用我手寫我心四年級作文
星期四的上午，趙老師讓各組組長評功次，根據(jù)功次評選下周的值周生，我心里緊張極了，真怕“名落孫山”。
緊張的評功活動在老師的一聲令下開始了。我抬頭看去，學(xué)習(xí)好的同學(xué)胸有成竹，中等的同學(xué)則一會兒認(rèn)為自己能評上，一會兒又認(rèn)為評不上，在那里“瞎折騰”，學(xué)習(xí)差的同學(xué)一臉不以為然，心想著反正沒指望了，便干起了別的事。我焦急萬分的坐在椅子上，椅子像有釘子一樣，我一會兒站起來向組長問最新情況，一會兒又在地上直跺腳，不過，組長告訴我一個新消息，我的功次竟然有144功，太不可思議了，我使勁打了自己一下，好疼呀！不是做夢，太棒了！
可是經(jīng)過打聽，有很多同學(xué)的功次比我還多，有的已經(jīng)達(dá)到了200多功次，我不由地在心里打了一個問號“我當(dāng)值周生有指望嗎？”
下午，開完班會，趙老師開始評值周生，我的心被提得高高的'，心里像有一只小兔，跳個不停，我能選上嗎？但因為時間關(guān)系，老師突然宣布星期五評選。
值周生，我能評上嗎？
評選值周生后
“耶，我當(dāng)上值周生了！”我在心里暗暗高興。
我一扭頭，大家都怎么了，看著他們，我也對沒選上的同學(xué)嘆息。“上次評上值周生的同學(xué)站起來”，趙老師話音剛落，我們二十幾個人齊刷刷的都站起來了，老師接著問“想把值周生名額讓出來的同學(xué)請舉手”，刷一下子，有幾個同學(xué)舉手了，我猶豫不決，值周生我也想當(dāng)啊，但又一想，自己畢竟已經(jīng)當(dāng)過一次了，有很多同學(xué)還沒有當(dāng)過，他們多么期待呀！不如把名額讓給他們吧！
于是，我心情沉重地舉起了手，“胡航鳴讓了！”趙老師說著在我的名字后畫了一個三角，我低下頭，難過極了，但想著那些第一次能當(dāng)上值周生的同學(xué)，該是多么興奮和高興啊！我的心情又好過了些。“張心怡讓了！”什么，我沒聽錯吧！她可是全班最高功次的，讓了多可惜呀！我一扭頭，才發(fā)現(xiàn)她熱淚盈眶，再看看我的好朋友楊宇森，他也為讓出了名額而流淚不止呢！
我扭過頭，一股熱淚也涌了出來，這是熱情的淚，感動的淚，又是祝賀的淚。
評選完后，我心里一點也不難過，因為我把機(jī)會讓給了更需要的同學(xué)。趙老師后來給我們讓出名額的同學(xué)每人獎勵5功，其實，我想說“老師，我們不需要，這是我們應(yīng)該做的。”
媽媽的話：兒子你做的很對，媽媽能理解你當(dāng)時的心情，值周生一個學(xué)期也許只能輪一次，誰不想當(dāng)啊！你能把這次機(jī)會讓給其他同學(xué)，這是難能可貴的品質(zhì)。我相信當(dāng)上的同學(xué)一定會感謝你們！媽媽相信你一定會表現(xiàn)更出色！好樣的，孩子！