【精華】四年級的作文錦集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在我的記憶中，老師對我說過許多的話， 有一句話令我難以忘懷，那句話，讓我知道了時間的寶貴性；那句話，讓我懂得了珍惜時間，；那句話，伴隨我一起成長。
記得那是一個星期五的早晨，同學們都在專心致志的讀書。可我發(fā)現許老師不在教室時，便東瞧瞧，西望望，一副小和尚念經，有口無心的姿態(tài)，就在這時，老師悄悄地站在了我旁邊，她生氣的說：“張一帆，你東張西望什么，你再看看其他同學都在干什么？一寸光陰，一寸金，寸勁難買寸光陰，你不懂得珍惜時間嗎？ 聽了老師這翻話，我羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，痛定思痛之后，看到這一切，許老師微笑著走開了，然而許老師的那句話卻像一縷溫暖的陽光，射進了我的心田，在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰“，每當我貪玩或懶惰是就會想起這句話，它就像一雙站在我背后的眼睛，時時監(jiān)督我，催促我，指引我，讓我利用這寶貴的時間學習無窮無盡的知識。 這句話它將陪伴我一生，永遠鼓勵我前進，教導我做一個和時間賽跑的人。
四年級的作文 篇2
媽媽說我最近學習狀態(tài)不佳，國慶節(jié)哪兒都不讓去，天天讓我在家看書。沒辦法，我只好跟小烏龜交上了朋友。
這是一只小的可憐的小烏龜，全身加起來也只有一元硬幣那么大。她穿著一條墨綠色的是繡花裙，裙邊上還有一圈金色的小花邊，可真是一個愛漂亮的小姑娘呀！
你別看她小，她跑步的本領可一點也不比別人少。你瞧——我還沒叫“開始”，她就手腳并用、三步并作兩步拼命地往前跑，才一眨眼，她就已經跑老遠了。
烏龜小姐的翻身也很有趣。
為了看她靈活不靈活，我故意把它四腳朝天地放在桌子上。這一下她急了，兩手兩腳胡亂揮動，仿佛在說：“救命呀！救命呀！誰來幫幫我呀！”可是沒有人去幫她，她只好自己想辦法了。只見她不慌不忙地伸長脖子，并彎過來用嘴巴頂住桌面，再用兩只手反過來抓住桌面，輕輕一用力，就｜“啪”地一下翻過身來了。
這就是我那小巧又能干的好朋友——烏龜小姐。如果你想和她交朋友，就到我們家來找她吧！
四年級的作文 篇3
蒲公英是一種平凡的小草，開著黃色的小花，隨處可見。只要有一些露水和一縷陽光，它就可以茁壯成長，它的這種生機勃勃、積極向上的精神是值得我們學習的。
春姑娘來了，一棵棵小草探出了好奇的小腦袋。這時蒲公英也爭先恐后地發(fā)芽了，剛長出來的時候，蒲公英的小葉貼著地面，葉子的邊緣上長滿了小鋸齒。它們迎著春風，漸漸地伸直了腰，貪婪地吮吸著甘甜的春雨，期盼著自己快快長大。
夏姐姐來了，蒲公英漸漸地長高了，她們舒枝展葉，頭頂上撐起了一把把金黃色的小傘，漂亮極了！神通廣大的蝴蝶們都慕名而來，從遠處看，就像花的海洋。許多游客也前來觀賞，簡直像在仙境中一樣，我也陶醉在其中，美不勝收。
秋奶奶來了，蒲公英在開花的地方會結出一個個毛茸茸的小球，它張開雙臂好像在迎接我們的到來呢！我輕輕地摘一朵，它是多么的潔白、嬌弱呀。我向著天空一吹，蒲公英就像一個個調皮的.小精靈一樣，落在大地的每一個角落，有趣極了。這時的我，感覺像在天空中一樣，輕輕一跳，好像飛起來了。
冬爺爺來了，我們來到蒲公英的家里做客，呈現在眼前的是另一番景象。它蓋上了冬爺爺送給它們厚厚的白毛毯，準備過冬。等待休息好后，來年再與我們親愛的小朋友相會。
記得有一次，我嗓子沙啞，爸爸媽媽急得團團轉。這時鄰居阿姨給了我們一些蒲公英，讓我們熬湯喝。果然，我喝了以后，嗓子舒服多了。烈日炎炎的夏天，涼拌蒲公英是人們餐桌上不可缺少的美餐，既消炎又下火，真是一舉多得。
蒲公英，你不僅外表漂亮，而且很有實用價值，你的花朵永遠開放在人們的心中！
四年級的作文 篇4
也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說：龔老師，每當我們甜甜入睡時，而您卻在桌前為我們批改著作業(yè)，批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進入夢鄉(xiāng)。
龔老師，當我剛剛踏入四（2）班這個團結的班組時，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結識很多新同學，又可以認識很多位學問豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，離開了感情已深的老同學。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時我很緊張，心里七上八下的，但在我聽到那鼓勵我的掌聲時，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表揚我：“你真棒！”當時我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人，你把你豐富的知識，無私地傳授給我們；你像校園里辛勤的園丁，是您給校園里增添了美麗的風景。
龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當的休息點，行嗎？
最后，我祝您：天天開心，桃李滿天下！
四年級的作文 篇5
我的房間兼我的書房，里面有兩個書柜，一個寫字臺，一個衣柜和一張床。這房間是間朝南的屋子，不大不小，整潔干凈，在這件舒適的小屋里睡覺，幾乎每晚都會有一個美夢做！
這是一個令我高興的房間。每當我無聊時，我便會拉開書柜的門，選出一本書，然后“當”地一下摔坐在椅子上，開始津津有味的讀起來，甚至連爺爺奶奶打電話叫我去吃飯的鈴聲也沒聽到。我喜歡我房中的書柜，它提供給我了有“營養(yǎng)”又好看的書。
這是一個令我喪氣的房間。在我寫完了作業(yè)，復習完了功課，也預習完了知識，興致勃勃得想開電腦上網時，媽媽總會對我喊：“一天到晚只知道浪費時間，不許上電腦，學習去！”唉，無奈，我只好跑回書桌旁，繼續(xù)開始——學習，再學習。我討厭書桌，它使我像泄氣皮球一樣。
這還是一個令我不舍的房間。每天早上，我還沒從夢中醒來，就被我的小紅鬧鐘叫醒了。我時常不理它，伸手關掉之后又閉上眼睛，希望能再回到夢境中去。可是沒多久，媽媽又大呼小叫的來叫了，我只得起床，并依依不舍的離開了床。
你的房間中發(fā)生過故事嗎？告訴我吧！
四年級的作文 篇6
我的朋友李正陽是一個既幽默又有創(chuàng)意的人，大家都叫他創(chuàng)客。
至于為什么說他既幽默又有創(chuàng)意呢？這要從星期一那天早上說起……那天我剛到教室，李正陽就對我說:“張躍譯，和我一起去值日吧。”然后我把書包放下，拿了一塊抹布，我們一起走向操場。
我們到了操場以后，發(fā)現了由我們班值日的球臺上有一只枯葉蝶，李正陽說:“你看，這蝴蝶多可憐吶！被摔的四分五裂的！”我說:“你看，它應該是從樹上掉下來的！”他說:“你看，這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀！如果和真的枯葉放到一起的話，一定會看不出它是一只枯葉蝶的翅膀，還是一片枯葉！”“是呀！要不怎么叫枯葉蝶呢！”我說。他說:“如果，枯葉蝶被天敵認出來了，那么它一定會大改變一下，這樣，它們才能生存下去啊！”“是的。”我說，“如果它們不改變，就要面臨著滅絕！”“我得好好想想這個問題了！”李正陽說。
我望著他那找不出答案的樣子，我開心的笑了！
創(chuàng)客永遠就是這樣的，發(fā)現問題，思考問題的！
四年級的作文 篇7
下午六點半的時候，爸爸媽媽和我到鄉(xiāng)村田野看油菜花。春天已經來了，我想，它會更美。
遠遠地看，田野和山坡上長滿油菜花。有的像金黃色的飄帶在春風中擺動，有的像鋪在地上的毯子，簡直是一片金黃色的海洋。
沿著小路，距離油菜花越來越近了，聞到一股濃濃的花香味。我走近用手摸著菜花，手也香了。這時候，一陣微風吹來，把花香撒向遠方，好像整個田野都彌漫這醉人的香氣。
我突然問媽媽，怎么沒有小蜜蜂？媽媽笑了，說，晚上他們回家了，明天早上才出來采蜜。我聞著花香，仿佛看到一只只蜜蜂在花從中飛來飛去，辛勤的勞作。蜜蜂媽媽采蜜是為了她的孩子有美好的生活而早出晚歸，值得我們學習。我想，我要做一只小蜜蜂，每天都努力，每天都認真。
天色很晚了，我們回家了。今晚我的夢中肯定會有油菜花和小蜜蜂。
四年級的作文 篇8
我們的小區(qū)有很多樹，有粗壯的橡樹，扎著辮子的柳樹，高大的香樟樹，還有芬芳的桂花樹，但我最喜歡樸實無華的柚子樹。
遠望柚子樹，是圓球形的。它的樹干高大粗壯，郁郁蔥蔥的樹冠像一把撐開的傘。傘上還有點點的“珍珠”在閃閃發(fā)亮，那是柚子，漂亮極了！
近看粗壯的樹干筆直筆直，布滿了褐色的裂紋。它的樹枝從樹干的兩邊伸展開來，像千手觀音。樹枝上面又有一些更細的樹枝，它們相互縱橫交錯地往上生長，一年比一年多，一年比一年好。柚子樹的葉子是橢圓形的，大而厚，一片片掛在樹上像豬八戒的大耳朵，一陣風吹來，“呼呼”作響，好像唱起了歌。柚子剛長出來的時候，是青綠色的，慢慢有些泛黃了。柚子青黃相間分外好看。到了秋天，枝條被沉甸甸的果實壓彎了腰。
這就是我們小區(qū)引人注目的柚子樹。
人們常常聚集在樹下，有的在看書，有的在樹下休息，有的在閑聊……有時候保安拿起棒子，打下柚子發(fā)給我們吃，味道酸甜可口。
看著粗壯的柚子樹，我常常想起小區(qū)的保安，因為他和柚子樹一樣，樸實無華，為社會服務。
我最喜歡我們小區(qū)的柚子樹，你喜歡嗎？
簡評：描寫自己喜歡的植物，既要有情，又要有序，還要動靜結合，力凡同學掌握得不錯哦！你看“柚子樹的葉子是橢圓形的，大而厚，一片片掛在樹上像豬八戒的大耳朵，一陣風吹來，“呼呼”作響，好像唱起了歌”寫得多有趣啊！
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