用心因為我們熱愛四年級作文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！很榮幸能站在這里給大家交流。
說起新教育和校訊通博客，去年我開始負責(zé)這項工作，說實話一個數(shù)學(xué)老師面對以閱讀起步的新教育，真是一點譜兒也沒有。新教育倡導(dǎo)的“只要行動就有收獲”鼓舞了我，我用自己的心來摸索，用自己的心去感悟，正是因為用心，正是我們所有二實小人的用心，我們堅持走到了今天，傾聽美妙的花開。
目前，我們學(xué)校的校訊通博客已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注，2009年學(xué)校圈子被推薦為校訊通博客首頁學(xué)校圈子，在修武縣首屆新教育研討會上我校交流《構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)，架起溝通橋梁》，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。現(xiàn)在我校校訊通博客開通教師64人，學(xué)生博客550余人，家長博客103人，友情博客93人，學(xué)校圈子發(fā)文章2200篇，學(xué)校點擊量上升到20000人次；班級圈子24個，班級圈子博客成員合計1021人，點擊量45102人次，博文7331篇。
我校教師程新梅是修武縣第一位教師博腕兒（博客名稱：踏雪尋梅111），教師和學(xué)生共有56篇文章獲得校訊通推薦文章，在第五屆校訊通書香班級評選活動中，24個班級圈子19個參賽成功，其中李紅霞老師所輔導(dǎo)的一三班獲得“書香班級”優(yōu)秀獎！蘇臘香老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎！僅僅半年多時間，我校成績斐然，這一切源于用心和堅持！
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心
我們郭校長自己率先開通博客，于10月28日發(fā)表博文《老師們，讓我們共同加油吧!》，至此博文不斷，一篇篇精彩的博文給大家指引著方向，如《給大家喝彩》、《“喜”聽老師優(yōu)質(zhì)課》、《盤點學(xué)校 》、《家校聯(lián)手共育英才》、《讀有用之書 做實在之人》。其中《盤點學(xué)校 》被校訊通推薦。
博客昵稱：云臺居士
博客名稱：尋覓桃源
薛淑艷校長，雖年過半百，但勤奮不輟，經(jīng)常利用下班以后戴著老花鏡在電腦前給評課，她的博客記錄學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，感動了博友，引領(lǐng)著學(xué)校教師的專業(yè)成長。她撰寫博文數(shù)量居全校第一。這種好學(xué)敬業(yè)給我們的不僅僅是感動，更是引領(lǐng)。
博客名稱：做教育的追夢人
學(xué)校在管理上的用心更促進了教師寫博交流的熱情，凡是在校訊通博客書寫博文的，可以不在筆記本書寫讀書筆記，極大地鼓舞了教師參與的熱情。每學(xué)校還利用教師例會對博客的情況進行公布表揚，上學(xué)期開展了書香少年、書香教師、書香班級、書香家庭的評選。共評出了34位書香教師、96位書香少年、60個書香家庭，8個書香班級。學(xué)校先后出版了《從閱讀開始改變》新教育專刊第一、二期，《成長的腳丫》作文選刊，《神童筆跡》書畫作品集。剛出版的新教育專刊第三期是師生校訊通博客推薦文章專輯。
二、教師的用心
令我更感動的是教師的用心和成長，讀書、寫作、反思是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。僅僅半年多的時間，就有不少老師通過讀書寫作，利用校訊通平臺迅速地成長起來。他們愛教育，愛學(xué)生，用心去做，一篇篇教學(xué)反思發(fā)人深省，一個個教育故事引人入勝......，他們認識提高了，寫得好，教得好，學(xué)生喜歡，家長滿意。
程新梅是修武縣第一位教師博腕，“踏雪尋梅”是她的向往和追求；慧老師的博腕兒評語如是說：
數(shù)學(xué)、讀書，是新梅老師博客的主旋律，有心血，更有愛。
“開通校訊通后，讀的書是我有生以來最多的。”新梅老師如是說。但愿，校訊通能讓更多的老師、家長和孩子愛上讀書！
——慧老師
蘇臘香老師，最讓我們感動，寫博客讓已步入中年的她煥發(fā)了青春！她的一篇博文《不為什么，只因喜歡》，寫出了她成長的歡樂。蘇老師的博文不斷被校訊通推薦，她的質(zhì)樸讓我們感動，她在獲得 “優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的獲獎感言里說道：讀書吧，擠時間，一定擠時間讀書。
李紅霞老師帶著一三班的孩子獲得了書香班級，著實讓我們大家吃了一驚，沒想到一年級的孩子那么了不起，這背后也蘊含著李老師的用心。孩子們的參賽文章她一一過目、挑選，然后指導(dǎo)家長發(fā)博客參賽，15篇代表作全部有老師的評語，認真撰寫開展書香班級活動的做法，我們感受到了一位教師成長的喜悅。
優(yōu)秀的教師博客還有很多，如心的舞動、清香縷縷、怡心苑、蘭心竹，木子90、心靈心語、春風(fēng)化雨12、棒棒媽媽、春風(fēng)化雨花草香……我們在讀書、寫作、反思、交流中專業(yè)成長，帶動著學(xué)校欣欣向榮的各項工作局面。
打造“書香校園”，學(xué)生在閱讀中成長，經(jīng)歷毛蟲到蝴蝶的蛻變，古詩文誦讀成為我們學(xué)校的校本課程，教室里，走廊里的名言警句時刻啟迪著學(xué)生的心志；校園內(nèi)書聲朗朗，課間活動生動有序，富有個性的班級文化和美麗潔凈的環(huán)境使整個校園充滿著濃郁的文化韻味。
構(gòu)筑和諧課堂，2009年4月學(xué)校申報了全國教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”教育部重點課題《新教育實驗與素質(zhì)教育行動策略的研究》子課題，《“簡約實效”課堂教學(xué)實驗》2009年7月被批準(zhǔn)立項 。各教研組發(fā)揮群體優(yōu)勢和骨干教師的引領(lǐng)作用，集體備課，資源共享，促進教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)效率的'提高。老師們在課堂教學(xué)中展示自己的風(fēng)采，多次在省市級比賽中獲獎！
我們的教師在成長，我們的孩子在成長，學(xué)校注重開辟第二課堂，開展豐富的文體活動，孩子們在陽光下快樂成長。校訊通博客開通了家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)空間，我們學(xué)校一至三年級還開展著《家校聯(lián)系薄》實驗活動，對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成和指導(dǎo)家庭教育取得了良好的實驗效果，家長學(xué)校、家長委員會書寫著家校聯(lián)系的新篇章！教育博客，引領(lǐng)著我們師生行走在新教育的路上，一路成長一路風(fēng)光無限！
回首與新教育同行的路，我們成長并快樂，著至今不能忘那一幕幕走過來的鏡頭，那里印記著成長的足跡。新教育動員會上的激情，一次次精心的培訓(xùn)會，新梅獲得教師博腕兒的那一刻，博友見面會上張碩果老師對我們的殷切鼓勵，書香班級頒獎會壓抑不住的高興，校訊通領(lǐng)導(dǎo)一次次對我們工作的肯定，都在鼓舞著我們這個團隊義無反顧地前行。而我也在這樣的一次一次歷練中成長，外出學(xué)習(xí)交流，春天里美好的博腕兒見面會，在新教育研討會上學(xué)習(xí)交流，我不止一次為我深愛的這份事業(yè)和我親愛的同行者感動，佩服，喜悅，更有期待……
說實話，我們真的沒想到會有這么多，只是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們用心做事，但是就是這樣的用心促就了新梅等一批優(yōu)秀老師，我們一直是懷著一顆虔誠的心走著，不期望有什么輝煌之舉，不期望頭上有什么光環(huán)縈繞，只是靜靜地感受著新教育帶給我們的一次次驚喜，一次次感動、一次次心靈上的沖擊。我們還會用心堅定地走下去，在堅持中跋涉前進，在堅持中反思提高，在堅持中享受做事的快樂。我們不斷修煉自己，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平，一定會有更多美妙的發(fā)芽、生根、花開。
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