有關四年級的作文匯總五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
歡迎大家收看“拍馬屁脫口秀”！我是今晚的主持人“拍馬屁”，因為母親節快到了脫口秀的主題是“媽媽我欣賞你”，現在我們特別請到最崇拜自己媽媽的“顏之神”來表達他對媽媽的極度欣賞。
大家好！我是顏之神，我是我媽媽的頭號粉絲，她的一切我都萬分欣賞，在我的心目中，我媽媽是完人，不會犯錯，什么都難不倒她，我懷疑她根本是女超人的化身。
其中，我最欣賞的就是媽媽的廚藝，在廚房里，她就像個魔法師，能變出一桌的佳肴，填飽我饑腸轆轆的肚子。就連白飯，她都能煮得美味無比，讓我每餐都吃兩碗飯，簡直就快要變成“飯桶”了。
她煮的湯，也是人間美味，我往往可以在一瞬間喝個精光，秒殺的結果就是，我爸爸常常沒得喝。
但我最愛吃的就是我媽煮的牛肉面，料多味美，讓我欲罷不能的吃撐了！好了！，這就是我的發言，希望大家喜歡。
很好！謝謝顏之神發表的演講，獎品是－一塊錢！請好好保存，弄掉了，我會很傷心喔！拜拜！下次再見！
四年級的作文 篇2
我有一個好厲害的老爸，看了這句話，你一定會問：老爸哪家不厲害。嘿，我家這個老爸厲害的可不一樣哦！下面，我就來說說吧。
老爸第一大特點就是很“神奇”。有一次，我趁老爸上街去買東西去了，在家看了電視，看完電視我急忙把一切物品擺放成原樣，生怕“留下影”，然后便裝模作樣的去學習了。誰知，老爸一進門，望了一眼電視機就說：“杰，你在家看了電視吧。”我聽了，一頭霧水，心想：老爸是怎么知道我看了電視？我無話可說，只好承認了，被老爸暴K了一頓。直到現在我也不知道老爸怎么看出來的，好奇怪喲！
老爸第二大特點是“鬼點子”多。有一次我正在吃飯，老爸突然夾了兩塊肉給我，我很生氣，向老爸發起了抗議。你可知道，我最討厭吃肉。老爸說：“你不吃了這兩快肉，我吃完飯上去檢查你的作業去。”說到查作業，我急忙吃了那兩快肉，因為，我也怕檢查作業，一檢查就是一大堆錯誤。
老爸第三大特點是“火眼金睛”有一次，我正在寫作文，老爸過來一看，說：“你寫的是什么東西啊，你看，記得的‘得’字應該是雙站人的‘得’，你寫成了好‘的’的‘的’了……”他這一說就是一大串，沒完沒了，唉，沒辦法，只好慢慢改正了。基本上每一次，他一看到我寫的東西都能找出錯誤來。
這就是我的老爸，你們說厲不厲害啊？！
四年級的作文 篇3
陽光，就是我的朋友。我愛它，像愛媽媽，因為它代表著勝利、希望。
陽光，你是我的朋友，因為我追隨著你。每當早晨，你總有種勝利的光芒，給人們打開了一扇心靈的窗口，你從黑夜的束縛中掙脫出來，將第一縷光明灑在黑夜趕路的人的身上，你帶來希望。在學校晨會上，你照耀著輝煌的國旗，讓國旗在你的照耀下迎風飄揚。陽光，我追隨著你，因為我渴望光明與希望！
陽光，你是我的朋友，因為我羨慕你。中午，你越發燦爛，像種滿了力量的向日葵，一瞬間開出絢麗的花。你總是神采奕奕，給正在上課的我們帶來一絲溫暖。你大模大樣，像一位溫柔的老師，灌溉著祖國的花朵。
陽光，你是我的朋友，更因為我對你深深的敬佩。傍晚，仿佛已經沒有了你，只有你的妻子和幼小的孩子在空中高高懸掛。但是，月亮其實是你的化身，因為你其實藏在它背后，有了你，月亮才能發出清冷的光輝。你的光環，扣在天空中，一直都掛在那兒，一動不動。
陽光啊，陽光！你是我的榜樣，朋友，我也很愛你，你是那樣開朗、無私、充滿著愛，你是我最好的`朋友！
四年級的作文 篇4
今天，出太陽了，氣溫還是有些寒冷，但擋不住我去和同學們下棋的熱情。
我到學校門口的時候，驚訝地發現有十個同學正眼巴巴地盼望著象棋老師的到來。過了好久，老師終于姍姍來遲，只見老師打開學校的小門，之后，我們蜂擁而上。
我們飛快地向在四樓的棋類教室跑，一到四樓，就想沖進教室里，一個個像餓狼撲食般。可是，大家又大眼瞪小眼，因為門被鎖掉啦了，根本無法進去。有幾個身強力壯的男生用盡全身力氣向門猛撞了起來，這時象棋老師優哉游哉地過來，用鑰匙輕輕一撥，門就開了。大家就像潮水般涌進了教室。
然后我們各找各的對手，立馬下了起來。我們班三個男生對抗一個六年級的大哥哥，我們用車吃掉了他的棋子，只剩下一個將了，而我們只被他吃了五個兵，其他的都在棋盤上一動不動，后來他被我們活活地把他的將“卡死”了。
我通過這一次的訓練明白了：要冷靜地去思考，才能克服困難。
我的目標是下一次去省里比賽，取得更大的進步。
四年級的作文 篇5
在學習上，我有一個競爭對手，在閑暇時間里，我有一個知心朋友，她便是——楊雅靜。
楊雅靜的學習成績名列前茅，是我的一個強敵。次次考試，不是她好，就是我好。雅靜在學習上是我的小老師。有些難題我不會，她都能第一時間來幫助我。如果遇到難題我們兩個的意見不統一，我們就會“拼命”地在一起爭執，直到得出答案為止。她的語言組織能力很好，上課時回答問題總是很積極。為了不落后，我也早早就把手舉得高高的。
學習上的競爭并沒有影響我們生活中友誼。下課時，我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中，她問起了我的理想：“你長大想做什么？”“教師！”我毫不猶豫的回答！她說：“我也是！”我們兩個還真是志同道合啊！我們還相約一起以最優異的成績考入之樸中學，最好還能分到同一個班里，還能一起當班長，還能一起當競爭，還能一起成長。
我們有時也會有些小矛盾，但是我們總會忍不住交流。于是，很快就又和好如初了。
雅靜有時像個“監督員”，總是監督她們組和其他學生按時完成課業任務。中午放學后，她總會主動留下一會兒來幫助其他學生。有時候會忘了時間，我總是會提醒她。她也是數學課代表。有時候即使我來晚了，也不用擔心作業的問題，因為她總會很負責得把作業送到辦公室。她管理能力很好，學生都聽她的，班里的紀律也都很好。
有這樣一個朋友，我很幸運。時光不會沖淡我們的友誼。
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