【精華】四年級(jí)作文300字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天是星期六，天氣格外好，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。
下午，爸爸媽媽帶我來(lái)到涪江大橋參觀。大橋在明媚的陽(yáng)光下，顯得十分壯麗，四十五個(gè)橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，這座大橋是用鋼筋混凝土在1998年12月16曰建成的，大橋全長(zhǎng)1033。37米，寬19米，橋面上還有用不銹鋼做成的三排欄桿，將大橋欄成左右兩個(gè)通道，38個(gè)燈柱上裝著玉蘭花燈和用蘋果燈組成的四個(gè)群燈，在晚上的時(shí)候把大橋照得特別顯眼。大橋的兩頭各有一個(gè)收費(fèi)站，交警叔叔，阿姨在這里上班，征收車輛過(guò)往費(fèi)用。在大橋上往遠(yuǎn)處望去，涪江的一邊是一遍黃色的野地。涪江的水一到冬季就開(kāi)始干枯了，許多采沙船在不停地挖采涪江的沙石，把沙石堆成一座座小山，遠(yuǎn)近交錯(cuò)，形成了一幅美麗的風(fēng)景。
在涪江大橋我碰到了許多同學(xué)，他們有的數(shù)橋墩，有的作筆記。記錄這雄偉壯麗的涪江大橋。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天下午，媽媽給我買了一套China Map組合拼圖，我很開(kāi)心，因?yàn)檫@不僅能讓我知道中國(guó)的知識(shí)，還讓我提高了動(dòng)手能力、思考能力、協(xié)調(diào)能力，于是我趕緊把Map鋪了下來(lái)，準(zhǔn)備拼裝。
一開(kāi)始拼的時(shí)候，我是先把右下角的香港、澳門、海南拼好，接著是西藏，后面就是從福建拼到北京，又把新疆拼到嘉峪關(guān)，最后就剩右上角了。我看了看，只用了5分鐘，而拼的時(shí)候我并沒(méi)有注意上面的內(nèi)容，于是我仔細(xì)看了看，讓我印象最深的是萬(wàn)里長(zhǎng)城和京劇。萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城是古代中國(guó)在不同時(shí)期修筑的軍事工程，東西綿延數(shù)千米，又被稱為萬(wàn)里長(zhǎng)城。現(xiàn)存的長(zhǎng)城遺跡主要為始建于14世紀(jì)的明長(zhǎng)城，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，橫貫遼寧、河北、天津、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅9個(gè)省、直轄市、自治區(qū)，全長(zhǎng)近9000千米，平均高67米，寬是45米。京劇是北京戲曲劇種之一，至今已有近200年的歷史。京劇較擅長(zhǎng)于表現(xiàn)歷史題材，故事大多取自歷史演義和小說(shuō)話本。唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術(shù)手段，也是京劇的四項(xiàng)重要的基本功。原來(lái)地圖能讓我學(xué)到這么多知識(shí)呀!
四年級(jí)作文300字 篇3
秋姑娘來(lái)了，晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如楊帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。一排排大雁飛往南方，有時(shí)變成一字形，有時(shí)變成人字形，好像一架架戰(zhàn)斗機(jī)在上空演習(xí)。
秋姑娘來(lái)了，松鼠和螞蟻忙著搬運(yùn)糧食，仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！不然的話我們過(guò)冬的時(shí)候就沒(méi)有食物了！”松樹(shù)上的葉子還是綠色的，銀杏樹(shù)上的葉子都黃了，楓葉紅艷艷的，像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒，充滿生機(jī)。菊花仙子也沒(méi)拉下，一朵朵菊花更嬌艷動(dòng)人，黃賽金、紅似火、白似雪……秋風(fēng)吹過(guò)，一陣陣沁人心脾的花香讓人心曠神怡！
清澈見(jiàn)底的溪水潺潺地流著，像仙女身上美麗的飄帶。活潑的小魚(yú)有的在比賽誰(shuí)游得快，有的.在吹泡泡，還有的在捉迷藏，鉆進(jìn)水底看不見(jiàn)了。
秋姑娘走過(guò)田野，高粱漲紅了臉，沉甸甸的稻穗頻頻點(diǎn)頭，翻起金色的波浪，玉米頭上的紅纓，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
秋天真是幅優(yōu)美的畫(huà)啊！
四年級(jí)作文300字 篇4
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更發(fā)達(dá)的一年。那時(shí)的我已是一名科研人員，正在研造一座新型的功能性教室，它就是我們未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的門設(shè)計(jì)的可不一般了。以前的教室，需要有人用鑰匙開(kāi)門，而現(xiàn)在門的旁邊有一臺(tái)掃描器，機(jī)器根據(jù)全班同學(xué)的指紋和相貌來(lái)判斷身份，如果不是這個(gè)班級(jí)的同學(xué)，機(jī)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
未來(lái)的教室的課桌可以根據(jù)每個(gè)人的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高矮，讓身高不一樣的同學(xué)不再有這方面的苦惱。課桌還可以檢測(cè)同學(xué)們的腦光波，如果有同學(xué)上課走神或打盹兒，課桌就會(huì)提醒他要注意聽(tīng)講。
未來(lái)的教室也很奇特，老師可以拿著一支如同鋼筆一樣的感應(yīng)筆在上面寫字，擦黑板時(shí)只需按下清除鍵，字跡就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。更奇妙的是有的內(nèi)容下節(jié)課還有需要，只需按下保存鍵，那些內(nèi)容就能自動(dòng)保存起來(lái)。
這就是我們未來(lái)的新型教室，一個(gè)神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里上課學(xué)習(xí)，心情肯定非常舒暢吧！你喜歡嗎？
四年級(jí)作文300字 篇5
今天，老師帶我們玩了貼鼻子游戲。在玩游戲之前，老師讓周晨蕾同學(xué)畫(huà)了個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩有彎彎的眉毛，圓溜溜的大眼睛，一張咧開(kāi)的小嘴咯咯地笑著。但是，它卻沒(méi)有鼻子，那就讓我們?yōu)樗N上鼻子吧。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們舉著手，爭(zhēng)先恐后地想要玩。老師請(qǐng)了王梅敏彗同學(xué)。老師幫她蒙上眼睛，她拿好鼻子，一步一步地走到墻邊，小心翼翼地摸著墻壁，正準(zhǔn)備貼的時(shí)候，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，她猶豫了一下，又開(kāi)始仔細(xì)地摸起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑似的，說(shuō)：“停。”她一緊張就把鼻子貼了上去，然后馬上摘下紅領(lǐng)巾。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己出了洋相——鼻子根本沒(méi)貼在畫(huà)上時(shí)，也跟同學(xué)們笑了起來(lái)。
輪到我了，我跑過(guò)去，看準(zhǔn)了位置。老師把鼻子遞給我，然后幫我蒙上眼睛。我立刻走過(guò)去，把整張畫(huà)摸了一遍，貼了上去。“哎，歪鼻子。”一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)。我馬上摘掉了紅領(lǐng)巾。的確，鼻子貼在了嘴角上面。老師說(shuō)：“她用的方法挺好，但還是貼歪了。”
同學(xué)們都玩了。有的同學(xué)把鼻子貼在嘴巴上；有的同學(xué)把鼻子貼在眼睛上……這個(gè)游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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