追夢馮家河四年級作文

追夢馮家河四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的追夢馮家河四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　追夢馮家河四年級作文 1

　　我家門前有條河，叫馮家河，是條流淌了千年的河。

　　她沒有西湖那水平如鏡、色彩瀲滟的柔美風光，沒有長江那浩浩蕩蕩、秀麗雄奇的委婉，但她卻是杭州歷史上條集勞動人民的智慧和力量于身的人工河！

　　清晨，鳥兒為她吟唱；午間，落花為她梳妝；夜晚，燈火為她闌珊。座座雕梁畫棟的亭臺水榭，俯身凝望著人影、魚影、月影，陪大家進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　多么美麗，多么幸福，我們都愛這條快樂河！

　　然而，這條美麗的河，卻時常承受著生活垃圾的侵蝕，這怎么不讓人痛心呢？

　　那是個周末，我在河岸邊散步，看見個五歲小男孩在我的身旁玩耍，玩著玩著，他隨手將個喝完的雪碧瓶“嘭”的聲扔進了河里。我上前生氣地說：“小朋友，你怎么能亂扔垃圾呢？你這樣會污染河流的！”小男孩被我問，急得滿臉通紅，跑到她媽媽身邊，可憐巴巴地說：“媽媽，這個姐姐，不讓我扔垃圾，還 罵我。”他媽媽聽了后，不屑地看了我眼，嘴里小聲嘟囔著：“哼!你管得著嗎？多管閑事！”“你。你！怎么還 有這樣的媽媽？”我感到非常無奈和委屈。

　　“小姑娘，你做得對，大姐姐支持你。！”聲清脆的話語傳進了我的耳朵。抬頭看，是位戴著“小紅帽”的姐姐，她手拎著垃圾袋，手拿著根帶鉤子的竹竿，拉著我的手說：“走，小妹妹，我們起把垃圾撈上來!”她伸長手臂，可還 是夠不著那個雪碧瓶，大姐姐拼命向前傾著身子，邊上的叔叔看見了，趕緊過來幫忙。終于，那個雪碧瓶被我們清理出了河道。那位男孩和他的媽媽看到這情景，羞愧地低下了頭。

　　第二天，河邊多了塊牌子，牌子上是句溫馨的提示：河水清清，小河歡笑！這是我和姐姐起相約的誓言！

　　在“小紅帽”姐姐的感召下，我加入了學校“精靈”假日小隊。周末，我們戴上“小紅帽”，舉著小紅旗拾撿河道邊的垃圾；暑假，我們帶上水桶試紙，采水樣測pH值；節(jié)假日，我們呼朋喚友，宣傳“保護水資源、保護水環(huán)境”。

　　于是，馮家河邊上，我看到了越來越多美麗的.人群，他們彎著腰，清理出了河床里的淤泥；他們低著頭，撈起了河面上臟兮兮的漂浮物；他們流著汗，疏通了阻塞的河道。

　　馮家河變得更美麗了，清晨，鳥兒為她吟唱；午間，落花為她梳妝；夜晚，燈火為她闌珊。

　　美麗的馮家河，用她的歷史悠久，用她的古樸別致，用她的清新可人，還 給我們處江南水鄉(xiāng)！同學們，讓我們起努力，用智慧的雙手，共同譜寫馮家河更美好的明天！

　　追夢馮家河四年級作文 2

　　我家門前有一條美麗的河，叫馮家河。

　　初秋，馮家河兩岸綠樹成蔭，岸邊碧綠的柳枝伸向清澈的河水，仿佛美麗的柳樹姑娘對著河水照鏡子。河岸邊的桂花樹上，盛開著鵝黃色的花朵，散發(fā)著迷人的清香。河上有一座拱形的小橋，小橋倒映在河水中，像一個圓圓的月亮。站在橋上，能夠清晰地看到一條條小魚在快活地游來游去。河岸邊有幾個釣魚的人正在靜靜地等待魚兒上鉤。

　　我和媽媽喜歡在河邊散步，欣賞美麗的馮家河兩岸的風景。路過正在釣魚的`老爺爺身旁，我忍不住伸長脖子，好奇地看一看魚桶里的小魚。“哇！爺爺，您釣到了好多魚啊！”我對著在一旁釣魚的老爺爺說。老爺爺抬起頭，臉上洋溢著幸福的笑容，眼角的魚尾紋都笑得擠在了一起，他說：“是啊！我們一大早就來了，這里的魚挺多的，水質又好，我們經(jīng)常來釣魚的。”一旁的媽媽笑瞇瞇地說：“五年前這里的水很渾濁，每當夏天的時候，河水散發(fā)出一陣陣濃濃的臭味，‘五水共治’以后，這里的河水終于變清了。”“是呀，是呀！沒有‘五水共治’工程，現(xiàn)在這河水就不會那么清的，也沒有那么多魚，這真是個利民的好建設啊！”老爺爺笑呵呵地回答道。這時，陽光灑在河面上，波光粼粼，像一顆顆跳動的珍珠。不遠處，一位河道清潔工緩緩地開著小船，正在打撈著河面上漂浮的樹葉，陽光照著他的背影，那么的溫暖，那么的動人。

　　一路上，我聽媽媽說，馮家河不僅變得美麗了，它還是個“大功臣”呢。原來我們家附近還有兩個排水整治工程，一個是古蕩灣溢水整治工程，還有一個是最近的大明星，杭州市首個“海綿公園”—西湖區(qū)古蕩街道古東小區(qū)雨水系統(tǒng)改造工程，馮家河是這兩個工程的主要排澇河道之一。自從這兩個工程的成功改造，我們家附近的道路就不怕下暴雨而積水，市民的出行更安全了。

　　您看！這就是我家門前的馮家河，它變得越來越美麗了，還發(fā)揮著排澇的大作用，保護著我們的安全。我們也要更加珍惜它，愛護它。保護水資源，節(jié)約水資源，從我做起。

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