先給我們品了一種茶，叫碧螺春，我先聞了聞，有種淡淡的清香，老師泡完后給我們每人發了一小杯，有些苦苦的；接著，我們又嘗了第二種茶，名字叫安吉白茶，聞上去的香味比剛才要濃一些，又嘗了下安吉白茶，也是苦苦的；我們品的第三種茶叫滇紅，老師說它是也一種紅茶，有些香，我們泡出來的滇紅不怎么苦。
老師說，歷史上有一位宋朝的皇帝很喜歡喝茶，他的名字叫宋徽宗。我還了解了很多茶的名字，比如說：桂花茶、蘋果茶、茉莉花茶等，我非常喜歡安吉白茶，因為老師提問時，我順利猜對了它的產地：浙江，因為老師說它的產地在江蘇的旁邊。
今天，我不僅了解了沏茶的很多知識，也了解了茶的歷史，今天我過得非常的快樂、充實。回家我就親自為媽媽泡了一杯紅茶，媽媽說很好喝，第一次喝到兒子親手泡的茶。我跟媽媽說，我現在學會泡茶了，以后我可以經常泡給您喝。
品茶四年級作文3
晚飯后，爸爸說：“小瑤，今天老爸給你露一手，教你如何品茶”。不知爸爸今天怎么了，會有如此雅興。品茶，不就是喝那苦得要命的東西，有什么新鮮的，我心里暗暗地想。
爸爸捧出他那寶貝——已用了五年的紫砂壺。爸爸對它可情有獨鐘，還說什么“吻”多了就有感情了，真讓人費解。爸爸把剛燒好的沸水倒進壺內洗了一下又倒了出來。“真浪費”，我小聲嘟囔著，“你別多管，”爸爸說著把蓋兒蓋上，再用開水將壺從上到下淋了一遍，說這能殺菌并保留茶香。
接下來該是泡茶了。爸爸用三個手指頭撮了幾撮綠茶放進茶壺，把剛剛燒開的娃哈哈純凈水倒進壺中，而我則在一旁觀察，那茶葉由一個個球形慢慢的伸開了腰，像剛睡醒的孩子，伸開后的茶葉形若蓮心，色澤嫩綠，湯色澄澈。
爸爸蓋上壺蓋悶了三四分鐘，才給我倒上了一杯，茶色清澈淡綠，熱氣帶著茶香撲鼻而來，我迫不及待端起茶杯就想喝，爸爸一把攔住了我說：“還太燙嘴，晾一會兒。”我只得耐心的等著。等茶涼一點，我喝下一大口，沒什么滋味，只是覺得苦，爸爸又說“喝茶要細品才能品出味兒。”于是我喝了一小口，抿了抿嘴，漸漸的一股清香和甘甜涌進心肺，回味悠長。爸爸告訴我：“干什么都不能太著急，那樣只能欲速則不達。”我靜靜地聽著不住地點頭。
今天的品茶，我不僅大飽了眼福和口福，而且還懂得了欲速則不達的道理。
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