【必備】四年級的作文匯編十篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
”唉，最近我好煩呀！“你問我煩什么？我告訴你吧，我煩的是我的記性很差。
因為記性差，我忘過作業本，忘帶過鉛筆盒，甚至連語文書我都忘帶過，就因為這樣常常被老師批評。
記得有一次，我要去上特長課，媽媽從錢包里拿出八百塊錢對我說：這錢是要交的，你拿好了，別忘記交了！”行“。我爽快地說。說完我把錢放進包里。到了地點，媽媽又說”千萬不要忘記交 了“，我聽了心想，媽媽你也太啰嗦了，我怎么會忘交呢？進入教室，我從包里拿出筆和書，看見了錢心想等上完課再交吧。于是把包放好上課了，前幾分鐘我還一直想著要交錢的事。可老師讓我回答 問題，回答完后，我就把交錢的事忘得一干二凈了。上完課后，我把東西收進包里就走了，回到家媽媽問我”錢交了嗎？“我已開始還沒反應過來說”交什么錢？“，”交給老師的錢，看來你是又忘了 “媽媽說。我聽了心想，對呀，我確實沒有交！
哎，我這個記倪龔揚性差的毛病什么時候才能改啊！我好煩啊！
四年級的作文 篇2
托托是我家的一只狗，它全身長著雪白的毛，卷卷的，摸起來很光滑。一對大眼睛咕碌碌直轉，仿佛兩顆黑寶石。它非常勇敢，對主人非常忠誠。
那是一件很久很久以前的事了，那時我剛滿六歲。因為我家離幼兒園很遠，所以老師每天都會到公交車站門前等我，并且帶著我的好朋友托托。這一天，我剛剛下車，沒有看見老師，只看見了托托。我等了一會兒，還是不見老師人影，便自己奔去幼兒園。正當我飛奔時，忽然，一輛摩托車如豹子般地向我沖來。我頓時嚇慌了，感覺整顆心都要從口中跳出來，腿也軟綿綿的，站在原地動都不會動了。而那個騎車的因速度太快，剎車都剎不住。摩托車離我越來越近，我閉上了眼睛，不敢看這個畫面。開車的人也閉上了眼睛，不想看我被撞翻在地。就在摩托車離我大約只有一米時，就在我準備好死亡時，托托猶如一只小獅子般“嗖”地撲了上來，只聽到“砰”的一聲巨響。我立刻睜開了眼睛，發現地上奄奄一息的托托，這時我才反應過來是托托舍己救了我。托托躺在地上“嗚嗚”地叫著，好像在說：“小主人，你沒事就好，我快要不行了。”我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，“哇”的我放聲大哭起來。聽到我的哭聲，老師趕來了，她把托托送入了醫院。經過醫生的竭力搶救，托托終于死里逃生。老師將托托當生日禮物送給了我。現在，它依舊神氣十足地站在我家門口，一有陌生人進來就狂吠不止。
多么忠誠，多么勇敢的托托呀！我一定要好好保護它，就像它保護我一樣。
四年級的作文 篇3
春天悄悄地來了，她就這樣不打呼悄悄地來了。
在去往學校的路上，河岸邊的柳樹吐出了嫩芽，小草好奇地把頭從地里探出來，伸伸懶腰，吸了口新鮮的空氣，繼續觀察著周圍的變化，像是在為柳樹放哨似的。學校門口的小河里也有了巨大的變化，只見河面上時而會冒些泡泡，原來是調皮的小魚兒在吹泡泡玩呢！小河邊漂浮著斑斑點點的東西，老師說那是青蛙的卵。一段時間后，這些“斑斑點點”果然變成了一群長尾巴的小蝌蚪，在我們上學放學的不經意間，尾巴慢慢變短了；我想，過不了多久它就可以去找自己親愛的媽媽了。
春天是一個充滿希望的季節。農民伯伯把種子播下去，便希望在秋天有個巨大的收獲。我來到田野上，對盛開的油菜花說：“油菜花啊油菜花，你能不能不要這么著急開花啊？為什么不等到‘六一兒童節’的時候再開呢？”一陣風吹來，油菜花在風中笑哈哈，搖搖頭說：“你這個小傻瓜……”
春天是一個美味的季節。春天給小牛、小羊帶來的美味的食物，他們再也不用吃干草了。我想奶牛媽媽吃了這些美味的食物，說不定擠出來的牛奶也會更美味呢！
春天是一個溫暖的季節。春天來了，我將和一個好朋友告別了，想想就很傷心。雖然沒有了這個好朋友，但是我還蠻期待的：告別之后我的運動會更加方便。你可知道我的這位好朋友是誰嗎？哈哈，當然是大棉衣啦。冬天里，我跟他是最好的朋友，春天里的告別，我想是為了下一個冬天更友好地相聚，因為友誼也和春天一樣的溫暖。
春天是一年四季中最美麗多彩的季節，我愛春天。
四年級的作文 篇4
奶奶家有一只小白豬，它是一只小公豬。
它很可愛，整個身體胖乎乎圓滾滾的，大概是營養太好的緣故吧，它的毛又硬又亮，摸上去只扎手，就像一根根繡花針。它的兩只小眼睛是棕色的，總是亮晶晶的。
它睡覺時會睡得很香，時不時還會愜意哼哼幾聲，仿佛做了什么美夢。它睡的房子，房頂是稻草做的。有一天晚上突然下了大雨，奶奶擔心會淋到小白豬，就到它的窩里去看看，沒想到這只小豬仍然在呼呼大睡，絲毫沒受到大雨的影響。你說好笑不好笑？
小豬吃東西時更有意思。每到吃飯時間，這只小豬就會走來走去，嗷嗷大叫，好像在說：“主人，主人，我好餓呀，快給我點吃的吧。”看到奶奶把食物拿來，它就會奮力的抬起頭，伸長脖子，迫不及待的想要大吃一番。等到奶奶把食盆放在它面前，他就會一下把鼻子都拱到食物里去。看到它這餓虎撲食的樣子，我忍不住大笑起來，大概是被我的笑聲惹惱了，它抬起頭來，用那兩只亮晶晶的小眼睛狠狠的瞪了我一眼，很快地又繼續去享受它的美食了。吃飽喝足后，它滿足的哼哼兩聲，就又慢慢的踱到它的床上躺下，準備再次大睡特睡了。
這就是奶奶家可愛的小白豬，你喜歡它嗎？
四年級的作文 篇5
我非常喜歡小動物，前幾天，我跟爸爸去市場，看見有人在賣小鴨子，于是我就讓爸爸給我買了一只。
這只小鴨子全身長著黃色的絨毛，像一只黃色的絨球，用手一摸，軟綿綿的，真好玩。它的頭圓圓的，嘴扁扁的。有趣的是它的鼻子長在扁嘴上，兩只圓圓的灰黑色眼睛很有神。兩只像扇子一樣的腳掌 是土黃色的。它溫柔可愛，我非常喜歡它。
小鴨子睡覺的時候，總是窩成一團，如果不知道的話，準會把它當成一個小黃絨球兒。它愛吃的食物很多，有小魚、小蝦、玉米、谷子、白菜，可它最喜歡吃蚯蚓。它吃的時候狼吞虎咽，嘴不停地址向 下戳，就像有誰和它似的。它走路的時候還一搖一擺的，像個‘不倒翁’。我每天放學進門的時候，它總會跑到我跟前，用嘴戳我的腳，顯得很高興。
四年級的作文 篇6
我的家鄉在美麗的新化——蘆茅江，那兒時晴時雨，植物非常茂盛，我最喜歡蘆茅江的蘆葦公園！
暑假里的早晨，我跟小伙伴們早早地來到公園玩，一陣微風吹來，蘆葦公園的香氣撲鼻而來，蘆葦輕輕搖晃，既像海上起伏的波浪，又像一群穿綠衣裙的少女舞動著婀娜的舞姿。葦竿細細的、直直的、一節一節的，蘆葦的.葉子長長的，向上伸展著，像一把把出鞘的利劍。那五顏六色的蝴蝶時不時的在葉尖上冒冒險，小小的蚱蜢在葉叢中比跳高似的，我們去摸它的時候，蚱蜢一蹦一跳的，有時高，有時低，像個“一”字，又像個“大”字，像這個，又像那個，其實什么也不像，慢慢地看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看，可蚱蜢不一會兒就不見了……蘆葦開出雪白的蘆花，毛茸茸的，一簇簇，風一吹，你碰我，我碰你，好像在說悄悄話。偶爾一群麻雀飛來，落在蘆葦叢里唧唧喳喳，可真熱鬧！
蘆葦它所求甚少，它從不占用良田，不需要給它施肥。你可別小看蘆葦，它可全身是寶。蘆葦的根能制成上等的中藥，能請熱解毒；它的桿能編葦席，編制籃子；蘆葦還可以當柴燒，蘆灰又可以做肥料……
啊，蘆葦，我愛你，你平凡中見偉大！
啊，新化，我愛你，生我養我的地方！
四年級的作文 篇7
我家有一只可愛、笨拙的小白兔。
我家的小白兔渾身雪白雪白的，它有一雙長長的耳朵，它那耳朵可與眾不同啦！左邊的耳朵比右邊的耳朵長了大約3厘米哪！一雙迷人的紅寶石似的眼睛總是望著你，好像在述說著什么。小白兔還有一張三瓣嘴，吃起東西來，發出“嘎吱、嘎吱”的響聲，它吃得可快了。小白兔毛茸茸的，非常可愛，如果你見到它，一定會伸手去抱抱它呢。我家的小白兔，總喜歡把四肢縮起來，要想看見它的四肢，只有把它抱起來。它那四肢短短的、細細的、白白的。它的尾巴，像個小絨球似的鑲嵌在它那毛茸茸的身軀上，你是不是也覺得我家的小白兔非常可愛？我家的小白兔，笨拙的無可救藥。有一次，我給小白兔喂胡蘿卜，我把胡蘿卜扔進籠子里，它轉了一圈，愣是沒找到胡蘿卜，我又把胡蘿卜放在它的跟前，它依舊在籠子里轉了一圈，腳都踩到胡蘿卜了，它還是沒發現。你說我家的小白兔是不是笨拙得無可救藥了？
這就是我家的那只笨拙而又可愛的小白兔
四年級的作文 篇8
前幾天我精神差，腦袋好像一直在脹大，為什么呢？是不是空氣溫度直上直下，感冒了？還是沒有喝水干渴？一個個疑問在我腦中出現，媽媽給我買回來一代胖大海。
我拿出來一顆胖大海聞了聞，有股中藥味，再細細聞聞有股青草香。看了看它的模樣，想一個縮小版的榴蓮，可是從它的顏色上看，像咖啡豆。我摸了摸，表面上凹凸不平，有深有淺的溝，而且摸久了手上就會很麻。我看它硬邦邦的，它仿佛在挑釁我。我用力一壓，“咔擦”一聲，它裂開了，露出一顆極小的“杏仁”。我見它像杏仁，情不自禁地咬了一下，“咔”又有一層，我把它剝開，露出一顆肉色的“果仁”，像兩片干了的百合。
正在這時，我聽到了開水燒開的聲音。媽媽拿了一個玻璃杯，把兩顆胖大海放進杯中。好似見到了新伙伴，兩顆胖大海在杯中跳舞，一會兒在上，一會兒在下，還冒著氣泡呢！媽媽把胖大海端給我，沉在水中的胖大海長毛了，我聞了聞，有一股令人神清氣爽的香味，水的顏色變黃了，上頭最大的胖大海慢慢沉入下面成為其中的一員。一顆胖大海就能占據一半，不用說，兩顆胖大海不就能占據整個杯子了嗎。難怪它叫胖大海。在熱水中越來越漲，像水母，又像果凍，快解脫的胖大海也成了水母沉浸在水中。
水變涼了，我迫不及待地端起來喝下去。喝了幾天，我的精神變好了。胖大海嗎，沒有中藥那么苦，沒有西藥那么難吞，也不用打針，病就能好了，真是神奇的胖大海。
四年級的作文 篇9
我們每個人都有一雙靈巧的手，干什么事似乎都離不開它。在幼兒園老師就教我們用手指認數，那時候我們常常利用一雙手的十個手指來計算10以內的加減法。現在，我們雖然不需要用它來計算簡單的加減法了，但是有時候我們在做一些數學題目時還是會用到它，比如，我們在三年級學習年月日時，用它來幫我們記憶大月和小月。
有一次，我在看《趣味數學》時，遇到一道題目：一個小孩在數手指，他按這樣的順序數：大拇指，食指，中指，無名指，小指，無名指，中指，食指，大拇指請問，第36個是哪個手指?
一開始我有點兒摸不著頭腦，不知道如何下手。突然，我想到了自己的一雙手，何不用手指掰一掰呢?于是，我就用一只手按照題目的要求掰了起來。不一會兒，我就找到了答案：第36個一定是無名指。但是我并沒有滿足，因為我想，題目如果要求第360個手指是哪個手指，那該怎么辦呢?我想，這道題肯定是有規律的，是什么規律呢?
我拿起筆在草稿紙上寫起來。終于，我找到了正確的解答方法：如果把手指都給編號，再看幾個是一次循環，再用36除以一次循環的手指數，余數是幾，就對應那個手指的編號;沒有余數，就表示那個手指的編號等于除數。我在草稿紙上寫道：1大拇指，2食指，3中指，4無名指，5小指，6無名指，7中指，8食指。是8個手指一次循環，我用36除以8等于4余4的方法得到了余數，是4，編號是4的是無名指。答案出來了，第36個是無名指。哈哈!這和我之前的實驗完全吻合。另外，我還發現，食指，中指，無名指在一次循環中出現了2次，只有大拇指和小指出現了一次。
做完了這道題目，我不僅感受到了手指的妙用，還深深地體會到數學的魅力。其實，有些數學題看似很難，但只要我們認真、細心地去思考，充分利用周圍的一切事物，就一定會解出來的。
四年級的作文 篇10
冬去春來，到處是生機勃勃的景象。
萬物蘇醒、鳥語花香，柳樹發芽了，小草給大地媽媽鋪上了一層綠地毯，動物們都趕來赴春天的約會了。
這里雖然沒有日本國花一一櫻花。但是有櫻桃花，櫻挑樹不但會開花，還可以結出又香又甜的櫻桃呢。
你看，一群群大雁從南方飛回來了，鳥媽媽們正忙著哺育后代呢。河里的魚兒和小蝌蚪們正歡快地玩耍。啊！公園里真是熱鬧極了。
我喜歡春天，不僅是因為她美麗迷人，而是因為她讓整個世界都充滿生機了。