四年級作文

時間：2021-03-23 11:11:52 四年級作文我要投稿

【精華】四年級作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】四年級作文10篇

四年級作文篇1

　　敦煌——絲路明珠，夢中神秘的西域。我們的駝隊連綿成一條曲線，在廣袤的大漠緩緩前行。當我真切的坐在駱駝高大的背上，撫摸她們歷盡風沙日曬后毫無光澤地皮毛，齊齊眺望著西邊地方向時，我失去了說話的能力。那里有曾經荒蕪一片地沙漠，也有曾經盛世繁華的絲路傳說。而如今，只有流沙裝點一路。DV在手中沉寂，我想即使帶來了，這種悲愴遼闊地感覺是永遠拍不下來的。有些地方，只有當你去了，到了哪里，雙腳真實的踏再那塊土地上，你才能感覺到一些隱秘地對話，那些暗示，那些季節變遷地秘語，你才能逐漸地聽懂，聽到心中。

　　后來就起風了，駱駝深深淺淺地足印，湮沒在咆哮地沙粒中。閉上雙眼，我恍惚覺得像是站在幾千年前的城墻上。對面一片秋風肅殺地金戈鐵馬，無數的人在我耳邊吶喊。寒光照鐵衣。殺紅了眼眶的英雄們，漸漸倒下。有無數個不眠的夜晚，將士遙望著東方的國度。

　　那些敲劍擊盞哼唱戰歌地日子，那些黃沙漫天地日子，那些燃起篝火地日子，那些烈酒濺塵的日子。歷史就這樣書寫了一份又一份地卷軸，遺失在時間的曠野里。

　　旅途中，心靈空前的釋放；旅途中，思想自由地翱翔。忘不了那些濃烈地聲像，匯入血脈的感觸。這是種靈魂地感通，無言地幸福……

四年級作文篇2

　　我養了一只十分有趣的螃蟹。

　　螃蟹的樣子十分奇怪。它長著一對威武的大“鉗（ｑｉáｎ）子”和八條又細又長的腿。因為它只能橫著走路，因此被人們稱為“橫行霸（ｂà）道的家伙”。它的兩個小米粒似的眼睛長在身體前方。螃蟹全身呈灰褐（ｈè）色，帶有淡淡的綠色，肚皮是灰白色的。

　　它吃東西的時候最有趣。有一次，爸爸正在吃饃（ｍó），就隨手把一小片饃丟進盆里，螃蟹用一只大鉗子夾住饃片，然后一小片一小片撕下來吃，一不小心，饃片漂走了，它就蹲（ｄūｎ）在那兒等，當饃片再次漂來時，螃蟹就用兩只“鉗子”同時夾住，拼命往嘴里塞，好像怕有人跟它搶似的。

　　螃蟹十分好斗。它剛來我家時，還有一只小蝦陪著它，螃蟹有事沒事就夾一下小蝦，嚇得小蝦每天都“提心吊膽”，不久就死掉了，為這我難過了好一陣。

　　記得還有一次，我把我家的小烏龜放到螃蟹的“家”里，想讓它們一起玩。一開始螃蟹見到這個家伙，好像很害怕，躲得遠遠的，可是看見烏龜一動不動，就慢慢地爬過去，用“鉗子”去夾烏龜，這下可把烏龜惹火了，伸長脖子咬了過去，可螃蟹卻靈巧地跑開了。我怕它們“兩敗俱傷”，就趕緊把它倆分開了。

　　我家的螃蟹還很愛干凈呢，每當我換好水，它就要把自己洗得干干凈凈的。你看——它用兩只大“鉗子”摸摸肚子，擦擦眼睛、擦擦嘴，還真像模像樣的。

　　我家的螃蟹是不是很可愛呀？

四年級作文篇3

　　現在學校放學了，我興高采烈地跑回了家，當我快開門的時候，聽見了一陣一陣的哎喲。哎喲的聲音，開了門我尋著聲音去找，嗨是媽媽呀！哎？媽媽怎么會無緣無故叫疼呢？于是我打算去問一問媽媽到底怎么回事呀！“媽媽您怎么了？”我問，“媽媽感冒發燒了。”我心想平時我生病了，媽媽就不怕辛勞的為我沏藥，拿給我喝，還給我做我愛吃的飯，現在我長大了，也應該為媽媽做點事了，后來我就到藥箱里左找右找，找為媽媽退燒的藥，后來我開始找說明書了，我找了一個又一個還是沒有找到，就又張大眼睛找了起來，生怕看錯了。

　　后來果然我找到了它，一進我先拿來一杯熱水，把藥撕開，倒入杯中，然后反復攪拌，等藥充分溶化了，我拿給媽媽喝，媽媽喝完后立刻好多了，此刻媽媽的眼中閃爍著激動的淚花，對我說：“你真是我的好兒子。”“您也是我的好媽媽。”我和媽媽相互擁抱在一起。

四年級作文篇4

　　我的學校是北海小學，那兒是我十分熟悉的地方，北海小學是一個非常美麗，里面有嬌艷麗的花朵和同學活潑的身影。

　　春天各種各樣的花都開放了，爭奇斗艷。就連小草也不甘示弱，都想快點長大，突然天空灰蒙蒙的，好像要下雨了，我猜的果然沒有錯，過了一會兒就開始下起雷陣雨，那些小花怕極了。

　　夏天來了，小花們長得更美麗了，小草長得更茂盛了，同學們也長高了，蜻蜓在荷塘上翩翩起舞，雖然味覺炎熱，但同學們還是非常高興，因為暑假要來了。

　　秋天，樹上的葉子一片片掉落下來了，小草和小花都枯萎了，但是果實成熟了，這樣我們就可以吃到可的水果了。

　　冬天來了，天上下起在雪，外面一片冰天雪地，這時我再也見不到小草和花了。當然，冬天有好處，就是會和夏天一樣，可以放假。

　　我們的學校一年國季是千姿百態都是那么美麗，它使我陶醉。

四年級作文篇5

　　從小大人都夸我是個多才多藝的小女孩，講故事，畫畫，彈琴，唱歌，跳舞樣樣都會。這不，前幾天我還參加了一個北海的一拉丁舞比賽。

　　盡管我每天都很認真的練舞，可我那天心里還是忐忑不安，總想著自己能跳的好嗎？這是媽媽對我說：“媽媽相信你，你都比過那么多場了，還有什么好怕的！”

　　到了比賽現場，我的心情非常激動！我看到了許許多多來自各地的人，穿著各種各樣的表演服，在大廳等候檢錄。

　　比賽開始了，我是排在第80場，我在休息室等了很久。終于到我上場了，我一上場，就站好，給評委老師鞠躬，然后就開始翩翩起舞的跳了起來。

　　回來后，過了幾天，我去跳舞，上完課下課后，老師就發獎牌和證書給我們。我的了一個拉丁舞牛仔，恰恰，倫巴三個舞蹈一起跳的第一名！你說我是不是很厲害呀，那就為我豎起大拇指吧！

四年級作文篇6

　　數學課的課堂作業做完了，沈老師下講臺來檢查我們的課堂作業。(省略號地運用真是妙不可言!)

　　老師看了幾組我們的課堂作業，有時滿意地點頭打幾個勾，寫上A﹢；有時皺一皺眉頭，把錯誤的地方圈出來，讓他（她）改了算了。等看到我的作業時，笑著滿意地點點頭，給我打了個A﹢，我看著紅色的A﹢，會心地笑了。

　　欣喜之余，我的目光隨著老師的身影轉動，想看看還有誰能獲此殊榮。當老師看到吳戈青的課堂作業的時候，先皺了皺眉頭，后來臉一沉，變成了生氣，然后又轉為了憤怒，最后把眼睛狠狠的一瞪，兩手一用力，只聽“茲啦茲啦”，沈老師憤怒地把吳戈青的作業撕成了碎片，大吼一聲：“你這是做的什么作業？”然后把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。（表情，語言和動作之間的默契程度可嘆，可敬！）紙片像雪花一樣紛紛揚揚的飄下來，好像在抱怨：“為什么受傷的是我？！”（巧用歌詞，時尚與幽默并重。雖大眾已經認可這種標點連用，但從語法的角度講，是不可以的，建議刪。）然后老師走上講臺，余怒未消地沖著我說：“繼續上課。”（老師為什么要沖著你說呢，似乎不合情理，請寫清理由。）

　　我們呢，則呆若木雞地坐在座位上，還沒緩過神來。

四年級作文篇7

　　一天，一顆足球被一個小男孩給買走了。小男孩踢著足球去找朋友們玩。男孩們正玩得起勁，其中一個小男孩接到足球就猛踢了一下，足球嗖的一下就不見了。那個男孩也抱著腳連連喊痛。大家看見足球飛走了，立馬沒了興致，各自回自己的家了。

　　原來氣球被踢到角落里面去了。一個小女孩牽著一個漂亮的氣球走了過來，坐在了足球旁邊的長椅上。氣球見到足球就不順眼，說道：“你這個臟兮兮的足球，快給我滾遠點。你長得這么難看，一塊黑一塊白，你看看我，是漸變色，加上一點漂亮的圖案，還有我那可愛的形狀，誰見誰不喜歡啊！”氣球非常高傲。足球謙虛地說：“我雖然是沒有你漂亮，但是我也有作用啊，我可以讓孩子們運動起來，身體就可以很健康。我們也不能太過于高傲，要學會謙虛。”氣球很生氣，對足球喊到：“哼，沒有什么好比的，我本來就比你強。我才不會學謙虛呢。”說完就走了。

　　小女孩突然把手一滑，手中的氣球飛了出去。原來小女孩是被一只亂跑的小貓嚇了一跳。氣球在天空中傷心地哭著：“救命啊，我的小主人，快來救我，我好怕，我從來都沒飛過啊！”一只小鳥飛了過來，看著傷心的氣球，就想幫幫它，但是小鳥的嘴太尖了，一到氣球旁邊，氣球就被扎爆了。就在此時，氣球后悔了，漂亮有什么用？還不是那么容易破，要是我是顆足球就好了啊！足球多好啊！

　　這個故事告訴我們的道理是：做人不可高傲，我們都會有自己的短處，我們要學會取長補短，取別人的長處補自己的短處。我們得要學會謙虛。

四年級作文篇8

　　學校是我們學習的樂園，同學們你想知道未來的學校是什么樣子的嗎？如果想就坐上時空汽車去看看吧！這種汽車是吸收被污染的空氣和二氧化碳為原料，然后再吐出清新的空氣。

　　瞧！這就是未來的學校。咦？怎么同學們都不用背書包？哦！差點忘了告訴你啦！未來的學校給每人發一臺手提電腦了。走，我們進未來的.學校看看吧！學校的門是自動的，只要放進相對的卡片，校門就自動開了，我們進去吧！一進入校門就有一架無人控制的飛機從天而降，你只要對飛機說出你要去某個年級某個班它就會把你送到目的地。進入教室，你只要走到自己的座位上站三秒，就會有一張椅子從地上鉆出來，而且黑板也換成了大屏幕。

　　叮鈴鈴……上課啦！上課的老師是智能機器人，機器人老師用的是萬能筆，只要輕輕點一點，練習題就在大屏幕出現了，我們只要在電腦做練習就可以了。我們現在用的筆變成了鼠標，在電腦控制就可以了，寫完了機器人老師就把答案寫出來，我們就核對下我們作的答案是否正確，不對就改正。而且課本也不用帶了，我們只要在電腦上輕輕一點，就可以找到相應的科目了。

　　下課了，大家都跑上樓頂做什么？原來上面有一個花園，花園里有很多五顏六色的鮮花。花園中間還有一個大水池，水池里有許許多多的金魚，還有幾只青蛙在跳來跳去。真是太美了！這也是未來學校在上自然課的真實課本。

　　未來的學校真是太神奇、美妙了！我喜歡未來的學校……

四年級作文篇9

　　今天下午，我和表哥去府山公園劃船。

　　我挑選了一只碧綠的4號船。不一會兒，它便在翠綠的湖水上蕩漾了。碧綠的湖水與翠綠的船互相映襯著，顯得格外耀眼。水中有魚兒歡快地游動，仿佛在舉行游泳大賽；水面上，慢吞吞地飄著幾只形形色色的船，與水中的魚兒形成了鮮明的對比；巖上萬木爭春，鳥語花香……猶如一幅完美絕倫的畫卷。可謂“林花著雨燕支溫，水荇牽風翠帶長。”

　　我們第二次過橋洞時，發現一艘船橫在中間，一問才知道：他們的船駛到這兒時壞了，回不去了。

　　我打算幫幫他們。把方向打直之后，我和表哥狠命地踩腳踏，想把他們推出去，“嘣”的一聲，撞上前面一艘鴨子樣的船。后面也來了艘。“堵船”了，怎么辦？

　　我讓后面那艘船退了一點，再叫那“鴨子”往前讓開。然后接著推那“拋矛”的船。

　　終于來到開闊的水域了，我跳上船頭，把一根鐵鏈（系在岸上防止無人時船飄走）甩了過去，坐在右邊的那個人接住了，我們又拼命踩踏腳。

　　可我發現：他們船的重力大于我們的力度，鐵鏈從我們的船頭拉到他們船的右側，所以我們非但沒前進，還往左偏，撞了岸。

　　后來我把鐵鏈系在他們的船尾，倒著拉回了岸。我風趣地對他們喊一聲：“快付‘拖船’費！”