四年級關于愛的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級關于愛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級關于愛的作文篇1
漸漸地，漸漸地，我發現自己長大了許多，懂事了許多。在今天晚上在餐館里吃飯的時候，一桌豐盛的晚餐，奶奶卻對大魚大肉無動于衷，而對干巴巴的豆腐情有獨鐘。難道說奶奶不喜歡吃魚肉嗎?不是的!不是的!奶奶是愛吃魚肉的，但是她卻舍不得吃，把好吃的讓給我們這些晚輩吃。奶奶啊奶奶，我看著您只對著自己面前的豆腐“動手”，我真想哭!您活到現在，為什么連一頓好吃的也舍不得吃呢?為什么?為什么?您知道嗎?我邊吃飯還邊觀察您的一舉一動，我迫切地希望您快點向魚肉“進攻”，可是您遲遲不下手……
終于，您吃魚肉了，但可惜的是只有一點，NO，是～一點點!因為大家都吃飽了，那只是剩菜，是剩菜!!!奶奶一直催大家吃豆腐，大家卻都不吃，還說魚肉比較好吃。我不知道奶奶那一刻心里是怎么想的，但是如果把奶奶換做我，我的心一定比被刀割了還要疼。那樣的話語，擺明看不起奶奶嘛。奶奶省吃儉用，不知為爺爺付出了多少，不知給這個家帶來了多少幸福，不知給了我多少的愛……問天下人，好奶奶雖多，但是你們能找出一個比我奶奶更好的嗎?...能!是有可能，天下之大，無奇不有，比我奶奶好的奶奶簡直像細胞那么多。但是，我們應該符合客觀實際，你根本就不可能在茫茫宇宙中找出一位最好的奶奶來，所以說，我的奶奶是天下最好最好的奶奶，獨一無二的好奶奶!疼我愛我的好奶奶，我求求您，您吃一頓好的行嗎?不要再那樣省吃儉用了!現在已經不是以前了。
省吃儉用是中華民族的傳統美德，您這么做是令人驕傲的，但是，您漸漸懂事的孫孫真的好希望您能吃好的，穿好的，睡好的。好奶奶，您就聽您乖孫孫一句話吧：“打破以往慣例，大口地吃，盡情地玩，享盡人間的樂趣，做地球的快樂人民!”
四年級關于愛的作文篇2
朝陽升起，潮水為她梳妝；芳草蘇醒，春風為她洗禮；鳥兒鳴唱，蟋蟀為她彈琴；花兒開放，大樹為她遮陰……
——題記
味道，是酸澀的橙汁，是香甜的奶茶，是濃苦的咖啡，還是清涼的薄荷？都不是，味道是每個人心里的一扇窗，是每個人給你的感動。有一種味道頻繁于世，不被所發覺，他蓋過人生的百味，那就是愛上了愛的味道。
父母對孩子的愛，是咖啡和奶茶，那樣香甜。幼時的你會在父母的懷里撒嬌，要玩具，要衣服，而父母都笑著應和，親親你的額頭。可你曾知道，你玩耍時，父母會站在你背后微笑，那是一種甜甜的味道。步入校園的我們總是埋怨功課的繁忙和父母的嘮叨，而父母總是不厭其煩地同你講每一道簡單而難懂的題，同年級的課文倒背如流，雖然你要看那永遠都看不完的參考書，做那永遠都做不完的試卷，可是你可曾看到，你抱怨的背后，父母留下了心疼的淚水，那是一種苦苦的味道。
正值花季的你總是由著性子做一些自己認為正確的事，不采納父母給你的意見，常常扔下一句：我的事不需要你們管。然后不管父母了，你可曾知道當你不理解他們的時候，他們的心里是多么的心酸，那種味道是苦澀的。
生活中并不缺少愛，而是缺少發現愛的眼睛。每一個角落都蘊藏著愛：在學習生涯中，給予我們鼓勵的是老師；在生活中，對我們不離不棄的是父母，這就是愛！
四年級關于愛的作文篇3
過了這么多年的學習生活，每個人的心中都一定會有一位最愛的老師，我最愛的老師就是現任語文老師了。
老師長著一頭烏黑亮麗的頭發，在陽光下，一閃一閃的，像一條條金黃的絲線。她的眼睛大大的水汪汪的.，特別精神!有時，你可以從她的眼里看出在批評誰;有時，也可以看出她很贊賞誰;有時，又可以看出她很焦慮……
老師對我們很和藹，尤其是對不做作業的同學。記得老師剛教我們時，有同學沒做家庭作業，自覺地站了起來，我想：完了，他倒霉的時候來了!其實不然，老師走到那個同學身邊，輕輕地對他說：“怎么辦呢?不做可不行啊!慢慢補吧!”老師就是與眾不同!她知道同學還有課堂作業要完成，沒那么多時間來罰抄，所以只要求補做出來，多么善解人意的老師啊!現在，以前老想偷懶的同學也不好意思不做作業了，老師臉上時常綻放著笑容。
老師不僅和藹可親，而且做事情的習慣也很好。
老師常說“今日事，今日畢”。所以她每天收到作業都會及時批掉，讓我們也好及時訂正。由此我明白了做一件事不能拖，一拖再拖就很難做好了。老師還說：“言必行，行必果。”所以，她說要和我們一起閱讀《愛的教育》這本書，就每天把書放在身邊，幾乎每天要和我們聊這本書，還教我們怎么來寫讀后感，并把它作為日記的內容之一。在老師的影響下，我對閱讀與寫作的興趣越來越濃了，也越來越覺得這是一件輕松愉快的事情，媽媽也不再擔心我的語文成績啦!
我的老師真是很讓人喜歡呀!
四年級關于愛的作文篇4
不要以為只有人才會懂得愛，動物也懂得愛，它們也會為了其它動物無私奉獻，也會互相團結、互助。
那是一個非常炎熱的早晨，我坐在樹蔭底下乘涼。柔和的陽光透過樹縫照在我身上，斑斑駁駁，像無數只雙手撫摸著我，使我感到非常寫意，不一會兒，我便拄著手睡著了……
這時，一聲狗叫聲驚醒了熟睡的我，我連忙睜開眼看見對面的路邊，一只黃色的野狗，它的肚子癟癟的，雙眼直放光地盯著不遠處，我尋著它的目光向遠處看，只見一只幼小的麻雀呆呆地蹲在樹底下的草叢里，無可奈何地拍打著那一對嬌小的翅膀，它的嘴角鮮艷嫩黃，頭上長著絨毛，一對圓溜溜的雙眼亮閃閃的，顯然是一只剛出生不久就從巢上掉下來的，讓人覺得十分可憐。
那只野狗慢慢地靠近小麻雀，腳步非常輕，小麻雀絲毫沒有察覺到，當小麻雀發現野狗時，它已經張開了血盆大口露出鋒利的牙齒，要吞食這只剛出生不久的小麻雀了，小麻雀眼神變得驚慌，這時，一只老麻雀從空中飛了下來，好像一塊石頭似的撲落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用盡全身的力量，絕望地尖叫著，一對圓溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。雖然對麻雀來說狗是個多么龐大的怪物呀！它自已又是多么渺小無比呀！這鮮明的對比競沒有使老麻雀害怕，老麻省不顧自已的生命，為了救子愿意付出一切代價，這舍已為人的精神讓我感動不已。
就當野狗即將撲向兩只麻雀時，一群麻雀飛過來，用尖嘴啄野狗的頭，用翅膀扇野狗的臉，用上了一切苦刑，終于野狗落荒而逃，兩只麻雀得救了！我在心中暗暗歡呼！麻雀一圈圈圍住這一對幸運的麻雀母子，好像在舉辦盛典，慶賀它們打敗了野狗，救了兩條麻雀的生命。
這件事深深地感動了我，我沒想到動物的愛，也能超越一切困難。
四年級關于愛的作文篇5
在我們的生活中，處處都擁有愛啊，人們因為有了愛而感到幸福和快樂，這個社會也因為有了愛才多了一份色彩!
愛!這個字對于所有人來說并不陌生，愛在生活中隨處可見，人們的愛心是愛，親人的關愛是愛，同學之間和諧相處也是愛。愛的確是一樣美好的東西，但是愛有時候也要講究尺度和方式。
我記得我無意間在書上看過這樣的兩個故事……第一個是有一個正在讀初一的學生，他的成績不是很好，只能排在全班30名左右，當他第一次考試懷著失落的心情把成績單交到父母手中的時候，父母二話不說就火冒三丈地拿起衣架就打他，口中還一直罵他考得太差不用心學習!他為此感到很傷心，從此以后放棄了學習，哪怕他知道會被罵，他甚至還想離家出走!他的父母打他其實也是希望他可以考好希望他努力學習。
可是對于一個孩子來說那太過分，父母本來是愛孩子的，可是對于孩子來說卻是傷害!第二個也是同樣的一個初一成績不太好的男孩，可是當他把成績單交到父母手中時，父母卻和前面那個男孩的父母有著截然不同的反應。這個男孩的父母叫男孩坐到沙發上，然后平靜的問他為什么考的不好，男孩也如實回答了自己平時并不用功。男孩的父母并沒有責罵他，而是告訴了他一個又一個的道理，告訴他應該為了自己的前途而努力，父母管他也是為了他好。男孩明白了很多，他明白了父母的良苦用心，于是發奮圖強努力學習，成績在一天天的提高。
兩個故事，同樣都是父母對孩子的愛，但是結果卻天差地別!這就告訴了我們：愛雖然是好的，但是如果不懂得把握尺度不懂得講究方式那也會變成壞的。
我們應該有愛，這個社會也應該有愛，但最重要的還是要講究方法把握尺度，讓愛只帶給人們幸福快樂!總而言之就是——要愛，更要會愛!
四年級關于愛的作文篇6
愛是什么?在我看來，愛有許多種。有一種愛藏在媽媽美味的早餐里;有一種愛藏在爸爸溫熱的牛奶里;有一種愛藏在老師關愛的眼神里;有一種愛藏在朋友親切的問候里。
父母對我們的愛，在于他們有一顆關愛我們的心。如果我們生病了，父母是最著急的，會第一個把我們送去醫院，在病床前照顧我們。父母養育我們長大，每一刻都在我們身邊默默地關心著，照顧著。這就是每個人都有的父愛和母愛。
老師對我們的愛，在于她有一張教我們知識的嘴。每一個生字，每一個單詞，每一道數學題，他們都會耐心的給我們講解，直到我們弄懂為止。一次，有個同學弄丟了吃午飯的錢，急得直哭，老師溫柔的安慰了她，并拿出自己的錢讓那個同學去吃飯。老師的笑容印在了我們每個人的心中。這就是老師對我們的愛。
朋友對我們的愛，在于他們有一些關心我們的話。如果我們生病了，朋友們會來探望我們，問我們有沒有事。這就是朋友對我們的友愛。
只要我們留心觀察，認真地體會，細細品味一下，就會發現愛隨時在我們身旁，那是多么美好的一種感覺。
四年級關于愛的作文篇7
在痛苦的世界中，我們再一次擁有愛心來祝愿四川的朋友們能夠從艱難中勇敢的站起來，用愛心傳遞幸福生活的
到13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了……
“要不是有譚老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。“在我們學校的老師里譚老師是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。
劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
5月12日下午，崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生。地震襲來，吳老師引著學生從樓梯口疏散，聽到有學生還沒下來時，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳老師和幾名學生被吞噬……
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學們，趕快跑！”幾乎同時，他沖到陽臺上，大聲呼叫其他班的老師和學生。
大部分學生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險，快，快……”，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下沖去……
當他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……
學校其他教師和村民立即實施救援。看到有人準備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續續地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學生。”他艱難地用手指著頂樓說：“上面……還有學生……還有……”
茍曉超今年5月2日剛剛結婚，5月12日回到學校上課。當日下午，茍曉超所在的教學樓在地震中倒塌。洪口鎮中心衛生院醫療條件有限，茍曉超又被緊急轉往縣醫院。因傷勢過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
看到這些，我好傷心，好痛苦，不過，我相信，我深信他們一定會從困難中勇敢堅強的走出來的。
因為愛的力量是偉大的。
四年級關于愛的作文篇8
在道口等了很久，我們才坐上一輛共車。車到了下一站，上來一位滿頭白發的老爺爺，沒柱著個拐杖，走路遙搖晃晃的。令人氣憤的是售票阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下后，不停地咳嗽。我打量著他，只見他穿著一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，布滿皺紋的臉顯得有點悲傷。
"喂，你上哪兒呀？"售票員不客氣地問老爺爺。我聽了心里一陣不舒服。"啊，我去劉集。老爺爺說。"在哪下車？"老爺爺不知是沒聽見還是不知道，沒有回答。售票員也停止了盤問。
不一會兒，劉集到了，老爺爺沒下車。又過了一會兒，到劉集的乘客都下了，售票員不耐煩了，問老爺爺："你怎么還每到？"老爺爺有點焦急了，："我沒看見啊？""好了好了，你下車吧！"可是……＂還沒等老爺爺說完，售票員就硬把老爺爺拽下了車。
我望著這一幕心里很難受。要是老爺爺找不到家，該怎么辦？為什么老爺爺的子女會讓老爺爺一個人外出？為人民服務的售票員為什么這么無情？……我不敢想下去，我對社會呼喚：請你對老年人多一點關愛吧！
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