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麻雀的四年級作文

時間:2022-11-01 12:53:24 四年級作文 我要投稿

麻雀的四年級作文(精選48篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的麻雀的四年級作文(精選48篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

麻雀的四年級作文(精選48篇)

  麻雀的四年級作文 篇1

  每當(dāng)看到嘰嘰喳喳的麻雀,我就回憶起童年抓麻雀的場景。

  小時候,我無論對什么動物,都感到好奇。但又不知道這是什么動物,爸爸總是耐心的告訴我,這是甲蟲,那是小白兔。但是讓我感到喜歡、新奇的是麻雀,麻雀的樣子笨笨的,不像小白兔那樣漂亮,也不像甲蟲那樣渺小。

  每當(dāng)春天來臨時,我總會叫上好朋友,一起去抓麻雀。有一天在外婆家泥巴地里看見一只麻雀,趁它不留神我一網(wǎng)下去,可是麻雀太機(jī)靈了,馬上識破了我的計劃飛遠(yuǎn)了。我不甘心,緊發(fā)起第二次進(jìn)攻,可是麻雀好像會讀心術(shù)一樣,每次都在我的眼皮底下逃走。有一次我還摔了一身泥呢!麻雀把我惱火了,我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,麻雀已經(jīng)被我弄的筋疲力盡了,終于被我給活捉了。

  捉到麻雀后我很開心,還會把它放在家里養(yǎng)幾天,體驗一下養(yǎng)麻雀的樂趣。過幾天我會把它放生,因為我知道,藍(lán)天才是麻雀真真的家。

  許多年后,看見麻雀在藍(lán)天中飛翔,我就想到很小時捉麻雀的樂趣。

  麻雀的四年級作文 篇2

  在我這里,見得敢多的鳥就是麻雀。無論春夏秋冬,都可以看到它的身影。麻雀喜歡停在

  在電線桿上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住電線桿。它的顏色不太好看。從頭上到尾部的羽毛全是談黑色的,背部也一樣。腹部的羽毛像談灰色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙明亮靈活的

  眼睛下面,長著一張又小又長的嘴。

  麻雀鳴聲清脆,愛把巢搭在屋檐下。雖然它的樣子不好看,但它是一個捉害蟲的能手,農(nóng)民伯伯很喜歡它。

  我愛樣子丑而勤勞的麻雀。

  麻雀的四年級作文 篇3

  一天,我放學(xué)回到爺爺家時,看見爺爺家的捕鼠籠里來了一位“不速之客”。我仔細(xì)一看,原來是一只可愛的小麻雀。

  只見小麻雀一邊有害怕的眼神看著我,一邊有身體拼命地沖撞著籠子,羽毛都掉落了一地。我心想:“啊,好可憐的小麻雀呀!”于是,我趕緊將捕鼠籠的門打開,把小麻雀小心翼翼地抱了出來。這時,我才發(fā)現(xiàn)小麻雀的鼻子因為剛才的沖撞都出血了!我連忙讓爺爺把紅藥水拿出來,在小麻雀受傷的地方搽了一點,小麻雀終于慢慢地安靜了下來。我一邊輕輕地摸著它,一邊心想:“小麻雀的媽媽現(xiàn)在肯定很著急了吧,我還是趕快把它放了吧!”

  于是,我抱著小麻雀走到了屋外,攤開了手掌,說了一聲:“快飛吧,小麻雀!”只見小麻雀在我手掌上站了起來,然后抖抖翅膀縱身一躍飛向了藍(lán)天。我望著小麻雀遠(yuǎn)去的背影,心中有說不出的喜悅。

  后來幾天,我經(jīng)常看見有麻雀停在爺爺家的陽臺上,難道是它回來看我了嗎?

  麻雀的四年級作文 篇4

  我們家旁邊有一塊建筑工地,工地上綠樹成陰,雜草叢生。不知從什么時候起,工地上就有了一群可愛的小麻雀。每次我上學(xué)或放學(xué)的時候,都能看見它們活潑的身影。

  小麻雀一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝,用眼睛盯著我,好像在跟我打招呼。它們頭上的羽毛像赤褐色的頭巾,腹部的羽毛像白色的襯衫。它們小巧玲瓏,一雙黑乎乎的眼睛下面,長著一張灰色的尖尖的嘴。

  那一群麻雀經(jīng)常集體行動。只要其中一只往其它地方飛,剩下的麻雀就會跟著那一只麻雀。不過偶爾它們也會兩三只一起喝水,玩耍。

  記得有一次我模仿麻雀的鳴聲叫了幾聲,沒想到它竟然也叫了幾聲。我便又叫了幾聲,它又答了幾聲。我想:麻雀知道我在說什么嗎?它自己在對我說些什么呢?為什么我叫完之后它也會叫呢?

  麻雀實在是太活潑可愛了,以后如果有時間的話我都會觀察麻雀的。不,應(yīng)該是不管有沒有時間都要繼續(xù)觀察麻雀!

  麻雀的四年級作文 篇5

  今天,小龍照常去樹林邊散步。此時,他發(fā)現(xiàn)樹上的鳥巢不見了,怎么回事?

  原來,小龍以前經(jīng)常來這兒。每次都會看見小麻雀,然后它們會繞著他飛。突然,一只小麻雀飛了過來。“小龍,我是西西。”

  “西西,這里發(fā)生了什么事?”

  聽到這句話,西西的情緒發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。不久,方才吐了吐舌頭,說:“我們的家被一群來勢洶洶的人毀了。”說到這,西西傷心地望了望樹。

  聽到這,小龍也嘆了口氣。說:“我先幫你找個家吧!”

  “恩!”西西應(yīng)道。

  晚上,小龍?zhí)稍诖采希o靜地思索著:人類呀,你究竟什么時候才會停手呀!

  麻雀的四年級作文 篇6

  一天早上,我正在做作業(yè)。

  突然,一位“不速之客”像箭一樣地飛進(jìn)我家窗戶,飛到了我的床上。

  我停止了做作業(yè),上上下下地打量著這位不速之客,看清楚后發(fā)現(xiàn)它居然是一只小麻雀。

  小麻雀膽怯地看著我這個“龐然大物”,它拍拍翅膀剛想逃跑,就摔倒了。我小心翼翼地把它捧在手上,仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)它的腿在流血,翅膀也受了傷。我趕緊把它的傷口包扎好,讓它休息一下,好恢復(fù)體力。

  那幾天里,我給小麻雀吃米粒、蟲子、喝水等。小麻雀的房子可豪華了,一個小籠子里鋪著一層棉被,中間一根桿子讓小麻雀站立,棉被上還放著我自制的小搖籃。在它身上我花了不少時間,最后功夫不負(fù)有心人,小麻雀完全恢復(fù)了,我高興極了!

  不過有件事讓我犯難了,把小麻雀放回去,還是不放呢?想了一會兒,我決定把小麻雀放回去。當(dāng)天晚上,我做了個甜甜的夢。我夢見小麻雀回到了家,告訴媽媽這次獲救的經(jīng)歷呢!

  麻雀的四年級作文 篇7

  國慶放假時,我到外婆家去,幾只小麻雀引起了我的注意。

  我開始觀察了,抬頭望去,電線桿上停著都是小麻雀,有的頭對著頭,仿佛在說悄悄話,有的彈奏著五線譜,還不停的撲翅,我選了一只觀察起來,可是一點反應(yīng)都沒有,旁邊一只眼睛卻一直往下看,我把目光投向了另一只麻雀,可是它為什么一直往下看呢!

  于是我就低頭一看,原來是幾條蚯蚓在土壤上“轉(zhuǎn)悠”我想:小麻雀肯定要下來捉蚯蚓,只是有人在它不敢下來,我故意躲在門后,果然,那只麻雀飛了下來,它一步步的逼近蚯蚓,好像要把蚯蚓謀殺似的,這時,我裝成一副目中無人的樣子,走了出去,只見,那只麻雀,蹬了一下,才飛走,還掉了幾片羽毛,可能是我把它嚇壞了,那只麻雀飛到電線桿上,眼睛卻一直盯著我,仿佛在責(zé)罵我,讓它眼看就要到手的食物,我就走了出來!真煩!

  這只小麻雀真有趣!

  麻雀的四年級作文 篇8

  我奶奶家原來養(yǎng)了四只麻雀,它們的羽毛油亮亮的,頭頂上有淡白色的羽毛,爪子是淡黃色的,叫聲美麗動聽。

  每當(dāng)它們聽到外面小鳥的叫聲,總想用響亮的聲音回應(yīng),可能是想為了表示對同伴自由生活的向往吧!有一次我把籠子放在窗臺上,然后躲起來觀察它們。開始它們東張西望,看見沒人了,便叫了幾聲,其它同伴都聚集過來了,好像在商量著什么。

  不一會兒,只見領(lǐng)頭的麻雀頭一歪,頂住門的一邊,再用力一抬,門開了一條縫兒,弄了一會兒可以伸出來頭了,它們輪流撞,終于把門打開了,它們一個接一個地飛走了,我真為它們高興,但我又后悔了,因為它們在外面,所以我不知道它們是否過的很好。誰知過了幾天,它們竟然又飛回來了,站在窗前嘰嘰喳喳叫,像是在說:“我們過的很好。”我心里這塊大石頭終于落地了。

  我知道了麻雀雖然小,但你不要小看它,它們團(tuán)結(jié)起來可是很厲害的。

  麻雀的四年級作文 篇9

  一天放學(xué)后,我和小婷、小強(qiáng)留在教室里打掃衛(wèi)生。突然,一只小麻雀飛進(jìn)了教室。這只小麻雀有一對黃澄澄的小眼睛,總是好奇地四處張望;有光澤的小肚皮,肚皮上有一層軟軟的絨毛;還有迷彩服一樣的羽毛,真是可愛極了!

  我、小婷和小強(qiáng)都非常喜歡這只可愛的小麻雀,可是小麻雀太過于活潑了,它一會兒飛到講臺上,一會兒飛到課桌上,一會兒又飛到吊扇上……

  過了一會兒,小麻雀又飛到已經(jīng)被我們關(guān)掉的窗戶上,使勁地用嘴去啄窗戶。啄了一會兒,它停了下來,大概是因為累了吧!小麻雀不像剛才那樣活潑了,它望著窗外,眼睛里流露出一種悲傷和憂郁。

  我想,小麻雀肯定是想回家了吧,肯定是想它的爸爸媽媽了吧。于是,我趕緊把已經(jīng)關(guān)掉的窗戶打開。小麻雀飛快地飛了出去,好像重獲自由了一般。飛走了不一會兒,小麻雀又回頭對著我們“唧唧、唧唧”地叫,好像在說:“謝謝、謝謝!”便飛向那蔚藍(lán)的天空。

  看著小麻雀越飛越遠(yuǎn),我們高興地笑了。

  麻雀的四年級作文 篇10

  說起麻雀,有人稱之為“動物界的最后烈女”,很多人可能會驚訝“烈女”,這個體長約14厘米的小生命“語”不驚人,“貌”不出眾,怎么可能是“烈女”?我卻對這句話深有感觸,因為我親身經(jīng)歷過這樣一件事。

  有一天,姥爺興奮地對我說:“看鬧鬧,我給你抓了一只小麻雀!”我高興地一蹦三尺高,只見一只小得可憐、剛學(xué)飛的小麻雀站在姥爺手上,柔軟的羽毛上有著褐色的麻點,嫩黃色的小嘴一張一合,驚恐地不停叫“嘰!嘰!嘰!嘰!”我把他放在手心里,它的一雙小爪子顫魏魏地焦躁抓撕撓著,用可憐的眼神看著我,又用希望的眼神看看窗外,它盡力用“嘰嘰喳喳”的叫聲贏得我的同情,把它放走,但過了一會兒,它失望了,可它并沒有放棄,絕食,這就是它的回答,當(dāng)我把一些香香的小米放到它面前時,它根本頭也不回。

  一天過去了,它變得安靜了,旁邊的食物一動不動,也許是它沒有力氣再叫了,媽媽說:把它放了吧!鬧鬧,沒有人能養(yǎng)活麻雀,麻雀跟飼養(yǎng)的命運無緣!

  當(dāng)時我覺得麻雀是應(yīng)該對人類俯首帖耳的,因為它太依賴我們?nèi)祟惲耍槿甘浅怨阮惖穆铮《F(xiàn)在,我改變對麻雀的看法,也許麻雀在鳥類世界里并不出眾,但它卻在以生命捍衛(wèi)著自由活潑的天性,麻雀堅守的不僅僅是尊嚴(yán),更是天性,它們不可能背叛自己的天空,“不自由,吾寧死”。

  面對弱小無助卻又倔強(qiáng)堅定的麻雀,我充滿了敬畏,我把它捧起,張開雙手,它力不從心卻飛上了天空。

  麻雀的四年級作文 篇11

  有人喜歡搏擊長空的蒼鷹,有人喜歡全身雪白的鴿子,有人喜歡剪刀尾巴似的燕子,而我卻喜歡可愛的小麻雀。

  今天我們補(bǔ)課班的老師告訴我們一個振奮人心的事,我們今天要去外面觀察小麻雀。我聽了心里很高興,一蹦三尺高。同學(xué)們立刻沖出了教室,我們在路上見到了幾只可愛的麻雀。麻雀有一身雜褐色的毛,腹部是白色的,好像給它穿了一件花棉襖,他的頭小小的,圓圓的,好像一個小圓球,小腦袋上鑲嵌著一對黑亮亮的小眼睛,像兩顆小小的黑寶石。它的嘴巴小小的尖尖的,上面還有兩個小孔,好像是它的鼻子,它細(xì)細(xì)長長的腿上長著一對鋒利的小爪子。

  麻雀的膽子非常小,但是它卻很機(jī)靈。當(dāng)我們走到它身邊時,它立刻就飛走了,當(dāng)它和其他小鳥交流時,它嘰嘰喳喳的叫,或者是啄對方的羽毛互相整理羽毛。它吃東西的時候,如果是在天上看見了地上的食物就立刻向箭一樣沖了下來,沖下來之后,迅速把食物啄起來。吃飽了之后,它就心滿意足地飛走了。起飛時,它使勁地扇動翅膀,向上一躍,“撲”的一聲就飛上了藍(lán)天,爪子緊緊的收起來,尾巴像一把小扇子一樣。它的叫聲清脆又悅耳,好像在唱一首美妙的歌曲。

  怎么樣?你們喜歡它嗎?它可愛嗎?你們喜歡的小鳥是什么樣子的,也和我說一說吧。

  麻雀的四年級作文 篇12

  我家門前有一棵大柳樹,柳樹上有一個鳥窩,窩里住著兩只可愛的小麻雀。它們每天早晨都“嘰嘰”地叫著外出尋找食物,而傍晚時,又會“嘰嘰”地在枝頭歌唱。

  可是,有一天早晨,我發(fā)現(xiàn)麻雀沒有外出尋食,而傍晚時又沒有在枝頭“唱歌”。第二天一早,我便爬到樹上探了個究竟,原來啊,有一只麻雀下蛋了,這會兒,兩只麻雀正在窩里孵蛋呢!我不想打擾它們,便輕輕地滑下了樹。過了幾天,我聽見樹上有許多麻雀的叫聲,就忍不住又爬上樹去看了一下,原來蛋已經(jīng)被大鳥孵成小鳥了。剛出生的小鳥很可愛,但是唯一美中不足的是它們的身上還掛著血絲。我本準(zhǔn)備捉一只小鳥回去玩玩,可是我一松手就從樹上掉了下來,唉!真是害“人”終害己啊。從此我再也沒有捉小鳥的念頭了。又過了一個月,小鳥們已經(jīng)會飛了,我每天都可以看到它們那活潑的身影。

  隨著小麻雀們逐漸地長大,麻雀窩容不下這么多的麻雀了。于是我便和爸爸商量做一個既大又寬敞的木頭窩給它們住。說動手就丟動,我和爸爸找來幾塊木板,釘成足可以容下十幾只麻雀的窩,然后我們又找了許多干草鋪在了窩里,最后我們將鳥窩掛在了樹上。

  從此以后,它們在我們做的窩里繁衍生息,每天早晨,又“嘰嘰”地外出尋食,傍晚“嘰嘰”地歌唱,還和我們?nèi)页闪撕门笥选?/p>

  麻雀的四年級作文 篇13

  春天,飛到南方過冬的燕子們都回來了,它們飛到大樹上啾啾的叫著,仿佛是在向同伴介紹自己在南方經(jīng)歷了哪些有趣的事。這些春的使者們一刻也停不下來,它們在空中舞蹈,想讓更多的人看見它們,然后大家就都知道"春天來了"。

  夏日的黃昏,夕陽灑在山坡上,勞累了一天的人們都準(zhǔn)備回家休息了,只有它們,那些快樂的鳥兒們還在快活地歌唱著。它們在樹枝上不停的蹦跳著,好像大樹都在晃動,樹枝在為它們的歌聲伴舞似的。它們在樹冠中飛來飛去,就像樹上的花朵,給大樹增添了幾筆美麗的顏色。就這樣,人們在鳥兒的歌聲中,脫去了一身的疲勞,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…….。

  秋天來了,火紅的楓葉即將送走可愛的燕子。蔚藍(lán)的天空中,飄著幾片白云,還有一排排的燕子。它們排成"一"字形,"人"字形,整齊的向南飛去,誰也不能掉隊。臨走時,它們還不忘快活的歌唱,聽,它們在說:"明年的春天,我們還會回來的"。

  麻雀的四年級作文 篇14

  在我家的陽臺上有一只杯子,是用來給花澆水的。昨天,有一只小麻雀飛到杯子上喝水,那只小麻雀真可愛,我真想抓住它。看著它一蹦一跳的樣子,我又不舍得,畢竟動物也有自由的權(quán)利。我不由得想:它還會再來嗎?

  麻雀聲不驚人,貌不壓人,聲不迷人,再加上我們太熟悉了,反而卻對它了解得并不多。麻雀是與人類伴生的鳥類。小麻雀的體長大概十三厘米左右,羽毛是棕色的,脖子上有一條白色的條紋,頭上有一塊黃色的斑紋,所以,我總是認(rèn)得出它來。

  今天中午,我躲在陽臺的一個角落里偷偷的觀察,沒想到,它真的來了。它先在杯子上空飛了一圈,看見沒有人出來,才落了下來,兩只爪子抓住杯子的邊兒,把頭伸進(jìn)杯子里喝水。它喝飽了,撲棱著翅膀飛走了。

  傍晚,它又來喝水,喝完水就嘰嘰喳喳地唱起歌來。我家的陽臺邊曬了些蔥花。它看見了,就跳過去啄了一口,那蔥也許很辣吧,辣得小麻雀直轉(zhuǎn)圈,然后趕緊飛走了。

  從此以后,我每天都倒一杯水,再撒上一把米,盼著那可愛的小精靈再來!

  麻雀的四年級作文 篇15

  我有一個同學(xué)雨彤,她可是我們班出了名的小麻雀,她長得眉清目秀,一頭黑中泛黃的頭發(fā),隨風(fēng)跳著舞。一張瓜子臉上掛著一雙眼睛小而有神,一個小巧的鼻子下面是一張誰都能說開張的嘴巴。

  她可是一只靈活的小麻雀,她上課時要時時注意著老師的一舉一動,只要老師一不注意,就會飛快的轉(zhuǎn)過身。無論后面是誰,都會唧唧喳喳的開始講話,這就是她的第一大絕招“背后眼”。雨彤一背過身,背后似乎就長出了一雙眼睛,時刻監(jiān)視著老師。老師一回頭她就會飛的轉(zhuǎn)過身,繼續(xù)認(rèn)真聽課。但是這雙眼睛有時候也會“失明”,她有時也會被抓個正著。

  雨彤也是一個多嘴的小麻雀,她一講起來話就沒完沒了。我曾想過,如果老師不回頭,她能講的第二天吧!她一講話,這整個教室就仿佛只有她一個人的單人演唱會,想說什么就說什么,我覺得她這樣講過去啊,講到第二天,就是張飛吃豆芽,小菜一碟呀!

  我這就是我的小麻雀同學(xué),如果你也喜歡她,就快來和她做朋友吧,你一定要記住她叫雨彤!

  麻雀的四年級作文 篇16

  小麻雀可漂亮了,褐黃色的小嘴,漂亮烏黑的小眼睛,還披著件花衣服呢。它們頭上的棕色羽毛又短又密,漂亮極了

  那些小麻雀有時瞪著圓圓的雙眼,巡視四方好像在覓食有是高叫及聲,又用小嘴啄一啄自己肚皮上的羽毛,那自由的樣子讓人羨慕不意。

  小麻雀要偷米了。瞧,它們先在空中旋轉(zhuǎn)一陣,偵察一下第下有無食物不一會它們發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),為了安全起見,先落在屋檐上,看看周圍有沒有人,然后落在地上,偷吃起來,吃的時候總是現(xiàn)的不放心的樣子,每啄一粒米,都要太頭看一看,生怕有人來傷害它......

  小麻雀可漂亮了,褐黃色的小嘴,漂亮烏黑的小眼睛,還披著件花衣服呢。它們頭上的棕色羽毛又短又密,漂亮極了

  那些小麻雀有時瞪著圓圓的雙眼,巡視四方好像在覓食有是高叫及聲,又用小嘴啄一啄自己肚皮上的羽毛,那自由的樣子讓人羨慕不意。

  小麻雀要偷米了。瞧,它們先在空中旋轉(zhuǎn)一陣,偵察一下第下有無食物不一會它們發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),為了安全起見,先落在屋檐上,看看周圍有沒有人,然后落在地上,偷吃起來,吃的時候總是現(xiàn)的不放心的樣子,每啄一粒米,都要太頭看一看,生怕有人來傷害它......

  麻雀的四年級作文 篇17

  星期天,我在樓道口發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。我非常喜歡小動物,所以我悄悄地溜到它們后面,伸出手,立刻抓住它們。我高興地跑回家,從家里拿出一個籠子,把麻雀放進(jìn)籠子里。麻雀一進(jìn)來,就四處亂跳。我迅速關(guān)上籠門,把它放在陽臺上。

  它看起來像一只百靈鳥,長著閃亮的羽毛和圓圓的頭,尖尖的嘴巴上方有一雙圓圓的黑眼睛。有趣的是,它眼睛旁邊的頭發(fā)是黑色的。我看到他跳來跳去,以為他餓了,所以我跑到廚房拿了些米飯喂他。但他甚至沒有看一眼。我想它可能會害羞,所以我出去玩了。

  回家后,我又去了陽臺,發(fā)現(xiàn)籠子里的米并不少。“麻雀不吃米飯嗎?”當(dāng)我問母親時,她說,“他可能想家了。你應(yīng)該好好照顧動物!”但是我太喜歡它了。我認(rèn)為小麻雀需要自由在天空自由飛翔,但是我把它放在籠子里,它不能飛。我終于打開籠子的門,輕輕地說:“小麻雀,飛吧!””小麻雀看著我,飛走了。我默默地想,對不起,小麻雀。我把你關(guān)了一天。我希望你不要怪我。我祝你永遠(yuǎn)健康和自由。

  麻雀的四年級作文 篇18

  最近,我家的陽臺邊來了一位特殊的小客人,它就是可愛的小麻雀。 小麻雀就喜歡停留在電線上,屋頂上,每當(dāng)小麻雀站在它的“舞臺”上,它就會用它那甜美的歌聲,招引更多的麻雀跟它一起放聲歌唱。可那些從四面八方匆匆趕來的麻雀,它們唱得再好,也只不過是伴唱,真正的歌星還是惹人喜歡的小麻雀。瞧!它多有歌星的風(fēng)范呀,迎著涼爽的秋風(fēng),掠過鋪在地上用落葉做成的“黃地毯”多有紳士風(fēng)度呀!小麻雀在唱歌時還喜歡揮動翅膀呢!裝得跟音樂廳里的指揮家一樣,真是惟妙惟肖啊!

  可是,有一陣子,我發(fā)現(xiàn)小麻雀的歌聲,沒有以前那么地清脆、嘹亮了。我很擔(dān)心,怕小麻雀生病了。所以,我就把它抱進(jìn)來,撫摸著它那均勻、烏黑的羽毛,心疼級了,因此,我決定幫它治病,我一日三餐常常喂食給它吃,過了三四天,小麻雀逐漸變胖,活躍起來了,所以,我就把它放飛出去它的家------奇妙而美麗的大自然。 我放飛它的時候,它飛出來了,但卻聽在了電線上,凝視著我。仿佛是在跟我依依不舍地告別,我看了它一會兒,擺了一個手勢讓它飛遠(yuǎn)去,小麻雀似乎聽懂了我的話,向著東方飛去了。

  我看著它那空虛的背影,心中有中說不出的滋味。 小麻雀我特別特別喜歡你!

  麻雀的四年級作文 篇19

  時間的齒輪慢慢的由金色的秋天轉(zhuǎn)到了白色的冬天,與前三個季節(jié)相比,冬天似乎略顯荒涼了一些,但是冬天對于我們這些孩子來說,還是有許多趣事的。其中我最喜歡的一件事情,就是抓麻雀。

  每年冬天下大雪的時候,就是我們大家一起去抓麻雀好時光。抓麻雀需要在一個樹木比較多的空地上面,最好的地方肯定是公園啦!我們大家一般來說都會來到公園里面,首先先要掃出來一片空白的土地,這片土地就是抓麻雀的主要場所。然后就需要在地上灑上一些麻雀們最愛吃的谷物之類的,這是作為誘餌。接下來就要在空地上面放一個臉盆之類的東西,在下面支一根小木棍。木棍上面栓一根繩子。最后就只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扯著這條線,等待著麻雀進(jìn)入我們制作好的陷阱,然后一拉線,就能夠抓住麻雀了。冬天的時候由于很少有食物,所以說基本上撒上食物之后一般只要很少的時間,就會有麻雀上鉤,有時候一次能抓住好幾只。當(dāng)然了,這些小麻雀也只是在家中養(yǎng)幾天而已,等到天氣放暖,還是要放回大自然的。

  小伙伴們看了我的介紹,是不是迫不及待的想要嘗試一下了呢?

  麻雀的四年級作文 篇20

  麻雀是一種小巧玲瓏的鳥類。

  樹皮似的保護(hù)色,全身流線型的結(jié)構(gòu),鵝黃色的短喙,一切都很協(xié)調(diào)。

  在天空中的電線上,時常停著幾只或一群麻雀,一動不動的,仿佛處于靜止中,整個天空和麻雀一起構(gòu)成了一幅只用淡墨渲染,不用墨線勾勒的中國畫,悠然地欣賞,讓人的心也不由得靜下來。

  早晨出去散步,每每看見一兩只麻雀站在低矮的灌木叢中覓食,我總是想方設(shè)法靠近它們。只是最近不可超過一米。若是太近了,機(jī)謹(jǐn)?shù)穆槿敢欢〞^也不抬地拍拍翅膀走人,若是遠(yuǎn)了,又看不清。我走動的時候,它們總是會抬起頭用黑褐色而睿智的眼睛望望我,然后又若無其事地啄食。麻雀真是一種有靈氣的動物。

  或許有人會感到美中不足——麻雀實在有些煩,但是人們又何曾想過,這也許是它們在歌誦呢?

  或許有人會不屑一顧——麻雀實在太小,但是人不可貌相,鳥也是如此。俗話說地好“麻雀雖小,五臟俱全”。

  麻雀雖然美麗,但也被人們列進(jìn)了“四害”之一,說它們要偷吃糧食,但后來科學(xué)家證明,麻雀吃的糧食大大小于吃的害蟲,于是麻雀摘去了“四害”的帽子。麻雀真是一種善良的鳥類。

  麻雀的四年級作文 篇21

  下雪了,踩上去咯咯吱吱的響,姐姐說:“雪這么大,麻雀找不到東西吃,真是個扣麻雀的好機(jī)會!”姐姐用棍子的一頭撐住洗臉盆,另一頭支在地上用長繩子系住,我抓了一把谷子撒在地上,我們抓住繩子的另一頭,藏在屋里,從門縫往外瞧。

  我們等了半天,終于來了幾只麻雀,它們左瞧瞧,右瞧瞧,就是不吃洗臉盆下的谷子,我想:難道它們不怕餓肚子?一只麻雀飛了下來,又一只也飛了下了,其他的都飛了下來,我心中暗暗自喜,突然,“呼”的一聲,麻雀們都飛了,它們就在附近飛來飛去,還嘰嘰喳喳的叫著,好像在叫其他麻雀:“快來吃谷子呀,快來吃谷子呀!”,它們終于飛了下來,兩只小爪子一起蹦著跳到洗臉盆下面吃谷子,頭一點一點的,尾巴一翹一翹的,樣子真可愛。突然 “咣當(dāng)”一聲,姐姐拉了繩子 ,洗臉盆把麻雀全扣住了,我抓住了好幾只麻雀喂它,可是它瞪著小眼睛看著我,卻不吃我喂的谷子。我很難過,它們不喜歡我喂嗎?我把麻雀放了,又撒了許多谷子在了地上,然后進(jìn)到屋里,偷偷的看著窗外,麻雀們嘰嘰喳喳的吃著谷子,好像在說:“謝謝小朋友,謝謝小朋友!”

  多有趣的麻雀呀!

  麻雀的四年級作文 篇22

  一雙撲閃撲閃的眼睛,一個向上翹著的頑皮的鼻子,一張說起話來喋喋不休的小嘴,簡單勾勒出一個女孩的形象。她就是我們班大名鼎鼎的戚瑩。

  戚瑩最厲害的就是她那張小嘴。我很驚訝從她嘴里怎么能一連串說出那么多話來。每當(dāng)看到有不平的事,她就會沖上去跟人家理論。有一次,“大力士”陳翔不講理,要陸靈給他書皮。戚瑩見了,沖到陳翔面前,雙手插腰,“開工”了:“干什么呀,強(qiáng)取豪奪呀,拳頭了不起呀?”陳翔一副不耐煩的樣子:“不關(guān)你的事,她答應(yīng)給我書皮的。”戚瑩又轉(zhuǎn)向陸靈:“是這樣嗎?”陸靈哭喪著臉:“他逼我給他帶書皮,不帶就搶我的書皮用。”戚瑩一聽,一本正經(jīng)地對陳祥說:“在當(dāng)事人受威脅的情況下,所做出的承諾無效,你懂嗎?不需要我替你去問老師吧?”“不……不了!”陳翔一聽到“老師”就慌了,只好撇撇嘴悻悻地離開了。“哼,欺軟怕硬,今天首戰(zhàn)告捷,耶!”戚瑩得意地說。真是個“路見不平,拔刀相助”的“小麻雀”!

  麻雀飛得快,戚瑩跑得也不慢。每年校運動會,她總會給班級捧回短跑﹑長跑的第一,說起這點,她總是謙虛的一笑。麻雀蹦蹦跳跳,戚瑩也毫不遜色,跳高﹑跳遠(yuǎn),都是強(qiáng)項

  好一只小麻雀!讓我們祝她飛得更高。

  麻雀的四年級作文 篇23

  星期日下午,我和爸爸、媽媽一起去秋游。準(zhǔn)備到生態(tài)園玩,可是當(dāng)我們到生態(tài)園的時候,工作人員已經(jīng)停止售票了。

  我剛要發(fā)出:“真遺憾!”的感嘆時候,媽媽說:“快看!那邊是什么?”我急忙跑過去好奇的問:“這是什么東西呀?”“是高梁”是用來喂園中駱駝、牦牛、斑馬……這些動物的高梁”。

  當(dāng)我正站在土坡上遠(yuǎn)望時,突然,爸爸發(fā)現(xiàn)了一群麻雀,對我說:“我們?nèi)ペs麻雀吧,我小時候經(jīng)常到高梁地里趕偷吃高梁的麻雀”。

  我一聽很激動,我輕手輕腳慢慢走近收割后的玉米里,麻雀們正在吃掉在地上玉米粒,快接近麻雀群時,我快速向前跑,邊跑邊大聲喊,鋪天蓋地的麻雀頓時飛了起來,我向東跑,它向西飛,我向南跑,它向北飛。一會兒它們飛到樹上,嘰嘰喳喳討論著,好像在說:“來追呀!小男孩”,還沒等我喘進(jìn)氣來,幾只大膽的麻雀試著從樹上向我飛來,接著十幾只、二十幾只……成群結(jié)隊的麻雀從我頭頂飛到了土坡上,我拾起一個小土塊扔向它們,嚇得它們大聲喊:“快跑!有危險!”接著我順手折了一株蘆葦桿做“武器”,向它們沖去,這下終于把數(shù)也數(shù)清麻雀趕回到它們的老巢樹上去了。

  當(dāng)太陽親吻著大地時,我和爸爸媽媽伴隨著麻雀歌聲,踏上了回家的路。

  麻雀的四年級作文 篇24

  田園沃野中,有它活潑的身影;枝頭梢末上,有它歡快的歌聲。

  就是它——麻雀,每時每刻都是那么歡樂的小動物。仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧:一頂灰色的小帽戴在頭上,黃澄澄的小眼睛,總是好奇地瞅著四方。有光澤的小肚皮上,蓋著一層軟軟的絨毛,特別是它那身迷彩服般的羽毛,更令它的天敵頭痛。就這樣,搭配成一個活潑天真的小麻雀。

  大概是麻雀喜歡閑談的原因吧!每天早晨,我總能看見不遠(yuǎn)處的柳樹上幾群唧唧喳喳,高談闊論的麻雀。鳥是嗓音監(jiān)視器,著是科學(xué)家下的定論。不錯,當(dāng)中午,出現(xiàn)人流不息,車水馬龍的繁忙景象時,麻雀躲了起來,它好象對人類的熱鬧情形并不感興趣,甚至有些反感!這個義務(wù)監(jiān)測員看起來也很稱職嘛!哦,差點忘了,告訴你,當(dāng)初“四害”中還有麻雀!幸虧科學(xué)家們?yōu)槁槿浮捌椒凑蜒保駝t,至今,麻雀還要生活在“老鼠過街,人人喊打”的窘境中呢!麻雀貌不驚人,看似平淡無奇。

  不過,有句古話說得好:“人不可貌相,還水不可斗量”嘛!我是挺喜歡麻雀的。朋友,你呢?

  麻雀的四年級作文 篇25

  我家院子里有一顆長青樹,一年四季都是綠色,是鳥兒們快樂的家。

  早上,一陣陣嘰嘰喳喳的叫聲把我吵醒,我爬上百葉窗打開一看,樹枝上有好多好多的小麻雀。它們一身棕色的羽毛,尖尖的嘴巴,亮晶晶的眼睛像玻璃球似的。一會兒看看這兒,一會兒看看那兒,時不時扭動靈活的小身體,看起來很機(jī)靈。

  它們在樹枝上一邊歡快的跳動展示優(yōu)美的舞姿,一邊清脆的歡叫展現(xiàn)婉轉(zhuǎn)的歌喉,好像是在比誰的歌舞更優(yōu)美呢!

  一只小麻雀啄住一只又胖又肥的大蟲子,其它小麻雀湊過來一起吃起了可口的食物,溫馨的像一個大家庭,它們真可愛呀!我也好像是它們中的一員。

  忽然,媽媽叫道“兒子,該上學(xué)了”,我突然反應(yīng)過來要去學(xué)校,依依不舍的從百葉窗上爬下來。一只小麻雀不停的朝著我歡叫,好像在說:“你要做個好學(xué)生,上學(xué)不遲到”。我趕忙穿好衣服,洗臉?biāo)⒀溃持鴷W(xué)校。出門后我朝著長青樹上的小麻雀揮手告別,小麻雀點點頭,仿佛在說:“你做的真棒!”。

  我愛我家院子里的長青樹,更愛長青樹上的小麻雀。

  麻雀的四年級作文 篇26

  我在一個花園里看到一群小孩子,他們拿著網(wǎng)兜在捉麻雀。這讓我想起了我小時候的一件事。

  那時我才七歲多一點吧,在老家院里的樹上有一個麻雀窩,當(dāng)時,那窩里有好幾只小麻雀,麻雀媽媽每天都要飛來飛去,不停地捉蟲子喂她的小寶寶。有一天,我趁麻雀媽媽不在,就上去捉了一只下來,我把它放進(jìn)了籠子里,給它喂蟲子、喂水,它不吃,只是不停地叫,就像在哭一樣。可是有一天它突然不哭了,因為它媽媽找到了它,給它喂蟲子,這時它就會不停地叫啊叫,就像是在唱歌一樣。我每天都會在籠子邊聽它那悠揚(yáng)的歌聲,我好開心。

  小麻雀的媽媽每天都在籠子邊飛啊飛,我想它多幸福啊,我在關(guān)心它,它媽媽在關(guān)心它,這日子多美好啊!但我不知道那是它想出去的呼救聲,我不知道小麻雀的媽媽心里在流淚,后來還來了一只麻雀,不知道那是不是那爸爸,現(xiàn)在想來它也在一邊嘆氣吧。

  這些當(dāng)時我都不知道。

  只是那天我正準(zhǔn)備去聽小麻雀唱歌時,我發(fā)現(xiàn)小麻雀已經(jīng)死了。我流著淚告訴了爸爸。爸爸嘆口氣說:“麻雀在籠子里是養(yǎng)不活的`,你不信,這下好,你害了條性命。”……

  我走近小朋友們說:“不要捉麻雀了,讓它們自由飛吧。”

  麻雀的四年級作文 篇27

  周末,我回到鄉(xiāng)下老家,被迷人的景色吸引住了,小樹穿上碧綠的衣裳,花朵在半空中舞蹈,農(nóng)民伯伯都忙著播種。這時我聽到美妙的歌聲,哦!原來是小麻雀在演奏,我心里突然有了一個念頭—捉小鳥。

  于是我拿了一個籮筐和一根木棍,像離了弦的箭似的沖到了雞棚旁,那里有許多麻雀在覓食,我往地上撒了一些谷子,用木棍把籮筐撐起,對準(zhǔn)放谷子的位置,再用一根長繩子的一端綁在木棍上,另外一端放在手上。我躲在桔樹底下,準(zhǔn)備就緒,就等著它們“上鉤了”。

  我盼星星盼月亮,終于有“獵物”出現(xiàn),有一只正在津津有味地享受美餐,我連忙一拉繩子,“啪”的一聲,籮筐掉了下來,把小麻雀遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的,我開心地一蹦三尺高,趕緊跑去,捧著小麻雀放在手心。準(zhǔn)備把它關(guān)在籠子里養(yǎng)著,看著可愛的小麻雀在我手中發(fā)抖,慌亂地直叫,我心里一下子酸了起來,開始后悔捉它,于是我決定把它放走。

  我雖然很想養(yǎng)麻雀,但是要愛護(hù)小動物,必須把它放回大自然,讓它快樂地生活,自由地飛翔。

  麻雀的四年級作文 篇28

  星期五的放學(xué)時間到了,同學(xué)們開開心心地走出校園,而我只能孤零零地坐在操場邊的臺階上,等媽媽晚些來接我。

  正在我俯在臺階上寫作業(yè)的時候,“嘰嘰嘰……喳喳喳……”的聲音打斷了我的思路,我抬頭一看,驚呆了,不知道什么時候周圍飛來好多的小麻雀,要知道,我們平時上課的時候,這里只能偶爾看到一兩只!

  這些數(shù)不清的小麻雀,有的站在樹上像歌唱家似的在樹枝上快活地唱著歌,有的在地上一蹦一跳地尋覓著食物,不時,有鳥兒從地上躍起,從我頭頂上掠過,一轉(zhuǎn)眼就飛到樹上。

  在這群麻雀中,我發(fā)現(xiàn)有一只長得很特別,它的脖子上長著一圈白色的毛,像戴著一串潔白的珍珠項鏈,它的羽毛大多數(shù)是褐色,只有一點兒斑斑點點的白色,別的麻雀腳是紅色的,而它的腳卻是橙色的。我望著這群小麻雀入了迷,久久移不開眼。

  天邊的晚霞,淡淡的微風(fēng),鳥兒的歡叫聲,真讓人著迷,不知不覺,媽媽已經(jīng)來接我了,我收拾好書包,戀戀不舍地望了望這群小麻雀,然后飛快地奔向車?yán)铮x開了校園。

  麻雀的四年級作文 篇29

  那天,天氣晴朗,陽光明媚,我懷著像天氣一樣爽朗的心情去外面的小樹林玩耍。

  突然我看見了一只麻雀,一個念頭在我的腦海里萌生————捉麻雀。

  我在腦子里努力的盤算著辦法,先用食物誘惑法吧。我從家里拿了一些小米和玉米,我把食物放在石墩上,不一會兒麻雀飛了過來,它中計了,我躡手躡腳靠近它,忽然伸出了我稚嫩的小手,可還是慢了一步,它機(jī)靈地?fù)溟W著翅膀快速的飛走了。

  過了一會兒,我的眼睛又看見了一只正在石墩上休息的麻雀,嘰嘰嘰喳喳喳,這次更加小心,神不知鬼不覺地來到它的身后,猛地將雙手一攏,我抓住這只麻雀,小心翼翼地把它放進(jìn)了我精心編織的鳥籠里。

  放進(jìn)鳥籠后,這只麻雀卻發(fā)生了翻天覆地的變化,一天到晚總是呆頭呆腦、萎靡不振的,還總是將目光向天空、向樹林放眼望去,而且眼里總飽含著淚水。突然我似乎明白了什么,立即打開了鳥籠,把它放飛了,它在藍(lán)藍(lán)的天空中叫了幾聲,似乎是在對我感謝吧。

  隨后,它飛到小樹林里,我也跟著它也跑到了小樹林里,它停留在了一棵樹上,我這才發(fā)現(xiàn),原來這里有它的寶寶啊。

  這次捉麻雀的經(jīng)歷使我看到了母愛的力量!

  麻雀的四年級作文 篇30

  一身灰褐色的羽毛,頭、頸處毛色較深,背部較淺,還會有黑色的條紋。臉部各有一塊黑色大斑,這可是它最容易辨認(rèn)的特征之一了。一對俊俏輕快地翅膀,翅膀上多會有白色的帶狀花紋,就像兩條美麗的花邊。加上半張開式的扇形尾巴,這就是活潑可愛的小麻雀了。

  麻雀的叫聲和大多數(shù)小鳥一樣,并沒有什么不同,都是在“嘰嘰”地啼叫。它們唯一的不同,就是麻雀生性活潑,總也閑不住。有時兩只一唱一和,仿佛在問“今天你抓了幾只蟲子?”有時十幾只麻雀,你一言我一語,好像在召開緊急會議,制定捉蟲子的計劃呢。

  每當(dāng)聽見它們的叫聲,我似乎感覺它們在為捉蟲而慶祝,唱歌、跳舞。小麻雀的表情豐富:高興時,便頭動尾巴搖;生氣時,全身的毛都會豎立起來。小麻雀可愛小巧的樣子讓我心愛。每次聽它們的叫聲時,仿佛在欣賞一場盛大的演唱會,有高潮,有低潮,動聽極了。但是它們最好玩的地方還是它們的表情,我真想給它封一個“大自然表情獎”。

  麻雀雖然貌不驚人,平淡無奇,它可是一種益鳥,它是大自然中的可愛小精靈。它每年大約能吃掉兩萬多只蟲子,它是我們?nèi)祟惖暮门笥眩脦褪郑覀円湎瑦圩o(hù)它!

  麻雀的四年級作文 篇31

  一天清晨,陽光燦爛,我到小公園里運動。

  在大樹旁,突然,我看見一只麻雀受傷了,從樹上掉下來,它一邊撲著翅膀,一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。

  我想:這不關(guān)我的事。可又一想:老師不是說過要保護(hù)小動物嗎?

  想到這里,我彎下腰,仔細(xì)地看了看,原來是麻雀的腳受傷了,血都流出來了。我急忙掏出紙巾,輕輕地包在麻雀的傷口上,小心翼翼地捧起麻雀,捂在懷里,把它帶回了家。

  回到家里,我用繃帶給麻雀包扎傷口。爸爸還買了一個鳥籠,把麻雀放進(jìn)鳥籠里。

  我天天給麻雀喂食、添水。麻雀的傷口慢慢愈合了,它每天對著我唱歌,我想:這只麻雀真可愛!把它養(yǎng)在家里好了。

  可是有一天,麻雀不唱了,它耷拉著腦袋,眼睛總盯著小公園那個方向看。我想:麻雀可能想家了,想念自己的小伙伴了,我得把它放回大自然。

  我提著鳥籠來到小公園里,見鳥窩還在,就打開鳥籠,麻雀“撲棱棱”地飛了出來,站在樹枝上,對著我唱起了歡快的歌兒。我對著麻雀揮揮手,提著空空的鳥籠高興地回家了。

  麻雀的四年級作文 篇32

  在我家的陽臺上,放著一個大杯子,杯子上盛著水,是用來澆花的。今年夏天的一個中午,我突然發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的情況:有一只嬌小又美麗的麻雀落在杯子上喝水。

  麻雀飛走后,我想:小麻雀還會再來嗎?從此,我每天都注意觀察。一天早上,我又看見小麻雀飛來了。它先是在杯子上面飛上飛下,看見沒人了,才落下來喝水。它的兩只小爪子站在杯子的邊上,頭伸進(jìn)杯子里,每喝一口水,就把頭起來看看周圍有什么動靜,真是很有意思!喝飽水了,小麻雀撲棱一下翅膀就走了。

  也許由于這只美麗的小麻雀常來的緣故。引得不少可愛的小鳥也來喝水。它們的膽子也開始越來越大,喝完水之后,有的小鳥嘰嘰喳喳地唱起歌,有的在陽臺上散散步,多么的惹人喜愛呀!

  我每天總要看看杯子上有沒有水。如果沒水和水不多。我總要添滿水才能安心地上學(xué)去。有一次,我家的陽臺上曬了一些大蔥。一只鳥喝完水散步的時候,在蔥葉的上面啄了一口,辣得它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),然后邊驚慌失措地飛走了。

  多么機(jī)靈的小麻雀和小鳥啊!它們又嬌小可愛又膽小。我每天都在陽臺的杯子上盛滿一杯水,讓嬌小可愛又膽小的小麻雀和小鳥們喝得飽飽的。

  我真希望可以收養(yǎng)這些可愛的小鳥呀!

  麻雀的四年級作文 篇33

  下雪了,踩上去咯咯吱吱的響,姐姐說:“雪這么大,麻雀找不到東西吃,真是個扣麻雀的好機(jī)會!”姐姐用棍子的一頭撐住洗臉盆,另一頭支在地上用長繩子系住,我抓了一把谷子撒在地上,我們抓住繩子的另一頭,藏在屋里,從門縫往外瞧。 我們等了半天,終于來了幾只麻雀,它們左瞧瞧,右瞧瞧,就是不吃洗臉盆下的谷子,我想:難道它們不怕餓肚子?

  一只麻雀飛了下來,又一只也飛了下了,其他的都飛了下來,我心中暗暗自喜,突然,“呼”的一聲,麻雀們都飛了,它們就在附近飛來飛去,還嘰嘰喳喳的叫著,好像在叫其他麻雀:“快來吃谷子呀,快來吃谷子呀!”,它們終于飛了下來,兩只小爪子一起蹦著跳到洗臉盆下面吃谷子,頭一點一點的,尾巴一翹一翹的,樣子真可愛。突然 “咣當(dāng)”一聲,姐姐拉了繩子 ,洗臉盆把麻雀全扣住了,我抓住了好幾只麻雀喂它,可是它瞪著小眼睛看著我,卻不吃我喂的谷子。我很難過,它們不喜歡我喂嗎?我把麻雀放了,又撒了許多谷子在了地上,然后進(jìn)到屋里,偷偷的看著窗外,麻雀們嘰嘰喳喳的吃著谷子,好像在說:“謝謝小朋友,謝謝小朋友!” 多有趣的麻雀呀!

  麻雀的四年級作文 篇34

  在我的家鄉(xiāng),最常見最多的鳥兒要數(shù)麻雀了,因為它小巧可愛,我便養(yǎng)了一只。它不僅是一個“調(diào)皮王”,還是一只“聰明鳥”。

  小麻雀披著一件灰色大衣,尖尖的嘴,一對黑黑的眼睛,像藍(lán)寶石一樣,一雙小小的翅膀,再加上一雙小嫩腿,簡直可愛極了。

  一天晚上,小麻雀趁我關(guān)燈的時候,把小屋門一開,去玩我給它準(zhǔn)備的小汽車了。第二天早上,我被小麻雀的叫聲吵醒了,原來,小汽車被它開水里了,幸虧我把它及時救了出來,它真是一個“調(diào)皮王”。有次我將房間的門窗關(guān)緊,然后把它從鳥籠放出來。它一時飛到衣架上,一時飛到書桌上,最后飛奔到了我的手上,用爪子緊緊地捉住我的手指,還叫了幾聲,好像在說:“主人,我是不是很乖?”

  冬天雪剛下完,伙伴們就要打雪仗,我也參與了,雙方是越打越來勁,空中雪球飛揚(yáng)。這時小麻雀悄悄飛到了對方陣地上方,接住了一個小雪球,扔了下去,為我助戰(zhàn),原來它也知道要幫助主人,它可真是一只“聰明鳥”。

  小麻雀真可愛,我喜歡上它了。

  麻雀的四年級作文 篇35

  麻雀是一種常見的動物,外形普通,全身棕色,只有翅膀是黑色的。麻雀有一張尖嘴,特愛講個不停,就像多嘴的人。我一直都不喜歡它們,一見就一定要把它們趕飛。

  今天是一個明媚的星期六,我心情與天氣一樣“明媚”。突然,我的目光停留在電線上,幾只大麻雀好像在議論什么,我心里的怒火已經(jīng)上升了一半。果然不出我所料,麻雀飛進(jìn)了我家陽臺上,它要在我家安家了,我無可奈何地走進(jìn)房間。

  媽媽讓我寫一篇動物日記,我寫什么呢?陽臺上的麻雀唱起了歌,好像在說選我吧。我沒有動物可寫只好選了它。

  經(jīng)過這以后,我慢慢地改變了想法,開始發(fā)現(xiàn),麻雀有愛心。這只是一只普通的麻雀媽媽,它有一窩剛啄破蛋的小麻雀,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小麻雀,它們翅膀拍上拍下,小尖嘴不停地動。麻雀媽媽有生活經(jīng)驗,拍拍翅膀去找食了。小麻雀的飯量真大,吃一條兩條小蟲不行,吃得多著呢!把麻雀媽媽忙累得瘦了一大圈,小麻雀卻長得圓滾滾的。

  光陰似箭,日月如梭,小麻雀長大了,有一天夜里,麻雀爸爸和媽媽回來遲了,小麻雀這兒啄一下媽媽那兒啄一下爸爸,問它們怎么這么晚才回來?爸爸媽媽只是笑笑,容納了孩子。

  從那以后我對麻雀的想法變了!

  麻雀的四年級作文 篇36

  今天是星期六,昨晚下了一場大雨,今天卻陽光明媚.太陽把大地照的通紅通紅.我和媽媽被太陽光叫醒.我伸著懶腰,走上陽臺,享受著暖洋洋的春光,心理一下無比高興.突然媽媽叫道:“徐為,快看,花臺上有只小麻雀”。我聽見后,馬上跑過去,只見小麻雀有著胖胖的身子,尖尖的小嘴,灰褐色的羽毛已被雨水打濕了,粘在一起。它縮著腦袋,蹲在那里,還不時發(fā)出凄涼的叫聲。我看見小麻雀可愛的樣子,便想去捉它。我輕輕地走向小麻雀。小麻雀看見有人來了,連忙展開它那小小的翅膀想飛起來。可它飛不了多高就落了下來,又蹦著跳著,還不時發(fā)出唧唧喳喳的叫聲,好像在說:“媽媽,媽媽快來救我!”我正想把手伸過去,只見麻雀的爸爸媽媽正朝我沖下來,唧唧喳喳地大聲叫著,好象在說:“別碰我的孩子”。我的媽媽被麻雀的爸爸媽媽兇猛的樣子嚇著了,就連忙把我拉下陽臺,到婆婆那里吃飯了。

  回來的時候,小麻雀已經(jīng)不在了,我想:它現(xiàn)在可能和它的爸爸媽媽在藍(lán)天上翱翔......

  麻雀的四年級作文 篇37

  我的童年趣事有很多件,有悲傷的,快樂的……這些都是難忘的。而在我心中,最難忘的,就是在故鄉(xiāng)的空地上抓麻雀。下面,我就給你講一下我是怎樣抓麻雀的把。

  我小的時候有很多沒建房子的空地,那里總有麻雀,多的時候有幾十只,少的也有幾只。我從第一次見到麻雀就想抓幾只來玩,可是,我的這個愿望一直沒有實現(xiàn),于是我就一直想抓麻雀,我回到家后想想了幾天,終于在廚房里看到盆子而受到啟發(fā),為什么不設(shè)一個陷井,讓麻雀自己進(jìn)陷井?我想到后馬上行動,先把一個木板上放上小米,然后放上盆子,用木棒撐在那,最后用繩子綁在木棒上,萬事具備,只欠東風(fēng),過了一會兒,一群麻雀一起飛了過來,它們先小心翼翼地試了一下,覺得沒有危險,就大吃了起來,我一看機(jī)會來了,一拉繩子,有一些麻雀被嚇走了。而盆里還有幾只麻雀,我一看,成功了,便壓住盆子,我讓它們飛了。拿到家后,我把每一只麻雀的腳上都綁上了繩子,分給了小伙拌們玩,玩了一會兒,我就把麻雀放走了,因為,我聽奶奶說,麻雀是益鳥,專門吃害蟲。

  我的童年是多么天真無邪啊!

  麻雀的四年級作文 篇38

  在我家的樓前,生活著一群快樂的麻雀,每天早晨,我都被它們唧唧喳喳的聲音叫醒。

  一天,一只小麻雀不知怎么飛進(jìn)了我家的樓道口,樓道口的玻璃窗是透明的,它大概以為窗戶是藍(lán)天,于是,就拼命地向“藍(lán)天”飛去,結(jié)果,重重地撞在了玻璃上,又摔在了地上。奶奶發(fā)現(xiàn)了,便把它捉回家給我玩。

  看著這只小麻雀,我高興極了。我仔細(xì)地觀察它,它的嘴巴是黑色的,像圓錐體;頭、頸部的羽毛是深褐色的;背部是淺褐色,有黑色的條紋;它臉部兩側(cè)各有一塊黑色的大斑。我把它捉在手上,它恐懼地縮成一團(tuán),圓圓的,熱乎乎的,像一只小絨球。

  我用一根細(xì)線拴著麻雀的一條腿,逗它玩,可它就是一副無精打采的樣子,喂它東西它也不肯吃。這時,我發(fā)現(xiàn),窗戶外面有一只麻雀一直在叫,小麻雀聽見了,也跟著“唧唧喳喳”地叫起來。媽媽說:“放了它吧,小麻雀地媽媽多著急啊!”聽了媽媽的話,我依依不舍地解開細(xì)線。

  看著小麻雀和它媽媽一起快樂飛走的情景,我心里別提有多高興了。鳥兒是人類的朋友,請愛護(hù)它們吧!

  麻雀的四年級作文 篇39

  清晨,太陽剛剛升起,天邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍(lán)的天空,映襯著天地間一棵高大的梧桐樹,映襯著枝丫間一群可愛的小精靈——麻雀。它們嘰嘰喳喳的歡叫著,好似在進(jìn)行大合唱,朝著東方的紅太陽縱情歌唱。

  看!那一對機(jī)靈的眼睛,在那柔軟短小的脖子上,有一個大大的引人注目的小黑點,還有一張尖銳的喙。一對肉紅色的小爪子,載著肥碩的身體,似乎天生就有一副演唱家的氣派。

  麻雀又名樹麻雀,是文鳥科。只有十年的壽命,它們喜歡群居,屬雜食性鳥類。在夏秋主要吃種子或者昆蟲,也吃人們?nèi)酉碌母鞣N食物。當(dāng)谷物成熟時,多結(jié)成大群飛向農(nóng)田吃谷物。它們的主要棲息在人類居住的地方,性情活潑膽大,但警惕卻非常高,好奇心較強(qiáng)。有時候會建巢在人類的房屋處,如屋檐、墻洞;在野外筑巢于樹洞中;還有個別的樹上筑巢。具有很多洞的老樹群,通常是它們最喜愛的筑巢地點。

  麻雀是一種十分聰明的鳥類,有較強(qiáng)的記憶力,比如:一旦被人救過的小麻雀,它就會對救過它的恩人特別親切。還有就是如果有其他動物入侵,麻雀們會團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力對抗。

  麻雀真是一種了不起的小動物呀!

  麻雀的四年級作文 篇40

  昨天下午,我在奶奶家院子里玩,看見一群麻雀在水泥平臺上跳來跳去,我走過去,鳥兒一下子全飛了,只有最小的一只沒有飛走,它拼命地想飛走,可是怎么樣都飛不高,一下就被我捉住了。

  我高興地跑到家里,對弟弟說:弟弟,你看,小麻雀!把它裝到瓶子里喂養(yǎng)吧。奶奶聽了說,裝到瓶子里會悶死的,去找個紙箱來養(yǎng),我說不行,那樣會飛走的,我突然想到一個好辦法了,把家里的竹簍倒轉(zhuǎn)過來不就成了個好鳥籠嗎?

  小麻雀蹲在竹簍里,不吃也不動,不時把頭從竹簍空隙伸出來,死勁往外鉆把身上的羽毛弄得亂亂的,它不愿意被人關(guān)在竹簍里。

  今天早晨,一只老麻雀在窗口飛來飛去,唧唧喳喳地叫,竹簍里的小床雀也啾啾啾地回答。

  下午,我午睡醒來一看,窗臺上有一堆鳥糞。這一定是趁我睡著,小麻雀的媽媽和爸爸來看它們的小寶寶了。它們無能為力只好拉了些屎,表示抗議。

  小麻雀別生氣,我一定好好喂養(yǎng)你,等你趐膀長硬了,會飛了,我就放了你,現(xiàn)在我想在你身上學(xué)點生物知識呢?

  麻雀的四年級作文 篇41

  暑假里,弟弟去北大地玩,在校園里捕捉到一只小麻雀。這只小麻雀羽毛已經(jīng)豐滿,嘴邊的黃色還沒有退去,也飛不遠(yuǎn),應(yīng)該是不小心從窩里掉下來的,所以很輕易就被弟弟逮住了。

  翟阿姨是生物課老師,原來養(yǎng)過一只小麻雀,能夠停留在她的指尖啄食,我們羨慕極了。所以,我們專程就請教了翟阿姨:喂什么,怎么喂。

  一周過后,小麻雀活了下來,而且跟我們熟識了。就像上學(xué)期的課文《金色的腳印》里正太郎和小狐貍一家一樣,我們成了朋友。

  小麻雀也有了一個正式的名字——小喳喳,一般叫它喳喳。因為一到早上六點,他就“喳喳”的叫起來,比鬧鈴還準(zhǔn)時,還鬧騰。一次,我們正在吃晚飯,鬧鈴?fù)蝗豁懥耍≡宦牐病霸钡慕辛似饋恚Φ梦野衙字喽紘姷搅俗雷由稀N沂帐傲艘幌伦雷樱阳[鐘關(guān)了。小喳喳也停了下來。

  現(xiàn)在,小喳喳天天跟著媽媽,因為它知道,跟著老媽有吃的。

  小喳喳太可愛了,一看到我伸手指,他就會飛過來,一面用尖尖的小嘴啄著我的手指,一面喳喳喳的叫著。

  小麻雀性子烈,是不容易養(yǎng)活的。可是這只小麻雀好像通人性,長相也很呆萌,讓我愛不釋手。

  麻雀的四年級作文 篇42

  暑假里的一天,我約了幾個同學(xué)到我家來玩。我們玩得十分開心。

  突然,我們聽到了客廳里有一陣奇怪的鳥叫聲。我們急忙跑過去,只見一只麻雀在客上方盤旋著。我嚇了一跳,想:一定是從陽臺上飛進(jìn)來了。

  我小心翼翼地把桌上的飯菜放進(jìn)冰箱,絞盡腦汁。想方設(shè)法想把麻雀趕走,不讓它在我家“興風(fēng)作浪”。可依然無計可施。一個朋友說:“心急吃不到熱豆腐,我們接著玩,等他轉(zhuǎn)暈了,自然會下來的。”大家異口同聲地說:“也是!”

  這真是個好主意,過了大約10分鐘,那麻雀真的落了下來,掉在地上,看起來是累得不行了,幾乎奄奄一息了。一個膽大的朋友一把抓起它。它拼命的掙扎,想要沖出這個“重圍”,可朋友使勁地抓住它,它甭想逃脫。

  那個朋友說:“放掉了太可惜了,不如給我?guī)Щ丶彝姘桑 蔽衣犃耍鷼獾亟械溃骸澳悖∧悖馑牢伊耍彩怯懈改傅难剑“阉鼛Щ丶遥恢浪母改赣卸鄠?呢!”朋友被我的話感動了,他走向陽臺,看見了兩只鳥,想:應(yīng)該是他的父母吧!他一松手,小麻雀就飛向了那兩只鳥。它們回頭“喳喳”地對我們叫,像是在感謝我們呢!

  我們放飛了小鳥,心里感到有說不完的豐滿和充實。

  麻雀的四年級作文 篇43

  有一種可愛而叫聲又好聽的鳥。它有著黑珍珠般的眼睛,精致小巧的嘴巴,再加上一身褐色的羽毛,它就是活潑可愛的小麻雀。

  春天,候鳥飛回來了,當(dāng)然麻雀也飛回來了。在我的生活中已不只看到麻雀一次了,每次看到都只是覺得它們很可愛,并沒有發(fā)現(xiàn)其它什么特點。而這次卻不同了。

  我悄悄的接近它們,離它們不遠(yuǎn)處,我蹲下來左看右看,還是沒有看出什么名堂來。我再一看,這次我看到一只麻雀,它的姿態(tài)和其它麻雀截然不同。它從枝頭飛到馬路上,吃著地上的殘渣,它吃一會就抬起頭東張西望,吃一會就抬頭張望。它好像是麻雀的“哨兵”,再看“敵人”是否接近它們。如果接近了,它們好逃跑。又有一只麻雀,它似乎吃飽了。飛到一棵樹上休息。他在上面站了一會,就飛了起來。它飛得多么的自由啊!頓時,我不由自主的走了過去,此刻的我已忘記鳥兒是怕人的。“哧”麻雀們都飛走了。我沮喪到了極點。突然我聽到一聲:“啾啾啾啾”我抬頭張望,看見一只幼年小麻雀,它又叫了一聲:“啾啾啾啾”好像在對旁邊的一只麻雀說:“舅舅舅舅”它又叫了一聲:“啾啾啾啾”好像在說:“不宜久留”

  麻雀真是太有趣了,不僅僅吃東西的姿態(tài)有趣,就連叫出來的聲音,也蠻有趣的!

  麻雀的四年級作文 篇44

  今天,我們家發(fā)生了一件奇怪又有趣的事情。

  一大早,我被窗外鳥兒的歡叫聲吵醒了。哇!天晴了,鳥兒在唱歌呢!“太好了,雨終于不下了,這下可以去少年宮玩?zhèn)夠了!”我一邊叫著,一邊起床刷牙、洗臉,準(zhǔn)備吃早飯。

  突然,我聽見家里居然也有小鳥的叫聲,而且,叫得可憐巴巴的,像是在求救。

  咦!鳥兒的聲音怎么會從衛(wèi)生間頂上的夾層里傳來呀?這可太奇怪了,我趕緊告訴了爸爸媽媽。媽媽說,可能是昨晚下大雨的時候,小鳥不小心掉進(jìn)了公用管道,又碰巧鉆到我家來的。

  這下,我可擔(dān)心壞了,早飯也顧不上吃,少年宮也忘到了腦后,一個勁地催著爸爸媽媽:“快想辦法把小鳥救出來吧!上面黑呼呼的,小鳥會害怕的!”

  于是,我們?nèi)襾砹藗“搶救總動員”。最后,爸爸把浴霸拆了下來,讓小鳥有一個逃生的出口。我這才松了口氣。

  原來是一只小麻雀。它一口氣飛到了窗臺上,蹲在那里發(fā)抖。我走過去看看窗外明媚的陽光,把紗窗輕輕拉開,對小麻雀說:“回家吧,可愛的小麻雀,再見!”

  麻雀的四年級作文 篇45

  小螞蟻樂豆非常機(jī)智,是大家眼里的智多星。

  一天,螞蟻們出去覓食,正當(dāng)它們尋找食物的時候,一只麻雀媽媽從旁邊一棵樹的樹梢上飛落下來,后面緊跟著一只麻雀寶寶。這只麻雀寶寶的羽毛還沒有長全,剛剛學(xué)會飛翔,麻雀媽媽正在教它覓食呢。

  麻雀寶寶盯住了小螞蟻們,又蹦又跳,螞蟻們頓時慌了神,一臉的驚恐,嚇得不知道該干什么。這時,小螞蟻樂豆站了出來,對大家說:“大家不要慌,我們先鉆到旁邊的石頭縫里去,這樣就可以躲避麻雀的襲擊了。”在樂豆的帶領(lǐng)下,螞蟻們有的藏在石頭縫下,有的藏在了花朵中,還有的藏在了地上的枝葉間,成功躲過了小麻雀的雙眼。

  可是麻雀媽媽有經(jīng)驗,撲棱撲棱翅膀飛了過去,開始驅(qū)趕小螞蟻,小螞蟻們只好落荒而逃。突然,前面出現(xiàn)了一條河,河面很寬,小螞蟻們又慌了神,眼看麻雀就要追上來了,怎么辦呢?

  這時,樂豆對大家說:“快看,地面上有一片落葉和幾根枯樹枝,大家抓緊爬上落葉,每人撿一根樹枝做船槳,大家劃著樹葉小船過河。”小螞蟻們齊心協(xié)力,總算劃到了河對岸。這時,麻雀媽媽帶著麻雀寶寶也來到了河邊,可是麻雀寶寶還不能飛太遠(yuǎn),過河的途中很容易掉到河里,麻雀媽媽只好帶著麻雀寶寶悻悻地離開了。

  麻雀的四年級作文 篇46

  看到這個題目,你一定覺得奇怪吧?十二生肖里有狗、豬、馬、羊……可就是沒有麻雀,這是怎么回事呢?欲知詳情,請往下看。

  “吃飯啦!”媽媽一喊,我們“三寶”便從房里涌出來。噢,忘了告訴你們:“三寶”是指我、爸爸還有弟弟,是不是有點像“超級女聲”里的“三寶”啊?“媽,這菜太咸了!”我一邊吃一邊品頭論足。“行了,別再挑三揀四了。一天到晚說個不停,飯都塞不住嘴!”媽媽一邊往我碗里夾菜,一邊批評我。我不高興了,便和她理論起來。最后,媽媽招架不住了,便說“快吃,快吃,一天到晚嘰嘰喳喳的,跟小麻雀沒什么兩樣!”“對,以后我就叫你‘麻雀’姐姐吧!”弟弟也跟著湊熱鬧。我兩眼瞪著他,沒好氣地說:“小鬼,吃你的飯,小心我K你!”弟弟知趣地閉上了嘴。

  我不光在家里愛說話,在學(xué)校也一樣。早晨一到校,我便和同學(xué)講開了:“趙成鈺,今天信息課要考試了,你知不知道?”“知道。也不知道能考多少?”趙成鈺擔(dān)心地說。“唉,這有什么難……”我還沒說完,趙成鈺便推了我一把,我明白,老師來了,便拿起書,開始“早讀”。課間,我又和好朋友們講開了。雖然我課間喜歡說話,可課上卻像變了。

  麻雀的四年級作文 篇47

  有一天,我發(fā)現(xiàn)客廳的暖氣管旁邊有聲音,我以為是老鼠,我告訴了爸爸,我和爸爸開始了抓老鼠的行動。我拿了個垃圾筒,爸爸拿手電,把暖氣罩打開,用手電一照,有東西在動,爸爸說:“真是老鼠”。又打開個暖氣罩,一看是一窩麻雀。裝修房子的時候打的空調(diào)洞沒堵,后來麻雀進(jìn)來了。麻雀的羽毛一塊白一塊黑,小小的,自己搭了個草窩,有草和羽毛,麻雀爸爸和麻雀媽媽給它們喂食,小麻雀們就一邊叫一邊搶著吃。小麻雀的樣子好可愛,嘴又尖又黃,眼睛小小的,身子瘦瘦的,有五到六只。其中有一只老站著不動,頭往左邊一只發(fā)呆,還有一只也老站著不動,頭往右邊發(fā)愣,好像在想什么心事。它是不是和我一樣想出去玩?可它的翅膀還沒長硬,飛不動。我看見旁邊有一個小小的洞,可能是透氣的吧。或者是看一點光,要不這樣做的話,常在黑暗里對眼睛有害。還有可能是防天敵的。你看麻雀一家多有趣!多么幸福啊!

  突然,有一天麻雀不嘰嘰喳喳的叫了,我為它而感到高興,它們終于長大了,可以自由飛翔了。

  小朋友們要保護(hù)動物哦!

  麻雀的四年級作文 篇48

  自在,是一種簡略的美好,自在,是一份普通的高興。我常常凝視著從窗前飛快掠過的小麻雀。

  麻雀,是一種處在食物鏈底層的動物,是那樣的微乎其微,是那么的不有目共睹,但是,它卻擁用著一份普通的高興——自在,它能夠整日里和自己的火伴在廣闊、無邊的天空中高興、自在地翱翔;它能夠在溫暖、柔軟、耐人尋味的陽光的沐浴下與大樹為伴,與花草為友,歡快地游玩、嘻鬧;它還能夠在氣候陰良朗、舒適地夏天里在大樹陰下,和與大樹上的同伴們舉辦了一個大自然的小型音樂會,那樂聲是那樣得輕捷、動聽,那們得美麗、動聽,連過路的風(fēng)伯伯也不由得停下了匆忙的腳步,靜靜地傾聽它動聽的歌聲,每逢它在這些畫上呈現(xiàn)的時分,不由得便停下了手中的飛快書寫的筆,回味著一幅生物與生物之間的調(diào)和現(xiàn)象。

  從凝視到這些調(diào)和畫面時,我便迷上了自在翱翔的小麻雀,每逢有麻雀呈現(xiàn)在我的眼前時,我總是情不自禁地想走近上前去細(xì)心地調(diào)查著微乎其微去具有金錢換不來的美好的心愛小生命,看它在地上一蹦一跳地行進(jìn),看它用驕小的嘴巴尋食,看它在人們快要走近時驚惶地飛到樹上。

  此時此刻,我真希望能夠成為一只自向的小麻雀,去細(xì)細(xì)地感受著美好帶來的高興。

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