四年級的作文

時間：2021-03-28 15:12:50 四年級作文我要投稿

【熱門】四年級的作文合集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】四年級的作文合集7篇

四年級的作文篇1

　　家像一個溫馨的花圃，我就像圃中的小苗。良好的家風就如同養料澆灌著我，使我茁壯成長。

　　記得我上一年級的時候，經常聽爺爺夸爸爸，他說，爸爸孝敬長輩，懂得謙讓。也聽到說話牙齒不關風的曾祖父人前人后夸贊爺爺和爸爸，說他倆懂孝道，是家族的驕傲。爺爺、爸爸如此出色，定是離不開一個好家風。如今我上四年級了，慢慢懂得爸爸正通過自己的一言一行教育我做一個真誠的人。

　　忘不了去年春節初二那天，到了午飯時，饑腸轆轆的我迫不及待地爬上桌子，抓起一根雞腿就往嘴里塞。媽媽看見后狠狠地瞪了我一眼，那眼神像刀子一樣犀利，我當時就生氣了，把雞腿扔在桌上，然后找爸爸訴苦，可爸爸一聲不吭地洗筷子、洗碗，然后盛好飯端到桌上。“爸爸你不餓？為什么不開吃？”我不解地問。爸爸終于按捺不住了：“我餓，但爺爺奶奶還沒來，我們得等他們一起吃。”“可爺爺奶奶說，只要婷寶餓了，什么時候都可以吃的呀。”爸爸語重心長地說：“那是爺爺奶奶疼你，我們是不是也要為他們著想，他們一年到頭為這個家忙碌，吃飯怎可以不等他們呢？”我當時就羞愧得無地自容。

　　后來爺爺奶奶終于忙完了，一家人圍著桌子坐下。奶奶發現桌上缺了一口的雞腿說：“這肯定是我孫女留給奶奶的。”說完就有滋有味地吃起來了。我著急地制止：“奶奶，那雞腿已經臟了，不能吃。”奶奶笑笑說：“不臟，奶奶小時候沒吃沒喝的，餓得實在不行連草根都吃，比起那年代這桌菜已經是山珍海味了。”我的內心再一次被觸動了。

　　而后很多雙休日，爸爸帶我到姜堰的新華書店，特地把我領到宣揚中華傳統美德的書架旁，讓我看老萊娛親、臥冰求魚、郭巨埋子等故事，看完后他還給我講故事中的孝道。

　　現在人人都夸我是個德行兼備的好孩子，我要感謝我的家，是良好的家風像燈塔一樣，時刻指引著我邁向鮮花盛開的遠方。

四年級的作文篇2

　　我家有一條大狗，叫笨笨。給它起這樣一個名字還是有來歷的呢！聽媽媽說，笨笨小時候在它的小伙伴里是個頭兒最大的，可吃食的時候，它總讓別的小狗先吃，最后才自己吃，所以給它起了個名字叫笨笨。

　　笨笨長大了，長成了一條大狗，它非常健壯。它有一對又大又靈的耳朵，要是有外人來了，笨笨的`耳朵就開始工作了，它聽見以后會馬上像一只豹子想吃小兔子一樣飛快地跑出屋子，在院子里汪汪大叫。要是家里人回來了，它會溫柔地上前去迎接他們的到來。

　　它的鼻子非常靈，可以聞出任何東西的氣味，要是給它一塊骨頭聞一聞，然后，把骨頭藏在一個隱密的地方，讓笨笨去找，它會順著骨頭的氣味找到它，可神奇了。

　　笨笨還有一雙黑黝黝，水汪汪的大眼睛，可漂亮了。

　　一天，笨笨忽然不吃食了，就是它原來最喜歡吃的肉放在它的嘴邊，它也是聞一聞，就走開了。這一下可把我們一家子急壞了，我們到處找醫生幫笨笨治病，大約有一個多月，笨笨的病終于好了，我們大家都很高興，希望笨笨以后能更健康、更強壯。

四年級的作文篇3

　　生活中人人都說生活不需要謊言，而我卻認為生活有時需要謊言。

　　五歲時，爸爸，媽媽要回廣州了，必須留我一個人在湖南，我一見爸媽要走了，我就急得大哭。死死的拉著媽媽不放。爺爺對我就對我說：“禹兒，爸媽是去給你買糖糖，走！跟爺爺看電視去！”直到現在，我上六年級了，才明白了爺爺的這種謊言不算是謊言，因為這種謊言是善意的，是能給人帶來幸福的。

　　八歲時，爸媽因上班要很晚才能回來。我呢，就在家里玩游戲，看電視，肚子餓得咕咕叫。忽然，一陣敲門聲響了起來，我還以為是爸爸回來了。一看原來是鄰居家的阿姨，她和善的對我說，孩子你還沒吃飯吧？你爸媽要你到我家吃飯去。后來我才知道并沒有這一回事。我又一次體會到了善意的謊言給我帶來的幸福……

　　十一歲時，爸媽要給我買一個四輪滑板。來到滑板店，我一眼就看中了一個五百元的超棒的滑板，還帶夜光效果的。媽媽一看這么貴有點遲疑，但還是給我買了。一路上我都對媽媽說，這個滑板太貴了，要不咱去換一個便宜一點的吧！可媽媽卻說，這個滑板打特價才199元，超劃算，不用換了。我這才放了心。可當我再次路過滑板店，才發現根本就沒有打特價這回事。我這才知道是媽媽為了讓我開心對我又一次用了善意的謊言。

　　生活需要謊言——善意的謊言。

四年級的作文篇4

　　昨天就已經感冒了，頭也疼得厲害，被風吹吹還會好些，只不過不太愛說話了，喜歡一個人靜靜地趴著，自顧自地幻想著發呆著。

　　早上起來時，天就不是很亮的，陰蒙蒙的，這樣沉悶的天氣使我的心情也莫名地憂郁起來。我背著包，還在打著呵欠，迷迷糊糊地走出門外，一股涼爽的風迎面撲來，整個人立刻精神起來，似乎有無限的活力。因為快要遲到了，我邁著大步向前走，身后的風猛烈地吹著，吹起了我的頭發。那感覺，總使我想起電視劇或漫畫里的情景，大敵當前，身后透著濃濃殺氣，樹葉翩翩落地，風席卷塵沙。呵，實在是太能幻想了！我自己都不免這樣說著自己。

　　到了學校，被告知臨時換了教室，于是左拐右拐，像走迷宮一般方才找到了教室。那教室更寬廣，又似乎更明亮，只是缺少了多媒體大屏幕，不免有些許寂寞。坐在那里，有種全新的感覺，視覺上，心靈上，都充滿了新鮮感，于是那因傷風帶來的不適減輕了七八分。開心快樂間，一堂課的時光漸漸逝去，和親愛的belinda說了聲再見，我便和姐姐走出了教室。

　　在那個路口，我和姐姐便分開了，我一個人，孤孤單單地走在回家的路上，嘴里唱著歌，變換的音調、咿咿呀呀的歌詞，讓我走起路來步履輕盈許多。回到家，便下起小雨，那細細的雨珠子只管往窗靜上打著，濕漉漉地畫著圖畫。雨水悄無聲息地舞蹈著，讓眼前的景色有了些許水粉畫的飄渺，如煙如霧如絲的美，地上的溝壑之中填滿了水，亮堂堂的，像是一面面鏡子，那雨珠打在水面上，打出一個個美麗的漣漪，一圈圈地蕩去，最后消隱在邊緣。

　　這個陰天，一切都變得濕漉漉的，又有些可愛，唔，我的生病似乎也因為這陰天而變得愉快。

四年級的作文篇5

　　在每個人的學習生活中，都會有很多同窗，但唯獨她很特殊，是她讓我懂得了學習的意義。

　　她剪了一頭短發，個頭不高，每天都精神煥發，神采奕奕。

　　在我四年的校園生活中，是她教會了寫方塊字；是她讓我愛上了讀書，明白了讀書的意義；是她教會我很多知識，讓我在知識的海洋里發現了很多奧秘。

　　她上課非常有趣，有一次我們學習一個獨幕劇，她讓我們分角色表演，一個個角色呈現在眼前，讓每個同學都身臨其境，更加熟悉課文的含義；還有一次學習作——水果，她讓每個同學都拿來一個水果，從形狀到味道，從手感到口感……一步一步分析，教會我們怎樣寫更好，怎樣寫更加具體。

　　她嚴厲起來像一塊“千年的寒冰”，生生地“凍”住我們；她高興時，就像一個溫暖的太陽，就算你再冷，也會被她暖熱；有時她是樂呵呵的開心果，把我們一個個都逗笑；有時她像母親，關心著我們每個人。每個學期結束時，她總是自己掏錢給我們買書，作為她的學生我們心存感激。

　　這就是我的同窗，我敬愛的徐老師，遇到這樣的老師，我很幸運，在她的教導下我更加熱愛學習。

四年級的作文篇6

　　記得我八、九歲的時候，我非常熱愛科學，最令我難忘的事情就是做“毒藥”。為了制造這些“可怕的毒藥”，我甚至被媽媽罵了一頓。

　　我看到了每一個科學家的“高檔實驗室”中，實驗桌上那些密密麻麻不計其數的試管中，總裝著五彩繽紛，令人目不暇接、眼花繚亂的知名液體和許多人不認識的不知名液體。我想：我如果也有這樣的東西，那一定會非常得酷的。于是，之后我便開始了制作它的過程。由于它很像毒藥，我便給它取名叫“毒藥“了。因為我當時也懶得想其他更好的名字了。

　　我拿來針筒，讓爺爺撥掉針頭后，開始了制作“毒藥”的第一個步驟：其實就是讓針筒吸一半的水，沒什么特殊的。然后，由于有些試管中的液體有氣泡，我為了讓它能夠出現氣泡，往水里面加了一些洗潔精與洗手液。接著用不知道哪兒來的一次性筷子攪拌。接著就要調顏色了，為了能有完美的顏色，我甚至犧牲掉了爺爺的好多中國畫顏料才得到了那個比較滿意的結果。后來我發現了一種很適合它的顏色，就藏在一種藥里頭，于是我便往里面倒了一點藥水，結果一下子就變成了我要的那一種顏色。最后幾個步驟可是壓軸出場的，往下面看就知道有多么可怕了。

　　我拿蟹肉和西紅柿（一絲絲）拌了一點滕黃加入到了“毒藥”中，現在可是名副其實的毒了。

　　請大家切莫模仿這等囧事，不過這是我八、九歲的時候快樂又不可缺失的記憶。