【精選】四年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
每次我放學(xué)回到家，第一件事就是大叫”小雪“，而每次都會(huì)有一個(gè)圓圓的像雪球一樣的東西滾到我的面前，那就是我的小貓小雪。
小雪有一身潔白的絨毛，白的看不見一絲雜色，一雙透明發(fā)亮的大眼睛，圓圓的眼珠變化多端，早晨像兩顆棗核，中午瞇成了一條線，晚上又變成兩盞綠色的小燈泡。小雪的頭上長著一對(duì)靈敏的小耳朵能聽清楚四面八方的聲音，嘴邊的兩撇八字胡，看起來多么可愛呀！
小雪非常愛吃魚。每當(dāng)媽媽買魚回來時(shí)，它便會(huì)在媽媽腳邊左蹭右蹭，還不停地發(fā)出唉聲”喵嗚喵嗚“地求媽媽，好像在說：”媽媽，我餓了，我想吃魚，快給我吧！“當(dāng)媽媽讓我把魚放在它的盤子里時(shí)，它可開心了！先是左聞聞，右嗅嗅，然后再用舌頭舔了舔，接著大口大口地吃了起來，完全不理會(huì)我的存在，把我當(dāng)成了空氣。如果我們?cè)谒缘媒蚪蛴形稌r(shí)，碰它的食物，它便會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)給你一口，搶回它的食物。
最有趣的是小雪捕捉老鼠時(shí)的情景。有一次，小雪在廚房里發(fā)現(xiàn)了一只行動(dòng)可疑的犯罪嫌疑人----老鼠。小雪像警察一樣，先悄悄地跟在老鼠身后，然后一把抓住它，再把它放掉，就這樣抓了放，放了抓，小雪好像是在和老鼠玩起了游戲，就在老鼠累得精疲力竭的時(shí)候，小雪才把它的”戰(zhàn)利品“給吃掉。
小雪是我親密的伙伴，我非常喜歡它！
四年級(jí)作文 篇2
人生猶如一部小說，生活猶如小說里的每一個(gè)章節(jié)，我們生活的每日、每周、每月、每個(gè)時(shí)期，每個(gè)階段猶如組成小說章節(jié)的每個(gè)段落甚或每句話。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是來襯托渲染文字的，但我們的人生更是它們來點(diǎn)綴！
問號(hào)——爸爸
我爸爸是位數(shù)學(xué)老師，他思考問題的時(shí)候，總愛自己問自己，然后再把數(shù)學(xué)題解開。有一次，爸爸在解一個(gè)很難很難的數(shù)學(xué)題時(shí)，他又問自己，“把AX五分之二會(huì)成什么后果呢？”爸爸有一點(diǎn)特質(zhì)，他不把這個(gè)難題解掉就不會(huì)休息。在爸爸的時(shí)間里，充滿著數(shù)不完的問號(hào)。
媽媽——省略號(hào)
我的媽媽是我家的一位大廚，她做吃的健康又美味，而且她還會(huì)不停地創(chuàng)新。我給你們說說吧“紅燒肉”、“西紅柿牛柳”、“小土豆”……在媽媽的手下一個(gè)個(gè)誕生了，還有不少的美味佳肴等她創(chuàng)新呢，媽媽的生活有著無數(shù)個(gè)省略號(hào)。
我——逗號(hào)
為什么說我是逗號(hào)呢？因?yàn)槲颐看巫鍪裁词露紣郯l(fā)呆，發(fā)呆代表停頓。有一次，媽媽叫我讀英語，我讀到了一半就開始發(fā)呆了，等媽媽叫了一下，我才回過神來，在我的生活中，處處都是逗號(hào)。
我愛語文中的標(biāo)點(diǎn)，更愛我家的標(biāo)點(diǎn)。
四年級(jí)作文 篇3
今天，老師又要上習(xí)作點(diǎn)評(píng)課了，我想這次肯定會(huì)被批評(píng)。我心里很是害怕，而大家呢！每個(gè)同學(xué)似乎比我都緊張，我的心終于沉了下來。
“叮鈴鈴”鈴聲在我耳邊響起來，我又開始緊張了。老師手中抱著大家的習(xí)作快步走了進(jìn)來。老師放在習(xí)作后，面帶微笑，清了清嗓子說：“這次習(xí)作有些難，而楊舒然寫的呢？卻很生動(dòng)，事例引用真實(shí)，是一篇很不錯(cuò)的文章。最近，她不僅在習(xí)作上有進(jìn)步，作業(yè)態(tài)度也比原先好了很多。這次習(xí)作因?yàn)椴徽J(rèn)真，只有一半的同學(xué)過關(guān)了，寫得最好的是楊舒然的，所以我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”
聽了這些，我的臉燙乎乎的，老師每說一句，我都在心里想：“我有這么好嗎？”我心里十分高興，像吃了蜜糖一樣美滋滋的。老師又在表揚(yáng)我，一句又一句，似乎有夸不完的話。而我呢？越來越高興，心里有說不完的喜悅。
放學(xué)的路上，我暗暗給自己樹立了一個(gè)目標(biāo)：今后一定要更加努力，讓表揚(yáng)伴隨我一起成長！
四年級(jí)作文 篇4
我曾擁有過許多的扇子，其中有一把是我最喜歡的，雖然它不是最貴的，但卻是最有意義的一把。
去年，我們?nèi)胰巳ズ贾萋眯校抢镉幸粭l美食街，有許多賣紀(jì)念品的小攤。當(dāng)我走過一家店鋪的時(shí)候，對(duì)里面的扇子特別鐘情，就央求爸爸給我買了一把。
這把扇子的骨架是用黑色的木料制作而成的，上面還印有鏤空的花紋。展開扇子，一幅美麗的江南風(fēng)景就展示在眼前，畫中有極具江南特色的房子，有江水，江上還有小船，船上有人悠閑地在劃著槳。有幾只小鳥在天上飛著，岸邊的花草樹木也都生機(jī)盎然。看著扇子，讓人覺得仿佛自己也進(jìn)入了畫中。扇子上還題有四個(gè)字：江南水鄉(xiāng)。
我對(duì)這把扇子非常喜愛，一般人連看都不讓看。平時(shí)我自己都舍不得用，只有到了特別熱的時(shí)候才會(huì)拿出來用一下。
記得那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?guī)е茸觼淼綄W(xué)校。正好有一個(gè)同學(xué)熱得滿頭大汗，請(qǐng)求借我扇子一用。但是不管他說多少好聽的話，我都沒有被動(dòng)搖。
這把扇子已經(jīng)陪伴了我一年多，我高興的時(shí)候，就覺得自己已經(jīng)進(jìn)入到了扇子里的美麗地方；傷心的時(shí)候，覺得扇子里的人也在陪我落淚。
我非常喜愛它，因?yàn)樗休d著我的杭州之旅和我的傷心與快樂，我一定把它保存好。
四年級(jí)作文 篇5
是誰說，要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和最樸實(shí)的生活。這話講得太好。因?yàn)閴?mèng)想應(yīng)該高飛，星辰般璀璨，才能使生命不枯澀；而生活應(yīng)該踏地，勤勤懇懇，方能向夢(mèng)想靠近。黃土高原上，那一群陜北人便是挾著最遠(yuǎn)的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地生活。
翻過這一座山，前方便是黃色的高原。這一方土地處在雄雞的脊梁，卻時(shí)時(shí)承受著來自風(fēng)雨的最殘忍的侵蝕。再也找不到一片土地，能讓人如此心疼。那開裂的地面猶如終日操勞的農(nóng)夫的手掌，干燥，粗糙。可是閉上眼睛，聽啊，遠(yuǎn)處的山間傳來那一陣響亮而尖銳的樂聲，時(shí)而幽幽如訴，時(shí)而滾涌若潮，急促時(shí)是千軍萬馬，緩和時(shí)是夕陽落日。那不正是從這黃土地上生根發(fā)芽進(jìn)而開放的一朵奇葩么？那嗩吶聲，淌過干涸開裂的土地，淌過溝溝壑壑、崖崖洼洼，直飛向山外的世界。那是黃土地人的夢(mèng)想啊！多少個(gè)夜晚，當(dāng)路遙拿起手中那支伴隨自己多年的筆并放眼窗外時(shí)，他從那星空里看到了黃土地的希望。他把對(duì)那土地全部的愛傾注在筆尖。孫少平的夢(mèng)不也正是路遙的夢(mèng)么？走出這荒蕪的土地，走出這大山！黃土地也要掙脫苦難的束縛，向星空放歌！在那些響著嗩吶的夜晚，多少黃土地人就那樣默默地躺在土地母親的懷抱里，仰望星空。
四年級(jí)作文 篇6
詩中說：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”身在異鄉(xiāng)多年的我也不例外，想想現(xiàn)在已是20xx年，我已經(jīng)16年沒有回過家鄉(xiāng)了，今天，我要回到我的家鄉(xiāng)——清河，我?guī)衔业闹郑俗癤Y”號(hào)超音速時(shí)光機(jī)飛向了我闊別已久的家鄉(xiāng)。
剛下了時(shí)光機(jī)，看見了一個(gè)美麗無比的城市，華光璀璨，我問了一下助手有沒有搞錯(cuò)，他說：“沒有，馮總，根據(jù)定位顯示，這就是清河。”我心里十分激動(dòng)，16年的時(shí)間里，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我走在路上，看見了一座座高樓大廈拔地而起，之前的小平房全都沒有了，現(xiàn)代化的交通網(wǎng)覆蓋了整個(gè)城市。
我又去了旁邊的小山，山上都是郁郁蔥蔥的樹，許多人還在這里野餐，我突然想到現(xiàn)在不是冬天嗎？我問了一個(gè)大叔，大叔熱心地介紹說：“小伙子，你還不知道吧？現(xiàn)在的樹全是新品種，而且現(xiàn)在的季節(jié)可以被樹調(diào)控，現(xiàn)在的清河可以說是四季如春哪！”原來是這樣啊。我深吸一口氣，新鮮的空氣沁人心脾。
我和助手又來到小河邊，看見了幾個(gè)小機(jī)器人在吸河邊的垃圾。我又問了一下機(jī)器人，機(jī)器人說：“我們是高能潔白機(jī)器人，我們?cè)跁r(shí)刻凈化著河水。”現(xiàn)在科技太發(fā)達(dá)了，難怪河水如此清澈見底。
我愛我的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)作文 篇7
在我小的時(shí)候，爸爸和媽媽領(lǐng)我去了一次青山湖。
青山湖是白山市最有名的風(fēng)景區(qū)了，來白山市的人都要去青山湖玩一玩。我那時(shí)去的時(shí)候正是春天。一路上山花爛漫，有成片成片的金黃色的小花，非常好看，媽媽說，那是蒲公英。還有好多好多藍(lán)色的花，紅色的花，我都叫不出名子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到它們散發(fā)出來的`香氣。空氣特別清新，樹林中，小鳥歡快地唱著歌和著小溪的嘩嘩聲，特別悅耳。走在湖邊，享受著溫暖的陽光，使人心情格外舒暢。爸爸說，以后每年都要來這里玩上一天。
可五年過去了，我都沒有再去青山湖。爸爸和媽媽一天天總是忙，幾次都是因?yàn)楦鞣N原因，沒能如愿成行。就在身邊的美麗的青山湖就常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。夢(mèng)里的青山湖更加美麗，就像一個(gè)老朋友在召喚著我。
我就要小學(xué)畢業(yè)了，我和爸爸說，到了中學(xué)學(xué)習(xí)就更累了，無論如何，我今年也要再去一次青山湖。爸爸答應(yīng)了。我心里真高興，就要見到老朋友了。
我們?cè)谝粋�(gè)天氣很好的星期天，來到了青山湖。
我呆住了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
草地上的花少了，各式各樣的塑料袋多了；空氣不再那么清新，漂浮著一股股垃圾的臭味。湖水也不像以前那么清澈，亂七八糟的東西在湖面上漂著。整個(gè)青山湖好像在向我哭訴：我們?cè)臼敲利惖模际钦l把我們變成了這樣。
我心情沉重地拍下了一組我不愛拍的照片，我要把它發(fā)到網(wǎng)上，讓人們看到哭泣的青山湖！
青山湖，我夢(mèng)中的老朋友，我還會(huì)來的。但愿那時(shí)我們能一起歡笑。
四年級(jí)作文 篇8
四年級(jí)學(xué)生的作文寫不好，關(guān)鍵在于老師。老師要精心設(shè)計(jì)，悉心指導(dǎo)，激發(fā)他們表達(dá)的欲望，教會(huì)他們表達(dá)的方法。
一、在教學(xué)實(shí)踐中自己摸索切實(shí)可行的指導(dǎo)方法
第一步以本為據(jù)，總結(jié)寫作方法。課本是范本，課文是范文，每次作文指導(dǎo)，細(xì)心的老師要從課文中尋找出切合學(xué)生實(shí)際的寫作方法，作為科學(xué)依據(jù)，文本結(jié)合讓學(xué)生效仿訓(xùn)練。第二步出示“下水”范文，進(jìn)一步印證課文中的寫作方法，讓學(xué)生明白運(yùn)用這種寫作方法并不難，很容易掌握。第三步點(diǎn)拔指導(dǎo)，讓學(xué)生明確應(yīng)用這種寫作技能最容易出現(xiàn)的幾種毛病，進(jìn)一步加深印象，進(jìn)而掌握這種寫作方法。第四步當(dāng)堂作文，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用新的寫作方法，這樣就有效地避免了學(xué)生抄襲他人習(xí)作的現(xiàn)象。第五步習(xí)作改評(píng)，緊扣指導(dǎo)重點(diǎn)，凡能正確運(yùn)用新的寫作方法作文的學(xué)生，盡可能給予滿分鼓勵(lì)。當(dāng)然，這種教學(xué)模式不一定科學(xué)，大家可以根據(jù)各自的教學(xué)實(shí)際，總結(jié)出既合學(xué)生實(shí)際，又有個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)作文的實(shí)際教學(xué)。
二、精心撰寫下水作文，體驗(yàn)學(xué)生寫作的甘苦
在學(xué)生看來，教科書是專家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教師能運(yùn)用新授的寫作方法寫 1 、 2 篇下水文給學(xué)生以示范，那效果就大不一樣了，定然會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種新鮮感，感到運(yùn)用新的寫作技巧其實(shí)并不難。因此教師寫下水文不但可以釋除學(xué)生的神秘心理，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，同時(shí)也可以使教師體驗(yàn)寫作的甘苦。還能使教師經(jīng)常地練練筆，給學(xué)生以勤動(dòng)筆的示范，還可以了解到學(xué)生習(xí)作實(shí)際，作文的重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，學(xué)生最容易犯毛病的地方又在哪里。這樣就能在備課與指導(dǎo)時(shí)更能有的放矢地進(jìn)行突破。
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