有關小學四年級作文匯編九篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
大家應該都還記得春晚節目中有一句話叫做“你攤上大事兒了！”而上周星期六，我和我姐姐真的分別攤上一件大事兒了。
上周六，我和我的姐姐約好去放風箏。時間還沒到，我就實在控制不住內心的一種興奮感，在客廳里高興地跳了起來。那時候，我多么希望時間過快點啊！來到我們約定的地點時，我興奮地跳下了車，一把抓起了風箏，就開始使勁地飛跑。不到一會兒，風箏就高高地飛在了藍天上，好像這個風箏再飛高一點兒，就會碰到天上的云彩似的。我姐姐一把拿過我的風箏線說：“我來教你怎么放風箏！”他拿起進線盤，拼命地放線。等線放完時，她又把進線盤還給了我，說：“線放完了，你自己放吧！”我拿起進線盤，又開始拼命似地飛跑。我拿著進線盤，圍著這草坪跑了好幾圈。最后，我實在跑不動了，便打起了偷懶的小主意。我找來了一塊磚，選了一塊空曠的地方，把進線盤放在地上，再把找來的磚塊壓了進線盤上面，這樣做，算是請了一個人替我放風箏了。這下子總算是把我的手給解放出來了。于是，我和我姐各自騎上一輛自行車，在崎嶇不平的小路上騎來騎去，騎累了，就回來休息。正在得意忘形之際，我攤上的大事兒就在這時候出現了，我抬頭向我的風箏的方向定睛一看，五個風箏像是有魔力一樣，齊刷刷地，與我的風箏線絞在了一起。我和我姐姐急急忙忙地站立了起來，跑到進線盤邊，使盡全力地拼命收線，收完線，我們開始拼命地理線，一副狼狽樣。有一個小女孩的風箏線，似乎跟我的風箏有緣似的，從我的風箏線的開始處，一直絞到了風箏線的結尾。這樣一個折騰下來，起碼浪費了我倆半個多小時玩耍的時間。
折騰完以后，我倆精疲力盡，我的姐姐一屁股就坐在我媽媽的電瓶車上，吃著她自帶的三無食品，我的媽媽好幾次提醒她，不要坐在電瓶車上吃東西，小心電瓶車倒了。可她依然沒有下來，最后她不幸攤上大事兒了，“轟”一聲，電瓶車突然歪著身子倒下了，她想下來也已經來不及了。電瓶車像泰山壓餅似的，把她重重地壓在車下。結果不用說也知道，我和我的姐姐都受到了暴風驟雨般的批評，真是禍不單行啊！這個星期六，我倆真算是攤上大事兒了。
小學四年級作文 篇2
今天做飯，回想起了小時候的一些事。小時候自己上的是農村的那種小學是沒有集供熱的。同學們要輪流生火生爐子。這或許是小時候最怕的一件事了吧！不知道為什么就是很怕或說不上來怕哪里反正就是很怕就對了。
也許是很怕火焰的熱度吧！因為這東西畢竟很熱，可能是怕被燒到。現在的自己怎么會回憶當年都不明白為什么要怕。不過既然是曾經害怕現在不怕總有一個戰勝害怕的過程。下面也給大家分享一下吧。
我想自己第一次“玩火”應該是哪一年做飯吧。那應該是我上三年級的時候。應為自己家在農村的原因。父母上山而自己卻餓了。那該怎么辦呢？正所謂自己動手豐衣足食。那就自己開火做飯唄。當然那個年紀的我已經學會了做飯。只不過是用電做飯。可是總想把父母的那分飯也做了。用電的也只能做一兩個人的電的肯定是不行了。那只好改用火的了。可是面對火我很害怕。怕火是發自內心的害怕。面對困難我們不能害怕和退縮。要勇敢的面對他戰勝它。正所謂第一個吃螃蟹的人是勇士，那我就要做點第一把火的人。
開始的時候手里握著打火機很害怕。顫顫巍巍的按著打火機。過于害怕第一次嘗試宣告失敗。但是遇到困難不能輕易放棄。我不是那種知難而退的人。我是那種愈挫愈勇的人。那么好開始第二次嘗試。可能是因為害怕我下意識的閉上眼睛。再次按動打火機。我知道這次我是成功的因為我知道打出了火焰。我感受到了他的溫度。可是并沒有點燃引柴啊。所以說我應該再來一次。再次鼓起勇氣。再次按動打火機。這一次是睜著眼的。我勇敢的點燃了引柴。就這樣我成功了。
人生應該敢于嘗試，因為第一次總是痛苦而充滿恐懼的，你還記得你第一次上學嗎？你還記得你第一次換牙嗎？沒錯人會對陌生的東西感到恐懼。所以要去嘗試并戰勝內心的恐懼。
小學四年級作文 篇3
一陣微風吹來，飄來了一個粉嘟嘟的氣球，上面印著一個大蛋糕，小動物們正在為小白兔舉行生日聚會呢！
它飄到小學的上空，正在玩耍的小朋友看見了，都說氣球最美麗，他又飄到果園里，看到了綠皮西瓜，就對他說：“綠皮大哥，你整天臥在泥土里你不覺得很煩嗎？而且泥土這么臟你還生活的下去？”
西瓜聽了笑了笑說：“我是怕臟，但我更想給人類做貢獻！”氣球又說，“那你除了臥在泥土里和被人吃還可以干什么，剛才別人還說我是世界上最美麗的氣球呢！”
西瓜語重心長的說：“氣球妹妹，我雖然沒有你好看，但是我可以美容，冰凍過后的西瓜皮可以去痱子……西瓜滔滔不絕地講了一大堆。
“既然你承認我比你美麗，你當然比不過我啦！”氣球驕傲地說。西瓜不再說話，這時一只小麻雀看到氣球以為是什么好吃的東西，就用嘴啄了一下氣球，砰的一下，氣球一下子就破了，只有幾片氣球的碎片了。
最后，西瓜默默地躺在那里奉獻給人們又香又甜的大西瓜了！
小學四年級作文 篇4
金秋十月，我家門前的一樹樹桂花競相開放，滿樹金黃細小的花兒，點綴著紅葉嬌艷的季節。
遠遠望去，桂樹枝繁葉茂，朵桂花好似害羞的小姑娘，在茂密的枝葉間若隱若現，在跟我捉迷藏。走近一看，一團團，一簇簇，在陽光下漂亮。有些花抱成一團，個金色的花球;還親親熱熱、挨挨擠擠地簇擁在枝頭，熱鬧地綻，讓我甜蜜、溫暖的親情。桂花有4片花瓣組成，中間是一粒粒小米淡黃色的花蕊。桂花雖小，但看上去高雅。
每次下樓時，我被桂花的陣陣馨香勾住腳步，情不自禁地走向桂樹，越近香味就越濃。那絲絲甜味的幽香，一撥又一撥地從桂樹上釋放，飄散開去。我地沉醉在桂花的香海中。一有余暇時，我與小朋友一起鉆到桂花樹下，玩捉迷藏、警察抓小偷……玩累了，抱著樹干搖一搖，桂花如雨般紛紛飄落，落得滿頭滿身。沐浴在桂花雨中，是香的，發絲是香的，心靈也醇香。
我采了桂花，分成兩份。先曬干，拌些白糖，和上豆沙，用米粉包裹，搓成桂花圓子，吃香甜得很;另清洗多次，用來泡茶。沸水倒入杯中，大約五分鐘，杯子里的桂花沉了下去。我嘗了一口桂花茶，清香在嘴里彌漫開來，唇齒留香，身體里有說不出的舒暢，我忍一口氣喝了一杯。
桂花讓我了觀賞之樂、游戲之樂和品嘗之樂。
小學四年級作文 篇5
嗨，你好！我是一只人見人厭的蒼蠅，而且是一只吸血蠅。“咕咕……”，哎呀呀，我的肚子又開始叫了，這樣，我先去吃飯。
“嗡嗡……”我來到垃圾桶旁，這可是我們蒼蠅蚊子的樂園。我剛剛到垃圾桶旁，就有一個正聽著音樂的青少年。我猛地上去就是一口，當然，其它成員也不甘示弱，都上去吸他的血。嗯，血液中的極品，AB型。
吃飽了，喝足了，現在，我來向你介紹我們四害最喜歡的地點。地點之一：臭水溝。大家都知道，臭水溝是又臭又臟，但對我們四害來說，簡直就是我們的樂園。不過，最感謝的還是人類，是人類制造出來這么美的景色！地點之二：垃圾堆。每次人們出去玩時，總會亂扔垃圾，最后變成一個個大大小小的垃圾堆。地點之三：小攤販。每當我經過那兒時，就總在賣家把食物裝進袋子時吃一口，嗯，不錯，還真多虧了那些小攤販啊！地點之四：垃圾桶。那兒就是我們的飯店了。因為人們都沒有做垃圾分類，所以每個垃圾桶都有我的食物。呵，我又餓了，先吃一頓再說。
正在這時，這家的主人手上拿著電蚊拍。我沒來得及躲開，就永遠地離開了人世。
小朋友們，你們現在還會污染小河、亂扔垃圾，還敢亂吃小攤販賣的`食物嗎？
小學四年級作文 篇6
我的家住在東塘亞華香舍花都。在家里，我有自己的小天地，那就是我的房間。它給我帶來了學習的方便和生活的樂趣。我的書房不大，但里面布置得很整齊。沿墻做了一排書柜和書架，書柜里和書架上擺放了很多的書，有我的《十萬個為什么》，《中華上下五千年》，《唐詩，宋詞》，《中國兒童報》，《小學生學習報》，等等。靠窗臺安放了一個大的書桌，書桌的右邊放著我的電腦和打印機，中間放著一盞臺燈，每當晚看書時，它就為我照明。書桌左邊放著我每天看的書和報等。電腦旁我還擺放了我喜歡的機器人，和一盆仙人掌。每當放學回家，我都先看看它們，然后就在書桌前做作業，看書看報，那臺燈為我照明，機器人給我作伴。書桌旁的仙人掌一年四季都可供我觀賞。在另一面墻上貼著我的作息時間表，還有一些名人名言。它們時時激勵著我好好學習。
我非常喜歡我的書房，每隔一個星期，我就徹底地將我的書房打掃一次。我天天都在書房里學習生活，對著墻打乒乓球，在書房里做一些小實驗、玩玩具。我愛我的書房，因為它是屬于我自己的小天地。
小學四年級作文 篇7
星期三午休時間，我、郭一瀾、吳鑫達和杜鈺澤在玩“一二三，木頭人”的游戲。
“一二三，木頭人”我們四個邊說邊作出各種動作。郭一瀾雙手平伸，金雞獨立，我整個人趴在桌子上，手伸向吳鑫達，吳鑫達也是金雞獨立，被我的手一碰，沒站穩，向右邊倒下去，而杜鈺澤則坐在凳子上，象上課一樣。吳鑫達最先倒下，所以他退出比賽，我們三個繼續比賽。
我們活動了一下，準備第二場比賽。“一二三，木頭人”吳鑫達喊。我們又作出了奇怪的動作，杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉，郭一瀾朝我撲過來，我還是用對付吳鑫達的辦法，伸出手指點了一下郭一瀾的肚子，她癢得笑起來，她也退出了比賽，我暗暗得意，哼！他們倆都被我給打敗了，看你還神氣什么，用不了多久，你就和他們倆一樣，成為我的手下敗將了，啊哈哈，等著瞧吧！
我朝杜鈺澤詭笑，他也回敬了我，看來我要先下手為強啊。“一二三，木頭人”郭一瀾和吳鑫達一起喊，我抬起一只腳，雙手扶著桌子的邊緣，用力朝他踢過去，可憐的杜鈺澤還沒反應過來是怎么一回事就已經重重地摔在了桌子下。
哈哈，沒想到這么容易就打敗了他們，我太厲害了！
短短50分鐘的午休時間過去了，我們又像平常什么事也沒發生過一樣了。
小學四年級作文 篇8
人們總用：“女大十八變，越變越好看!”來描寫女孩子越長越漂亮，越變越美麗。我們的校園也同樣變得美麗舒適了。不信，就提起你十二分的精神來聽我說一說吧！ 我就先說一說校園的“花草樹木”吧！一說起“花草樹木”，大家肯定都知道要愛護吧！我相信同學們一定會，可有些個別同學卻為了不讓老師說，而“刷”一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了樹枝上。對校園里的這些綠色小衛士們，不但不保護，反而去肆意去破壞。沒過多久，我們的“花草樹木”就已經被他們破壞得不成樣子了。
下面就讓我們看看以前的“花草樹木”吧！樹根下隨處橫躺堅臥著各種垃圾：飲料瓶、食品袋……這些垃圾長年累月堆積著，沒人打掃清理，臭氣熏天，就連樹上的蟲子都要被熏得“搬家”了。看了這幅情景，同學們都開著玩笑說：“看來大家還做了一件好事，這不連樹上的蟲子都被這些垃圾‘熊’跑了，就讓這嗆人的臭氣保護著這些小樹苗吧！” 可是現在與以前不相同了。看了你一定會大吃一驚的。
春天，樹木一片蔥綠，可愛的小鳥唱著歡樂的小曲兒“回家”了；夏天，許多人在樹下乘涼，大家都很快樂；秋天，美麗的楓葉在樹下來回地飄蕩：到了冬天，天空中飄著美麗的雪花，落在樹下，雖然沒有以往的那熱鬧的景象了，卻自有一番風韻。 現在的校園有了一百八十度的大轉變，真叫人驚喜啊！
小學四年級作文 篇9
7月7日星期天，我們小分隊六個成員來到刀剪劍博物館，做一個關于大家夢想的采訪。其中我和李子超分在一組進行采訪。 在博物館門口，我們采訪到了一位大哥哥。我走到他面前面帶微笑地說：“哥哥，您好。我們是行……
7月7日星期天，我們小分隊六個成員來到刀剪劍博物館，做一個關于大家夢想的采訪。其中我和李子超分在一組進行采訪。
在博物館門口，我們采訪到了一位大哥哥。我走到他面前面帶微笑地說：“哥哥，您好。我們是行知小學四（1）班的同學，我們在做一個關于夢想的調查，請問你的夢想是什么？請你在紙上寫下來。”說著，我把手里的藍色信紙遞給他。大哥哥微笑接過，用水筆寫上他自己的夢想，“我的夢想是當一名合格的數學老師。”我們道謝后走進了博物館，這里人頭涌動、熱鬧非凡。館內穿警服的保安，他正巡視人群守護人們的安全，我們立刻跑上前去采訪他。“保安叔叔，您好。我們是行知小學四（1）班的同學，我們在做一個關于夢想的調查，請問你的夢想是什么？”保安叔叔停下腳步，認真地想了想說:“我的夢想是國家強盛，百姓安居樂業。”多好的一個夢想啊！
就這樣，我和李子超采訪了很多人，有小孩、有大人、還有老人。我統計了一下，和生活有關的夢想有2人，與學習有關的夢想有6人，家長對孩子的希望有9人，共有17人分享了他們的夢想。這些人中有的做保安，有的是教書育人的老師，有的是對孩子有殷切希望，望子成龍的家長，有的是在讀的學生等等。他們都在為國家獻出一份力，就是這些一磚一瓦，才建成了中國這強大的祖國。
我也問了媽媽，她的夢想是什么。我媽媽說，她的夢想很簡單，就是希望全家安康喜樂，寧寧學習好，將來成才。我也有自己的夢想，我要更加努力學習，不辜負爸媽對我寄予的厚望。
通過這次的采訪，我深深地感受到夢想多、廣、密。有些人正在通過自己的拼搏努力實現夢想，有些人已實現了夢想，向另一個夢想邁進。正因為有了這些夢想，才建立起哲偉大的“中國夢”。
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