精選四年級(jí)的作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
偉大的音樂家—我，又在創(chuàng)作美妙的交響音樂。不是充滿悲劇色彩的《命運(yùn)交響曲》，也不是歡快的《土耳其進(jìn)行曲》，更不是什么充滿濃濃詩意的《田園交響曲》，而是我們現(xiàn)代文學(xué)交響樂—煩惱交響曲。而它的演奏樂器是什么呢？是那在疾速書寫的筆。它，將把我們帶進(jìn)樂章中，探索背后的故事。
樂章一：矮之煩
“哎呀，前面的人這么高，我可怎么辦啊！”我無數(shù)次悲哀地叫了起來，前面的樹也不要太高了，再高我就要……“喂喂！我跪在椅子上聽課怎么都……”“咣當(dāng)……”，我完美地以優(yōu)美的舞姿摔了個(gè)狗吃了屎。咦？我怎么從樂章合奏中聽出了不和諧音？嘿，那個(gè)樂手，我升國旗時(shí)，站在最前面，不也是八面威風(fēng)，風(fēng)光盡占嗎？你奏得太傷感了！算了，進(jìn)入下一樂章吧！
樂章二：看書之煩
“書是人類進(jìn)步的階梯，書是……”，“讓我不完成作業(yè)的尖刀！”我氣得打不到一處來。
又是一個(gè)美麗的夜晚，月亮姐姐笑瞇瞇地看著某居民樓某樓某號(hào)房。“哈，這篇文章太有意思了，那本書太幽默了！”課外書已經(jīng)把堆著滿滿未完成的作業(yè)的書包活埋于客廳之城了。“凌一銘，你的作業(yè)，還……”“書包先生，這不用你管。”這句話剛從樂章中以重音奏出時(shí)，我立刻就有一種要被打成肉餅的感覺，那是我偉大的總司令—媽媽呀！樂章的樂手都沒忍心演奏下去了，直接跳到三樂章。
樂章三：總結(jié)之樂
樂手們，把樂曲奏到高潮吧！我們的這些煩惱都是由一件件小事開始的。千里之行始于足下，我們不能忽視生活中一點(diǎn)小錯(cuò)誤，也不可忽視一些小小的進(jìn)步，就如劉備所說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
四年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，它尖尖的耳朵，圓圓的鼻子，可愛極了！
毛茸茸的身子、機(jī)靈的手腳。總是搖那長長的尾巴，總是汪汪汪的叫。
生氣的時(shí)候就發(fā)出唔唔唔的聲音，可怕極了，有時(shí)候還要人呢，還有細(xì)菌。
不過我仍然喜歡它。
四年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)想起第一次捉魚的情景，心里總感到很有意思。
那是某個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起到河邊乘涼。我們坐在河邊正感到?jīng)隹欤灰娨蝗盒∧圉q游了過來。它們游來游去快活極了。真有趣。我不由自主的走到河邊叫小伙伴們一起來捉魚。
我挽起褲腿迫不及待得下手就抓。因?yàn)闆]有太多捉魚的經(jīng)驗(yàn)。手剛一伸，魚兒就不見了，魚沒捉到，我臉上卻濺的滿水，這還不說，有時(shí)還把手插.進(jìn)了泥巴里。伸起來時(shí)，兩手烏黑無比，看不到一點(diǎn)肉的顏色，我好氣又好笑，無可奈何地去找新的魚群。我沿著河邊走來走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新目標(biāo)，一條大泥鰍。這條泥鰍在那真是吸引人。我躡手躡腳的走到它的旁邊。這回我得吸取上次的教訓(xùn)，輕輕的把手伸進(jìn)水里。哎！姜還是老的辣啊！這條大泥鰍感覺到水面有一點(diǎn)動(dòng)靜，就立刻像一只火箭一樣，游走了。可我并不灰心，我吸取了前幾次教訓(xùn)，我努力的捉著其他的魚。
我走著走著，突然，我腳一滑，摔進(jìn)了泥巴里，我前俯后仰的爬起來。伙伴看到我狼狽的樣子，哈哈大笑。這時(shí)，我腳下有一個(gè)滑滑的東西，難道是我這次有意外的收獲？我一看！哇！好大一條泥鰍！當(dāng)我拿起來的時(shí)候，仔細(xì)一看！啊，原來是個(gè)破鞋子。伙伴看我這樣，笑的直打滾，我也開心地笑了。
四年級(jí)的作文 篇4
年三十是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——除夕。在這一天，每家每戶都到了團(tuán)聚的時(shí)刻，更熱鬧的是大家都要放煙花，坐在一起看春晚！不過因?yàn)闊熁〞?huì)污染環(huán)境，現(xiàn)在已經(jīng)越來越多的人放棄放煙花了，有的連鞭炮都換成環(huán)保的鞭炮。但是，煙花的確很美，這不，過年這天我和家人還是一起放了一些煙花。
夜幕降臨，我和我表姐一家到陽臺(tái)一起放煙花。哇哦！一袋煙花從一個(gè)胖胖的袋子鉆了出了。一個(gè)、兩個(gè)。好多好多煙花。開始放煙花了，先打開打火機(jī)點(diǎn)燃，砰！煙花一下子飛到了天空。我高高抬著頭看見火星在空中慢慢散開像仙女撒下花五顏六色的花瓣一樣。
接著我拿起第二種煙花，用力扔到高高的天空，五彩斑斕，美麗極了。又從天空一直不停旋轉(zhuǎn)到地下最后發(fā)出一聲嗖的。最后我拿出四種像火箭一樣的煙花大到小的煙花我把它全部點(diǎn)燃，一開始小的煙花噴的特別高，大的煙花噴的別特低。小的煙花噴完了，大的煙花還在噴生命力很頑強(qiáng)。突然大家嚇得四處逃散你們想知道為什么嗎？一個(gè)像雪花形狀一樣的花火向前后左右炸出嚇得我們喘不出氣來。
難忘的除夕之夜，可真熱鬧。
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在美麗的長陽，這里有一條迷人的清江河，它還有一個(gè)好聽的名字——清江畫廊。它不但給我們的家鄉(xiāng)增添了一道風(fēng)景，還吸引了許多全國各地的游客來旅游觀光，更給我們帶來了無限的歡樂。
清晨，濃霧飄浮在的江面上，隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)著，使過往游客如在人間仙境一般，清晨的清江河幽靜柔和。看！河水清澈見底，猶如一條又細(xì)又長的玉帶，整個(gè)水面綠得如同一塊無瑕的翡翠，偶爾飛過幾只早起的小鳥，輕巧地從水上掠過，蕩起圈圈波紋。這時(shí)江邊親水平臺(tái)有很多人在鍛煉身體：有的在跑步；有的在優(yōu)雅地做著早操、打太極；還有幾位老爺爺在悠閑地下象棋……人們盡情地舒展筋骨，呼吸著新鮮空氣。
臨近中午，太陽越升越高，暖暖的陽光照在河面上，河面上波光粼粼，像仙女撒下地一大把碎金，整個(gè)水面波光閃爍。清江河上還有無數(shù)船只穿梭在河中央，他們忙碌著接送河兩岸的人們，有的到河對(duì)岸觀光吃美味的農(nóng)家飯，還有的上街趕集……來來往往的船給平靜的河面增添了無限生機(jī)，讓人們?nèi)缤蒙碛诋嬀碇小?/p>
已到黃昏，河兩岸五顏六色的燈光，紅、黃、藍(lán)、綠、紫五彩斑斕把清江河裝扮的像一位美麗的花仙子。這時(shí)的清水平臺(tái)又熱鬧了起來，人們隨著音樂熱情的舞蹈；有的在漫步；有的成群結(jié)伴在一起賞夜景，還有的坐在石凳上陪著自己年邁的父母聊天，場面是那么的溫馨宜人。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的清江河！
四年級(jí)的作文 篇6
最近媽媽可真嘮叨！每天催著我字寫工整些、作文重新寫、吃飯快一些、騎車小心些……這些話語一直不停的傳入我的耳朵，進(jìn)進(jìn)出出的就像是蚊子的“嗡嗡”聲一樣，十分煩人，有一回我還差點(diǎn)哭 了出來，一夜沒睡好。但是媽媽為什么這樣嘮叨呢？我百思不得其解，非常頭疼。
今天的《暑假作業(yè)》里有一道題，要求寫出下半句詩，上半句是“慈母手中線”，我填上了后半句“游子身上衣”，嘴上還朗朗的讀著，我猛然感悟到詩里媽媽的愛是為遠(yuǎn)行的兒子織毛衣，那我媽媽的 愛不就是嘮叨嗎！
媽媽的嘮叨其實(shí)是對(duì)我的愛，她之所以要嘮叨是因?yàn)槲疫�有很多不足的地方，媽媽想讓我變得更好才這樣的`，當(dāng)我寫字寫得東倒西歪、扭來扭去時(shí)，媽媽就會(huì)一筆一劃、一撇一捺的在紙上教我改如何把 字寫漂亮；當(dāng)我作文寫得沒一點(diǎn)頭緒時(shí)，媽媽會(huì)想方設(shè)法、絞盡腦汁地引導(dǎo)我……
雖然媽媽有些嘮叨，但我愛媽媽的嘮叨，媽媽說：每個(gè)孩子都是在媽媽的嘮叨聲中長大的！
四年級(jí)的作文 篇7
今天，鮑老師拿了一堆牛奶箱，對(duì)我們說：“今天，我們來剪紙殼，來找三個(gè)同學(xué)來發(fā)紙殼。說完后，同學(xué)們就爭先恐后的舉起手來，都要去發(fā)紙殼。舉手的姿勢五花八門，有的坐的端端正正的舉著手;有的把手舉的高高的，還揮這手在向老師示意。鮑嘉峰有點(diǎn)兒按耐不住自己的情緒說了這樣一句話：“我發(fā)沒有人敢搶。”老師讓鮑嘉峰去拿七個(gè)，他的臉上很不高興。老師讓夏愚去拿七塊兒，他像螃蟹似的爬出了坐位，蹦蹦跳跳向牛奶箱前進(jìn)。老師又讓齊貞堡去拿六塊兒，他高興的走向紙殼堆。真不明白他們?yōu)槭裁聪氚l(fā)紙殼！
接著鮑老師讓我們把這個(gè)長方體的底面和上面剪下來，而且邊緣必須要光滑不能毛毛糙糙的。這下可難住了我們的同學(xué)，因?yàn)椋覀儙У氖切〖舻叮揪图舨粍?dòng)。我們只好用小刀去裁，我們先在兩塊兒長方形的邊緣畫上幾條直線，這樣就不容易裁歪了。我裁了很長時(shí)間也沒有裁下來，就想了一個(gè)辦法：把桌子拉開一個(gè)一厘米寬的縫隙，把紙殼的邊緣放在一厘米寬的口兒上，再用小刀沿著線。
果不其然，不用費(fèi)很大的勁就裁好了，我們就照這個(gè)方法去裁另一個(gè)，在很短的時(shí)間內(nèi)就裁好了，而且裁出的邊兒很光滑不毛糙。我把紙殼交了上去，老師夸我裁的好，我的心里象吃了蜜一樣。
真是生活處處皆學(xué)問啊！
四年級(jí)的作文 篇8
山坡上長出兩棵桃樹。
一顆桃樹想早點(diǎn)展示自己迷人的風(fēng)采，就拼命地像上長呀長！他的樹干是那么纖細(xì)，樹根是那樣脆弱，不想往深深地土壤里扎，扎得非常膚淺。另一顆桃樹看到他的伙伴，擔(dān)心地對(duì)他提出了忠告：“不要只顧著拼命地向上長，要先穩(wěn)穩(wěn)地扎好根，吸取土壤里的養(yǎng)分和水分，才能經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的襲擊……”還沒等他說完，那顆桃樹就不耐煩地露出鄙夷的神情：“哼，我才不怕呢！你這是在嫉妒我。”伙伴不再說什么，只是默默地扎好自己的根系，他的樹干長得又粗又壯。
第二年春風(fēng)吹來的時(shí)候，那顆長得又細(xì)又長的桃樹迎風(fēng)吐蕊，再過一段時(shí)間后，他就迎著春風(fēng)盡情地展示自己地的妖艷與嫵媚，路過的人都說：“瞧，這顆桃花多漂亮啊！”聽到這些贊美，她心里感到美滋滋的，繼續(xù)讓自己那柔軟的身子在微風(fēng)中搖呀搖呀。看著旁邊不起眼的同伴，她驕傲地笑了。
夏天的某一天，火辣辣的太陽突然間被烏云侵吞了。不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，長得粗壯的那顆桃樹因?yàn)樗母煤苌睿螒{風(fēng)吹雨打，他卻傲然挺立。而那一株美麗的桃花卻經(jīng)不住狂風(fēng)的搖曳，慢慢地被連根拔起，繼而又被洪水沖走了……
又過了一年，那顆根系發(fā)達(dá)的桃樹終于盛開著鮮艷的桃花，而那顆曾經(jīng)美麗的桃花卻早已被人遺忘了。斗轉(zhuǎn)星移，桃花依舊……
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