【必備】四年級作文九篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
黎明同學，班里的班長，驕傲自大。
一天，老師突擊聽寫，黎明同學盯著著本子發呆。心里忐忑不安，既怕媽媽批我，又怕同學嘲笑，更加害怕老師撤了班長的職位。報完了聽寫又開始默寫，黎明實在不會背這一課，一臉迷惑，即使左思右想，也只填出標點符號。10分鐘悄悄地走了，天氣晴朗，小鳥在枝頭歌唱，但黎明眼里天灰沉沉的，烏云密布，雷聲陣陣。"同學們，老師去下洗手間，馬上回來！"班級剎那間成了菜市場。黎明腦里一片混亂，一條閃電從腦海里一閃而過，"有了！"黎明想，"抄書！goodidea！"他把頭埋進抽屜里，抄呀抄。“老師來啦！”“同學們！寫好了嗎？好了的同學上交。”黎明慢慢地走上講臺，憂心忡忡地交了本子。
第二天下午，母親看到聽寫本，翻開一看100分。便叫道：“我的天哪！黎明，你太棒了。晚上去哪兒吃牛排？金太子還是樓尚樓夏？”黎明一言不發，淚水在眼框里打轉。“阿明，你咋了？”“是……抄的！”“為人得誠實……”“嗯！”
第三天，“為人要誠實……”老師把100改成了0。但這個0，對黎明來說包含了很多很多……
四年級作文 篇2
我的妹妹最喜歡收集不同種類的娃娃。說她是“娃娃迷”，一點兒也不過分。走進她的房間，你瞧，她的床上、書桌上都擺滿不同大小的娃娃，就連墻壁都貼滿了娃娃的海報。
每一天，妹妹除了上學和做作業，其余時間都在玩娃娃，簡直到了癡迷的程度。不過，現在妹妹的表現好多了。試過有一次，妹妹在吃飯時乘媽媽不注意，把小量肉醬意粉喂給娃娃吃。但第二日，問題就出現，妹妹發現心愛的娃娃被蟑螂及螞蟻啃蝕得腐爛及發臭。媽媽將這些娃娃丟進垃圾桶時問她為什麼會這樣，妹妹唯有低頭說她好奇想知道娃娃是否喜歡吃意大利粉。媽媽氣得火冒三丈，從此給妹妹定下了一條規章制度：要玩娃娃就別吃飯，要吃飯就別玩娃娃。
妹妹會不時為娃娃拍照。她先替娃娃穿上時尚的衣服，然後模仿雜志里的模特兒，讓娃娃擺出性感誘人的姿勢。拍攝的時候，還真像那回事，什麼快門光圈，要不要加反光板，她全都向電腦雜志『偷師』。可以說，已經由一個攝影白癡，搖身一變成為大師級的攝影師。
妹妹的性格也跟娃娃一樣，單純天真。媽媽經常開玩笑地說：“她的秘密都在娃娃心底。”
妹妹常講：娃娃最能守秘密。也許是近朱者赤吧，我也喜歡向娃娃透露心中的秘密。
四年級作文 篇3
最近幾天，我們班發生了很多很多的怪事。我個人覺得這些事應該都是同學們搞的惡作劇，可是事情都沒有我想得那么簡單。
第一件怪事發生在了思品課上。調皮搗蛋的佘劍波拿著一把剪刀在抽屜里弄得“砰砰”直響，突然他的眼睛一眨，笑瞇瞇地望著前面的余雅男發出了詭異的笑聲。笑聲一停，他拿起剪刀“咔嚓”一下，一些頭發飄了下來，佘劍波再次發出了“咯咯”的笑聲。我準備去告訴余雅男，可佘劍波卻說道：“千萬別告訴余雅男啊！如果你告訴她了，你就慘了。”我只好先等待時機，就暫時沒有說出去。下課了，佘劍波出去了，時機成熟了，我才偷偷告訴了她。余雅男發現后立馬告訴了老師，看來佘劍波沒得救了。余雅男的那一邊短一邊長頭發，害得同學們笑個不停，她就更加生氣了，臉都氣紅了。哎呀，小佘同學呀，唯女生不可欺也，你不懂嗎。人家要是剪你的頭發呢？你太惡搞了。
一波還未平息，一波又起了。天吶！詹順呀！你拿什么當武器不好，偏偏要拿牙齒當武器，而且還連續刮傷了七位同學，其中我也是受害者之一。我們班的第二件怪事來啦！一天中午，我吃完中飯，剛進教室還不到幾秒鐘，詹順一沖過來，猛地抓起我的手，不知道在我手背上干了什么，他放下我的手，我立馬看了一眼，一條印子在那兒，紅紅的，而且還有點鉆心痛。我著急地問詹順：“你手里拿了什么東西，那么尖利。”詹順居然還樂得呆呆地笑，根本不回答我。同時被刮傷的另外幾個同學對我說：“那是一顆牙齒。”我驚呆啦！原來是牙齒，我還以為是石頭呢。沒想到是顆牙齒！我和被刮傷的同學一氣之下都奔向了辦公室，幸虧有老師在啊！老師也覺得很奇怪，順子同學居然用牙齒刮同學，好好地跟他聊了許久。哈哈，我們這些受傷的心才稍微舒服點了。我說呀！順子，你這又是何苦呢？好好的下課時間不去外面玩玩，偏偏在教室里拿牙齒傷人，這就是你的不對了。
這第三件怪事也真是太奇怪了。我們班李非凡的英語本突然出現在了隔壁班的講臺上，就在這時候，我們班的霸王“周文俊”知道了這件事。他馬上帶領著班上一些力氣大的同學，威風凜凜地走到了隔壁班門前，準備要回本子。可對方把門關著不準我們班的同學進去拿，結果我們班的同學就和對方發起了沖突。我走出來一看，哇！場面十分熱鬧，我們班的在外面盡力地往里面擠，但對方也不示弱，兩班的實力不相上下，就在這時候，李非凡哇哇大叫：“啊！啊！我的腳被壓住啦！”李非凡的叫聲剛落，一切都像結冰了似地停了，而李非凡被抬到辦公室去了。老師聽說后怒氣可來了，忍了兩件怪事，這第三件，不來氣不正常啊。我覺得這件怪事是不應該發生的，本來可以和平解決，不至于弄個兩敗俱傷。
呵呵，我們班怪事太多，件件都怪！
四年級作文 篇4
周末的一天早上，我起床自己去買早點。到了曾經去過的.早點鋪一看，還沒有開門。換別的地方買呢？我又不知道哪兒有？于是我決定從路邊找人打聽一下。
不遠處有位老奶奶在鍛煉身體，我走到她面前，小聲地問：“老奶奶，打擾一下，我想向您問一下路。可以嗎？”老奶奶好像沒聽到我的問話，于是我把聲音稍稍大了一點又問了一遍，這次奶奶聽見了，笑瞇瞇地說：“小朋友，你想問什么呀？”看老奶奶同意了，我開始大膽起來，大聲地說：“哪還有賣早點的？”老奶奶指著前面說：“哦，你看，先直走100米然后在左拐不遠就到了，那兒早點挺全的。”我高興極了，連聲說：“謝謝奶奶！”
我按著奶奶指的路，終于順利買到了早點。心里甭提多快樂了！
四年級作文 篇5
這個星期是我們時代小學第九屆“玩出名堂”游戲節，也是我們學生最開心的一星期。
星期一，在操場上舉行升旗儀式后，又舉行了游戲節開幕式。開幕式里，咱們學校的吉祥物（動物）—可愛的丑小鴨也來了，瞧，它正在向你招手呢！每個班級也都喊出了班級游戲節的口號，我們班的游戲口號是：時代女生，“毽”步如飛。快來三（3），獎品多多！我們喊完后大哥哥（大姐姐）送給我們一個氣球，氣球上還吊著一個袋子，袋子里還裝著一包糖（這糖可好吃了！）。
星期二是親子游戲，我們跟著三位家長去玩。陳思妍小組（我們小組）先去兩人三足玩，我和樂心怡還各得到了一個棒棒糖呢！我們還去了跳長繩的地方去玩，我以為自己一個也跳不過去，沒想到我居然跳了五個。
星期三是男生版游戲，當老師說男生們可以去玩的時候，男生像一只只小鳥興高采烈地沖出了教室。
星期四有女生版游戲中我最喜歡的小貓釣魚，只聽一聲哨聲，我就開始“釣魚”了，我看見旁邊的周思婕已經釣了三條了，我卻一條也沒釣到，就為自己感到著急，于是我就靜靜地等待著魚“上鉤”，果然不出我所料一會我就釣了兩條“大魚”。這個游戲讓我知道了做事要耐心，不能太著急。
星期五最好玩的就數三（四）班的果凍卡車了。游戲規則是：四人一組，分兩組。一分鐘后哪組果凍運得多哪組就有十分，另一組五分。一分鐘計時開始了，果凍在我們之間傳來傳去，游戲進行得很激烈，眼看我們組就要趕上宋卓靈組了，可是游戲已經結束了，我們就只得五分。
游戲節真好玩，我愛“玩出名堂”游戲節！
四年級作文 篇6
一節練習課上，同學們靜靜地寫作業，我行走在同學們之間，給需要幫助的同學講解。
等走到北邊的時候，我看到小明拿校服外套照著頭，好像搭起了一個小帳篷，我輕輕地撩起衣角，看到他正認真地寫作業，我靜靜地看著他，小明不好意思地說：“老師，我喜歡這樣”。
“可這樣對視力不好，只能一小會兒。”我悄悄地說。
“行。”小明爽快地答應。
一會兒，“小帳篷”打開了，小腦袋出來了，一次工工整整的作業交上來了。
試想，如果我大驚小怪地對待小明，并強烈要求他和別人一樣去做，以他的個性，他要么會大聲頂撞，要么會以一種更為隱蔽和無聲的方式去“報復”，如，不合作，對你冷漠，上課不聽講，作業馬虎等等，老師一時的痛快，會讓我們失去更多的東西。所以，作為一名老師，要把自己當作一名兒童，設身處地的看待孩子們身上發生的一切現象是正常的。但同時不能像孩子一樣去和不正確的事情較真，以老師的權威強制改變兒童。
《教育的智慧》中說：“其實，每個人的內心都有“我要學”和“想學好”的欲望，教育教學的最高境界就是激發這些學習欲望。一旦學生的自我意識、自我激勵、自我調控、自我反思、自我評價的學習過程，變成一種自覺的行動，那么，每個學生都會成為真正意義上的學習者，此時，外在的力量便成為學生發展的助推器，反之，外部的力量只能是學習的反作用力。”
四年級作文 篇7
我的好朋友王兵，他長有一頭黃黃的頭發，細細的眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。
別看長得還不賴，以前他可是我們班一等的差生，考試從沒超過三十分。老師讓我幫助他搞好學習。由于我的方法不適合他，他的成績沒有一點兒進步。雖然我沒有和他合作好，但是我和他成了一對好朋友。我不因為他的學習差而歧視他，他也不因為我沒有幫他搞好學習而抱怨我。
他學習不好，別人都以為他笨。其實他一點兒也不笨，相反他還很聰明。在實際生活中，我有很多方面都不及他。
不知道這段時間怎么了，王兵變了，變得學習努力了。每次下課，他都不找我玩了。起初我還以為我有什么事得罪了他呢，后來我才知道他上課時把聽得不懂的地方記錄下來，一下課就去問老師。中午，他也不閑著，看課外書，做習題什么的。
現在王兵上課也能夠回答到老師提的問題了，考試也能考到四五十分了。這可是個不小的進步了，要知道他以前考試的分數經常是一位數的。看見好朋友有了進步，我打心眼里感到很高興。
四年級作文 篇8
一推開門，一陣香噴噴的飯菜味撲鼻而來，探頭一看，原來爸爸為我和媽媽準備了一桌豐盛的晚餐，迎接我們嶗山勝利歸來。心中霎時感動無比！這是我今天第二次受感動了！萬種思緒涌上心頭，吃完飯，洗完澡，疲勞已全消，由媽媽打字，我述說，于是誕生了這篇文筆稚拙的——“嶗山之行”！
嶗山之行（20xx-6-5）
嶗山，我去年暑假去過。這次隨登山群去，心中期待著冒險，我和媽媽欣然前往。經過三個多小時的顛簸，到了嶗山山腳下，一下車頓時神清氣爽，遠看嶗山云霧繚繞，連綿起伏，大家都按捺不住喜悅的心情，興致勃勃的出發了！
一開始，經過了一個小村莊，我們在盤山公路側面沿著一條小路向山中進發，不一會就遇到了一個山洞，里面黑乎乎的，高低不平，這正是我所期待的，從小我就喜歡冒險，我甚至期待出現一條蛇，那樣就更驚險了！大家你攙我扶，互相提醒，很快出了山洞，又繼續行進！突然眼前一亮，遠處出現了一些壁畫，石像，我高興地爬上去，擺出各種姿勢，讓媽媽給我留影，卻忽略了隊伍已經走遠了，這時聽見群主叔叔在招呼我們，倍感不好意思，媽媽告訴我：“登山群是一個團隊，不讓任何一個隊員拉下，我們要加速前進，別給大家拖后腿，要有團隊意識……”于是我加快步伐跟上隊伍，有很長一段路程我一直跟在領隊的身后，甚至超越領隊，領隊的叔叔夸我是大家的小領隊，那種自豪感陡然倍增。給我印象最深的是經過谷底的一片蘆葦蕩，高出我兩倍的蘆葦密密麻麻的叢生著，腳底下還有隱藏的小溪流，根本找不到路，群主叔叔在最前方，左輪右甩，生生開出一條通道，我緊跟在群主身后，真切感受到了“世上本沒有路，走的人多了便成了路”！踩著群主探好的路，我們大家輕松地走過這片蘆葦蕩……
下午大約三點時我們到了嶗山的巨峰公園，由于時間關系不能登峰了，雖有小小的遺憾，但一點不影響我這次登山的快樂，大家稍作休息，留了合影，就來到一條小溪旁，看到淙淙流淌的山間溪水，我們都歡呼雀躍起來，老的少的，卸下背包，脫下鞋襪，把腳伸進涼涼的水中，啊！那份舒服的感覺由腳底傳遍全身，疲勞蕩然無存！我和小伙伴則在溪澗尋找小蝌蚪，那像逗號一樣黑乎乎的小東西在調皮的游來游去，好像在和我的小手做游戲，怎么也抓不到它，不過有幾條還是被我“幸運”地逮到了，裝在空飲料瓶里，打算給它們換個新家——海陽，我家的魚缸里，只有一條孤身一魚的魚缸里！以至于在下山過程中，那么艱難的路途我都沒有把它們扔下！
伴著落日的夕陽我們返程了，這讓我真切感受到了“上山容易，下山難”。由于我穿著時尚的板鞋，爬山還勉強可以，下山就看出它的拙劣了，腳下直打滑，不是在下山，而是在滑下山！群主叔叔說這很危險，他主動來帶我下山——滑的地方，讓我踩著他的腳，騰起的灰塵弄臟了他的鞋和褲腿；高的地方，他就直接抱我下去，我有60多斤，本來帶隊就很辛苦，又背著個大大的登山包，在加上我的重量，豆大的汗珠滿頭滿臉地淌了下來，我很想說：“叔叔放我下來，我能行！”其實我相信我自己行，但會速度很慢，后面會有一大群人被我耽誤下，想起媽媽說的團隊意識，我沒敢說，但心中的感動，緊緊一句謝謝是不能表達我的感受，那份感恩無法用語言表達。還有一位圓圓臉的叔叔，叫不上名字，都曾給過我無私的幫助……。快樂登山，團結互助，是我這次登山最大的收獲！
世上最美的風景，莫過于我們的登山隊！即使沿途的風景再美，與我們的登山隊相比，也黯然遜色！
四年級作文 篇9
人生是一段漫長的旅程，在這段旅程中，自然不乏生活中的驚喜，這些驚喜豐富了我們的生活，使得我們的人生處處精彩。
就在小學畢業前夕，我的脖子莫名其妙的長出一顆顯眼的腫瘤。醫生說是淋巴管阻塞，最好盡快切除。小時候總是祈求一生都別上手術臺的我，竟然還沒小學畢業就中槍了。手術日期還剛好是手術典禮當天，因為當天我只匆匆參加完典禮和領獎，就啟程接受我的「刑罰」了。
在手術臺上的我猶如死囚一般，緊張而無助。光是第一針局部麻醉就夠痛了，接著一生開始用渦輪式手術刀進行切除。當時我彷佛感覺到血液混著藥水冷冷地沿著脖子滴落，我一邊希望快點結束，一邊為無法和朋友道別而惋惜。在經過無數次的打麻藥和縫合后，手術終于結束了。
結束以后，我看看時間并想著：應該還來得及趕回學校。我這種開刀自然是不用住院，但還得包扎保護，時間一分一秒過去，趕上閉幕式的可能性也愈來愈少，包扎結束時已經中午了，絕對趕不回去了。我拖著失望而疲憊的身子準備回家，卻在院外看見我的同學們，我頓時驚訝而狂喜，大家祝福、擁抱并遞上他們寫的卡片，我心中涌出說不完的感動和開心。
雖然畢業典禮無法全程參與，但大家仍給了我最完美的最后一天，也許今后無法天天見面，但友誼決不會因此減少。在笑聲中，我們走過了一個階段；在擁抱中，我們為彼此祝福；在淚水中，我們道別了彼此，也期待下一次的見面。
生活中有著大大小小的驚喜，它使得我們的回憶不曾空虛，使我們的生活不曾乏味。我永遠也不會忘記這份友情、這份驚喜。
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