有關四年級作文300字錦集8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
一提起“做好事”，我就想到了沈昊。沈昊可以說是我們班的邋遢大王，有一部分同學還對他存有偏見，我也不例外，但是有一件事，讓我改變了對他的看法。
那一次，楊老師讓我們說一說近來身邊發生的“關愛他人”的事情，沈昊立馬舉起了手：“今天我寫作業的時候發現自己尺子忘帶了，于是向同桌借，我的同桌，也就是我們班的一班之長——郭淑婕二話不說，就把尺子借給了我�！鄙蜿徽f的是一件再小、再平常不過的事情了。但這確實是一件關愛他人的事情呀！我想，郭淑婕雖然臉上沒有表現出來，但心里肯定十分開心，因為他的關愛有了回報。感恩，也是一種關愛他人的表現，因為在你感恩的同時，別人也為覺得很快樂。我們關愛他人不就是希望他們能快樂嗎？
回過頭來想想，沈昊對每個進入班里的新客人、新同學、新老師都是那么的熱情，讓他們感受到在我們這個集體中不那么孤單，不那么陌生，這不是也很值得我們學習嗎？
其實，沈昊也是一個值得我們學習的身邊的榜樣��！
四年級作文300字 篇2
我盼望已久的春節終于來到了,今天,爸爸媽媽帶我來到了舅爺爺家拜年。
拜完年后我年后我就和小表弟玩了起來，聽表弟說他們這里可以放煙花爆竹，我很高興。
我從小店買了幾盒擦炮，然后就放了起來.放擦炮很筒單，只要用打火機對著擦炮的一個頭一點火著了后馬上仍出去，一兩秒鐘后就會爆炸。
我看見了舅爺爺家的水塘，于是我心想：如果把擦炮扔到水中爆炸結果會怎樣?于是我用打火機點著了一個扔向水中，競然炸出了一個水柱，太好玩了。我和小表弟你一個我一個的往水中扔了有幾十個。真希望能炸一條大魚上來。
可是意外的情況出現了，我剛點著一個擦炮剛準備扔的時候它競然竄出了一串火星在我手上燒了起來，疼死我了。我立刻把擦炮扔掉，一看手都燒黑了，疼的我眼淚都要掉下來了，又不敢哭怕爸爸揍我。就在這時小表弟喊道：著火了!著火了!原來是我剛才把著火的擦炮給扔到身后的草地上了，草地上厚厚的雜草一下就燒著了。我急的大聲叫喊，爸爸看見了，拿了一個盆趕緊跑到水塘邊打水救火，一會就把火撲滅了。
小朋友們以后都不要再玩擦炮了，太危險了。這是我的親身經歷，不信你開學看看我手上的傷疤就知道了。
四年級作文300字 篇3
我小時候非�；顫姡谖覀兇謇飵缀鯖]有不認識的人，而且最熟悉的就是那些上了年紀的老奶奶，老爺爺們。
那時候的我最喜歡我家對門的鄰居奶奶，每天放學回家她都會把我叫到她家里，塞給我一塊糖，一只鉛筆，那時候的我只是個見禮眼開的小孩子，所以奶奶給我的時候我也沒拒絕過。
時間總是不饒人的，我長大了，鄰居奶奶也老了，白發爬滿了頭，笑起來的皺紋也比以前多了，可是她也比以前瘦了。那天，她把我叫到她家里，給我了一塊糖，一只鉛筆，我像以前一樣沒有拒絕，可轉身離開后卻哭的不成樣子了，因為奶奶剛才給我鉛筆和糖的時候，輕柔的說：“孩子，上學要好好聽老師的話，不然上不到二年級的……”我小時候挺調皮的，奶奶總是會以“不聽老師話，上不了二年級”這種話糊弄我，可是她好像忘了，今年的我也已經小學畢業了。
那是我們最后一次見面，沒多久，鄰居奶奶就被兒子接走了，我是從心里為她高興的，也是從心里暗暗不舍的。
四年級作文300字 篇4
阿琉是一只小狗，別看它名字奇怪，樣子可不奇怪：它有一張圓圓的臉，上面長滿了潔白的毛。它的眼睛很圓潤，鼻子是黑色的，嘴巴張開還沒�；沾蟆Ｋ幸簧頋嵃椎拿�，在頭的上方和身體的后面還點綴著黃色的花斑呢！它四條腿很短，短得好像只有我的中指長。它的尾巴一卷一卷的'，每當我看見它時，它的尾巴都貼在黃色的毛的上面。
它的腳特別會�；樱河袝r它后腳蹬地，前腳在空中；有時它四腳朝天；還有的時候它要耍一下雜技水平，四只腳都站在一塊特別小的木板上。
有一次，我整理東西時，失手把一個毛線團扔在地上。這可忙壞了阿琉，只見它繞著毛線團轉了兩三圈，突然撲過去抱住毛線團不放，東抓幾下，西抓幾下，又把毛線團卷來卷去。過了一會兒，它好像覺得沒有意思了，便高傲地走開了，但這時它才發覺自己的腳已經被毛線團包住了，于是它就拼命地踢著腿，要把毛線給踢開，逗得我和老爸哈哈大笑。
我愛我的寵物——阿琉。
四年級作文300字 篇5
一天下午放學后，老天爺爺突然變了臉，下起了大雨，同學門的家長都來接他們的孩子了，只有左腳殘疾的苗小剛還在門口等他的爸爸來接他，苗小剛很擔心，爸爸以前都是準時來接我的，怎么今天卻到現在還沒來？
大雨無情的下著，越下越大，小剛班上的班主任劉老師見教室里有燈光，便上樓去探個究竟，劉老師驚訝的發現，左腿殘疾的苗小剛還沒走！老師問小剛：“苗小剛，你怎么還沒走？”“我爸爸不知道怎么了，到現在還沒來？”小剛答到。“那我送你回家吧！”“這....，”小剛知道劉老師家里還有兩歲大的孩子等著劉老師去照顧，可劉老師......,老師猜出了小剛的心思,笑到:"沒關系,她有她奶奶照顧著呢！”聽了這話，苗小剛總算放心了，坐上老師的自行車，老師騎上去，并叫他把雨披蓋好，騎到了小剛家，小剛發現劉老師的全身都濕透了，這時，小剛才知道老師為了他不會受涼，就把雨披的三分之二給了他蓋。
這時小剛的爸爸回來了，他看見劉老師送小剛回家了，非常感謝：“謝謝你呀，劉老師。我因為公司有點事來晚了，進來喝杯茶吧！”“不了，我還要回去照顧我的女兒呢！再見！”望著劉老師的背影，苗小剛默默的說了一聲：“謝謝，劉老師！”
四年級作文300字 篇6
科學課上，老師對我們說：“大家回去，可以自己養蠶�！�
我急忙回家，去賣蠶的店里買了些蠶卵回來，初次養蠶，我緊張得怦怦直跳！
蠶卵有螞蟻頭般大小，呈橢圓形。過了幾天，幾條頭很大，身子很小的小蟲子就從里面鉆出來了。蠶的頭后面有一圈白色的東西，就像是圍巾一樣。它那細細的身子是灰褐色的，腳上長了很多小毛毛。
蠶的身體會生長，但它的皮不會，所以當它生長到一定程度時，就會休眠，蠶眠完后就會蛻皮。當蠶第一次蛻完皮后，就叫一齡蠶。以次類推，蠶慢慢張大，一直長到五齡。五齡蠶有食指般長短、粗細，顏色很白，當蠶的表面變的很光滑時，她就要結繭了。當它開始結繭，便不再吃桑葉了。然后它們就吐絲、結繭，經過一段時間后，就變成了蠶蛾。
它們變成蠶蛾后，便會尋找伴侶，然后在交尾、產卵后死去。
這便是蠶的一生。
四年級作文300字 篇7
中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥一樣飛進了辦公室，看見有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語文課，陳老師肯定不會來了。
下午，上課鈴聲響了，同學們飛快地跑進教室。這時候，於老師攙扶著陳老師走進了教室。陳老師來到講臺前，雙手放在講臺上慢慢地坐下�？粗惱蠋熞惶惶臉幼樱翌D時被感動了，多好的老師��！帶著疼痛還來上課，她對我們是那么的負責，對工作是那么的敬業。此時的我，好想對陳老師說說我的心里話：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來，到時我又可聽您的諄諄教誨了�！�
教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點啞，說話的聲音比平時輕了些，可她還講得那么清楚，那么認真。寫字時，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關，又繼續寫字了。每個同學都十分專心地聽著、看著。我們用關切的目光看著老師。看著她的身影，我眼睛濕濕的，仿佛細雨正滋潤著我的心，那是愛的春雨。
四年級作文300字 篇8
今天，老師拍著手走進教室說，她今天要帶我們去感受一下掌聲的魔力，什么是掌聲的魔力呢?
原來，這是一節既有游戲又上作文的課。游戲規則：先找一名學生當“探索者”，然后請那位“探索者”出去。等我們把紅星卡片藏好以后再讓“探索者”進來。當她離卡片越近，我們的掌聲就很激烈，當她離卡片越遠，掌聲就會很輕。
老師讓同桌王若涵當“探索者”，先把她請出教室，然后把教室門關上了，接著老師當著我們的面把卡片藏在了一個我覺得很明顯的地方，現在探索者可以進來了。她先環顧了教室一周，我們稀稀拉拉地拍著手，當她走到講臺邊上時，我們激動地鼓起掌來，誰知?她卻在地板上找了起來。我雙手使勁拍，都拍紅了，于是我拍出來的聲音都帶有節奏了。那節奏聽上去像是在對她說：“別找啦!別找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她卻并不理會，不是在丁郝那里翻他的書本，就是在李嘉瑞那里找。最終，王若涵在一張紙的后面找到了卡片。
原來，當我們快要失去信心時，掌聲就是鼓勵之星。當我們收獲成功時，掌聲更是幸運之神，向我們表示再接再厲。掌聲真是有魔力呀!
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