【推薦】四年級的作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我的小伙伴是李賢，他非常活潑可愛，我非常喜歡跟他玩。
有一次我和他在操場上跑步，他邊跑邊問我：“雪化后會變成什么？”我說：“雪化后當然會變水了。”他說：“這個答案是對的，但不是最好的答案。”我想了想突然心里一亮說：“我知道了雪化后，變成水蒸氣。”李賢說：“這個答案也是對的，但也不是最好的答案。”我好奇地問道：“那么，什么是最好的答案。”我想了又想，不知道什么才是他說的最好的答案，他又說：“你自己想。我不告訴你。”
放學回家的時候，看見我的表弟在路上走，我趕上去問：“你知不知道雪化后變成什么？”弟弟沉默了一會，我心里想你這么小怎么可能知道，問了是等于白問。弟弟說：“雪化后變成春天。”我心里一亮，怎么我沒有想到我連飯都不吃就跑到學校。我高興地說：“雪化后變成春天。”他說：“誰對你說的？”“是我表弟對我說的。”
記得還有一次和他彈珠子，他開始裝作不會打珠子。他一會就把別人的珠子贏完了，我有好幾次都被他的花言巧語給騙了。
有一次他的珠子輸完了，他就找我。要珠子，我說：“你那么多的珠子為何還要找我要？”他低下頭說：“我的珠子輸光了，現在只有你可以救我。”我看著他那可憐的樣子說：“好就給你十顆吧。”過了二三分鐘他就贏了很多很多。他高興地說：“還你十顆珠子，你要是辦理了珠子盡管來找我。”他說：“小意思，我給你十顆不就了事嗎？”我又輸光了來找他要。他說：“我只剩下十顆了，如果你再問我要就沒有了。”其實是我故意把珠子輸光的。我說：“你不給，我就不跟你玩。”他說：“給你好了。”我正準備走的時候，我說：“我是逗你玩的。”我們就高興的走了。
李賢就是這樣的一個愛提問題又喜歡彈珠的孩子，你們喜歡嗎？
四年級的作文 篇2
一說到班上這只頑皮、可愛的“小猴子”，真是叫我們又氣又愛。
他長得很矮小，眼睛雖小但很有神，大大的“招風耳”再加上一個小嘴巴，就湊成了活潑可愛的王勁翀。
別看他長得很可愛，但王勁翀那“頑皮勁”你還沒看出來哩！
那一次，正好是我們全班都在做“數學練習冊”的時候，因為上數學課的沈老師和班主任郭老師都到湘潭去參加比賽，所以班上只有實習老師——李老師管著。剛上課，王勁翀就高興對著同學們大叫：“同志們，解放了。”話音剛落，他便以最快的速度，沖到講臺上，跳起了自創的“王氏屁股舞”，同學們見了，轟堂大笑。班上幾個“頑皮鬼”見狀，也跟著跳起舞來，班上一下子便炸開了鍋。就在我們全玩得最興奮的時候，不知哪一位同學突然叫了一句：“老師來了！”王勁翀聽了這一句，以最快的速度奔回到了自己的座位上，同學們見了王勁翀這樣子，也乖乖地一一跑到了座位上。身子剛坐定，李老師就走了進來，發現同學們沒什么“動靜”，便又安心地走到辦公室批改起作業來。我一見到王勁翀的臉色便知道，他一定在想：“幸好，有觀音大師、如來、佛祖、祖……的保護，要不就死翹翹了。”只見他長舒一口氣，用手連貫性地拍著胸膛，臉上寫滿了“幸好”。
雖然王勁翀很頑皮，但他其實也很善良。
一天，有一位同學的文具盒沒帶便四處向同學“求助”，可同學們都一一“回謝”了，當他抱著最后一絲希望來，在王勁翀的旁邊借筆用時，我們似乎都看到了他碰釘子后失落的樣子，因為誰是班上數一數二的“大仇人”，但讓人意外的是，王勁翀二話不說，把筆借給他了……
這就是王勁翀，一個頑皮、淘氣但又不失善良的“小猴子”。
四年級的作文 篇3
世界上最偉大的兩個人，就是父親和母親。每一個人都需要來自他們的愛。
我清楚的記得在我上幼兒園大班時，老師讓我們買書，可是那種書賣完了，老師說：“小朋友們，那種書賣完了，可以不買！”我回到家，把老師說的話傳給了媽媽。媽媽聽了說“可以不買，但小孩子一定要從小教起，學會看書的好習慣，不可以看雜七雜八的書！”說罷，媽媽打電話給了出差在外的爸爸，我隱約聽見電話里傳來爸爸急促的聲音“好好好，我知道了，我現在就去買，馬上寄給你。”第二天，天剛蒙蒙亮，屋里傳來了門鈴聲，我張開惺忪的眼睛，原來是一位郵遞員，只見媽媽在一張紙上簽了字后，便捧著那份沉重的包裹笑瞇瞇地向我走來：“你爸爸從紹興把這書給你買來了，你要好好保護它們，把知識記進腦子里……”媽媽喋喋不休的說著。我比以往聽得認真多了，不知道為什么，以前媽媽說那些話，我都不愿意聽，而這次，卻聽得極為仔細。回到房間，想起媽媽說的話，我的眼睛濕潤了，淚水模糊了我的雙眼，我不禁想起了爸爸昔日那慈祥，關愛我的常景。我把書打開，一個個神奇的字精靈出現在我的眼前。我看完了一本又一本引人入勝的書，又想再看一遍。到現在，那些書還是完好的，整齊的擺放在書架的中間。因為沒有比這個位置更好的位置了！媽媽每天陪我讀書，認字，寫字……
我愛我的爸爸媽媽！因此他們各有兩個圣神的名字——爸爸和媽媽！
四年級的作文 篇4
以前有一只狐貍，長得不是很好看，很受兄弟姐妹的排斥，它心里非常孤獨和不滿。
一天，它看到大哥在廚房偷吃，它連忙跑去跟媽媽說，媽媽進去把大哥狠狠地教訓了一頓。小狐貍感覺心里舒服多了。緊接著，它看到二姐在一個偏僻的地方試戴珍珠項鏈，它有跑回去跟媽媽說。媽媽問它是不是看清楚了，它說它非常確定，結果二姐只是買了一條好的項鏈想送給它的好朋友。再然后，小狐貍有連續跑去媽媽那里打三哥四姐的小報告。
這時，媽媽對小狐貍說：“孩子，媽媽知道你在想什么，但是你這樣也有不對的地方知道嗎？哥哥姐姐排斥你，你要盡量地融入他們，成為它們的好妹妹，去幫它們糾正錯誤才對啊。”
后來，狐貍媽媽召開家庭會議，把事情的來龍去脈地說了出來，并且要求大家不能冷落小狐貍。小狐貍感到很慚愧，紛紛向哥哥姐姐道了歉，哥哥姐姐也接受了。
現在，它們開心地玩在了一起，小狐貍再也不打小報告了！
四年級的作文 篇5
奶奶今年66歲，對穿著十分講究，整潔、大方，穿衣服很有型，是個標準的衣架子。
奶奶心靈手巧，生活簡樸，是家里的“一把手”，也是一位將我視如掌上明珠、掛懷于心的好奶奶。
我是奶奶家的常客，要是有兩個星期沒去，連左鄰右舍也會問：“今天你孫子怎么不來？”我奶奶更是“電話咨詢”。特別是我表哥去城里讀書以后，奶奶只要一有空，總會星期五晚上就“電話通知”我明天去吃飯，還囑咐我帶好作業，不要因此妨礙學習。如果我表哥也在家，奶奶便笑容滿面，滿腔地款待我們。那天，她一個人早早地上街，回來又急急忙忙地洗這洗那，忙得不可開交，姑媽和爺爺在一邊只是湊湊數。一桌子色、香、味、形俱全的菜，讓我們食欲大增。全家人團團圍住，其樂融融，味道真是好極了。可是奶奶還不能入座，因為還有幾個菜沒做完，她只是在旁笑瞇瞇地對我們說：“趁熱吃”。我最喜歡吃奶奶做的炸雞腿、油爆蝦和她自己種的蔬菜了，鮮嫩可口，美味無比。爺爺、姑媽、表哥等在一邊贊賞奶奶做得好，她開顏地笑了。
晚飯后，奶奶把為我早已留置好的菜、水果、零食等，一起打包，要我帶回家慢慢吃。臨走，奶奶總是免不了笑臉相送，也免不了嘮叨一句：“好好讀書，下次再來啊！”
每次從奶奶家回來，我都滿載而歸，不管是美味的食物還是學習的鼓勵，都飽含著奶奶對我深深地愛。
四年級的作文 篇6
昏暗的房子里，一個四十多歲的男子臉上寫滿了滄桑，他凝視著遠方，眼里清晰的血絲，布滿了惆悵，兩年前，他染上了毒癮，性情大變，不斷向妻子要錢，向親戚朋友四處借錢，原本就不富裕的家庭變得一貧如洗，負債累累。
在良知和痛不欲生的毒癮之間，他似乎沒有選擇，每一次的毒癮發作過后，都令他無比的悔恨，他決定，要家人把自己送去戒毒所，進行強制戒毒。
半年多了，他無時無刻不在牽掛著遠方的'親人，他用日記記錄著自己在戒毒所里的點點滴滴，他期盼著能早日與家人團聚，他渴望能得到家人的原諒，他的眼神變得沉重，他覺得自己不是一個好丈夫，更不是一個好父親。
豈料，禍不單行，不幸的事情再次降臨這個家庭，大兒子得了重病，在進行了一次手術之后，因資金不夠，不得不辦理了出院手續，在家養病。
當其他同學都在忙著備戰高考，進行緊張的復習，被病痛折磨得骨瘦如柴的他只能躺在床上，眼里閃爍著淚光，為了高考，自己付出了太多的心血，然而，這一天即將來臨時，他卻無法圓夢。
這突如其來的災難更是讓這個家庭雪上加霜，苦不堪言，巨額的醫療費無疑像一座大山壓在他們面前，母親也患有風濕，干不了重活，生活的重擔一下子壓在了小兒子的身上，他比哥哥小兩歲，卻不得不承擔起超越年齡的責任。
這一切在父親得知后，這個外表堅強的男人，再也掩飾不住內心的傷痛，淚水一行行地落下，他懇請戒毒所準許他回家一次，核實了情況屬實后，在工作人員的看護下，終于踏上了漫漫回家路，有欣喜，但更多的是心酸，對家人的愧疚。
父親邁著凝重的步伐走進這扇熟悉而又陌生的大門，兒子昔日的活力四射與此時的瘦弱，巨大的反差，令人心痛，父親鼻子一酸，撲在病床前，“兒子，都是爸爸不好，對不住你們哪！”
“爸，別哭了，在所里的日子一定很難熬﹑很漫長吧，你能大老遠地趕回來看我，我已經很滿足了，別擔心，我會好起來的，但是你也一定要答應我，努力地戒毒，到那時，我們又能開始新生活了。”
小兒子走了進來，“爸，你回來了，媽和哥都很掛念你，沒關系，家里不是還有我嗎？我會照顧好他們的。”
“是爸對不起你們哪，才造成了今天這個局面，是爸的錯，現在家里出了事，爸非但幫不上忙，還給家里添麻煩，我不配做一個丈夫，一個父親！”
“爸，我們也怨過你，但無論如何，我們都是一家人，會熬過去的！”
候鳥劃過天際，真情原諒了一切，那些花落花開，那些愁怨塵埃……
四年級的作文 篇7
每一位老師都有一雙神奇而獨特的手。他們用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
我們的數學老師是王老師。王老師的手十分修長，它能變成方程式，用加減乘除和從零到九的十個阿拉伯數字組成無數個算式。它讓我喜歡上了數學。
我們的體育老師是張老師。張老師有著一雙粗大有力的手。他的籃球技術十分了得。他能讓籃球在手上轉來轉去，而且打球時，幾乎都是百發百中。他還曾經以優異的成績上了電視。
我們的音樂老師十分的優秀。有一次，音樂課上，王老師為我們用鋼琴彈奏了一曲《月光曲》。她的手指在琴鍵上跳躍著，優美的旋律隨之而來。她的雙手時而左，時而右，旋律也時而風平浪靜，時而波濤洶涌。
美術老師的手上面布滿了硬硬的老繭，一張張潔白的紙，經過他的描繪變成了一張張有色彩、有生命、有感情的畫面。她能讓紙富有生命力。
每一個老師都有一雙獨特的手，他們的手為我們傳授知識，讓我們健康地成長。
四年級的作文 篇8
往年的九月雖然已算作秋天，但是都依然沉浸在夏日的酷暑之中。然而今年的九月卻讓我有了初秋的感覺。
火紅的楓葉，象征高尚的菊花，十里飄香的桂花，落葉繽紛的美景，這些秋的標志似乎都不屬于九月，只有那帶來涼爽的絲絲秋風陪伴著九月，送來秋天的問候。
九月也拉開了候鳥飛往南方過冬的序幕。走在溪邊小路上時常可以看見幾只白鷺，在淺水里漫步，仔細尋找著小魚。路邊原本綠意盎然的雜草，現在也已開始枯黃。
山澗的初秋是那樣寧靜，沒有春日人們上山農耕的聲音，也沒有夏日煩人的蟬鳴聲。較高的樹早已鳥去巢空，只有幾只勤勞的松鼠在樹間蹦來跳去，貯存著過冬的糧食。橘樹已經掛上了綠色的燈籠與柿子樹張滿火紅的燈籠形成了鮮明的對比，棗子也上了市，雖還 是綠樹成蔭，但卻有了秋意。
秋雨夜陣陣襲來，滴落在每一寸土地上，洗去了夏日的悶熱，洗去了人們的心煩氣躁，洗凈了大自然。就連空氣也變得格外清新，夾帶著一股最原始的清香，仿佛周圍的一切都變純潔了。
相比春日的百花爭艷，夏日的翠綠欲滴，冬日的白雪皚皚，我則更喜歡秋天的寧靜悠遠。
夕一陽一下，獨自漫步在紅楓林間，隨著一陣充滿桂花香的秋風，楓葉繽紛而落，像枯葉蝶般在空中翩翩起舞。轉眼間，風停了，小路變成了如同夕一陽一般的火紅色......
四年級的作文 篇9
春天的雨是細膩的，夏天的雨是猛烈的，秋天的雨是凄涼的，冬天的雨是蕭瑟的，現在正是初夏時節，讓我們一起來感受一下夏天的雨吧！
前幾天，剛下了一場雷陣雨，5點鐘時，我剛寫完了作業，天空便暗了下來，我拉開窗戶一看，天空全被烏云覆蓋，我感到了一股悶熱的感覺，天上沒有一陣風，螞蟻在地上搬運著自己的居住地，蜻蜓在天空低沉的飛著，好像一架小飛機在炫耀著自己。
隨著一聲雷鳴，好像把天空分成了兩半，雨“嘩嘩”的下起來，沒過幾分鐘，雨從“嘩嘩”變成了傾盆大雨，黃豆般大小的雨點落了下來，有的落到了草上，有的落到了車窗上，發出了噼里啪啦的聲音。還有的一不小心落在了舌頭上，一陣清涼的滋味直沁肺腑，風把樹木吹的彎下了身子，草也彎下了腰，有一些人雨傘拿不住，雨傘都飄了，還有一些沒有帶傘的人，都淋成了“落湯雞”
過了三，四個小時，雨終于停了，云朵又變成了潔白的顏色，天空想被水給洗了的，湛藍而深跡，天邊露出了紅，橙，黃，綠，青，藍，紫色的美麗的彩虹，空氣也清新起來。
夏天的雨真是六月的天氣，說變就變啊！雨后，草上沾上了晶瑩的露珠，一切又回到了原來的模樣，人還是在那里走，知了嘰嘰喳喳的叫，仿佛雷雨從未來過。
四年級的作文 篇10
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身子來裝點大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這個地方裝點的銀裝素裹，分外妖嬈！
開始時，雪花依稀可數，隱約難覓，仿佛是天上的神人不小心散落的花瓣。我看見了幾片鵝毛般的雪花夾在雪沫中飛舞著，然后慢慢地躺在濕潤的大地上，逐漸融化，消失的無影無蹤。午后的大雪就像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞。漸漸的，雪越下越大，一陣接一陣，風絞著雪，團團片片，頃刻間天地一色，到處都是白茫茫一片。房頂，樹梢都蓋了潔白的雪，晶瑩透亮。一夜過后，雪娃娃成群結隊的趕來把飄過的地方都蓋了一層厚厚的棉被！
踏著軟綿綿的雪，發出咯吱咯吱的聲響。閉上眼，我仿佛就是雪花，飄落在樹上，房頂上，車上，地上，轉眼間，面前出現了一幅銀白色的世界。抬頭看，往常那幾顆光禿禿的老樹，如今已開滿束束銀花，在棕黑色樹干的襯托下，顯得更加純潔無暇！
天是銀的，樹是銀的，地是銀的……
我喜歡這純潔的雪，美麗的雪，白色的雪！
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