寫景四年級作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫景四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景四年級作文 篇1
我眼中的春天是美麗的，是多姿多彩的。在這個萬物復(fù)蘇，充滿勃勃生機的季節(jié)里，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進春天。
春姑娘來的是那樣的輕盈，在不經(jīng)意時悄悄的來到我們的身邊。用它那溫柔的雙手撫摸著我們的臉龐;河邊的柳枝;路兩旁的迎春花;公園里牡丹，還有奶奶家的那棵小杏樹……
在春姑娘的撫摸下，孩子們露出的燦爛的笑臉;柳樹伸出了嫩綠的枝條，在春風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)蕩漾，長的枝條一直垂到河水里，在河水的倒映下，柳樹像一個正在舞蹈的姑娘，輕盈的舞姿讓人百看不厭。
馬路兩旁的迎春花也來報喜，翠綠的枝條上開出一朵朵黃色的小花，黃的是那樣的嬌艷，在柏油路兩旁格外醒目，好像在告訴匆匆行走的人們：春天來啦!春天來啦!
冬眠的牡丹在春姑娘的召喚下也醒來了，粗壯的枝干上已經(jīng)冒出深紅的嫩芽，正在悄悄孕育著花蕾。有的已經(jīng)把剛剛露出的小花蕾露了出來，好像在迫不及待的向我們炫耀：春姑娘已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了最美的色彩，等著看我們最美的時刻吧……
春天是美麗的，可又是短暫的，她不僅給我們帶來了美好的風(fēng)景，還給我們種下了希望的種子。我愛這美麗的春天!
寫景四年級作文 篇2
今天，是八月二十七日，我們準(zhǔn)備去平潭玩；在路上，我的心情非常激動！
我們到平潭了，我的心情有點期待又有點緊張。到了酒店，租了一輛自行車，出去玩玩！
哇！風(fēng)景真美，酒店的后面有一片一望無際的大湖。湖面上微波凌凌，上面還橫跨著一座簡單、樸素的小橋。湖的四周，有許多樹木和花卉。這些美麗的風(fēng)景都倒影在湖面上，仿佛湖面上還有另一個世界。湖面清澈見底，刺眼的陽光照耀著樹梢、照耀著湖面，湖面上的顏色可真多！紅的、黃的、金的……湖水很冰，用手一碰，真是涼身刺骨！！！一陣微風(fēng)吹過來，猶如一盆冰涼的水從身上潑下來似的，真冷啊！
第二天早上，下起了中雨。所以我們不得不呆在酒店里。呆在酒店里十分無聊，于是我就開始了賞雨…… 我把窗戶打開，把手伸了出去；只見那一滴一滴的打在我手上。喔，雨還真不小，打在手上不僅冰冰的，還有點兒痛呢！
這場雨下到了中午兩點左右，由于我快開學(xué)了，時間來不及，所以今天，我們就要回去了。 我們想了想，最終決定去玩一下龍鳳頭沙灘。龍鳳頭沙灘真是人山人海，沙子里有許多漂亮的貝殼。海灘上，風(fēng)很大，有些冷，但我并不在乎。沙子是深肉色的，因為上面有許多貝殼，所以走上去很刺腳。那海浪猶如一批批短跑運動員，不時沖上沙灘。我走到一片比較濕的沙灘上開始了狗刨沙！一分鐘、五分鐘、十分鐘……我刨出了一個巨大的水坑！在往回走的路上，我不停的撿貝殼，見漂亮的就撿。其中一個貝殼十分特別，他是白色的，尖的地方有一個小小的圓洞，十分可愛。
玩完了沙灘，我們要回家了！我十分不舍，我大聲說：“美麗的平潭！再見了！”
寫景四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在蕪湖，一座半城山半城水的城市。那里有一座美麗的雕塑公園，它位于城東核心區(qū)神山公園內(nèi)，與中央公園東側(cè)相連，綠化面積大約有8.2萬平方米。首先我們進入雕塑公園的正大門，映入眼簾的是“蕪湖雕塑公園”這塊巨大的石雕。我們能看到輕山綠水間，隨處可見的雕塑，如：“年年有余”、“闖”、“故鄉(xiāng)的云”、“會唱歌的石頭”、“母愛”、“奔小康”、“腳踏實地”、“藏族一家”……所有的雕塑都非常貼切，表達了作者想要表達的思想感情，讓人一目了然、過目不忘。最讓我印象深刻的是“腳踏實地”這座雕塑。一只巨大的腳趾踩在大地上，非常的平穩(wěn)。這象征著困難塑造著我們的身軀，經(jīng)過蛻變后，出現(xiàn)的是嶄新的面貌。
這讓我想到了做人也是這樣，要腳踏實地，要扎扎實實的做好每一件事。公園的東邊，有許多空曠的草坪，每到放風(fēng)箏的季節(jié)，那里人山人海，到處都是孩子們的笑聲。五顏六色的風(fēng)箏在天空中飛舞，有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形;有的尾巴長、翅膀大、身體顏色鮮艷的鳳凰形;有的身體彎曲、多腳的蜈蚣形等等……它們把天空裝扮得十分美麗。江城風(fēng)光無限美，神山腳下更增艷。是的，雕塑公園很特別，我身在其中，流連忘返。如此美麗的.公園，難道你不心動嗎?
寫景四年級作文 篇4
我有一個智慧的校園，當(dāng)然，那里也有許多智慧而又艱苦學(xué)習(xí)的人，我的朋友都是智慧的人。
比如我的朋友小天，小辰，他們都是學(xué)習(xí)特好的人，小天上課認真，一點不馬虎地寫作業(yè)，他看起來很安靜，其實跟我一樣都是機靈鬼，下課了打個皮球什么的，總是給我耍賴。小辰這人也挺好的，上課特別認真，沒有半點差池，只不過作業(yè)總是匆匆忙忙地寫，馬馬虎虎地做，他總是速度上第一，但作業(yè)的質(zhì)量上總是第三。
對了，我的智慧校園里還有幾個人，他們也是我的好朋友，那就是我們的語數(shù)英各科的老師，他們都是我最好的朋友，也是我最好的榜樣。語文老師教書嚴格，從不馬虎，我們交上的作業(yè)他總是一題一題的改，不漏一題。數(shù)學(xué)老師性格溫順，心靈手巧，她簡直就是那些數(shù)學(xué)不好的人的神醫(yī)。有一次我的數(shù)學(xué)只考了八十多分，數(shù)學(xué)老師告訴我不要灰心，繼續(xù)前進。英語老師很帥，簡直就是天上掉下來的美男子。
春天，小草探出頭來，柳樹披上綠衣，小河蘇醒了，春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞！
夏天，花兒對我微笑，小鳥為我唱歌，風(fēng)扇公公不停地轉(zhuǎn)著，空調(diào)奶奶不停地吹著氣。還有人在水里嬉戲。
秋天，柳樹換上了黃色的新衣，小花小草也變了。世界變成了一個金黃的世界。人們沉浸在豐收的喜悅當(dāng)中。
冬天，世界變成了銀白的世界，校園里的樹又有了一身潔白的新衣。小朋友們在打雪仗，堆雪人，玩地可高興了。
我愛我的智慧校園，他給了我無限的生機，也給我們了快樂！
寫景四年級作文 篇5
人們都說：“春天的田野是最美的。”我漫步春天的田野，欣賞這美麗的風(fēng)景。
在春天的田野里，可以聞到一股淡淡的泥土味。草地上的野花，白的、黃的、藍的、粉的，純潔、嬌小、鮮亮，美麗極了。而小草也毫不遜色，在努力茁壯生長。這讓我想起了一句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”花兒在草地里搖曳，像彩虹那樣燦爛，像寶石那樣耀眼，像蝴蝶那樣多姿多彩。
而春的來到，使萬物復(fù)蘇，使冰雪融化。河水叮叮咚咚，彈奏出美妙的樂曲；再加上百鳥齊鳴，宛如天籟。
動物們也都慢慢從夢中醒來。水里的小魚在頑皮地嬉戲，青蛙在“呱呱”地唱歌，烏龜也從睡夢中起來伸著懶腰。來到這兒，小朋友們個個精神抖擻，歡蹦亂跳。
柳樹姑娘的頭發(fā)被梳過后，更加漂亮了。桃花和櫻花，穿上了粉紅色的長裙。這時，一只五彩斑斕的蝴蝶在柳樹姑娘之間翩翩起舞，快樂極了。
當(dāng)你欣賞著大自然動人的音樂，觀賞著如畫的美景，聞著芬芳的香氣……這一切，多么美好啊！在夏姑姑還沒有到來之前，快來欣賞一下吧！你會像我一樣，流連忘返。
寫景四年級作文 篇6
一年當(dāng)中有四個季節(jié)，它們分別是春、夏、秋、冬，四個季節(jié)。
春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大地充滿了勃勃生機，泉水叮咚，小花和小草也不知不覺的探出頭來。小燕子和布谷鳥停在樹枝上唱歌。鳥語花香。
夏，炎熱的季節(jié)，荷花還在池塘中開放。荷花頂著炎熱的夏天，還在開放。這時讓我想起了一句話“荷花因污泥而不染。”這句話讓荷花顯得更加鮮艷。
秋，果實累累的季節(jié)，菊花盛開的季節(jié)，菊花在這么寒冷的季節(jié)里，還在默默的開放。這讓我想起一句朱德寫的《賞菊》“秋菊能傲霜，風(fēng)霜惡重重。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。”贊美了菊花的不怕寒冷的精神。
冬，歡聲笑語的季節(jié)，為什么說是歡聲笑語的季節(jié)。因為下雪的時候人們有的滑冰有的打雪仗還有的堆雪人。所以說冬天是一個歡聲笑語的一個季節(jié)。
一個美麗的四季，每一個季節(jié)都可以變成一篇美麗的作文。拿起你的筆，也來描繪一下吧！
寫景四年級作文 篇7
蔚藍的天空沒有一絲污染，好像清澈的海水，媽媽帶著我穿越金銀山，如詩如畫的美景出現(xiàn)在我的眼前。
首先我看見了彎曲的公路兩旁綠草叢中點綴著鮮紅的十個大字“天上美瑤池，人間桃花源”看上去美麗極了！我迫不及待的叫媽媽停下車來，要與這美景留下童年的足跡，翻過一個丫口眺望遠方，一重重高山峻嶺，眼前是一片碧綠的森林，森林中穿插著大大小小的亭子和小木房，當(dāng)然亭子是用來讓游客們歇息的，小木房嘛，就是廁所啦！其他還一些小石山、還有一些貼在巖壁上的青挺草像一條條壁虎，從前走又看見了正在建筑避署山莊的工人正在辛苦的勞動著，再走還有運動場、游泳池……
坐在摩托車上穿越這樣的美景真是令人心曠神怡！
寫景四年級作文 篇8
最后一陣寒風(fēng)吹走了冬天，而第一朵盛開的迎春花帶來了春天；最后一片雪花送走了冬天，而第一絲和煦的春風(fēng)吹醒了春天；，最后一塊冰融化了冬天，而第一縷春陽照亮了春天。
漫步于公園，春風(fēng)把小草吹綠了，把桃花吹紅了，把河水吹藍了，也把迎春花吹黃了。草地上，蝴蝶翩翩飛舞著，蜜蜂勤勞工作著，還有天真可愛的孩子們也在玩耍著。他們在草地上打滾，對春天的到來是無比欣喜。
抬頭仰望天空，太陽也很刺眼。幾絲淡得像棉花絲的云正在靜靜等候著，它在等什么呢？是在等候著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)嗎？還是又在等候著荷花別樣紅的下一季呢？幾只歸來的燕子飛過，它們又將要去干什么呢？
去看那山中的一泓清泉，在冬天時是冷的，而現(xiàn)在變得清涼。手浸在水里，感受那水流的清涼、柔軟。這種感覺似乎流進了我的身體。這不是像瀑布那樣的簾簾飛瀑，也不是像大江那樣的滔滔江水。它只是一泓清泉，只是涓涓細流。但是，沒有這些涓涓細流，哪來的那些簾簾飛瀑和滔滔江水呢？
桃花開得很盛，但不妖艷，而是那種淡雅、文靜的美，宛若一位少女亭亭玉立。這肯定要經(jīng)過春陽的照耀，春雨的滋潤，春風(fēng)的吹拂，才能散發(fā)出這如此優(yōu)美的芬芳吧！
啊！春天，這令我們欣喜的季節(jié)，你終于來了。
寫景四年級作文 篇9
秋天來了，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來了。
秋姑娘來到果園里，果園里的蘋果嚷著冷了，秋姑娘給它披上一件紅袍。葡萄也嚷著冷了，秋姑娘給了它一件紫襖。不怕冷的石榴看見秋姑娘來了，都笑破了肚皮，露出了一肚子的籽兒。黃澄澄的大鴨梨像金鐘一樣掛在枝頭，風(fēng)一吹，它們就搖動身子，似乎在向秋姑娘招手。
秋姑娘來到菊園里，菊園里的菊花一個個爭奇斗艷，競相開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，有的像朝霞。那龍須菊展開一朵朵花瓣，蓬蓬的，就像白雪公主的裙子一樣高貴典雅。菊園的菊花，一朵朵，一簇簇，都擠在一起，像是在開重大會議似的。
秋姑娘來到了田野里，沉甸甸的稻子笑彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，似乎在演唱著動人的歌曲。雪白的棉花在枝頭怒放。風(fēng)吹過，棉花殼“叮叮鐺鐺”的響，好像正在敲打樂器。
秋姑娘來到樹林里，涼爽的秋風(fēng)吹過，樹林里的黃葉便飄飄揚揚地落下來，像金蝴蝶在翩翩起舞，又像運動員在跳傘。美麗極了。落到地上，像鋪了一條厚厚的金色地毯。腳踩在落葉上，軟綿綿的。舒服極了。假如你漫步在紅楓林中，就像進入紅色的海洋————黃紅，橘紅，深紅，暗紅，還有半透明的粉紅，簡直就是一幅美妙的寫意畫。
啊！秋姑娘真美呀！她給我們帶來了歡樂，也帶來了希望和豐收。