【必備】四年級的作文300字集錦十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
童年是五彩繽紛的，是快樂的，是令我感到非常自豪的，因為我那時非常幸�！，F在，我大了，我想問:“童年，你去哪兒了？”
記得小時候，我總是很快樂。明天，作業少得不得了，而且，簡單得不得了，父母也很疼我。作業寫完了就可以去玩了，而且不會的題目父母也非常有耐心地為我講解。那時，我理解不過來時，父母也不會打我，只是說起床，
迎接第一縷陽光。
望著初生的太陽，我的心情更加舒暢！
吃過早飯，
我的精力更加充沛，
已準備好到學校吮吸著老師講的知識。
放學了，
將帶著滿滿一袋知識回家。
做完作業后，
我們將盡情歡樂：樓下，我們的歡笑聲響徹四方，
家里，瑯瑯書聲抑揚頓挫。
時候不早了，
我們結束了一天的忙碌，
是時候該好好休息了。
就讓我們做著美夢，
迎接嶄新的第二天。
四年級的作文300字 篇2
我們班長是一個奇怪的人，雖然他是一個女生，但是膽子比男生還大。他總喜歡搬弄一些小蟲子，比如說：毛毛蟲在她眼里總會變成蝴蝶、螳螂是威武的大將軍、蜘蛛猶如織女一般能織出漂亮的工藝品……
打她從來都不會為了蟲子忘記自己的職責——最多有時候把蟲子塞進自己的文具盒里，下課的時候觀察。她的學習可是一流的好，從來不會少于全班第十名。他的管理能力很強，有時她可以憑一己之力擺平我們全班男生，所以我們都對她経、敬而遠之，應為她太會雷人了。但是她也是我們唯一的精神支柱，為什么要這么說呢？因為，在每次運動會上，不管我們有沒有奪冠，她都會鼓舞我們為運動員加油，所以才成就了我們光輝的成績。她還很有正義感，在數學課上，我們班的是年級上最鬧的，因為有“歪風邪氣”存在，班長一身正氣，在老師的幫助下打散了。
總的來說，我覺得我們班長是一個：正直、善良、有責任心的人。
四年級的作文300字 篇3
愛是一種感覺；有了感覺，就有了愛!愛又是一段歷程。不僅鋪滿鮮花也荊棘密布；愛，也是一種病，一種無法控制的本能；愛，還是一種曼妙的向往：總想執子之手與之與共；愛還是一種蒙蔽，有了愛，眼中沒有他人；愛，還需要有火花，得達到心與心靈與魂的共鳴；愛，還是一種思念：它占滿了整個心靈，無時不在……
愛，愛是什么?!愛!愛是寬容、愛是理解、愛是等待、愛是接受、愛是支持、愛是慰問、愛是傾訴、愛是難忘、愛是牽掛、愛是交流愛……是牽手，而不是隨意放手!……
哦。愛還是一段路。究竟路有多長，要兩人共同去修筑。愛，沒有永遠，只有此刻，有了感覺就有了愛，沒了感覺，就變成溫馨的回憶了。
愛是一根無形的線，時時纏繞；愛有靈性，同樣需要養分；愛，不容猥褻；愛，受不得半點傷害；愛，愛是一種靈魂的需求，得意時，歡欣鼓舞，失意時，郁悶難奈……
愛，不是縱容；愛，不是一味的等待；愛，需要理解和被理解；愛，需要尊敬不是舍求……
愛講究一個‘緣’，緣近，愛來；緣盡，無愛。
愛，還要有品位、修養、學識、心懷……
四年級的作文300字 篇4
暑假，爸爸媽媽帶小明和弟弟妹妹來鄉下的奶奶家玩。
這天，三兄妹起了一個大早，來到田間游玩。田間一片郁郁蔥蔥，景色美極了。他們一邊走一邊呼吸著新鮮空氣，感到心曠神怡。
他們走著走著，來到了河邊。河水清澈見底，魚兒歡快地游來游去。小明對弟弟妹妹說：我去抓些魚，這樣晚餐就能吃魚啦！弟弟妹妹說好！。小明卷起褲腳，挽起袖子就下河去了。但他一直抓不到魚，他緊皺眉頭、愁眉苦臉。弟弟妹妹見狀，就說：我們來幫你吧！說完他們也下了水。
他們等了片刻，看見一條魚正向他們慢慢地游來，心里激動萬分，身體一動不動，怕驚擾了魚。魚兒接近他們的時候，妹妹眼疾手快，用袋子套住了魚，讓它無法掙脫。
最后，三兄妹齊心協力，抓了很多魚。雖然他們渾身濕淋淋的，但他們感到了前所未有的開心。
晚上，他們吃到了美味的紅燒魚。
暑假快結束了，他們也將動身回城里生活。大家都戀戀不舍，想著明年一定再來鄉下。
四年級的作文300字 篇5
你們知道我夢想中的新型汽車是什么樣子的嗎？
首先，這個車子的外形是多種多樣的。比如：蝴蝶狀,花朵狀,月亮狀或者太陽狀等，然后車身是用純金打造的，沒有車輪，可以在海上行駛，也可以飛上銀河。
車子的窗戶是可以“呼吸”的，可以幫我們調節車內的空氣。車子里有兩個按鈕，按紅色按鈕窗戶會自動消失，按綠色按鈕窗戶會再次出現。車里像我們的家一樣，而且有五六層，里面都是用巧克力做的，而且這個巧克力是像鋼鐵一樣堅固的。
其實這個新型汽車是不用司機的，因為它是全智能搖控的，車子的電腦系統會留下主人的指紋，當你需要出去時，你只需要按下指紋，設置好終點站，然后你就可以坐車里對著話筒說“開車”，等到了目的地時，車子會提前告訴你的。新型汽車會自己控制車速，絕不超速，遇到緊急情況，車子還會急剎車，車內根本感覺不到搖晃。
新型汽車還很環保，不會排放出大量廢氣，不會污染空氣。
就這樣，新型汽車的形象就出現了，我們管它叫“多用車”。
四年級的作文300字 篇6
今天,空氣格外的新鮮！使人的心情舒暢。
我像往常一樣來到學校，“咦”有人問：元旦是在家里過的！怎么會跑到學校去？嘿嘿，因為老師說，我們不僅是在開聯歡會，還在送一位同學他馬上要轉學了。
終于到了第二節課了，聯歡會開始了，同學們歡呼起來，有的同學還很夸張的站在桌子上表示高興,老師面帶微笑，走進教室，說：“聯歡會正式開始，第一個環節是才藝大比拼”。只見第一位同學馮斌上場，說：“大家好我來給你們講一個笑話”。講到一半不知道是不是太精彩的原因。同學們笑的很夸張。
第二個林雨帆也是講笑話，不過最精彩的還是羅加聰和楊嘯天帶來的表演了，只見他們氣勢洶洶地走上講臺，給我們唱了一首很搞笑的歌。游戲接近尾聲了，老師神秘的說：我會送給熊川東一個禮物。”老師拿出一個田字格和一本作文本送給他，希望他能在別的學校好好學習！
四年級的作文300字 篇7
秋天來了，秋天來了，大樹穿上了金黃的衣裳，秋風掃過，一片片樹葉從樹上落下來，好像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞，地上滿是落葉，給大地鋪上了一層地毯。
果園里，各種果子成熟了。紅彤彤的蘋果像羞紅了臉的小姑娘，躲在枝葉下，悄悄地探出了小腦袋。一個個葫蘆掛滿枝頭，那是黃澄澄的梨。葡萄架上掛滿葡萄，像一串串紫瑪瑙。柿子頭戴草帽，身穿黃袍，提著大燈籠向我們走來。石榴咧開了嘴，露出里面紅紅的牙齒，一邊笑一邊說：“快來摘我呀，我的味道最甜啦！”
昨天下午，濱江公園人山人海。我和媽媽一邊走，一邊談笑風生。我看見草地上有放風箏的，有踢足球的，還有放飛碟的……我買了一個美麗的風箏，就興高采烈第去到一塊人少的綠油油的草坪放風箏，一邊跑一邊放線，風箏就像一只小鳥一樣從我手中飛上了高高的天空。我看見風箏飛起來，甭提多高興了！
秋天是一個放飛心情的季節，我喜歡秋天，因為它是個美麗的季節，也是個豐收的季節。
四年級的作文300字 篇8
朋友從外面寫生歸來，抱著厚厚一摞速寫作品讓我欣賞。對其中的幾幅畫，我感覺非常不解，畫面上是一些直挺挺的，形狀有點像棒棒糖一樣的植物。我從來沒有見過這樣古怪的植物，更不用說叫出它們的名字了。
于是，我問他：“你畫的是什么呢？”
朋友對我驚訝的表情，顯然已在預料之中，他笑著解釋說：“這上面畫的都是一些杉樹，如果把它們當中的一株單獨畫出來，你一定會更加奇怪，因為它就像一個加長的棒棒糖�！�
哦，朋友居然跟我想象的一樣。
他繼續說：“但是，當它們生活在一起，并成為一片森林的時候，你就不會感到奇怪了。當你走近它們的時候，你就會被它們的氣勢給深深地震撼，因為這才是一種真正的陽光的姿態�！�
原來，在那些杉樹的世界里，它們必須全力以赴地去擁抱陽光。所以，它們的'樹干能夠高聳入云，而且它們還把生命的每一片樹葉，都放在可以與陽光擁抱的位置上。倘若哪一棵杉樹放棄了向上的愿望，它很快就會被旁邊的同伴深埋到下邊，最終因為失去陽光的照射，慢慢地枯萎死去。
我忽然想問自己這樣一個問題：“在生活中，你會像那些杉樹一樣，時刻呈現出一種陽光的姿態嗎？”
四年級的作文300字 篇9
“唉，英姿，你又長胖了！”媽媽大聲說�！霸趺�，胖了說明健康！”爸爸糾正說。我立即跑到自己房間的鏡子面前，此時此刻我看見鏡子里有一個不胖不瘦的小女孩。是那么可愛，看起來精神十足。
小時候，別人說我胖，我一點不袒護。漸漸的，我慢慢地開始袒護胖了。只要有人說我胖，我就不開心�？墒峭浿�，就又成了一個活潑開朗的孩子了。
記得去年的一個暑假，我過敏，長了蕁麻疹。只要一癢，就鼓起包來。那種滋味真不好受。
爸爸、媽媽帶我去醫院，做了一次觀察后，醫生要我當一只小白兔。我不解地問；“媽媽，醫生為什么說讓我當一只小白兔呢？”“因為你身體中缺少了一種維生素。意思是小白兔喜歡吃蔬菜、水果。你要像小白兔一樣多吃蔬菜、水果�！眿寢尰卮鹫f。
我很不高興，要知道，我是最不喜歡吃蔬菜的。但是我堅持每天吃蘋果，漸漸瘦了。我永遠聽不到那句難聽的話：又長胖了。
四年級的作文300字 篇10
活動課上，老師問：“同學們，秋天是什么樣兒的？同學們七嘴八舌地議論開了。有的說：“秋天的枝頭碩果累累�！庇械恼f：“秋天，天氣涼了蒼蠅和蚊子逃的無影無蹤了�！庇械恼f：“秋天，樹上的葉子變黃了，一片片黃葉從天上落下來�！币灿械恼f：“秋天的天空那么高，那么藍。”我說：“秋天，動物們都忙著搬運糧食，準備過冬了！”老師說：“大家留心過校園里的秋天嗎？我們還是出去看看吧！”于是，同學們紛紛走出了教室。
我們來到花壇邊，花壇里的美人蕉正開得正旺，像一束束燃燒的火炬。我們走到玉蘭樹下，玉蘭樹的枝葉繁茂，葉子還是那么蔥郁。我們輕輕地牽起迎春花的藤曼，迎春花頂著一頭柔嫩的葉子，在風中昂起了頭……我們心中多么失望��！因為校園里連一片落葉都找不到，又那里看得見秋天的影子呢？老師問：“如果校園里一片枯黃，你們高興嗎？”我們恍然大悟：“原來我們的校園景色秀麗，四季如春！”
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