剪窗花,過新年四年級作文（精選35篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的剪窗花,過新年四年級作文，希望對大家有所幫助。
剪窗花,過新年四年級作文 篇1
過春節，有很多習俗，比如：放鞭炮，吃湯圓，掛燈籠……今年過節，我決定來點新鮮的——貼窗花。
貼窗花之前當然是剪窗花了。我選擇了一張雙魚圖：兩條魚頭朝下吐出兩個氣泡，象征“年年有余”氣泡上分別是“富”和“貴”兩個字，春節是農歷的最后一天，它們就象征對來年的美好祈愿。紙嘛，當然要大紅紙了，春節是喜氣洋洋的啊！
我照著圖紙在紙上畫好了圖，在紙下墊一塊硬紙板，用小刀一點一點地將空白部分挑下來，而且這特別考驗耐心。空白部分又小又多，剛挑完一點兒后，就不想繼續挑了，但看看漂亮的成品圖，我還是決定繼續挑。
挑了我一天啊，終于完成了！再把它拿書壓平，就可以貼在窗戶上了。
我小心翼翼地把它貼在窗戶上。“呼！”我舒了一口氣，“哈哈！我成功了！”我站在窗邊，欣賞著我的“戰利品”它雖然不是很精致，卻是我用自己的努力換來的。我看著它，覺得頗有成就感。近觀完了，再遠望。她像一朵紅色的大花，又像一團紅色的火焰，家中充滿了春節的氣氛，好溫暖！
春節真是一個能給人快樂和溫暖的節日。
剪窗花,過新年四年級作文 篇2
迎新年，賀新春，老師讓我們用剪窗花的方式表達對來年的祝福與希望。
我想起那年我們在鄉下姥姥家過新年，我開心極了。在外生意的舅舅們一家子都從四面八方趕往姥姥家，大家歡聚一堂，熱鬧非凡。年三十，我和表姐一大早就準備好了工具：紅紙和剪刀。表姐拿著一片紅紙，一邊在手里轉、疊，一邊認真地給我講解。一會兒，一個大大的福字就剪成了。真精致，仿佛一株傲霜斗雪的紅梅。之后，姐姐又給我剪了好幾種花樣，看得我眼花繚亂。
剛入門的我虛心求教，從最簡單的窗花開始剪起。首先我挑了一張正方形的紅紙，對折，小心謹慎地剪，生怕弄壞了，然后根據表姐的講解按部就班。一會兒就完成了我的第一個作品，我興奮的展開紅紙，奔向媽媽，炫耀去了。我舉著“勝利品”大聲歡呼。我成功了！”媽媽看著我做的窗花贊揚道：“不錯嘛，很好看！”我呢？心里像打翻了蜜罐似的。
一股獲得成功的甜蜜感覺流滿了全身，可高興了！從此以后，剪窗花成了我的興趣愛好之一！
剪窗花,過新年四年級作文 篇3
我的老家在陜北，每到過年過節，家家戶戶都要剪窗花。家鄉的人心靈手巧，很多人都會剪窗花。
去年我回老家過年，看到家家戶戶的窗戶上貼滿了各式各樣的窗花，有人、有花、有牛、有魚……個個活靈活現，好看極了。窗花的每一種圖案代表一個意思。我家的窗戶上也貼上了大公雞和大鯉魚。聽媽媽說，過年的時候貼這些，是為了在新的一年里萬事如意，接財接福。大鯉魚表示年年有余（魚），大公雞表示吉祥如意。我看到門上倒貼著一個福字，就問媽媽什么意思，為什么要這樣貼？媽媽告訴我，福倒就是福到，意思是說福到我們家來了。看著家里吃的、喝的、穿的什么都有，心里高興極了，福真的到我們家來了！
我很好奇，也想試一試，就請媽媽教我剪窗花。媽媽拿出一張大紅紙，七折八疊，再用剪刀在中間和邊上剪了一圈。然后打開剪好的窗花，我一看，原來她剪的是春暖花開，燕子飛蝴蝶舞的窗花。我照樣學樣，也模仿媽媽的樣子剪了一張春暖花開的窗花，媽媽說：“剪得好，像個樣子。春天來了，你要好好學習，不要辜負這大好時光。”
我記著媽媽的話，努力學習，有空的時候，也剪了一些燕子、蝴蝶，貼在我的小臥室的窗戶上。
我愛窗花，更愛我的家鄉！
剪窗花,過新年四年級作文 篇4
快到春節了，我準備剪一張窗花來裝飾我家的窗戶。
我拿出我的工具箱，東扒扒，西找找，終于找到了剪窗花的工具：彩紙、剪刀、雙面膠等。
工具都準備齊了，開始剪窗花了。陽光照在彩紙上，把彩紙變得閃閃亮亮的，漂亮極了。我先把彩紙折成長方形，再在正中間剪一個三角形，剪三角形的時候有些困難，不能剪斷，我皺起了眉頭，腦子里一片空白，我站起來走來走去，突然我停下腳步，眼睛一亮想出了一個辦法：中間對折在一邊畫上三角形的一半，然后沿著線剪下來，再打開就完成了。剛才還愁眉苦臉的表情頓時變得喜出望外了。
我掌握住了方法，又剪了許多形狀的窗花：有玫瑰花形的，有正方形的，有圓形的……我用雙面膠把各種各樣的窗花貼在窗戶上，我正在欣賞自己的杰作，媽媽回來了，看著窗戶上美麗的窗花，高興的對我說：“涵涵的小手越來越巧了，剪的窗花好漂亮！”我聽了媽媽的話心里想喝了蜜一樣甜。
得到了媽媽的贊賞，我心里不僅暗暗自喜起來，我下決心要學習更多的手工，把我的世界裝扮得更漂亮。
剪窗花,過新年四年級作文 篇5
大年三十凌晨，我就去了位于揚州的外婆家。一進門，我看見外婆正在教表妹剪窗花，只見外婆左手拿紙，右手持剪，紙屑紛紛飄落，左旋右之間，紅紙上就出現了一只可愛的小魚。我羨慕極了，嚷著說：“外婆我也要剪。”外婆笑了笑，將手中的紅紙和剪刀遞給了我：“來，外婆教你。”
外婆一邊說一邊做示范：“先把紙折成小方塊，疊好后再在紙上畫圖案，畫的時候，要想著紙的大小，還要把圖案想全面。有時候圖案畫完了，拆開后卻又小了，這樣的窗花顯得太小氣，不好看；紙面都占滿，又顯得太擠，也不好。接下來就要剪了，這兒一定要仔細、認真，用剪刀沿著畫好的線剪，多余的剪掉。剪花瓣、小孩的臉要小心，稍微偏一點兒就會走樣兒，怪難看的。連著的地方不要把它剪斷，這樣細細地、慢慢地剪下去。
外婆還在不斷地嘮叨著，我可已經完全沒耐性再聽她的了，我隨手拿起剪刀就開始剪，但是由于我太性急了，“咔嚓”一聲，一張紅紙就被剪成了兩半，我只好放棄，耐心讓外婆手把手的教。終于，我成功的自己剪出了窗花。剪了一個時，我又遇到了許多困難，可我沒有不放棄，正可謂失敗乃成功之母，我的技術越來越好，后來我終于剪出了漂亮的年年有余窗花，速度甚至超過了表妹。我高興地跟外婆說：“外婆，咱們把這些窗花貼上吧！”外婆點了點頭，連連夸我們手巧。當外婆，表妹和我把一張張紅彤彤的窗花往玻璃上貼時，我的心砰砰地跳了起來，就要看到自已的收獲了，我的心里無比激動。
最后，我和外婆還有表妹把窗花都貼上了，可是我卻把第一個剪壞窗花留下了。我想它能激勵我再遇到困難時永不退縮，這個窗花雖然沒有貼在玻璃上，但是它卻貼在了我心上，使我明白了：做什么事都要保持了一種謙虛的心態，不能像我開始剪窗花時那么浮燥，要耐心學習，不會的還要禮貌的請教別人。
剪窗花,過新年四年級作文 篇6
這個寒假，老師給我們布置了一個特別的作業：和爸爸媽媽一起春節大掃除，裝飾溫馨整潔的家。我想到了幼兒園時的手工課，決定和媽媽一起剪窗花。
我從抽屜里拿出來剪刀和各種顏色的彩紙。媽媽一開始不會剪，我來當她的小老師：拿一張正方形的紙，對折成三角形，再對折兩次變成一個小小三角形，然后用剪刀剪。可以在上面剪三角形、圓形、正方形或者長方形，想怎么剪就怎么剪。剪好了打開紙就變成了一張漂亮的窗花。媽媽說可以用圓形和三角形的彩紙來試一試。我們開始比賽啦！看著一張張漂亮的窗花，媽媽夸我長大了！
“小剪刀手中拿，我學奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。大紅鯉魚誰來抱？哦，再剪一個胖娃娃。”我背著學過的歌謠，看著我和媽媽剪的窗花，心里美滋滋的！
剪窗花,過新年四年級作文 篇7
我的寒假生活里豐富多彩，其中最讓我開心的是剪窗花。
過年的前幾天，媽媽找來了大紅紙和剪刀要教我剪窗花，我高興得跳了起來。我看著媽媽把紙折成了正方形，又折成三角形，再連續折成三角形后，媽媽開始剪了，她左剪一下，右撕一下，紙屑紛紛揚揚地落了下來，像一只只紅色的蝴蝶。媽媽的手是那么靈巧，仿佛是天使的手，轉眼間，媽媽就剪好了。她小心翼翼地把窗花打開，我大吃一驚，媽媽剪的“小雪人”活靈活現！
“我也要試一試！”于是，我拿起了剪刀。我的手非常笨拙，拿剪子就像大笨象耕田——有勁使不出來！結果還沒剪幾下窗花就被剪斷了。我想放棄，但媽媽說，失敗是成功之母，于是，我打起精神練習了一下午，紙屑堆得像山一樣高，窗花滿屋子飛，最后我也把窗花剪得栩栩如生。
媽媽和我把窗花粘在墻上，立刻，家里變得紅艷艷的，真有春節的氣氛啊！
剪窗花,過新年四年級作文 篇8
一天，和好朋友何雨哲在家里剪窗花。
先拿一張長方形的紙，對折三次。又輕輕對折一下，在折的邊上畫上半把劍，然后，就剪起來，心中充滿了憧憬和希望。半把劍剪好之后，打開一看，就是完整的一把劍了。又在那把劍上面的兩邊畫上兩個盾牌，接著，我就剪了起來，盾牌非常難剪，比劍難剪多了，我艱難地剪著，咔嚓，我一不小心把紙剪了一個大口子，雖然我繼續剪著，可心中的難過和失望已經讓我垂頭喪氣。盾牌剪好了，我看了一下，剪得還不錯，我滿懷信心地又在劍下面的左邊畫了一棟房子，在右邊畫了一個火紅的太陽，隨后，我又剪起來，房子和太陽都比那把劍好剪。終于，我漂亮地剪完了最后一刀，大聲喊道：“完工嘍！”旁邊的何雨哲看了我剪的窗花，禁不住拍手叫好：“剪得真好！剪得真好……”
我喜歡剪窗花！
剪窗花,過新年四年級作文 篇9
寒假的一天下午，我和媽媽一起剪窗花。
我們準備了剪刀、五顏六色的紙，還有一個空盆子用來裝剪下的碎片。
我們開始剪啦！媽媽一開始不會剪，那我就來當她的小老師：拿一張正方形的紙，對折成三角形，再對折兩次變成一個小三角形，然后用剪刀剪。可以在上面剪三角形、圓形、正方形或者長方形，你想怎么剪就怎么剪。剪好了打開紙就變成了一張漂亮的窗花。媽媽知道怎么剪了，我們就隨心隨意地各剪各的。
剪著剪著，我和媽媽想出了一些新的方法：把兩張大小、顏色不同的紙疊在一起折著剪；用長方形的紙也可以剪出不同的窗花；折的方法不同，剪出的窗花就更千變萬化了
我們剪的窗花越來越多，鋪在餐桌玻璃下，一下子讓餐桌變得五彩繽紛，多美啊！
小小一張紙，只要你開動腦筋，就能變化無窮。剪窗花真好玩呀！
剪窗花,過新年四年級作文 篇10
在看完春節聯歡晚會中兩個小孩表演剪窗花的歌舞表演后，我突發奇想，我來剪窗花吧。于是，我說干就干。
我找來一張正方形紅紙，把它兩個對角對折，然后把三角形的兩個角再對折，接著我又按照著種方法對折了幾回，最后折成了一個又小又厚的三角形。然后我在上面畫了一些花紋，最后的關鍵時刻到啦，我小心翼翼拿著剪刀，想把它剪下來，但他似乎想和我作對，用“肥厚”的身體擋著我的剪刀，不讓我下手，似乎在說“刀下留紙”，唉，折的太厚了，剪不動。我好幾次咬牙用力差點剪自己手上，沒辦法，我只好攤開一層，再畫花紋嘍。
這一回好剪多了，終于費了九牛二虎之力，大功告成。我一層一層撥開紅紙，每剝一層，就似乎更興奮些，終于一幅美麗的窗花呈現在我眼前，我興奮極了，輕輕拿著它，貼在了我的窗戶上，真漂亮，爸爸走過時也饒有興致的看了一會兒，“這是你做的？”我驕傲的點點頭，“真不錯喝！”我聽的更是心花怒放。瞧，我又在剪窗花啦！
剪窗花,過新年四年級作文 篇11
馬上就春節了，家家戶戶門前貼著吉祥的對聯，窗戶上會貼著美麗的窗花，顯示了節日的盛大的氣氛。今天我們跟著老師學剪窗花。
老師發給我們兩張紅色彩紙，老師教我們做最最簡單的“雪花”。我們按著老師的步驟，小心翼翼地剪出了一幅美麗的“雪花”。于是，我拿出另一張紙，要做出六角形‘雪花’，我仔細地剪出了六角形‘雪花’不料，六角形‘雪花’像“披薩餅”一樣切成了六個小人。我們把‘雪花’和別的窗花貼在窗戶上，顯示出我們心靈手巧的手藝和杰作。
我們貼完窗花，要合影了。我們做著酷帥的動作，顯示出我們的虎虎威風。我們欣喜若狂，心想：鄰居看見我們的杰作，一定會想：這些小孩真厲害，能做出這么美麗的窗花。我們也要回家給親朋好友炫耀一下。
我懂得了：剪窗花要有耐心和高級手藝，瞧！多美麗的一幅畫呀！
剪窗花,過新年四年級作文 篇12
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”人們每次過年的時候都會用新桃換舊符，來迎接新的一年。除此之外，還有剪窗花、貼窗花的古老傳統習俗。窗花不僅烘托了喜慶的氣氛，而且也為人們帶來了美的享受。
星期天，我和媽媽體驗了傳統剪紙文化，一起做窗花。我們先是精心挑選了紅色喜慶的紙，上網查了做窗花的步驟。先把紙折好，再畫上圖案，然后剪下來，這樣一個漂亮的窗花就完成了。別看窗花很簡單就做好了，其實還有很多要注意的地方。如果紙太厚，就剪不出精美的圖案；如果折不好，就會不勻稱；如果畫不好，就會不美觀。我和媽媽做了各種形狀的窗花，有圓形的、雪花形的、橢圓形的，還有動物形的。我們一個個地貼在窗戶上，家里變得美麗多了。
從剪紙這件事，讓我想到了要做好一件事就要認真去做好每個細節。媽媽告訴我細節決定成敗，大概就是這個道理吧。
剪窗花,過新年四年級作文 篇13
暑假的一天下午，我做完作業，在周老師家里學剪窗花。窗花是一種貼在窗戶上的剪紙，能剪出鼠、牛、虎、樹、花等動、植物，最難剪是“喜”字，我以前不會，現在我學會了剪簡單的窗花。
周老師準備好薄的紙，還有一把鋒利的長頭剪刀。接著老師把紙分給我們，又教我們剪窗花的方法，并折給我們看：先把紙對折，然后把紙斜的折，折出一等份，再把紙對折，折成四等份，最后把折出的部分向后折，剪窗花的紙就折好了。“這是難的一種。”老師說，“最簡單的是對折、對折、再對折。”我們都試著剪了一個，感覺也有點好看。
老師又給我們三張長方形紙，叫我們自己隨意剪。我們折好紙后，我先剪掉一個角，展開變成了一個五角星，就是看起來太簡單了。我又在中間挖了個孔，在旁邊隨意亂剪再展開，感覺好看多了。
雖然有時我也會剪破紙，但我還是很高興，因為我學會了剪窗花。
剪窗花,過新年四年級作文 篇14
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”新的一年就要踏足而至了，而我也體驗了一次春節習俗——剪窗花。
在這個風和日麗的早上，太陽公公少有的露出了它紅通通的面龐。我們齊聚在了上悅城一樓，共享春節習俗。
在經過一番介紹之后，我們分成兩組體驗。我選擇了剪窗花，聽著大家的歡聲笑語，我心中原本的緊張替換成了高興。老師先仔細地教會了我們如何操作，并手把手地幫助那些還怎么會的`同學，看著老師用她那靈巧的雙手剪出了美麗的窗花，我也躍躍欲試，迫切地想剪出屬于自己的窗花。
終于，開始剪裁了。我那迫不及待的心情也轉化成我剪好窗花的動力。突然，心急的我不小心剪錯了地方。哦不！我剪錯了，是要繼續剪下去還是再拿一張紙呢？我的腦中靈光一閃——有了，把它剪成另一種圖案！于是，我手持剪刀，唰唰唰，就剪成了一張美麗精致的窗花。
看著這張窗花，我仿佛看到了過年時溫馨團圓的場景，這就是我們的中國年味。
剪窗花,過新年四年級作文 篇15
快要過年了，媽媽讓我學著剪窗花。
去年我們都是在外面買窗花，可今年卻不一樣，媽媽竟然讓我自己剪！我高興極了，要知道我可是第一次自己剪窗花啊！
看我高興的樣子，媽媽便說那咱們開始吧！
媽媽先像變戲法似的拿出了彩色卡紙、膠水和剪刀，媽媽先拿出彩色卡紙，然后對折，再拿出剪刀，遞給我，并讓我隨便剪一個圖形出來，于是我剪了一個心形，媽媽很滿意，讓我再把卡紙對折，然后再剪一個圖形，我在心形里面又剪了一個星星形狀，之后媽媽讓我按之前的方法繼續剪，我剪了又剪，折了又折，剪出了正方形、三角形、圓形、梯形、平行四邊形，哈哈！真是越剪越來勁！終于折的不能再折，剪的不能再剪了，媽媽讓我把我的作品打開，哇！真是太漂亮了！我一連看了好幾分鐘，感覺它比外面賣的都漂亮！
從此，我迷上了剪窗花，只要有時間，我都會剪個窗花，剪好的窗花貼在窗戶上，就像給窗戶穿了一件漂亮的衣服。
我愛剪窗花。
剪窗花,過新年四年級作文 篇16
今年寒假，我們學校舉行了“快樂手拉手，開心過大年”活動。
今天，我與支行成員一起來到吳佳潤家參加活動。我們的活動是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球。可我最喜歡的是：剪窗花。
剪窗花的規則是：看剪得誰好，剪得快。可是剪什么呢？我想了又想，還是剪個“喜”字吧！讓過年增貼一點喜慶。
說干就干，我拿來紙和剪刀。我先把紙對折。在紙上畫了半個喜字。按照邊沿剪了下來，結果斷了。吳佳潤媽媽說：“你要從沒有分開的地方開始剪。”我聽了恍然大悟。我又重新拿了一張紙，對折一次通過上次的教訓，我把半個喜畫另一邊，剪去多余的部分。一個鮮艷的喜字就剪成了。
這時，大家的窗花都剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤媽媽為我們拍了一張合影。
這個活動不但好玩，而且還讓同學們建立了友誼。
剪窗花,過新年四年級作文 篇17
剪紙藝術來自人們對美的追求，對生活的熱愛。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，卻能剪出一幅構思奇妙的藝術作品，雖然表面上平平常常，但從剪紙中，卻能看出一些寓意。魚蟲鳥獸、花草樹木、小橋流水這些人們熟悉而熱愛的自然景物包含著濃濃的生活氣息。色彩繽紛、形象生動的剪紙讓我喜愛極了！
在我四五歲的時候，媽媽就準備了一把小剪刀，小小的剪刀像我手中的魔術棒，指哪打哪，幾分鐘就變換出各式各樣的美麗的圖案，人家都夸我心靈手巧，其實這都是從小練出來的。
每到春節，家家戶戶都要貼窗紙，我的剪紙更能代表自己的心意，于是，我們家的門窗玻璃上花花綠綠地貼滿我的小杰作，漂亮極了，誰來都會情不自禁地夸獎一通，這已成為我家的慣例。從中讓我感受最深的就是自豪，和滿滿的成就與喜悅。
剪窗花,過新年四年級作文 篇18
快要過年了，媽媽讓我學著剪窗花。
去年我們都是在外面買窗花，可今年卻不一樣，媽媽竟然讓我自己剪！我高興極了，要知道我可是第一次自己剪窗花啊！
看我高興的樣子，媽媽便說那咱們開始吧！
媽媽先像變戲法似的拿出了彩色卡紙、膠水和剪刀，媽媽先拿出彩色卡紙，然后對折，再拿出剪刀，遞給我，并讓我隨便剪一個圖形出來。
于是我剪了一個心形，媽媽很滿意，讓我再把卡紙對折，然后再剪一個圖形，我在心形里面又剪了一個星星形狀，之后媽媽讓我按之前的方法繼續剪，我剪了又剪，折了又折，剪出了正方形、三角形、圓形、梯形、平行四邊形，哈哈！真是越剪越來勁！終于折的不能再折，剪的不能再剪了，媽媽讓我把我的作品打開。
哇！真是太漂亮了！我一連看了好幾分鐘，感覺它比外面賣的都漂亮！
從此，我迷上了剪窗花，只要有時間，我都會剪個窗花，剪好的窗花貼在窗戶上，就像給窗戶穿了一件漂亮的衣服。
我愛剪窗花。
剪窗花,過新年四年級作文 篇19
今天晚上，我和媽媽一起比賽剪窗花。材料是兩張彩紙、兩把剪刀，一把大的、一把小的。如果不是一個大人一個小孩，可以用兩把大小相同的剪刀。
我先用點點豆豆的方式發彩紙，給媽媽發了一張綠色的彩紙，自己留了一張藍色的彩紙。先把彩紙折三折，如果剪不動可以折二折，注意要對齊喲！再用剪刀剪出你喜歡的圖案，可以剪愛心、三角、正方等等圖形，注意不要從中間剪開了，如果剪開了會變成窗花“項鏈”了。最后小心地把紙鋪開，一張漂漂亮亮的窗花就大功告成了。我發現剪的圖形的時候只剪一個，剪好的窗花上圖形全都變成對稱的了，真神奇呀！我興高采烈地去跟媽媽比，看誰剪得漂亮。媽媽說：“各有各的美。安安的圖形的花樣比較多，媽媽的圖形比較整齊。”我覺得還是我剪得比較漂亮。
多做做手工會讓我心靈手巧，小朋友們也要學著剪窗花喲！
剪窗花,過新年四年級作文 篇20
星期六下午，媽媽教我剪窗花，我們準備好材料，就開始了。
首先準備一張鮮艷的彩紙，把它剪成正方形，接下來把正方形折成三角形，對折三次，在沒有開口的那一端剪，最好先用鉛筆畫出你想剪的圖形。我畫了一個字母Y，又畫了兩條斜線，我小心翼翼地把它沿著畫好的邊剪下來，記住一定剪完整，如果少剪了一塊，或者多剪了一塊，你的窗花可能就不漂亮了。
爸爸把一本名叫《陜西十八怪》的剪紙書給我說：“看看這個！”我一翻開書，哇！里面琳瑯滿目的窗花讓我看得目不轉睛，那么多精美的窗花，多么漂亮啊！這要怎么剪出來呢？爸爸說：“這需要很高的技術。”最讓我印象深刻的“唱戲吼起來”這個窗花，上面的人物栩栩如生，三個老大爺站在臺上唱京劇，觀眾吸引了過來，很多人圍著看，大家又說又笑真熱鬧。
今天我學到了怎樣剪窗花，體會到了其中的快樂！
剪窗花,過新年四年級作文 篇21
窗花的民俗作用最為集中，不僅美化生活環境，而且寄托著對生活理想的追求與渴望。
祈祝生活富裕、后代昌隆、人壽年豐及辟邪迎祥等是窗花表現最多的主題，體現了窗花古老而豐富的文化內涵。從流傳在江南地區的窗花樣式可以看出，窗花比其他剪紙樣式更能代表剪紙的藝術語言。
窗花剪紙的工藝特征已超越了民俗活動單純的裝飾功能，從而改變了剪紙單一形態的發展格局。如甘肅的浮雕窗花剪紙，運用紙扎的工藝；河北的染色窗花借鑒了民間彩繪；南通的絲織品窗花把紙與紡織品有機結合在一起。窗花剪紙作為節日的一種民俗活動的內容，不僅美化了民居環境，更重要的是成為人們審美交流的對象。
窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。
剪窗花,過新年四年級作文 篇22
今天，老師告訴我們這節課要學。
我們拿出事先準備的彩紙、剪刀等材料，就等著老師來教我們。老師說：“同學們，是我國的傳統文化，你們都要認真地學。”老師一邊剪，一邊講，一下子就把窗花剪好了。看到這里，同學們贊嘆不已，都迫不及待地想試一試。只有一個同學說：“小菜一碟。t忻了這句話，同學們更巴不得馬上就開始剪。我先拿起鉛筆在彩紙上畫自己喜歡的圖案，再把彩紙對折，接著又拿起剪刀，一會兒剪圓形，一會兒剪三角形，一會兒橫剪，一會兒豎剪。剪到細的線條時，我更是小心翼翼地剪，這樣才不會把它剪斷，要不，我的心血就白費了。最后打開我剪的窗花，一幅美麗的窗倫就出來了，而那個說小菜一碟的同學剪得最難看。
我們拿著各自剪好的窗花放在老師的講臺上比一比，哇，五顏六色的窗花頓時把講臺變成了一個小花園。
剪窗花,過新年四年級作文 篇23
今年寒假，我們學校舉行了“快樂手拉手，開心過大年”活動。
今天，我與支行成員一起來到吳佳潤家參加活動。我們的活動是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球。可我最喜歡的是：剪窗花。
剪窗花的規則是：看剪得誰好，剪得快。可是剪什么呢？我想了又想，還是剪個“喜”字吧！讓過年增貼一點喜慶。
說干就干，我拿來紙跟剪刀。我先把紙對折。在紙上畫了半個喜字。按照邊沿剪了下來，結果斷了。吳佳潤媽媽說：“你要從沒有分開的地方開始剪。”我聽了恍然大悟。我又重新拿了一張紙，對折一次通過上次的教訓，我把半個喜畫另一邊，剪去多余的部分。一個鮮艷的喜字就剪成了。
這時，大家的窗花剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤媽媽為我們拍了一張合影。
這個活動不但好玩，而且還讓同學們建立了友誼。
剪窗花,過新年四年級作文 篇24
我包過粽子，包過餃子，包湯圓，今天我卻要剪窗花。
在作文課上，朱老師突然告訴我們要剪窗花，隨后同學們就歡呼雀躍地叫起來，我們議論紛紛，有的說：“好難呀！”，有的說：“好簡單呀！”在老師的帶領下先折后畫，不一會兒畫紙上出現了各種形狀，有胖乎乎的圓形，也有苗條的線形，還有心形的……
接著我就開始剪了，左手拿著紙，右手拿著剪刀，順著線條開始剪，紙上出現了圓圓的蘋果，胖胖的鴨梨……我迫不及待的打開窗花，“哎呀"，我不禁大叫了起來，我竟然把窗花剪斷了。
我只好立即重新剪，這下我可不能再馬虎了，我小心翼翼的剪著。左手緊緊捏住紙，生怕位置對不齊，右手的剪刀慢慢地沿著線條剪，我似乎全身都在使勁。終于剪好了，打開一看把我自己都驚到了，幾個牡丹花聚攏在一起栩栩如生，惹得同學們都來圍觀，同學們對我的作品贊不絕口，我心里美滋滋的。
今天我真開心啊！
剪窗花,過新年四年級作文 篇25
有人都喜歡端午節，有人喜歡熱鬧的元宵節，而我最喜歡的則是春節了，因為在這天奶奶總是會帶著我們一起剪窗花。
還記得大年三十那天，我在奶奶家和哥哥姐姐玩。奶奶對我們說：“孩子們，快來和奶奶一起剪窗花。”我們高興的說：“好!”我們三個坐在奶奶的床上。我坐在床的中間，姐姐坐在床的右邊，哥哥坐在床的左邊，每個人手上都有一疊紙和一把剪刀。開始剪了，我們三個一剪：“哎呀!沒剪好。”“啊啊啊，我這個剪壞了”“哈哈，我這個成功了”我和哥哥姐姐的聲音瞬間響起來。奶奶看了看我們剪的窗花，笑著說“沒關系，多練一下吧!”
又拿出紙練了一大會兒，終于能把窗花剪的又整齊又漂亮了。奶奶看了，高興的說：“你們真棒。”我們連忙高興的把剪好的窗花拿給爸爸媽媽看，他們都驚訝的問：“這是你們自己剪的嗎?”我們異口同聲回答：“是的。”爸爸媽媽豎起大拇指說：“你們三個真棒!”我們都開心的笑了。
春節可真美好啊!
剪窗花,過新年四年級作文 篇26
快要過年了，媽媽讓我學著剪窗花。
去年我們都是在外面買窗花，可今年卻不一樣，媽媽竟然讓我自己剪！我高興極了，要知道我可是第一次自己剪窗花啊！
看我高興的樣子，媽媽便說那咱們開始吧！
媽媽先像變戲法似的拿出了彩色卡紙、膠水和剪刀，媽媽先拿出彩色卡紙，然后對折，再拿出剪刀，遞給我，并讓我隨便剪一個圖形出來，于是我剪了一個心形，媽媽很滿意，讓我再把卡紙對折，然后再剪一個圖形，我在心形里面又剪了一個星星形狀。之后媽媽讓我按之前的方法繼續剪，我剪了又剪，折了又折，剪出了正方形、三角形、圓形、梯形、平行四邊形，哈哈！真是越剪越來勁！終于折的不能再折，剪的不能再剪了，媽媽讓我把我的作品打開，哇！真是太漂亮了！我一連看了好幾分鐘，感覺它比外面賣的都漂亮！
從此，我迷上了剪窗花，只要有時間，我都會剪個窗花，剪好的窗花貼在窗戶上，就像給窗戶穿了一件漂亮的衣服。
我愛剪窗花。
剪窗花,過新年四年級作文 篇27
一次上美術課，老師讓剪窗花 ，我一開始剪啊剪啊，不知不覺出現了個菱形，我又剪啊剪啊，又剪出個眼花繚亂的窗花。我看了看王傳偉的：哇，他剪得窗花可真逼真，一對栩栩如生的龍和鳳，好像真的快要飛起來一樣；窗花的中間還有“龍鳳呈祥”四個字。要是我能剪出這樣的窗花該有多好啊|！
于是我向老師請教，老師說我要從初級窗花開始剪。我想剪窗花也要分初、中、高級？這也太……老師打斷的我的思路說：“我們開始吧。”我就只是“嗯”了一聲就開始了。
老師抓著我的手，剪起了窗花。他一邊手把手地教我，一邊講著剪窗花的要領，不一會兒就剪出了個漂亮的窗花。
我自己又剪了一個窗花，覺得比原來剪的好看多了。
回到家，爸爸媽媽看了我剪的窗花忍不住說：“還挺好看的嘛！”我說：“這都是老師的功勞。”
媽媽把窗花貼到了窗戶上，好像是在為新年做準備。
剪窗花,過新年四年級作文 篇28
快要過年了，媽媽去買年貨，爺爺寫完春聯，而我和奶奶就來剪窗花。
我拿出窗花集，和奶奶一起挑了一個最好看的窗花，是兩條魚，旁邊一個“福”字的窗花。我對奶奶說：“這是什么意思？”奶奶對我說：“這是連年有余，代表幸福吉祥。”我說：“我們來做吧！”奶奶說：“好”。
奶奶只看了幾眼，“咔嚓、咔嚓”幾下就剪好了，不愧是剪窗花高手啊！而我，看了一遍又一遍，才小心翼翼剪了一刀。沒事，我就大膽的剪了起來。剪好了以后，我展開，像條魚，越看越不像，像個“福”字，倒像一個彎彎曲曲的“國”字，總之，就是什么也不像。我還是剪不好，我想放棄了。奶奶說：“我們一起剪吧！”我說：“好吧。”在奶奶的幫助下，我終于剪好了，我把剪好的窗花貼到窗戶上。
最后，我們開開心心的笑了。
剪窗花,過新年四年級作文 篇29
今天上午第三節課是綜合課，綜合老師教我們剪各種各樣的窗花，比如說有單個花型窗花；連在一起的蝦子型窗花；連在一起的花型窗花等等。今天我剪的是花型窗花。
花型窗花是這樣剪的，首先用一張正方形的紙連續折四次三角形，折完后在三角形上畫綜合書上制定的圖案，畫完后就可以連著邊剪下來就可以了。我就按照這樣的步驟開始剪了，可是剪完后一看是壞的，我又重新剪了一次還是壞的，我一連剪了八次都沒成功，后來我幾乎沒有信心再剪下去了，最后我看到同桌剪得是那么的好，于是我對自己說；“我也要剪得那么好，我一定要成功。”我又按原來的步驟重新剪了一次，剪完后我打開一看，哇！我成功了。我當時特別高興。最后我把窗花涂上了顏色。就這樣我成功的完成了我的作品。
我在剪窗花的過程中我明白了，以后不管做什么事都要有恒心，有毅力這樣才能做好一件事。
剪窗花,過新年四年級作文 篇30
今年寒假，我們學校舉行了“快樂手拉手，開心過大年”活動。
今天，我與支行成員一起來到吳佳潤家參加活動。我們的活動是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球。可我最喜歡的是：剪窗花。
剪窗花的規則是：看剪得誰好，剪得快。可是剪什么呢？我想了又想，還是剪個“喜”字吧！讓過年增貼一點喜慶。
說干就干，我拿來紙和剪刀。我先把紙對折。在紙上畫了半個喜字。按照邊沿剪了下來，結果斷了。吳佳潤媽媽說：“你要從沒有分開的地方開始剪。”我聽了恍然大悟，我又重新拿了一張紙，對折一次通過上次的教訓，我把半個喜畫另一邊，剪去多余的部分。一個鮮艷的喜字就剪成了。
這時，大家的窗花都剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤媽媽為我們拍了一張合影。
這個活動不但好玩，而且還讓同學們建立了友誼。
剪窗花,過新年四年級作文 篇31
星期三下午，我參加了剪紙小社團。這是一節很有意義的課，老師教我們剪窗花。
我們準備了剪窗花的材料，有卡紙、膠水、剪刀和鉛筆。老師先拿出一張卡紙，折出一個像籮卜的形狀。接著在紙上畫上各種各樣的圖案，然后沿著畫好的圖案開始剪。剪好了，一個窗花也就完成了。
我認認真真地照著老師的方法。一步一步地剪著窗花。不一會兒，我剪好了一個像愛心的窗花。開心極了！后來又剪了好幾個窗花，有的像牽牛花，有的像豬籠草，還有的像梅花。真是千姿百態，好看極了！
最后，我想把窗花合為一體，粘成一個最美麗的窗花。可是在粘的時候，一不小心把窗花弄破了。我很傷心！
通過剪窗花這節課，讓我明白了一個道理，做任何事每一步都很重要，都要認真仔細地去做，不然就前功盡棄了。
剪窗花,過新年四年級作文 篇32
剪窗花是中國的一種傳統習俗，可以增加喜慶的感覺。正好學校也有一項這樣的作業，我就去請心靈手巧的姥姥來幫忙。
看了姥姥的剪紙書，我感覺都非常難，各式各樣，讓我頭昏眼花。后來，姥姥教了我看一些簡單的圖案。一邊教我折紙一邊對我細細地講解。我覺得最簡單的是剪蝴蝶，一開始我怎么也剪不好，姥姥說要先把紙對折，再用鉛筆在紙上畫一些簡單的線條，畫一條彎彎的曲線那是蝴蝶的觸角；再畫半個又細又長的半個橢圓，那是蝴蝶的身體；在身體外邊畫一個胖胖的半圓形，那是蝴蝶的翅膀。姥姥讓我沿著畫線慢慢地剪，打開剪好的折紙，就是一只可愛的蝴蝶。接著我還剪了一個圓形的團花，雖然怎么折還是沒學會，是姥姥幫了我的忙，但最終還是剪出了令我滿意的窗花。
我很驚訝，原來經過這么簡單的折紙和裁剪，就能變化出這么多的圖案啊！
剪窗花,過新年四年級作文 篇33
今年寒假，我們學校舉行了“快樂手拉手，開心過大年”活動。
今天，我與支行成員一起來到吳佳潤家參加活動。我們的活動是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球。可我最喜歡的是：剪窗花。
剪窗花的規則是：看剪得誰好，剪得快。可是剪什么呢？我想了又想，還是剪個“喜”字吧！讓過年增貼一點喜慶。
說干就干，我拿來紙和剪刀。我先把紙對折。在紙上畫了半個喜字。按照邊沿剪了下來，結果斷了。吳佳潤母親說：“你要從沒有分開的地方開始剪。”我聽了恍然大悟。我又重新拿了一張紙，對折一次通過上次的教訓，我把半個喜畫另一邊，剪去多余的部分。一個鮮艷的喜字就剪成了。
這時，大家的窗花都剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤母親為我們拍了一張合影。
這個活動不但好玩，而且還讓同學們建立了友誼。
剪窗花,過新年四年級作文 篇34
在昨天的美術課上，老師發了一套剪紙材料和工具，里面的東西可多了，有小鳥、高高的鼓樓、小烏龜、小蝴蝶等等。但是，我最喜歡剪窗花。
剪窗花需要手工紙、卡紙、雙面膠和剪刀。
美術書上說，剪窗花可以剪成兩種，一種是正方形的，一種圓形的。
剪正方形的先用正方形的紙，角對角折兩次，折成三角形后，用鉛筆在上面畫上你喜歡的圖形，圖形不要太大，不然可能會剪斷。畫完圖形再用剪刀，把你畫的圖形沿著邊剪，剪下來后，再把手工紙打開，就成了一幅完整的窗花了。
圓形的窗花也是先角對角，折成三角形，再把下面的一個角和上面的一個角中間剪成波浪形的，也是在上面畫上圖形，再用剪刀剪下來就行了。
那它為什么叫窗花呢？因為，它是用來貼在窗上的花，所以人們就叫它窗花。
我剪的窗花是全班最好的，所以老師想把我的窗花在才藝表演上展示出來。
我長大以后，想當一名藝術家。我要把我的作業保留下來。
剪窗花,過新年四年級作文 篇35
今天我們小組在做活動，早上我7點起床騎上自行車就出發了。過了幾分鐘就到了目的地——樹人書店，就和幾個同學去邵東鈺家完成任務。
第一個任務是剪窗花，我先學著我們組長剪了一個紅彤彤的五角星。接下來又剪窗花了，我仔細的學著同學剪了起來，忽然，我一不小心就剪錯了地方，就變成了許許多多的長方形，這張紙就報廢。后來我又慢慢地學起來，在我的認真仔細，小心翼翼下終于剪出了一朵美麗的窗花。
第二個任務是玩游戲，我們先玩跳格子，格子畫到一半的時候粉筆不夠了，這時有個同學說用磚頭也可以畫。我們說干就干立刻分頭去找,第一個游戲結束了。
第二個游戲是跳長繩，我們用兩根繩子綁在一起，就開始跳了，我跑過去在繩子中間跳一下然后跳出，接著下一個同學跳進去跳一下在跳出，中間沒跳出的同學就甩繩子，我們玩的不亦樂乎，玩的滿頭大汗，到吃午飯的時間了，才依依不舍各自回家。