【精選】四年級的作文合集九篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我的童年有快樂也有傷心。記不清是什么時候的事兒了，反正印象當中只覺得挺小的。
那時候，我家門前有一個大水塘，而且水比較淺，水塘中間有一塊土地，周圍長著些蘆葦，一些鴨子經常來這里下蛋。在一個偶然的機會里，我發現了這個秘密。后來，我就經常下河，趟過水去，到那個小島上拾鴨蛋。有時是一個，有時是兩三個，甚至更多。
有一天清早，天剛蒙蒙亮，我就再也睡不著了，悄悄爬起來，來到小河邊，下了水，小心翼翼地向小島走去。因為河底不是太平坦，而且也怕什么東西扎腳。開始撿了兩個，我不甘心，就在蘆葦中轉了好幾圈。功夫不負有心人，那天，我總共撿了七八個，是用小褂子兜回家的，媽媽一見，非常高興，說：“嗯，還是我們家小三兒有本事，比你二姐強多了。”
還有一件事，更讓我刻骨銘心。那是上小學以后的事了。
有一天下午放學后，我和幾個小伙伴在水塘里玩，這是家人所絕對不允許的，因此，我們只能偷偷摸摸地進行。忽然，有人對我說：“看，你爸爸！”回頭一看，可把我嚇壞了——爸爸下班了！我急急忙忙從河里出來，拔腿就跑。爸爸在后邊緊追不舍。我憑著自己個子小跑得快，和爸爸捉起了迷藏。在翻一堵墻的時候，爸爸終于抓住了我，拖我回家，那一頓好打呀！現在回想起來，那挨打的滋味還是不能忘記，太慘了。
四年級的作文 篇2
一天，一只吃飽了在河邊散步的老虎遇見了上次打敗了它的水牛，那頭水牛被人牽走去耕田了，老虎感到不解。
老虎走過去問水牛：“你這么厲害，為什么要怕人呢？”“因為人有智慧。”水牛回答。老虎想：什么是智慧呢？我倒要看看什么是智慧。于是老虎找到一個農夫，說：“把你的智慧拿出來看看。”農夫眼珠子骨碌一轉：“好，不過我把智慧落在家了，我回家把智慧取來，不過我要把你捆起來，不然我不在的時候你會吃掉我的水牛的。”“行，但是要快點。”老虎實在是太想見到智慧了。可農夫才沒有那么笨，他可是為了回村找人來抓老虎，因為他記得上次就是這頭老虎闖進他家，他家的狗啊，雞啊，鴨啊都被這頭老虎給吃了。農夫恨不得把這老虎給五馬分尸，不然農夫可咽不下這口氣。
農夫找來了一大幫人，把老虎裝進鐵籠里，并冷笑著對老虎說：“看到了吧！這就是智慧。”
四年級的作文 篇3
我家養著一棵矮小的玉樹，我特別喜歡它。
小玉樹枝葉繁茂，葉子墨綠墨綠的，摸起來厚厚的。它的枝桿比較粗，棕色的樹桿拖著一片綠色的小云，我把它擺在廚房的窗臺上，天天望著它，太可愛了。
小玉樹長得很小，生長得也特別慢。前幾個月的一天，我正在廚房刷牙洗臉，突然看見小玉樹的枝干上長了一個小小的嫩芽，圓溜溜的，像一個剛出生的“小嬰兒”，只是比嬰兒更小了一點。我心里想，希望這個小嫩芽長得快一點。可是五六個月過去了，它還是沒有一點兒變化，我又氣又沮喪，可同樣也覺得好笑。
還有一次，媽媽發現小玉樹長歪了，大家一起把小玉樹搬到客廳。爸爸左看看，右看看，然后若有所思的對媽媽說：“這玉樹需要幾根棍子支撐一下才行。”“可家里沒有這樣的棍子呀”，我無奈地說。媽媽想了一個主意，跑到廚房拿了兩根筷子，“咔嚓”兩聲就把筷子插進了花盆，把玉樹支撐起來。“這不就行了嗎！”媽媽斥責我們父女倆沒有腦子，不知道思考。這時，我聽見玉樹也在笑我是個小笨蛋呢！
雖然玉樹長得又慢又矮，但它擁有一顆頑強不屈的心，它努力生長是值得我們學習的。
我愛我的小玉樹，但我更愛它那高尚的品質。
四年級的作文 篇4
炎炎夏日，要是能吃上一口冰爽的雪糕，那一定美妙無比。我打開冰箱，尋找美味。媽媽懶洋洋地坐在沙發，發現了我的企圖，說：“也給我拿一個！”可是，打開冰箱一看，裝雪糕的盒子里，只留下來一根冰棍，孤零零地躺在那里，呼呼地冒著寒氣。怎么辦呢？我和媽媽都想吃。我剝掉冰棍紙，討好地跟媽媽說：“要不，我們合吃一根冰棍？”媽媽爽快地答應了。于是我們一人一口，開心地吃起了冰棍。
這是一根奶油提子冰棍，每根冰棍里都有幾顆提子，至于有幾顆提子，那提子在冰棍的哪個位置全都是隨機的。我和媽媽吃著吃著，都發現混著提子的奶油特別好吃。于是不知什么時候開始，我們都動起了吃到提子的心思。
媽媽抱著一口下去，一定有一顆提子的想法，狠狠地咬了一口。哈哈，真的有一顆提子，但是遺憾的是提子剛剛露了出來，并沒有被媽媽咬下來。那提子隱隱約約的，似有似無。我和媽媽都湊上去，想看看是不是真有一顆提子。當我們看到一顆深紫色的提子干，鑲嵌在乳白色的冰棍上，我們頓時兩眼放光，要知道，香甜的提子干配上香甜的.奶油，那口感想想都令人垂涎。我們都想一口咬下提子。
我幸災樂禍地看著絕望的樣子，然后摩拳擦掌，拿起棍子研究起來。我前后左右仔細打量一番，思考著從哪里下口比較好，計算著怎么才能讓我一口咬到提子。我把冰棍放到嘴邊量了量，發現必須得咬上一大口才能準確無誤地吃到提子，并保證萬無一失。于是我對著冰棍上提子的位置，張大嘴巴，狠狠地咬了一口。沒想到冰棍實在太冰了，凍得我門牙一陣發麻，嘴一松，只咬下了薄薄的一層奶油，而那顆提子完全暴露出來了。這可給老媽留下了一個絕好的機會，我惋惜得直跺腳，眼睜睜地看著媽媽輕而易舉地吃掉了那顆提子。
正當我沮喪的時候，我發現媽媽咬下的那口提子之后，又出現了一顆提子。“哈哈哈！真是天助我也！”我大笑一聲，瞄準那顆提子，果斷地咬了下去。雖然還是很冰，但我還是把它咬了下來。終于吃到了提子，那冰爽從嘴里一直舒服到心里。
一場因提子產生的“戰爭”在我和媽媽的笑聲中結束了。其實生活中處處充滿了樂趣，就看你能否發現并去感受。今天，即使一根小小的冰棍，也帶給我無限的樂趣。
老師點評：和媽媽合吃一根冰棍，被冰棍里一顆小小的提子吸引，從而引發了一場“戰爭”，讓人忍俊不禁。生活中再平凡不過的小事，因為小作者的發現和感受，而充滿了樂趣，耐人尋味。
四年級的作文 篇5
今天的題目是“五分鐘的思考”，五分鐘有多長呢？讓我試一試吧！
星期三的時候，李紅儀和她旁邊的同學表現得很不好，她旁邊的同學在哭，她又和老師頂嘴，我覺得高年級給低年級的這么不好的榜樣，實在太不應該了，而且給老師心中留下了不好的印象。
我希望以后上課，可以多一點在室外上課，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，又沒有壓力，還能提高我們的學習興趣呢。
在早上。我和家人去喝茶，小表妹有兩個大氣球，我只有一個不大不小的氣球，我想把小表妹的兩個氣球搶過來，可是又想了想，要做個好孩子，不能搶別人的東西。
媽媽老說我這不好，那不好，老是夸小表妹這又好、那又好，我哭的時候媽媽不理我，可是小表妹哭的時候，媽媽卻老哄她不要哭，因此我很生氣，真恨不得變成小表妹，唉！
啊，講了這么多，五分鐘到了嗎？哦，到了，下次再說吧！
這樣的思考很好呢。通過思考，你懂得了什么是好壞之分、你該怎么做。小表妹的氣球不能搶……，這節作文課咱們再出去玩玩，好嗎？繼續你的思考，你會更聰明、更可愛呢！
四年級的作文 篇6
在一個無聊的下午，媽媽告訴我一件興奮的事，那就是明天要去參加小記者組織的卡丁車活動啦！
第二天上午，我懷著期待的心情來到了卡丁車體驗館。一進館就看見了辛苦的葉老師在登記每一個小記者名單，登記完葉老師就按報名的順序站好隊，然后四個人一組體驗，很高興我被分到了第一組，成為了第一批開卡丁車的小記者。我們幾個人坐上了卡丁車，握著方向盤躍躍欲試，我看著卡丁車甚至懷疑是在做夢，要知道平常連碰碰車媽媽也不給開的，要不是工作人員的口號聲，我還真懷疑自己是在做夢呢！嗚！嗚！嗚！伴著起鳴聲，我們拉開了一場卡丁車追逐賽……右腳油門，左腳剎車，左右手握住方向盤，過了一個又一個急轉彎，可是就在第三圈，不幸的事發生了，前面的賽車撞欄停了下來，我緊追在后，眼看就要撞上去了，但我沒有驚慌失措，而是冷靜地踩住剎車，這才避免了事故，后來，前面的人有了教訓，速度明顯放慢，讓我有機可乘超過了他們，快樂總是短暫的，不一會兒六分鐘的卡丁車體驗就結束了，不過很開心我拿了個第二噢！
這次卡丁車活動很好玩也很刺激，最重要的是它讓我體會到在爭奪中也會有快樂！
四年級的作文 篇7
盼望著，盼望著，20xx年的腳步近了。一幅幅對聯貼上了門，一件件新衣沖出了衣柜。過年了。大街小巷里，盡是穿著新衣服的人們。大人忙著買東西，小孩嘴里含著糖，樂得不行，總愛在人群里鉆來鉆去，嬉戲打鬧著。放眼望去，整個世界都是紅色的，喜氣洋洋的。
春意濃，最濃的是子夜，也就是人們常說的大年三十。這天，一大家人圍坐在飯桌前，吃著熱氣騰騰的特殊大餐——年夜飯。一家人開懷暢飲，共敘親情。既有了口福，又填飽了肚子，還溫暖了心坎。紅燈籠發出火紅柔和的光，是那樣美麗！在這個美好的團圓之夜里，家家戶戶都在院子里或大門口燃放煙花爆竹，那萬家的燈火，是多么燦爛的景象啊！此時，你一直都會聽到“砰——砰”的爆炸聲，想停下來都不行呢！
天空中飛舞著各色各樣的禮花，爭相斗艷。家中客廳里早已擺放好了各種干果，水果，糖果……一大家子人便圍坐在客廳里，一邊看春節聯歡晚會，一邊吃著東西，聊著天多么幸福啊！過年了！我們總會感到幸福，快樂。在這多姿多彩、煙花漫天的年中，我們多么希望時間在此停留！
四年級的作文 篇8
我有一個大肚子小伙伴叫蔣金鑫。
每天，我都看見他大汗淋漓地走來走去。別看他肚子大，打起籃球來，那肚子可是秘密武器。
你看，他又提著嗓子號召同學們打籃球。因為他知道自己這組比另組少兩人，所以先發球。這回同學們可上了當。他在學校打籃球有幾年了，可同學們一個個都沒學。蔣金鑫往左做一個假動作就過去了，有把球傳給另一個隊友，有人還試圖想撞到他，可又被他的肚子彈了回來，看到這情景有人害怕給撞到，有的甚至讓出一條路給蔣金鑫，只見他見此機會一個箭步飛了出過去，縱身一跳。
球進了，現在勝一球。比賽繼續，另一隊的成員商議四個人一起圍住他其他的隊員當距離他最近的人。他見勢不妙，臉變得嚴肅起來，用手把籃球拍來拍去，以爭取更多時間，他想既然怕我撞到自己，不如就利用這一特點來擊垮他們，說時遲那時快。
蔣金鑫立即挺著大肚子，裝作很生氣的向前沖，那個同學也毫不客氣的沖上去，“哎呦”應聲傳來一個唉叫，原來是蔣金鑫把那個同學撞倒在地，其他人見狀不好立即沖了過來。他一笑，把秋仁在隊友手里。哇，有進球了，現在2比0，蔣金鑫大獲全勝。
這大肚子就是他的秘密武器，千萬別和他撞，因為他是我的大肚子小伙伴。
四年級的作文 篇9
我是一個不喜歡表達的女生，但我幸運的遇到了一個把我從頭到尾徹底改變的老師......
一年級時，我認識了班主任，她是一個十分慈祥的語文老師，她姓鄭，再過幾年就要退休了，我們是她最后一批學生。上了幾次課后，我喜歡上了鄭老師。我一直記得那節與眾不同的語文課——
鄭老師正在給我們講補充習題，忽然，一個問題下來，全班一陣安靜，那個題目不難，但同學們都選擇了沉默。我把頭低了下來，生怕老師點到我，“謝逸。”呼，還好沒點到我，我心里暗暗松了一口氣。“謝逸，你回答的真好，還有哪位同學要補充？”天哪，還要補充！剛剛松懈的神經又緊繃了起來，心就像小兔子一樣又蹦又跳，“曹晗璐，你來吧。”天哪，真的點到我了，那個不講理的詛咒我！
我緩緩地站了起來，雖然這道題我寫了，但是，我就是說不出口！
“別緊張。曹晗璐，我相信你！”鄭老師走到我跟前，輕輕地對我說，不知道這兩句哪句起了效，我情不自禁的站了起來，小聲的說出我的答案，話音剛落，一陣掌聲響起。
“曹晗璐，你知道嗎？長大就像一朵花，會在合適的時候開放，你應該開放了，讓大家看到你美麗的地方！”鄭老師的話，讓我久久不能忘記。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
鄭老師，謝謝你！
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