四年級的作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
學校每周都會安排一個班級值周檢查，這次開學第一天，就是我們四（5）班來值周，首先老師宣布選出了一個校長助理“黃老師”，那就是黃斐凡，還有六個站門崗的同學、三位小紅帽和十二位年級檢查管理員。但我被老師選中了當年級檢查管理員。
第一次開始值周，既緊張又激動，不知會做得好不好。那次跟董睿旭同學戴上紅袖章一起去六年級檢查眼保健操和衛生保潔，要求如有扣分情況跟校長助理說明匯報。
但總有幾個非常糾結的問題想不明白：1、檢查時班級地面衛生垃圾是個老大難，也比較慢。2、音樂響起了，經常出現同學們還沒開始，太慢了。3、經常出現放學拖班現象，搞得我們不得不等或者換班級放棄無法進行。以上問題出來后往往要扣分了，卻不讓我們扣，就說：馬上改正。
由此，我就在想我們做事情總是臨時抱佛腳，就在之前的寒假里，當天老師發下的作業，我居然到了最后一天就要開學的時候，還沒把布置的作業給做好，當時覺得很后悔，每天就知道玩和出去旅游，但時光是不可能倒流回去的，就像一條小溪快速地順流下來。況且寫作文沒動腦筋平鋪直敘，好似一杯白開水。
其實當我被動地去面對學習時，才發現我總是跟不上老師的講課，并且會產生浮躁的心情，靜不下心來，沒理解，以至于聽不進去，依賴于爸爸媽媽，有時聽爸媽說為他們爭口氣之類的話，似乎以為真的為爸媽在讀書一樣，所以我也要馬上改正這些心理，明白凡事要給自己留點時間，給大家留點空間，少拖后腿。
四年級的作文 篇2
我是一只白玉蝸牛，主人給我起了一個奇怪的名字叫甜甜圈。我每天靜靜地呆在一個小盒子里不說話，不過我總有一些奇奇怪怪的想法。
我想超越螞蟻、蚯蚓、螳螂和毛毛蟲，成為馬拉松冠軍。
我想長一對翅膀，像小鳥一樣在天空自由自在地飛翔。
我想有一個高科技的殼，每天根據我的心情變成不一樣的顏色。高興的時候是綠色，生氣的時候是紅色，饑餓的時候是紫色，不舒服的時候是黃色，其他時候是彩虹色。這個殼不但很輕，像棉花一樣蓋在我身上，而且很堅硬，可以保護我。
我還想參加夜晚的森林音樂會，聽綠樹蛙“呱呱呱”地喊，聽蟋蟀“唧唧吱”地叫，還有貓頭鷹“咕咕呱”地唱。我也想在音樂會上唱響自己的旋律。
最后，我想回到我出生的地方，那里有青草、菜葉和爸爸媽媽，還有湛藍湛藍的天空。
四年級的作文 篇3
美麗的大自然中有許多動物，有小巧玲瓏的金魚，忠實的小狗，還有能說會道的鸚鵡······可我喜歡的還是溫柔可親的小貓。
這只小貓全身是花色的，活像白毛如雪的毛發中有著肉渣似的，嬌小玲瓏。又圓又小的腦袋上長著又尖又短的耳朵；烏黑發亮的眼睛，滴溜溜地轉來轉去，好似黑寶石鑲在了臉上，幾根細長的胡須貼在了臉上。兩雙短短的，又粗粗的腿，腳上還有梅花壯的腳底，真像一位未挖掘的天生的小畫家。一根毛白如雪的尾巴，組成了一只活潑可愛的小貓咪。
貓的性格實在有些古怪。說它膽小如鼠吧，的確是呀，有時我對它一叫，它冷不防毛骨悚然，便流星般躲藏起來。但它有時卻威風凜凜，與將軍的勇氣都不相上下。說它勇敢吧！對呀，不然怎么與將軍不相上下呢！聽說貓咪非常懶而這只貓也不例外。它會在太陽光下懶洋洋地躺在地上，就像大款一樣。任憑誰如何呼叫，它也一身不出。我一看：“好一只懶貓啊！”說著，它有氣無力地睜開了眼睛，我看著那雙眼睛，好似在說：“是誰在說本老爺的壞話啊！”
貓可真是個貪吃鬼。平時它最喜歡吃香噴噴的魚，但鄰居他卻故意唱反調：經常給它吃火腿腸。但一有魚吃，它便似箭般奔來，狼吞虎咽地吃光，一點兒不剩！
它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。這叫聲不像狗的狂吠，也不像老虎的吼叫，而溫柔可親, 輕聲細語地叫。
貓咪，你性格真是太古怪了！
四年級的作文 篇4
現在學校的老師給我們發的書起碼有幾斤重。所以，我決定發明一種像書包一樣——又輕便又有多功能的書。
你一定會問，那怎么樣才能控制它呢？別著急，在書上有幾個按鈕，分別是：紅、黃、藍、綠、紫五個顏色。你會想，那五個顏色的按鈕各代表什么呢？紅色是當你有不會做的題時，它會給你講解知識，這個老師可是喜羊羊的模樣，講起來可有趣了！黃色是你不懂的體育知識講解，還是沸羊羊老師教的哦！藍色是你想要任何東西時，它都會免費送到你面前。綠色是當你休息的時候，美羊羊就會給你唱一曲美妙的歌，幫你消除疲勞。如果你的本子或書破了，就按下紫色按鈕，它們就立刻完整如新！
你還會問，如果沒電了怎么辦呢？你可以把背帶拉一下，它就會自動充電，隨時可以吸收太陽的熱量。
你還會問，如果書包壞了呢？你可以把拉鏈拉開，它就可以自動修復。
怎么樣？我設計的書很神奇吧！如果我長大了，發明了這種書，你可一定要買哦！
四年級的作文 篇5
覃春濤和我從幼兒園到小學一直是同班同學，我家和他家住得很近，我們常常在一起復習功課，一起玩耍。我們是很要好的朋友。
覃春濤的個子長得不算高，但長得結實。黑乎乎的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，他的頭發又黑又硬，臉上總是掛著一絲憨憨的笑容，特討人喜歡。他是個很調皮的同學，不管做什么事情，都很勇敢，似乎有一種天不怕地不怕的感覺。摔跤和受傷是他的家常便飯，在我的印象中，他的頭上、手上、腳上或者是身上的什么地方，總有一個地方是包扎著的。
記得有一次，大約是在晚上九點，我剛做完作業，正準備睡覺，忽然，從覃春濤家傳來一陣哭聲。我心里想：不知道這次覃春濤又闖什么禍
身上的什么地方又包扎上了？第二天上學，我看見他頭上正被一個白色的“大網套”包裹著，被縫了十幾針。這次可傷得不輕喔。
一個同學告訴我：“昨晚玩捉迷藏，他爬到三米高的地方隱藏，一不小心，摔了下來，頭上摔了個大傷口，流了不少的血。”
覃春濤摔跤、受傷的事多著呢。有一次，我們騎自行車去田野玩。在一段崎嶇不平的路上，他從自行車上摔了下來。還有一次，他在井邊玩，不知道怎么回事，就掉進了井里，幸好他踩著石頭，從井里爬了出來。
我一直弄不明白，是因為覃春濤太勇猛而容易受傷呢，還是因為他做事情不夠細心而容易受傷。覃春濤現在年齡還小
隨著年齡的增大，我想受傷會越來越少的。祝愿你，我的好朋友—覃春濤，我希望你以后少摔一點跤。
我還希望我們以后一直是好同學、好朋友；我們一起讀中學、讀大學。
四年級的作文 篇6
我依然清晰的記得，那冬天里的一縷陽光......
那是一個冬天的早晨。匆忙的我，隨便洗漱一下，提著大包小包的東西就出門了。
走在街上，一股寒風無情的拍打著我單薄的衣服。一陣寒意流入我的身體。冷得我只打寒顫。
“好冷啊，早知道多穿幾件衣服了。”
一邊說著，我一邊走向車站。
車站里很多人，前面的人幫我擋住了一點冷風。但寒意還是時不時的進入我的身體。
車來了，許多人一窩蜂的跑向車子里面。我也被擠在其中。
“被人擠的滋味真不好受啊。”
我倒不但心我自己，我擔心的是我手里的“寶貝”。
上了車，“寶貝”沒事我卻有事了。剛上車要被擠，上了車還要被擠。車上人山人海，連個落腳的地方也沒有。我望著我手里的.東西，無奈的搖了搖頭......
忽然，旁邊一位叔叔對我說：“小朋友，看你手里的東西這么多，坐我這吧。”
說著，他就要拿起我手里的東西。
“不，不用了。”
我微笑地拒絕了他那不明的“好意”
而此時我的心里有些害怕，我怕他是壞人。我手里的東西像有千斤般重一樣，拉著我直往下垂。我還真有點不想要手里的“寶貝”了呢。
過了許久，后面的一位阿姨對我說：“小朋友，我就要下車了，不介意的話，東西就放在我這吧。”
“謝謝了，我沒事，站一下就可以了。”
現在“好人”真多啊！我還沒回過神來。一個寬厚而又有力的大手從我手里接過東西，往后面遞。東西從一個個手中傳過，直到那位阿姨的座位上。
我急了，急急忙忙的跑向那位阿姨的座位上。邊跑還邊想：那“寶貝”可不能丟啊。
到了座位上，我仔細地清點東西。竟然一個也沒少。 頓時，一股暖流涌上我的心頭。就像春天里的陽光，那么地燦爛，那么的溫暖......
這件事過去很久了，但是那一縷陽光，使我終生難忘。那一縷陽光，就是人與人之間的———關愛。
四年級的作文 篇7
未來的教室是一個神奇有趣充滿無限可能的教室。這是我們每個學生都無比渴望和向住的吧。現在就隨我一起來體驗一下吧！
乘坐著懸浮車一路暢通無阻的來到學校門口，先和機器人保安來個友好的握手，“保安”會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘第一神奇小學’。”哈哈，這可是學生專用哦，如果你不是本校的學生就甭想進入學校，“保安”就會嚴肅地說：“你的掌紋不存在，不能進入學校。”如果你還不甘心，想硬闖進學校，“保安”就會毫不客氣的說：再向前邁進一步，你將會享受特殊待遇。不要小瞧保安哦，他可是鐵面無私的額。
通過驗證走進教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動態的四季美麗的景色。
可別小看這不起眼的窗。窗的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。無論窗外聲音有多么大，它會讓任何聲音變得非常小，這就是窗的另一個消音功能。至于防盜那對于窗來說就更是小菜一碟了，紅外線報警。
課桌是最神奇的，上面有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
和我一起領略了“神奇的教室”你是不是很期待呀，那我們就努力的學習知識來一起讓“神奇的教室”快點來到我們身邊吧！
評語：語句通順，富有想象力，真是一個美好而有趣的教室呢。在這樣的教室學習一定會更加快樂的。努力吧少年，未來是你們的，加油！
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