精選四年級作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
生活生活中總有許許多多的人像冬日的陽光，照亮著你。在那個寒冷的雨天，公交車上的她為我帶來了一縷陽光……
“轟——轟——轟——”天空生氣了似的，又打雷又下雨。我站在最后一班公交車的車門外，緊緊地捏著手上的十元錢。真麻煩，車費一元錢，可我只有一張十元錢，公交車上又不找零，投進去不就浪費了九元嗎？“前面那個小姑娘，你到底走不走！”后面等待上車的人們紛紛催促我，“大家都在外面淋雨呢！”“喂！快走！”人們的催促聲令我十分不安。
我突然想到，可以跟其他人換零錢。“叔叔，能跟我換十塊錢的零錢嗎？”“對不起，我沒有。”“阿姨，能換十元零錢嗎？”“我也沒有……”
“小姑娘，你怎么了？這么不高興？”“哎！我沒有零錢坐車……”我把滿肚子的郁悶一五一十地告訴了眼前這位素不相識的老婆婆。“不好意思，孩子，我也沒有這么多零錢，不過我可以送你一塊錢。”“不行！不行！”我連連搖頭，很不好意思，“我不能隨便拿別人的錢。”老婆婆微笑著說：“孩子，這錢當我借你的，以后你遇到誰有困難，就把這一塊錢給他。”這句話，成了我與婆婆的誓言。
人間處處有真情，這份真情像陽光一樣照亮著每一個人……
四年級作文 篇2
20xx年2月5日對我來說是個難忘的日子，告訴你，這天就是我十歲的生日，這天使我無比難忘。
這天，我請了一些朋友吃飯，吃過晚飯和生日蛋糕，我和這群狐朋狗友買了些“雪花”和彩帶來到敬老院玩耍。
我們開始玩捉迷藏的游戲，先是“小牛”捉，不一會兒，我們就躲好了，我躲在樓上，這時，我發現許多“同伙”被捉了他也在向我躲的地方靠近，只差十步了，我急中生智，輕輕地走到第三樓的墻后，他緊追不放，來到墻邊，我拿出“雪花”對準他一噴，“小牛”成了“圣誕老人”，大家哈哈大笑。
時間老人的.步伐真快，一下子，天就黑了，我們個個笑逐顏開，在回家的路上，他們拿出“雪花”和彩帶對準我噴，我也還手，在路上我們開始“打仗”他們幾個把我“包圍”起來，對準我噴，我的“”不足，被他們“落雞”。
那一天，令我終身難忘，我忘不了那些伙伴；忘不了童年生活；忘不了那次生日！
四年級作文 篇3
月兒緩緩地升起來了，它照亮了大地，使大家眼前一片光明。
據說，這一輪明月上住著一位嫦娥仙女，看！她正在跳舞呢！她還有一只玉兔，上面還有一個天天砍柴的人。
月亮姐姐非常愛美，你瞧：她正躲在小河下照鏡子呢！月兒有時彎彎的，像在天空遨游的小船，有時也像一塊大大的燒餅，恨不得把它一口吃掉。
快到清晨了，月亮姐姐的工作也做完了，她依依不舍地向大家揮著手兒說再見到了。
四年級作文 篇4
有一次我去超市，我看見一位老奶奶正在找什么東西，我本來想過去問老奶奶找什么東西，要不要我幫助。但是我看到一位比我小一點的小女孩，跑過去問老奶奶：“老奶奶您要找什么東西，我來幫你找吧。”老奶奶連聲說：“好、好、好，我想給我的小孫子買一套玩具，給我的大孫女買一個漂亮的書包。”
小女孩說：“老奶奶我知道在哪里有。”小女孩扶著老奶奶到超市的文具那里。
老奶奶看到了她想買的東西，連聲向小女孩道謝。
小女孩輕聲地說：“我的奶奶跟您的年紀差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她找東西。”
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛就會使人與人之間多一些寬容和理解。
四年級作文 篇5
烏龜爺爺住在一個小農磨訪里，日子過的得非常艱苦，但是，它有個兒子在城里做大老板。
一天烏龜爺爺的小磨坊不知被哪個冒死鬼踩碎了。這下，烏龜爺爺連住的地方都沒有了，只好給兒子寫信。它的兒子得知消息后覺得很對不起自己的爸爸，立刻動用了大批的工匠幫烏龜爺爺造了一棟４層樓高的新房，而且還幫它買了一輛小汽車。可是，就在大家對烏龜爺爺羨慕不已的同時，烏龜爺爺的煩惱也起來了。它已經１００多歲了，有時想上第三層睡覺，可是爬到第二層就睡著了；早晨，他要下樓吃早飯，就從樓上滾下來吃早飯了
兩個月后，小白鴿給烏龜爺爺送了一封信，信是小白兔寫的，信中寫道：“老朋友，請于６月６日來森林大酒店６６層參加我的生日聚會。”這可把烏龜爺爺愁死了。去吧，爬到６６層肯定會要了它的老命；不去吧，它那死對頭肯定會說它是小心眼，以為它一定還在為那次龜兔賽跑耿耿于懷。真是進退兩難啊！最后，烏龜爺爺決定還是去，畢竟這么大年紀了，可別讓別人說閑話。
第二天，烏龜爺爺一大早就來到了森林大酒店的樓下。今天這兒還真熱鬧，進進出出的動物一撥又一撥。正犯愁的烏龜爺爺發現了一個奇怪的現象：動物們都走進一個小房子，可一會兒從房子里走出來的又不是它們。是會變魔法的“神奇屋”嗎？烏龜爺爺忍不住問小熊保安：“這是怎樣的房子呀？"小熊熱心地說：“這叫電梯，能很快到達你要去的樓層。你要去哪里？我幫你。”小熊帶著烏龜爺爺進了電梯，按了“６６”，不一會兒，它們就來到了６６層。一出電梯門，烏龜爺爺就見到了笑容滿面的小兔子。
聚會結束時，已經晚上１２點鐘了，回到家里，烏龜爺爺顧不上睡覺，馬上提筆給兒子寫了一封信：“兒子，快回來給老爸裝個電梯，電梯真是個好東西。”
四年級作文 篇6
現在，科技水平日益發達，生活質量越來越好，可是，你有沒有想過，樹木被亂砍亂伐，自愿被隨意適用的后果？我不想看見“20xx”的誕生，所以，針對國家對“低碳生活”的號召，我想設立一個“低碳節”。說干就干，我先在網上買了一張借公共自行車的借車卡。雙休日，媽媽提出要開車帶我出去玩，問：“去太湖濕地公園好嗎？”我搖頭，“不要開車，開車不好！”媽媽一笑：“小鬼頭，那你什么意思？”
“老媽，你out啦！”我哈哈大笑，“現在國家倡導‘低碳生活’，為這我還做了不少工作呢！你看這是什么？”“喲，是借車卡。”老爸插嘴道。“那是，算你識貨。”我得意洋洋地說，“我們出行靠騎車！”我一揮手，興高采烈道。“嗯，好的。”爸媽連聲附和。
我們騎車出去，發現路上有許多私家車，肆意排放尾氣，把天空都污染了，我對爸媽說：“現在的人真是一點也沒有環保意識，你看，一次性餐巾紙滿地都是，哎，真是......”說到這兒，我眼前一亮！我飛快回到家，打開電腦，興致勃勃地把倡導“低碳節”的稿子發到網上。我堅信，在不久的將來，地球上將會有一顆“低碳環保”的明星冉冉升起......
四年級作文 篇7
分數要出來了，好緊張呀。念到我的時候，我居然是一百！當時我特別高興，都要跳起來了。
老師把卷子發下來了，開始講試卷，在講第5道題時，我發現我答錯了。要不要告訴老師？
告訴了，我就考不了一百分了。有了這個一百分，孔令劍會非常佩服我，有了這個一百分，滿明通也會非常崇拜我。考不了一百分，媽媽就不會獎勵我，漢堡沒了，雞腿沒了，什么都沒了。
我不說，誰也不知道，就這么辦，我迅速地把錯誤答案改了過來，我就是考一百分。
放學了，我卻怎么也高興不起來，回到家，我坐在沙發上一動不動，還在想一百分的事情。不是沒人知道嗎？為什么不高興呢？
我就是考一百分。不是的，你錯了一道題，而且你沒有告訴老師，你不是一個誠實的孩子。不是說了，沒人知道嗎？沒人知道你不誠實。可是我自己知道啊，我不能欺騙自己的心啊！
“兒子，怎么了？”我實在受不了了，把這件事的來龍去脈，一五一十地告訴我了媽媽。我媽媽慈祥地對我說：“兒子，考一百分并不重要，重要的是你要誠實，所以你要告訴老師。“
第二天我把這件事告訴了老師，本以為會因為失去一百分而難過，沒想到自己卻格外輕松。我終于明白人為什么要誠實。
四年級作文 篇8
世間萬物都有生命，而隨著時間的增長，它們每一年都有所成長，也就意味著世間萬物都有著自己的生日。每一年的那天對于人們來說是最有意義和快樂的一天。我也不例外，因為這天將要來臨時，晚上我總能高興得合不攏眼，興奮到很晚才睡下，等待著那一天的精彩發生。
記得讓人最記憶猶新，最難忘的就是我十二歲生日那年。注視著搖曳的燭光，聞著香甜的蛋糕，享受這溫馨的祝福。我們一家四口圍在桌前，我急切的盼望著無數次猜想的大禮包會是什么呢？“媽媽今天送你一份特別的禮物，”媽媽邊說邊把一個皺巴巴的牛皮紙袋推到我面前。驚訝、委屈的失望一起寫在我臉上，媽媽提議“我們全家一起做一本寶貝成長影集吧。”
從我出生開始，爸爸媽媽就為我照了很多照片，記錄了我的成長經歷。看著厚厚的一摞照片，有我呱呱落地的照片；有我牙牙學語的周歲紀念照；有我入學的成長照……整理這些照片，仿佛在看電影一樣，一幕幕出現在我的腦海，從一個哇哇大哭的嬰兒，長成一個調皮的小丫頭，春天在草地上的花從中和蝴蝶嬉戲，夏天在大海里追逐浪花，秋天在樹林里撿楓葉，冬天在雪地里堆雪人……每張照片里都播放著我和爸爸媽媽的歡聲笑語，我精心整理這每一張照片，也用心感受著爸爸媽媽對我無微不至的愛。
十二年前，當我來到這個世界的時候一無所有，而今天卻是“小荷才露尖尖角，吾家閨女初長成。”如今，已十二歲的我，立志要成為一個善良、博愛、健康樂觀、擁有優秀品質的女孩。為了實現這個目標，我要刻苦學習用知識充實自己，用優良品質塑造自己，用好成績報答所有關愛我的人﹗因為十二歲時我立志向上的起點﹗在我告別童年，將步入如花似錦的少年時，我要感謝我的爸爸媽媽和老師，是他們用辛勤的雨露將我澆灌大。
這天，我受到了爸爸媽媽最珍貴的祝福﹕成長快樂。明天我會成為一個健康向上、快樂成長的好少年！
四年級作文 篇9
《鐵錘錘蛋錘不碎》，朋友們看到這個題目一定非常奇怪吧，好，那就讓我告訴你們吧！
“丁零零……”上課鈴響了，同學們三步并成兩步地走進教室。葉老師站在講臺上，手里緊緊拿著一個背包，大家不知她的葫蘆里賣的是什么藥？
葉老師輕輕地把包放下，在黑板上迅速寫上“雞蛋”兩個字，“咦？雞蛋怎么了？”我心想。“雞蛋有什么作用？”老師問，“很營養”“好吃”……同學們你一言我一言地說得很興奮。“好，大家再看！”葉老師又在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”七個大字。“請認為鐵錘錘蛋錘的碎的同學起立”，我和一小批同學自信的站了起來，因為錘子錘蛋必碎無疑。另外，還有一大批同學認為錘不碎，那到底是誰對呢？
這時，老師從包里拿出了一個雞蛋，的確生的，因為我和幾個同學都上臺摸了摸雞蛋。老師又拿出了一個鐵錘，請了一位“大力士”上臺錘蛋。為何請大力士呢，連沒力氣的同學輕輕一錘，雞蛋也該破了，沒錯，這里面肯定有文章。
“三……二……一……”只聽“啪”的一聲，雞蛋被同學錘碎了，蛋黃流了出來，這讓我想起香噴噴的荷包蛋。
“贏了！”小批同學歡呼起來。老師說：“想知道答案嗎？”“要要要”同學們越說越激動了。“同學們看好了———‘鐵錘，錘蛋，錘，不碎。’”老師笑咪咪地給這句話加上標點符號。頓時，同學們恍然大悟，原來是標點符號在作怪。
學會用標點符號對我們來講，是多么重要啊！葉老師用簡單的實驗給我們上了堂生動有趣的一課。
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