關(guān)于四年級(jí)的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
周末，我和媽媽在廣場(chǎng)散步，看見一個(gè)小攤，前面圍了很多人，我湊過(guò)去，發(fā)現(xiàn)居然是一位叔叔在賣我最愛的棉花糖。
棉花糖是一口“鍋”一樣的機(jī)器做出來(lái)的。這口“鍋”的造型很奇特，因?yàn)椤板仭钡闹虚g有個(gè)小圓盤。只見叔叔打著火，把“鍋”燒熱，往圓盤里加了一勺白砂糖后，又讓“鍋”中間的小圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，白砂糖慢慢被加熱，就融化成糖漿了。糖漿的溫度越來(lái)越高，“鍋”里小圓盤的轉(zhuǎn)速也越來(lái)越快，終于，小圓盤里的糖漿因?yàn)闇囟忍撸拖瘛盁熿F”一樣飄散出來(lái)，飄散出來(lái)后遇到比它冷的空氣就凝固成糖絲，白砂糖變成糖絲的過(guò)程就像是魔術(shù)師的杰作。叔叔把這些糖絲繞在一根小棒上，這些糖絲上下飛舞，小棒也飛舞，一圈一圈、一圈一圈，這些糖絲被繞成一朵棉花兒。聽媽媽說(shuō)，她小時(shí)候也很喜歡吃棉花糖，棉花糖是媽媽這一代人小時(shí)候最美好的回憶。
我拿著一大朵的棉花糖，迫不及待地咬了一大口，棉花糖軟軟的、甜甜的，一碰到舌頭就化開了，實(shí)在太美味了。當(dāng)我準(zhǔn)備吃第二口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽看著我幸福地笑，我突然間意識(shí)到棉花糖有媽媽美好的童年，于是我把棉花糖遞到媽媽的嘴邊，棉花糖粘在媽媽的鼻尖上、臉頰上，我和媽媽笑成一團(tuán)，媽媽摟著我，把臉緊緊貼在我的臉上，媽媽仿佛回到童年。
現(xiàn)在，賣棉花糖的人太少了，我真希望我每天都能吃到棉花糖，我的媽媽每天都那么快樂！
四年級(jí)的作文 篇2
一眨眼的時(shí)間，我已成為了一名四年級(jí)的學(xué)生了。有一件事情是我至今難忘，每當(dāng)我想起時(shí)，就會(huì)非常自責(zé)。
一年級(jí)的時(shí)候，期末考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我一看，99分！頓時(shí)，我的心里激動(dòng)萬(wàn)分，我一蹦三尺高，立即想起了爸爸媽媽的話：“女兒，如果你考到了98分以上，我就給你買個(gè)漂亮的多功能鉛筆盒。”我心中一喜，想到：同學(xué)們肯定會(huì)羨慕我的。
我興奮地奔回家里。一到家門口，我還沒來(lái)得及說(shuō)，爸爸媽媽就從我喜悅的表情中，又透露出了我考試的情況，爸爸媽媽驚喜的問(wèn)道：“考試考了幾分啊？”我眉開眼笑地說(shuō)道：“我考了嗎99分！”“很好！”爸爸滿臉笑容，接著又說(shuō)道：“爸爸這就去買個(gè)漂亮的多功能鉛筆盒。”十分鐘后，爸爸就把它買回來(lái)了，我對(duì)著這個(gè)鉛筆盒笑了起來(lái)。
可是這個(gè)當(dāng)我在訂正題目時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一道題目，老師沒有批出來(lái)，原本喜笑顏開的表情一下子變得愁眉苦臉。因?yàn)檫@道題目是要扣兩分的，所以我應(yīng)該是97分。
此時(shí)，我猶豫不決，心想：到底是說(shuō)呢？還是不說(shuō)呢？如果說(shuō)了，我的獎(jiǎng)勵(lì)就沒了；但如果不說(shuō)，就會(huì)毀了我的誠(chéng)實(shí)守信。但最終，我決定不告訴父母和老師。然后就把他偷偷改成正確答案。
第二天，我到了學(xué)校里，同學(xué)們看見我的鉛筆盒，都投來(lái)了羨慕的眼神，也想擁有一個(gè)，可是我卻悶悶不樂。后來(lái)，老師在夸獎(jiǎng)我時(shí)，我卻垂頭喪氣，非常沮喪。
我現(xiàn)在真后悔當(dāng)初做出這種決定，如果一切可以重來(lái)，那我不該這么做了。
四年級(jí)的作文 篇3
一天上午，我去超市買東西，在路上，我看到了一件事，使我難以忘懷。
那天，雨不停的下，天空黑沉沉的，馬路上的視線非常不好，馬路上的紅綠燈跳轉(zhuǎn)到紅燈時(shí)，一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，拄著拐杖，蹣跚著橫穿馬路。排在最前面的一輛出租車本來(lái)是準(zhǔn)備啟動(dòng)開的，看到了老奶奶，就在原地停下等待。這時(shí)候，后面的汽車已經(jīng)開始接起了長(zhǎng)龍，有心急的司機(jī)已經(jīng)按響了喇叭，排在后面的有幾位司機(jī)甚至開始開罵：“怎么回事？明明跳轉(zhuǎn)紅燈了還在穿越馬路，這么等下去孩子上學(xué)都要遲到了，我們上班也要遲到了，嚴(yán)重影響通行”。場(chǎng)面一度混亂，這時(shí)候那位排在第一排的出租車司機(jī)趕緊下車，頂著壓力，扶老奶奶穿過(guò)馬路，并且告訴老人：“老人家，以后過(guò)馬路還是要看清紅綠燈的呀，你看這樣多危險(xiǎn)呀，況且天又下著雨，視線模糊，地上又滑要注意安全！”老奶奶滿臉皺紋的臉上露出了笑容：“小伙子，謝謝你，我以后會(huì)注意的，你叫什么名字呀？”“我叫雷鋒，奶奶！”說(shuō)完那位小伙子開著車就走了。剛才那短暫的一幕看在大家的眼里，馬路一下子都安靜了下來(lái)，我也被這位小伙子給深深的感動(dòng)了。
也許這位叔叔沒有英俊瀟灑的外表，但是他卻有一顆超越普通人的純潔之心，他像金子般閃耀，比鉆石還要燦爛，我也要像這位叔叔一樣做一個(gè)“活雷鋒”幫助他人，解除困難。
四年級(jí)的作文 篇4
爸爸生日那天媽媽買回來(lái)一個(gè)大蛋糕，晚上媽媽把沒吃完的蛋糕放在茶幾上。沒想到濃濃的香味卻引來(lái)了一隊(duì)弱小的螞蟻，它們利用自己觸腳的粘性，粘住茶幾，使勁往上爬，“咚、咚”有兩只螞蟻從茶幾上掉了下來(lái)，這時(shí)，我暗笑它們的自不量力。
螞蟻們并沒有放棄，只見它們兩只腳往后一蹬，使勁把身體翻了過(guò)來(lái)，繼續(xù)往上爬。哎呀，不好了，中間沒東西讓螞蟻爬上去了。就在大伙兒急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，忽然，一只螞蟻看到了我們放在茶幾里面的紙，于是它讓大家用嘴巴咬住紙，使勁往上拉，眼看就要拉上來(lái)了，可惜的是，因?yàn)榱獠粔颍堄值袅讼氯ァ？墒撬鼈儾环艞墸僖淮我ё〖垼钩隽顺阅痰膭牛昧ν侠K于拉了上來(lái)。螞蟻們把紙架成了一座斜橋，一個(gè)一個(gè)爬了上去。我想：它們真聰明啊！
螞蟻指揮官開始指揮小螞蟻搬蛋糕了，可是螞蟻們個(gè)子小，力氣也小，怎么可能把這么大的一塊蛋糕搬回去呢？指揮官好象想到了什么似的，跟身邊的螞蟻低頭交耳了一番后，螞蟻們根據(jù)自己的力氣選擇適合自己的蛋糕。這時(shí)我淘氣地把蛋糕向左移，滿以為螞蟻會(huì)放棄，沒想到它們一起向左邊爬過(guò)來(lái)，又向蛋糕發(fā)起進(jìn)攻。正在它們努力搬時(shí)，我又一次把蛋糕搬走，不讓它們打蛋糕的主意。可是螞蟻們卻再次轉(zhuǎn)向蛋糕的方向，走到蛋糕前，繼續(xù)搬蛋糕。這時(shí)在我心底不由得對(duì)這些小家伙產(chǎn)生了一種難以名狀的感情。
多可愛的小生靈啊！在他們的身上我發(fā)現(xiàn)了它們那種不怕困難，不達(dá)目的不罷休的精神，而這種精神將會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇5
理想是石，點(diǎn)燃星星之火：理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光；陪你走向黎明；每個(gè)人都有一個(gè)理想，而我的理想是成為給大眾帶來(lái)快樂的演員。
其實(shí)，我想當(dāng)演員的原因十分簡(jiǎn)單：記得小時(shí)候媽媽一直看著古裝片，不給我看動(dòng)畫片兒的機(jī)會(huì)。于是，我便和媽媽一起全神貫注地看著古裝片。看著看著，仿佛自己也變成仙女襲著一身長(zhǎng)裙，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，從那以后我更下定決心將來(lái)當(dāng)演員，穿著漂亮的衣服到處向小伙伴的炫耀。
假如我當(dāng)了演員，我一定吃苦耐勞，無(wú)論有多么艱苦都要強(qiáng)忍下去，學(xué)習(xí)梅花傲雪迎霜精神。
假如我當(dāng)了演員，我一定不貪錢財(cái)、名利，把我所賺來(lái)的錢都捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，供他們讀書學(xué)習(xí)，好為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
假如我當(dāng)了演員，我一定會(huì)看各方面的書籍，增加知識(shí)面，好為廣大民眾演出更優(yōu)秀、更精彩的電視劇。
可是要想實(shí)現(xiàn)以上這些想法，不只是吹牛皮，而是要靠實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)的，所以從現(xiàn)在開始我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，積極努力地做好每一件事，因?yàn)橹挥羞@樣我才能取得優(yōu)異的成績(jī)，有了優(yōu)異的成績(jī)，我才能考上一所名牌大學(xué)，只有考上了名牌大學(xué)，才能圓了我當(dāng)演員的夢(mèng)。
法國(guó)著名的羅曼·羅蘭曾在《約翰·克莉斯朵夫》中說(shuō)過(guò)：一種理想就是一種動(dòng)力。是啊，一種理想就是一種動(dòng)力，我一定會(huì)為我當(dāng)演員的這個(gè)理想而為之努力奮斗的，因?yàn)槲抑乐挥信^斗了，才會(huì)圓了我當(dāng)演員的美夢(mèng)！我期待這一天的到來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇6
大家都知道，由于我的天生五音不全，導(dǎo)致我的音樂成績(jī)總是不太理想，只能靠筆試拿分。
不過(guò)就在這個(gè)學(xué)期，我的歌唱部分總算是拿了個(gè)優(yōu)啊。這天，我們又在上音樂課。音樂老師笑著臉對(duì)我們說(shuō)：“好了，開始唱歌吧。”一個(gè)一個(gè)組的人都上去表演了，成績(jī)都還不錯(cuò)。我心中可是有些忐忑不安，今天就該我上場(chǎng)了，這回我可是拿出了自己的絕招——彈鋼琴。就算我唱歌不好，我彈琴總行了吧。不過(guò)，令我有些緊張的是，因?yàn)樾∩跆α耍旧蠜]有什么時(shí)間彈琴。記得的曲子也不多了，只好來(lái)彈一首《C大調(diào)進(jìn)行曲》。可是，有幾個(gè)小結(jié)結(jié)尾我都記不清了啊，這可怎么辦呢？
還沒等我想出來(lái)解決的辦法，就已經(jīng)輪到我了。沒辦法，在身邊眾人的督促下，我只好硬著頭皮來(lái)到了鋼琴的前面。這回我可是學(xué)聰明了，提前說(shuō)了一句：“我可是有幾個(gè)月都沒碰鋼琴了，彈不好可不負(fù)責(zé)。”說(shuō)完之后，我深吸一口氣，就開始彈了。這一彈，我只能無(wú)奈地想：“哎，果然是很久沒彈了啊，好幾處都記不太清了。”這才沒彈多久，我就有一處彈錯(cuò)了一個(gè)音。我出了一身的冷汗，稍微側(cè)頭看了看大家，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都還在認(rèn)真地傾聽著。
“還好還好，現(xiàn)在真是要感謝上帝了！”我松了一口氣，這才想起來(lái)原來(lái)我們班的大部分人都是沒有學(xué)過(guò)鋼琴的，因此都聽不懂，就算我彈錯(cuò)了也沒有人能夠聽出來(lái)。這回我可是放心了，心中一陣子的賊笑，把速度又加快了一些。就算有的地方不記得了，沒關(guān)系，直接跟后面連上去，反正同學(xué)們也聽不出來(lái)。不過(guò)要是我的鋼琴老師在，肯定要敲我?guī)啄X袋啊！
我彈著彈著，突然想道：“不妙啊，音樂老師可是會(huì)彈鋼琴的。萬(wàn)一被老師聽出來(lái)我這曲子彈錯(cuò)了，不給我個(gè)好成績(jī)?cè)撛趺崔k？”想到這里，我不禁心中暗自著急。不過(guò)，還是有些小聰明的我很快想出了解決的辦法：干脆踩擴(kuò)音器吧。我輕輕地用腳踩住了擴(kuò)音器，要說(shuō)老師這鋼琴的質(zhì)量還真是好，整個(gè)教室內(nèi)都是我的琴聲在飄揚(yáng)。就算彈錯(cuò)了幾個(gè)音大家也是聽不出來(lái)的。
“接下來(lái)的我就記不起來(lái)了，還望大家海涵啊。”等彈到我記不起來(lái)的地方，我只好苦笑了一下下了鋼琴凳。哎，看來(lái)回家得好好溫習(xí)一下鋼琴曲了，這怎么就記不起來(lái)了呢？幸好同學(xué)們還是給了我很熱烈的掌聲，最終，我也是以大多數(shù)的票數(shù)拿到了一個(gè)“優(yōu)”。這可是我高年級(jí)以來(lái)音樂歌唱部分唯一的一個(gè)優(yōu)啊，真是令人心情舒爽。
通過(guò)這次音樂考試，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：看來(lái)，學(xué)一門樂器就是好！
四年級(jí)的作文 篇7
站在車水馬龍的十字路口，我看者對(duì)面、兩旁的人，有的人要左轉(zhuǎn)，有的人要右轉(zhuǎn)，他們都有目標(biāo)，正要朝自己的.目的地而去，只等信號(hào)燈一閃，就能起步前行了，街上人多，有人一臉笑容，也有人眉頭緊鎖；有人看起來(lái)正要去玩，也有人要去工作，這些人在十字路口短暫相遇，又迅速離去，這好像是人生，不同的是生命是一條單程路，不論你怎么轉(zhuǎn)彎抹角，都無(wú)法重走一回。
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)弈棋，在下棋的時(shí)候，謹(jǐn)慎的判斷，正確的決定很重要，因?yàn)橐徊绞д`，全盤皆輸，這是令人悲哀之事，更何況我認(rèn)為人生還更甚于弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋，盡管走錯(cuò)路可以回頭，但是失去的時(shí)間則不能重來(lái)，所以正確的抉擇非常重要。我小時(shí)候?qū)W過(guò)很多才藝、運(yùn)動(dòng)，后來(lái)從這之中選擇了圍棋，經(jīng)過(guò)三年的練習(xí)，終于拿到圍棋三段的證書了，在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到很多，其中最重要的就是正確的抉擇，找到正確的路就勇往向前，如果走到錯(cuò)誤的路就得趕緊回頭彌補(bǔ)。
俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”生命是一個(gè)回力板，你付出甚么，就收回什么，我們?cè)谧鼍駬竦臅r(shí)候更應(yīng)該仔細(xì)判斷，深思熟慮，謹(jǐn)慎的決定自己的前途，一旦決定，就得堅(jiān)持下去。在小學(xué)這個(gè)階段，正是愛玩的時(shí)候，此時(shí)幸好有父母、老師，雖然偶爾覺得他們苦口婆心的叮嚀很煩，但也很清楚若不是他們一路陪伴，自己一定會(huì)選擇玩樂，而荒廢課業(yè)。
抱定了目標(biāo)，選擇前途，穩(wěn)健的踏出每一個(gè)步伐，在綠燈亮起的時(shí)候，我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
四年級(jí)的作文 篇8
今天是我在大西北的第四天。我來(lái)到了盼望已久的目的地——月牙泉大沙漠。我、阿姨和哥哥等人騎上了大駱駝。駱駝非常高大，它有著一身金黃的皮毛，兩個(gè)大大的駝峰，站立時(shí)比我爸爸還高，走起路來(lái)一搖一擺的，我給我騎的駱駝取名為“搖擺”。它很溫順，可以讓我摸它的頭。騎著駱駝，我很快就來(lái)到了月牙泉。
月牙泉像一輪彎彎的月亮，旁邊種滿了綠油油的草。月牙泉的泉水清澈見底像一面明亮的大鏡子，倒映出了藍(lán)天、白云。欣賞完月牙泉，我們便要開始登上沙漠的頂上觀看日落。但是此時(shí)，我已經(jīng)累得渾身無(wú)力，望著高高的山峰，我覺得自己已經(jīng)不可能爬上去了。爸爸在旁邊鼓勵(lì)道：“加油！”聽到這句話，我心中仿佛充滿了無(wú)限的力量，一鼓作氣，手腳并用地爬啊爬。當(dāng)我爬到三分之一的時(shí)候，我又爬不動(dòng)了，我一屁股坐在柔軟的沙子上。爸爸伸出他的手拉著我，讓我再堅(jiān)持一下，我們倆又開始艱辛地攀爬。過(guò)了一會(huì)兒，我們滿頭大汗、兩腿發(fā)軟，我決定坐下來(lái)休息一會(huì)。眼看天漸漸地黑下來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你先上去，我等下再上來(lái)。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，爬上了山頂。我深吸一口氣，咬咬牙繼續(xù)手腳并用地開始攀爬。
終于，我登上了山頂。可是，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。天邊只剩下一片晚霞，仿佛是錦緞似的，紅的、黃的、橙的、紫的、藍(lán)的、綠的，五光十色、絢麗多彩，美麗極了。看著看著，我仿佛陶醉啦！
啊，多么美麗的月牙泉，多么美麗的晚霞！我忘不了這次西北之旅！
四年級(jí)的作文 篇9
春天來(lái)了，爸爸說(shuō)要帶我去放風(fēng)箏，我們倆決定自己做風(fēng)箏。
我們一邊做，爸爸一邊給我講風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏是由中國(guó)人發(fā)明的，已經(jīng)有兩千多年的歷史了，風(fēng)箏的起源有多種不同的說(shuō)法，有一種說(shuō)法是韓信為了傳遞信息發(fā)明了紙風(fēng)箏，魯班也曾經(jīng)做過(guò)木風(fēng)箏。傳說(shuō)古代的風(fēng)箏做得很大，可能想當(dāng)作飛行器用來(lái)載人或者載物的吧。
做好了風(fēng)箏，我們來(lái)到了公園門前的空地上，爸爸讓我舉著風(fēng)箏頂著風(fēng)跑，風(fēng)箏上了天，可是不一會(huì)就搖搖晃晃掉了下來(lái)，再試一次，還是這樣。我們看了看別人放的風(fēng)箏，原來(lái)他們的風(fēng)箏后面有兩條飄帶，于是，我們也在風(fēng)箏后面加了兩條飄帶，這下好了，風(fēng)箏上天后飛得又高又穩(wěn)。啊！我明白了，原來(lái)風(fēng)箏后面的飄帶是起平衡作用的。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
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