四年級的寫景作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的寫景作文1
鄉村的生活，雖然只是幾間小小的房屋，但那美麗動人的景象比高樓大廈周圍的景色更勝一籌！鄉下的人們很喜歡在自己的地里種一些瓜果，他們從小就養成好習慣：自己種菜自己吃，從不借別人的手種菜而自己吃。他們還會在一個地方種花、種樹等，那個地方就叫做小園子，在那里的西瓜，一個個又圓又甜，在那里的樹，一棵棵又壯又好乘涼，在那里的南瓜，一個個又大又香，可愛極了。
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，蘭花，月季花，鳳仙，百合花，它們依著時令，順序開放，雖然樸素，但在樸素中，卻可以感覺到幾絲華麗的風景，這樣一派獨特的農家風光真令人流連忘返。還有些人家，在屋前搭一瓜架，種著絲瓜，讓瓜藤無拘無束地攀上棚架。花兒落的那一瞬間，藤上就結出了綠油油的絲瓜，它們一個個掛在房前，就像一個個又長又綠的氣球，被一群淘氣的瓜藤孩子掛在棚架上。
河岸邊人們趕著的一群鴨子，見過嗎？它們成群結隊地走向河里，在陽光的照耀下舞動著它們的翅膀，自由自在地游向橋下，他們會不時地把頭扎到水中去覓食，什么人來它們都不害怕，因為這里是它們生活多年的家園。
鄉下的生活，是多么的豐富多彩！不論刮風下雨，不論炎日寒冬，都會使人賞心悅目，贊不絕口！
四年級的寫景作文2
悄悄的告訴你，我和春天有個約定呢!春姑娘今年又遲到了，她就像一個害羞的小姑娘慢慢的向我們走來。
漫步田野，小草偷偷的從地底下冒出來。嫩嫩的、綠綠的、軟軟的，給大地穿上了春的綠裝。一陣微風迎面拂過，讓我聞到了春的味道。小溪邊柳樹早已吐出淡綠色的枝條，柳枝在微風中輕輕的跳起了歡快的舞蹈。一眼望去，遠處的油菜花盛開了，頓時田野變成了金色的海洋，給大地鋪上了金色的地毯。田野邊蒲公英開了，我輕輕一吹，那漂浮在空中的蒲公英像頑皮的小孩迫不及待地在迎接春天的到來。
走進花園，到處是一片春意盎然的景色。小蜜蜂在粉紅色的桃花叢中歡快的歌唱，美麗的蝴蝶姑娘在蔚藍的天空下翩翩起舞。春天是一個百花盛開的季節，梨花、迎春花、海棠花、櫻花都爭先恐后展開著自己美麗的身姿，好像一不小心它們就會錯過春的到來。看!不遠處樹梢上三五成群的小鳥也在說起了悄悄話，仿佛在講述著春天的故事。
春天的雨是最美麗的，像牛毛，像珍珠，細細的，軟軟的。雨在春風的陪伴下輕輕的滋潤著大地，樹越來越精神了，花也在爭先恐后的生長著，花朵在雨水的撫摸下顯得的更加嬌艷。雨后遠處半山腰的村莊籠罩在一片云霧之中，像是一處人間仙境。
在春天的陽光下，我們放起了風箏，盡情地享受著春的快樂，也放起了春的約定、春的夢想。
四年級的寫景作文3
我們的學校座落在皖西路中段，是一個美麗的學校。瞧，秋姑娘也邁著輕盈的腳步來到了我們的學校。
我們的學校有兩座教學樓，教學樓的墻壁上爬滿了爬山虎，它們已經由綠色變成了紅色。教學樓上有大隊活動室、多媒體教室、舞蹈室——當然也有我們的教室，它又大又明亮，是我們學習的好地方。
在兩座教學樓的中間是我們的操場，操場西邊是一個小樹林，一陣涼涼的秋風吹過，黃葉從樹上落了下來，踩上去軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹仍然穿著一身綠衣，顯得更加蒼翠了。操場南邊是一個花壇。花壇里的月季、玫瑰花已經枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經露出了鮮艷的花蕊，菊花散發出一陣陣淡淡的芬芳，把蜜蜂、蝴蝶都引來了。菊花，它不與百花爭春，獨占秋色。操場的東邊是一塊運動場所，有乒乓球臺、籃球架——每到下課時同學們就會在這里嬉戲、玩耍。
秋姑娘把校園裝扮得更加美麗，我愛秋天的校園。
四年級的寫景作文4
今年暑假，我和爸爸、媽媽終于來到了我日思夜想、盼望已久的地方——黃山。黃山，中國第一奇山，位于安徽省內。
黃山自古就有“人間仙境”、“震旦國中第一奇山”之美稱。我們費了九牛二虎之力，終于爬上了黃山的山頂，放眼望去，黃山的美色盡收眼底：千峰競秀、溪澗縱橫、蒼松滴翠、云霧飄渺，黃山的美稱果然名不虛傳。爸爸指著不遠處的一棵樹，告訴我那是迎客松，只見這棵迎客松直立在一座山邊，有一根松枝斜伸出來，像在向遠方到來的客人招手，歡迎客人的到來，真有意思！我四處眺望，只見在云霧中若隱若現的石頭，奇形怪狀，無奇不有，有的像獅子滾球，有的像金雞獨立，有的像猴子望海，還有的像雙龍奪珠，還有一些叫也叫不出來的。當我還陶醉在這些形狀怪異的石頭時，忽然一陣風吹來，接著山的對面升騰起一片云霧，這些云霧千變萬化，這時像一頭獅子正在追趕獵物，突然又跑來了一只老虎跟它爭奪獵物，獅子和老虎滾打在一起，最后融合成一個大球滾向了遠方，慢慢消失了。黃山的云霧果然千奇百怪！時間就在我東張望、左顧右盼中過去了，很快就到了傍晚，我們不得不依依不舍地離開了黃山。
奇偉的黃山真是美不勝收啊！古語說得好：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，黃山，我愛你！在我心里所有的山都不及你，你的奇、你的怪、你的險永遠珍藏在我的心里。
四年級的寫景作文5
看過泰山之雄壯，聽過黃河之漚涌，夢過麗江之溫柔，但這些都不是我心中最美的風景。因為我心中最美的風景，是它——
帶著病痛的張海迪堅強的活了下來，而且通過自己的努力獲得了成功；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在生與死的交錯中活出了一道亮麗人生；鄧亞萍擺脫個子矮小的憂慮，吃盡苦頭，贏得乒乓球界的王者之稱……
它，就是堅強。沒有華麗的裝束，沒有雍容富貴的'包裹，就這樣樸實無華，展現給我最美的風景。
堅強之美，從點滴開始。
暴風雨后的小草依舊綠意盎然，帶給我們無限生機；摔倒的小孩重新站起，那洋溢笑的臉龐讓我心生盎然；墻頭被風吹倒的小樹發出嫩綠的枝芽，絲絲縷縷的愛意從四面飄起。堅強著，美麗著。
堅強之美，從心靈開始。
一次考試的失敗我不會用淚水洗禮；做不成心愛的雪人我不會哭泣；遇到難題我不會緊鎖眉頭，讓烏云鋪天蓋地；自己一人回家，我不會讓膽小鬼陪著我一起回去……堅強的心靈，美麗的心靈。
拋不完鄉思血淚拋紅豆，看不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏后，只記得堅強之美在心頭，展不開的眉頭，扼不明的更漏，堅強之美，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽！
最美的風景，在我心中永遠只屬于你——堅強！
四年級的寫景作文6
假期是我最愛的時光，我可以利用假期抓緊瀏覽一下祖國的大好河山，壯麗錦繡。
廬山以秀麗而聞名天下，許多文人墨客都到過廬山，留下了膾炙人口的佳作，我也想去看看你，終于爸媽答應了。
我們首先到了花徑。
沿著幽靜的小路，花徑廳呈現在眼前，花徑廳周圍種滿了桃樹，如果四月間來，就可以看到滿樹盛開的桃花，蔣大為老師的“在那桃花盛開的地方”，大概也是這樣吧。
瀏覽了花徑，我們又來到了錦繡谷
錦繡谷，自然錦繡萬分，從山上走到谷底，一路的風景，它是廬山最秀麗的山谷，毛爺爺在瀏覽錦繡谷時曾寫下了“廬山仙人洞”來贊美它。
沿著臺階，我們看到了徑松，這棵樹真是神奇，它長在懸崖邊，但蒼勁有力，是廬山的代表景物。
再往下走，就到了仙人洞口，此洞高約7米，深14米，洞頂似一個右手掌到扣下來，真是天生一個仙人洞。
我們繼續前行，在經過了天橋和好運石，終于來到一座險峰，聽說，險峰海拔1052米，從險峰上往下看。只起雞皮疙瘩，那邊懸崖上有塊石頭從側面看向豬八戒背媳婦，所以又有人叫他“豬頭峰”我站在峰頂望四周，遠的山，近的崖，綠的樹，怎么也觀賞不夠，可真是“無限風光在險峰”啊!
從險峰下來，我仞沉浸在美麗的風光之中，可美中不足沒到三疊泉。
下一次，我一定要重游廬山。
四年級的寫景作文7
羊年的鐘聲敲響了，我按捺不住心中的激動心情，從沙發上蹦了起來，這不僅因為過年的興奮，更因為六小時后，我們全家就要去宜興竹海游玩啦。
進入竹海景區，一大片綠色映入了我的眼簾，近看是一棵棵的竹子，遠望就是一片綠色的海洋。群竹起伏是竹海的波浪。竹海，竹海，竹子的海洋。真是名副其實呀！竹子的綠難以形容：深的，淺的，明的，暗的，恐怕只有畫家才能畫下這么多的綠顏色來呢。
往有水的地方走，兩岸的竹子比門口的竹子更為高大，更為挺拔，更為楚楚動人。竹子同臘梅一起裝點著這自然，別有一番風味。早晨的輕柔陽光如同媽媽的手悄悄撫摸著竹林，晨曦透過竹葉的縫隙，在地上映出無數柔和的光點。一陣微風襲來，竹葉搖曳，沙沙作響，地上的光點如同竹林中的調皮的精靈，在林中穿梭，時隱時現，時而隨風起舞，時而相互嬉戲，時而親吻你的臉頰。
終于爬到了宜興竹海的最高峰，一眼望去，心曠神怡。山一直倔強地向天際延伸，在天與地交匯處化作一條紫色的絲帶，給新年帶來了祝福。近看竹林中夾雜著朵朵梅花，給靜穆的竹林抹上一絲亮色，仿佛竹子開花了，但又讓人感覺到大自然的和諧。山野陣陣微風吹來，竹林婆娑涌動，此起彼伏，仿佛我們在海底看到那一簇簇美麗可愛的珊瑚和水母。久居喧囂城市的人們，遠離城市，遠離嘈雜，在這里得到一片大自然恩賜的清靜。
天色漸漸暗下來了，我們乘坐索道下山了，帶著片刻的寧靜又回到生活的城市中。
四年級的寫景作文8
校園？同學們認為是咱們上學的校園嗎？你如果這樣想的話，那就大錯特錯。通過我的以下介紹，你們應該猜到了。沒錯，的確是我爸爸工作的地方。今天，我就來介紹一下它吧。
從大門口進去，映入眼簾的是一座高大圓形的噴泉，它給寂靜的校園增添了一份美麗的色彩。噴泉周圍全是松樹，密密麻麻的，像一片巨大的綠傘。當春天到來時，樹上有不上的“居民”在此安家。有麻雀、布谷、鴿子。偶爾也會飛來一只小黃鸝。熱鬧極了。
再往右邊走，就來到了小花園。踏進小花園里，你一定會被花園的香氣所感染，那里種著米蘭、玫瑰、桃花、還有許多叫不起名字的小花，一簇一簇地開放著，又美又香。旁邊還有很多的梧桐樹，夏天時開著小黃綠色的花，那么可愛，那么清新，葉片綠得像翡翠似的。坐在樹下，會讓你霎時心神安定，心曠神怡。在這里，常常可以看到幾個大哥哥、大姐姐們在看書。
再往下走，就到了我最喜歡的操場了。首先，那操場大的讓人感到震驚，如果我說跑道長400米，你也許不覺得怎么大，但我再說操場的面積有咱們上學的校園幾倍大時，你一定會震驚的。操場的前方有旗桿、主席臺，左邊是沙灘，中間是球場，外圈是跑道。在運動會時，容得下一千多人。在操場上比賽跑步、跳遠、跳高、足球………應有盡有。這么多人參加比賽，也不覺得擁擠。
到這里，學校就介紹完了。你會說：“學校就這么小呀！”哈哈，才不是呢！還有籃球場、小道、教學樓，很多很多，如果你來，會見到更多美麗的風景呢！
我愛美麗的校園！
四年級的寫景作文9
那可愛的春姑娘，邁著輕盈的腳步。帶著一路的鳥語花香來到了，它用那靈巧溫暖的雙手把美麗的春光和綠色撒滿大地和人間，頃刻間整個世界就像是剛剛從一個甜美的睡夢中醒過來一樣，世界變了，大自然變了，人也變了……。
看，那可愛的小燕子拖著剪刀似的尾巴，從那遙遠的的南方不遠萬里回到了它久別的家鄉，它們聚在一起“嘰嘰喳喳”歡快的叫著，好像在說；“春天真的來了”“家鄉的變化好大啊”。此時，我也懷著對春天的向往和好奇，去尋找那有意和我捉迷藏的春姑娘，希望她春天的腳步來的更快一些 。
在花園里，我看到了春姑娘派來的報春使者——迎春花。雖然花園里有雍容華貴的牡丹，有絢麗多彩的碧桃，還有……，它們都無法和生機勃勃婀娜多姿的迎春花相比美。它們最早的感受著春天的氣息，那漂亮的花朵在你不知不覺中默默地開放著。迎春花可真香，香的讓人心曠神怡，它那淡淡的花香伴隨著那溫柔的春風，飄向四面八方。那一串串鮮艷奪目的花蕾告訴人們，春天真的來了。它的到來象征著萬物復蘇，也象征著希望，象征著新的一年的開始。
這時小草們也迫不及待地從土里鉆了出來，剛剛萌發的小草個個嫩生生，綠油油的，它們就像是一個個剛剛從睡夢里醒來的頑皮的孩子，在這里生長一片，到那里生長一片，又跳到別的地方生長一片，用它的綠色點綴著祖國那肥沃的深褐色的土地。
抬頭望去，樹木同樣不甘寂寞，也都爭先恐后地不聲不響地萌出了嫩芽，長出了枝葉。它的枝條掛著嫩芽垂下來，就像是春姑娘那一縷縷飄逸美麗的長發。那一片片充滿生命力的景色，到處充滿了生機。
是啊！春天是一幅多么美麗的畫卷，我渴望春天，我更渴望春天能給人們帶來更多的希望。
四年級的寫景作文10
早晨，我一起床就看到窗外白茫茫的、格外明亮－－下雪了。
吃完飯，背書上包，我就迫不及待地跑下樓，雪還在紛紛揚揚地下著。我輕輕地踩上去，雪下得好厚啊－－我看著自己踩出的腳印。
媽媽步行送我去學校，一路上我們都興奮極了，一點也不覺得冷，身上還微微有點發熱。
到了學校，我們只上了一節數學課，之后老師就讓我們在校園里堆雪人、打雪仗，同學們都開心極了。老師還說有個姐姐名字叫雪兒，去年過生日時趕上了下雪，今天過生日也正好趕上下雪了。我們就一起為她唱生日歌－－祝福她生日快樂！ 中午，我回到午托部剛吃完飯，就接到老師的通知說下午不上課了。回學校拿上書包，我就給爸爸打了電話讓他來接我。
大約過了時半個多小時，我聽到爸爸在午托部門外叫我，我出門一看，爸爸一身雪，他微微顫抖的身體告訴我一定很冷。我上了爸爸騎的三輪車，爸爸讓我用衣服上的帽子擋住臉，他就開始冒雪騎行，我能感受到雪打在他臉上難忍的痛苦－－因為我看到他臉上扭曲的表情。
看著路上蝸牛一樣行進的汽車，我想大雪的確給我們的出行帶來了很多困難，但是大雪也給我們帶來了潔凈的空氣，還有興奮和快樂的心情。很多人專門跑向戶外，在雪中奔跑、玩耍打鬧、嬉戲、拍照。
一回到家，我就和爸爸一起到樓下堆雪人。說也奇怪，剛開始用手摸著雪冷得我受不了，過了一陣子居然感覺不到冷了，手上還直發熱。我們堆了一只“雪狗”，真是漂亮極了，過往的人都紛紛駐足觀看，還有人過來拍照呢！我也跟“雪狗”來了張合影。
雪，帶給我潔白的世界，也凈化了我們的心靈，同時還給我們帶來豐收的希望。
四年級的寫景作文11
隨著一天天的變化，我們仍在不知不覺中成長，春天到了，我們笑得很燦爛。卻沒有發覺春姐姐踏著輕盈的步伐來了。
野草變綠了，挺著枝芽到外顯擺;看，我多漂亮，你們那些小雜草善罷干休吧!沒有草會比過我。
美麗的桃花開了，當我想起花苞時，那真是在花中最美的一朵了。
瞧!那綠綠長長的樹枝和枊葉，在仔細想想是誰能長這么長的枊枝，那是柳樹長了芽，綠綠的，多么流亮呀!
呀!我們最可愛的孩子們也減少了許多棉衣，以前那股子熱乎勁，滿頭大汗，喘氣不停。倒也溫暖了許多。
天色近黃昏，一陣清風吹過，一雪春日里的余溫，整個心情變得清爽起來。我感受到了溫暖，又感受到了春天的氣息，看見了春姐姐的腳印，聽見小鳥美妙的歌聲，聞到了那股桃花的芬香。
沙漏，反反復復，不知何時才停了下來，我做在樹枝上，聽著小鳥那不知疲倦的歌，仔細地看著那春天的腳印，吃著云朵像棉花糖那樣的甜，然而我覺得這是一滴永不熄來的燈!這時候，我察覺幻想的味道是那充滿星星的美妙味道。
四年級的寫景作文12
我的家鄉有許許多多公園，其中最讓我忘記不了的壺山公園，它一年都陪著我成長，因為，它就在我家不遠處。
壺山公園一年四季都非常美麗，春天，小溪叮叮咚咚地流淌著；草地從一片黃色變成了嫩綠，在五顏六色的野花的映襯下，嫩綠的草地顯得更加美麗，大樹也不像以前那樣光禿禿，它們煥 然一新，樹枝上抽出了嫩芽兒，顯得更加光彩！
夏天，樹木更加茂密，尤其是柳樹，它的辮子可長啦！一陣微風拂過，柳樹的“辮子”在風中不停地舞蹈，為人們表演著優美的芭蕾舞；河里浮著一片片綠色的荷葉，上面站著個穿著粉色紗 裙的少女，那荷花的花苞，就像一個大蟠桃，那“蟠桃”的四周圍繞這幾只小蜜蜂，給這位“蟠桃少女”增添了許多魅力！
秋天，樹葉變成了黃色，一陣涼爽的風吹過，樹葉“嘩嘩”的飄落下來，像一只只蝴蝶在半空中跳動著優美的舞姿，樹葉落在地面上，就好似給大地鋪上了金黃色的毛毯，這毛毯可舒服啦 ！比世界上最舒服的毛毯還要舒服呢！草地上的小草換上了新裝，都變成了黃色的了。
冬天來臨了，樹上，草地上全是光禿禿的一片，沒有一點生機，下起雪的時候，者的冬天就是一片白雪皚皚，樹上白了，像一座被銀色裹起來的銀寶塔，草坪上也是白的，想給草坪蓋上了 一床暖和的棉被，讓草坪不再那么寒冷，而是讓它得到溫暖。
家鄉的公園真是美，美得讓人陶醉。我愛家鄉的公園，壺山公園！
四年級的寫景作文13
“湖泊上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。”這是沙白的一首詩，但我想，在那詩中撕碎的世界里，秋如果伴著雨一起降臨，那么秋天的氣息就會彌漫在每個人心里……
秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
秋天的雨代表著秋天夢幻般的色彩，小小的一場雨，包含著秋天的心情與愿望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠的一面……
四年級的寫景作文14
在我的家鄉兗州市東北部有一處非常美麗的公園。公園的入口是一條寬寬的開放長廊，正中間是裝飾華麗的大門，門的上方鑲嵌著一塊牌匾，上面寫著四個金光閃閃的大字“少陵公園”。
進入公園的大門，有一條用鵝卵石鋪成的斜坡路，順著小路往前走，迎面是一堵屏風墻，墻的前面種著一片郁郁蔥蔥的翠竹，葉子尖尖的、晶瑩碧綠，竹枝交錯，向四處伸展著，微風吹過，左右搖擺， 像一幅活的水墨畫。
帶著這清涼，繼續向前走，有一條環形的石板路，曲曲折折向遠方延伸著。清早，許多人在這里一邊鍛煉一邊享受著清新的空氣；傍晚，許多人在這里一邊散步一邊親切地聊天。每天，公園里都留下歡 樂的笑聲、幸福的回憶。
當我走到猴山的時候，這里熱鬧極了，有很多人在圍著觀看，擠過人群，我看到了幾只頑皮的小猴子，有的蹲在山頂上，警惕的看著人們，有的猴子在撿食人們扔給它的香蕉、桃子等，有的小猴子膽小 的趴在媽媽的懷里。忽然，猴子們迅速的鉆進了洞里，我期盼著猴子們再一次出來，慢慢的人們說著笑著都走開了。我還在那戀戀不舍的等著，可是過了好久它們還是沒有出來，我遺憾的離開了。
在公園里，我還去過高高的涼亭、寬寬的人工湖、綠綠的草坪、白雪公主和七個小矮人的雕塑等很多美麗的地方，這里真是人們休閑游玩的好去處。
我喜歡美麗的少陵公園，更喜歡兗州這座美麗的城市。
四年級的寫景作文15
春、夏、秋、冬四個季節中，我最愛最喜歡秋了，我獨愛秋，因為球它有自己獨特、風韻的美。
秋天已經靜悄悄的來到我們身邊，秋天是萬物改妝的季節，它象征著繁華。秋天是個豐收的季節，農民伯伯一年的辛苦，在烈日下汗流浹背的耕耘著，在金黃的一派景象下得到了豐收。田野里一派金燦燦的迷人的景象。沉甸甸的水稻被一陣陣的涼爽的秋風吹來便發出一陣“沙——沙——”的聲響，這讓農民伯伯聽來多欣慰啊！這田野中稻子發出的沙沙聲對于農民伯伯來說，這比任何的音樂、樂曲更好聽。
秋天的美景中當然少不了果園那幅五顏六色的景象，紅的、黃的、紫的、綠的……構成一幅七彩斑斕的畫面。紅的是紅彤彤的大蘋果，像個害羞的小姑娘；紫的是水靈靈的葡萄，像是紫色的寶石……
秋天的太陽真暖和、真美麗。秋天的太陽光像金燦燦的金子一般，金黃金黃的，把田野、果園等，到處都照的金燦燦的真美啊！這美景，使我陶醉在這。
秋天的風是涼爽，它使農民伯伯的辛苦勞作得到了豐收的喜悅；秋天的雨是代表著秋季的豐收在農民心中是高尚的……秋天的一切都是美好的！
秋天、它的寓言是美好的，秋天它象征著繁榮和富強。秋天的金色是那么美麗、那么的迷人啊！啊！秋天，我愛你！
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