四年級的作文五篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“如果沒有我，小主人怎么寫字？”“如果沒有我，小主人寫錯字了怎么辦？”“沒有我，有你也是白搭！”……這是什么聲音啊？原來是筆袋公公家的鉛筆點點、橡皮圓圓和轉筆刀葉葉吵架啦！為什么要吵架呢？是因為它們都覺得自己干的多，自己的本領大，經常為這事吵得不可開交。
一天下午，小主人正在用鉛筆寫字，鉛筆發揮了作用，可得意啦：“哼！我的本領大吧！”正說著，小主人寫錯了一個字，橡皮沖上去，三下五除二，就把錯字擦得干干凈凈。然后興奮的說：“看，還是我的本領大吧！”過了一會兒，小主人大聲說到：“我的筆禿啦！誰來幫幫我？”轉筆刀趕忙跑過去，幾下子就把鉛筆削的尖尖的了。它傲慢的說：“我的本領就是大嘛！”
小主人看著他們小嘴撅的高高，誰都不服誰，語重心長的說：“你們都是我的好幫手，可你們這樣吵下去，是不會給我帶來幫助的！但你們要是能互相配合，就能給我帶來很大的幫助！”
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，同學們，我們一定要好好配合，共同進步，決不能像它們三個一樣，各說各的好！
四年級的作文 篇2
隨著時代的變化，科技無處不在。它讓我們的生活更加便利，更加美好。走在大街上，哪家商戶不用方便的掃碼支付交易呀?!這不，就連阿公阿嬤也懂得了什么叫二維碼。現在就讓我來跟你們講講發生在我阿嬤身上的事情......
去年的一個早晨，阿嬤讓我陪她去菜市場買菜。來到菜市場，發現商鋪熱鬧非凡。各式各樣的農產品琳瑯滿目，應接不暇。阿嬤帶著我穿梭在人潮中，這時，一旁賣菜的老阿伯喊道：“大姐啊，你看今天的菜特別新鮮哦!”阿嬤走了過去東瞧瞧西看看，最后選中了一把青菜，說：“就來一把吧。”阿嬤把菜遞給了老阿伯后摸了摸口袋，皺著眉頭自言自語說，糟糕!年紀大了，錢包給忘帶了。我焦急地扯了扯阿嬤的衣角小聲的說：“阿嬤，怎么辦呢?”沒想到阿嬤神秘地對我一笑說：“放心!阿嬤有辦法哦!”說完，阿嬤從另一個口袋里掏出了一把智能手機問阿伯：“可以掃碼支付嗎?”阿伯愉快地答道“當然可以啦!”阿嬤打開手機，阿伯拿出二維碼讓阿嬤掃了掃，就這樣完成了交易。我用驚訝的目光看著阿嬤，阿嬤提著青菜笑著對我說：“沒想到吧，以前大家買點東西都得帶著現金，出了門既怕錢丟了，又怕小偷來光顧，提心吊膽。現在再也不怕了，大到幾萬幾十萬，小到幾毛幾塊錢都能用手機掃碼支付，走到哪不管吃、住、行，一把手機就能搞定，方便又輕松，這在阿嬤年輕的那個年代是想都不敢想的事哦，所以我們老年人也得緊跟時代，活到老學到老啊!”
回到家后，我跟爸爸分享了這件事，爸爸微笑的頷首說：“現在在全球各地，手機銀行、手機支付這方面我們中國遙遙領先于發達國家，我們中國在不斷發展，不斷進步，正一步步努力從中國制造向中國創造轉型，你們是祖國的未來，祖國的繁榮昌盛需要你們這一代人的貢獻，好好學習吧!”
聽完這席話，我頓時心潮澎湃，仿佛渾身充滿了力量——“今日之責任不在他人，而全在我少年，少年強則國強，少年進步則國進步!”我們將為此而努力!
四年級的作文 篇3
有點人喜歡潔白的蓮花，因為它像高貴的公主；有的人喜歡小巧的桂花，因為它清香撲鼻；還有的人喜歡挺拔的松樹，因為它像英勇的戰士。而我，卻更喜愛并不引人注目的蘆薈。
遠遠望去，蘆薈就像是菠蘿上面的葉子。不過我覺得更像觀音菩薩的蓮花寶座。仔細一瞧，蘆薈層層疊疊的。葉子上窄下寬，就像是無數把三角形的寶劍，也像是鱷魚的嘴巴，葉子上的小刺就是鱷魚那鋒利的牙齒。摸上去，蘆薈的葉子真是又厚又軟又光滑。嘻嘻！膽小鬼！你可千萬不要被蘆薈葉子上的那些小刺給嚇呆了喲！其實，這些小刺一點也不扎手哦！仔細瞧瞧，會不會覺得那些小刺就像是蘆薈的鎧甲一樣，不讓葉子被小蟲子傷害呢？其實，這些小刺還可以用來鎖住水分，不讓水分流失。
蘆薈的果肉涼涼的，像是果凍一樣，摸上去十分舒服。我聽說蘆薈還有許多作用：可以食用、做洗手液、美容、還可以治病……說到這，我突然想起來了我與蘆薈的一個小故事：有一次，我不小心摔倒了，媽媽連忙用蘆薈葉子的果肉來清理我的傷口，并問我：“疼嗎？疼嗎？”因為用了蘆薈葉子的果肉清理了傷口，傷口沒過幾天就愈合了。蘆薈的`用處可真大呀！
蘆薈它四季常青、蒼翠欲滴，生命力也很頑強。它——蘆薈就是我最喜愛的植物。你呢？來跟我分享分享吧！
四年級的作文 篇4
“世界上的眼睛千雙萬雙……”我們又在練習了，星期五下午我們就要開始比賽了，中午我們吃好飯，女生全都到六年級辦公室去換衣裳，女生換好以后就去化妝，男生又去換衣裳，待到女生化好妝，男生又來化妝，我們朗誦的全部化好妝以后就去體育館，體育館是我們表演的地方，我們趕緊坐好。
第一個上場的是，他們表演的還不錯，得了九十多分，我突然覺得時間好漫長，再看看我周圍的人，他們都興致勃勃的談論著，有的在玩游戲，有的在看表演，有的在和同學說自己的寒假打算怎么度過，還有的同學看著別的同學發笑，我想它可能在笑那些同學化妝后的樣子而我則低頭看著自己的手，誰知我神不知鬼不覺的把自己的手給弄出血來了，我看見流血了急忙向同學借一張餐巾紙，我一邊擦血一邊擠血，我還沉浸在自己的世界，忽然我聽見同學叫我們前面的人到后面去，原來快到我們了，茅老師為了留個紀念，把我們叫到體育館外面去拍照，我們拍好照以后就到體育館的后面休息，我們并沒有一絲緊張的氣氛，相反我們很愉快，過了幾分鐘終于到了我們，我們在臺上站好，臺上沒有任何聲音，只有我們的心跳動的聲音，我們隨著音樂伴奏的聲音，大聲的、有感情的朗誦和唱歌，朗誦完以后，我長長的噓了一口氣，真是如付事重，我們表演完以后都在靜靜的等待分數和名次，當我們聽到名次以后非常高興，因為我們得了第四名。
我相信，只要我們都盡自己的的全部力量，一定能為班級爭光。
四年級的作文 篇5
今天，老師給我們留了一個特殊的作業——向媽媽說聲：“我愛你”。
一回到家，我就在想：要怎樣對媽媽說呢？必須正式一點。寫紙條？不符合作業的條件；開口大聲說？沒有新意。怎樣才能有新意呢？唉，急得我直跺腳。有了，我走向我的爸爸，拿起了他的電話。我想用電話對媽媽說，正好媽媽還沒有下班，這樣說絕對有新意。于是我撥通了媽媽的電話，深吸一口氣，想把我早已在我心中練習了無數遍的“我愛你”大聲的說出來，可說出的卻是：“媽媽，我……”“兒子，有什么事情嗎？”“我……我想問你幾點回來。”“哦，大概八點多吧，還有事么，沒事我掛了。”“哦。”放下爸爸的手機，我垂頭喪氣的躺在床上，責備自己：虧我能想得出來，好好的一個機會沒把握住。
不過，電話還是要打的，作業也還是要做的。于是我再一次的拿起爸爸的手機，撥通了媽媽的電話。“媽媽，我……嗯，我愛你。”“兒子媽媽好感動啊，媽媽也愛你！”放下電話，就像手里放下了一塊千斤重的鐵塊。
啊！終于做完這件特殊的作業了。
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