村居四年級作文范文（精選24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的村居四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
村居四年級作文 篇1
這是一個小山村。 二月天氣，正是陽光明媚，萬物蘇醒的時節。山埡里、小河邊、農舍旁，青青的小草紛紛鉆出了小腦袋。她們迎合著東風的節拍，一左一右地搖來晃去。因為正月剛剛過去，空氣中還殘留著春節的味道。
小黃鶯飛來了，她們在天上邊飛邊唱，快和的歌聲喚醒了小山村和山村的樹木、流水以及山村的孩子。
一群孩子“呼啦啦”地從村邊一所書塾里散學出來，他們蜂擁而出，高興而又興奮。他們要去哪里呢？要去干什么呢？哦，你看他們的手里，個個都拿著副風箏。原來他們要去放飛風箏啊，是去放飛他們的夢呢。
他們的夢有什么形狀啊，有蜻蜓形、有蜈蚣形、有孫悟空形，還有老鷹形呢。他們的夢有些什么顏色啊？那可豐富了，有紅色、黃色、紫色還有各種顏色混在一起的七彩色。
孩子們拽著線軸，開始奔跑，東風也來湊熱鬧，是越刮越大、越刮越猛。“嘩啦啦”，孩子們的夢想全都上天了，她們在天上與白云為伴、與清風做友、陪小鳥散步……孩子們高興得尖叫起來，他們太興奮啦……
這真是一副美麗而多姿的村居風景圖畫啊。
村居四年級作文 篇2
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
這時，報春的燕子往來梭巡，空氣中充滿了它們的梵音，興高采烈地向人們報告春天來臨的喜訊，新生綠草笑瞇瞇地躺臥在大地上，像是在和低著頭的蒲公英的小黃花綿綿情話。看!楊柳的長發“慢慢的流下來”，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸，楊柳似乎被這煙霧繚繞的景色所陶醉，大自然的歌唱家“小黃鶯”也在像人們訴唱找春天美妙的旋律。
東風帶著濕潤的芳香氣息輕輕地吹過樹梢，吹過田野，吹過我家門前的大廣場。今天放學后我和小伙伴來到大廣場上放風箏，我們站在高處，我兩手緊拉風箏線對小伙伴說：“我放了”我就像脫了韁的野馬奔跑著，我一邊奔跑一邊放線，風箏徐徐地升上天空，風箏越來越小、自由自在的在天空中翩翩起舞。
這時，天空中的風箏越來越多了。有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹”、可愛的“白鴿……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉多么可愛!它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空。
村居四年級作文 篇3
初春二月，鳥語花香，鳥兒們在枝頭歌唱。它們的歌聲，喚醒了泥土里的種子，那些種子爭先恐后地鉆出了泥土。之前光禿禿的土地上，草兒們轉眼就長得老高老高了，那些原本毫不起眼的小植物，也為春天增添了一些色彩。
我走到河岸邊，柳樹姑娘的頭發也長長了許多，最長的都能挨到地上了。岸邊上霧蒙蒙的，遠處的身影變得朦朧起來，這讓春天的岸邊變得更加美麗醉人了。
看著這樣的春景，一天的時間轉眼就逝去了。這時已經到了傍晚，村莊里的學堂也拉響了下學的鈴聲。只見那些學童們一窩蜂地沖出了學堂，沒有一個在路上游玩的，飛快地跑進自己的房子里。
我十分的疑惑，平時淘氣好玩的孩子們，今天怎么這么快就回家了呢？但不久后，那些孩子們一個接一個地都又跑出了自己的房子，跑向空曠的草坪，把自己手中的紙鳶放飛在藍天。只見他們的紙鳶各有差異，有的是一把戒尺，有的是一把鐮刀，有的是一輛馬車，還有的是一只白鵝。我問那些孩子：“你們的風箏為什么各式各樣的呢？”孩子們不假思索的答道：“那些紙鳶是我們理想的翅膀！”我認為他們的理想崇高，我在心里祝福他們夢想成真。
春天讓世間萬物復蘇，讓孩子們隨著植物茁壯成長。
村居四年級作文 篇4
早春二月，陽光明媚，萬物復蘇，春暖花開。小草從大地媽媽的懷里探出了小小的腦袋。一陣春雨過后，春雨幫小草洗了一個暖暖的澡。黃鶯有的在枝頭歌唱，好像在歡迎春天的到來；有的銜來樹枝造新房子；還有的轉了個圈找蟲子吃。花兒在陽光的照射下鮮艷地開著，招引來許多小蜜蜂，蜜蜂們在花瓣上跳了一場舞蹈，跳完舞的蜜蜂們又忙著采蜜去了。
河岸兩旁還有一棵棵柳樹，柳枝垂到了河面，一陣春風吹過來，柳枝在春風中飛舞著，河里的魚兒在水里快活地游來游去。一座小橋跨在河面上，河面上不斷散發著朦朧的霧氣，好像一個美麗的仙鏡，遠遠看著美麗極了！
兒童早早就放學了。不知道誰一聲喊：“今天風這么好，可是放風箏的大好時機。”孩子們拍手附和著，拿好風箏跑去草地上。一人拿著風箏，另一人拿著線軸，他們飛快地跑起來，說一聲“放”，風箏就凌空飛起，越飛越高。有的人湊在一起放，他們說：“看，我們的蝴蝶風箏多漂亮呀！我們的燕子風箏多可愛呀……”他們快活地奔跑在草地上，草地上都是兒童的笑聲。
兒童們放風箏是多么地快樂，這是一幅多么美麗的圖畫啊！我太喜愛這幅圖畫了。
村居四年級作文 篇5
一個二月的星期四的一個下午，高鼎感覺在家里待得煩悶，就去了村外散散心。
他來到了村外，看到了翠綠的小草探出了頭，正吸吮著葉尖上的露水。黃鶯在天空盤旋著，歌唱著美好的春天。不遠處有一條小河，河岸邊有許多楊樹和柳樹，都長出了新的枝條，一陣風拂過，枝條就像少女的秀發一樣，隨著春風輕輕地飄動。
高鼎來到了小河邊，河里的冰都融化了，河水清澈見底，清的可以看見河底的石頭。高鼎順著小河走，不一會兒，他來到了一座小山面前，山上開滿了滿山遍野的野花，有紅色的、黃色的，還有紫色的，
顏色各異，高鼎蹲下來，深吸一口氣，便自言自語道：“這么美的春天，不出來欣賞真是可惜了，我以后天天都要來欣賞這美麗的風景。”
就在高鼎沉醉在花的芳香中時，他忽然聽到一陣笑聲，他看到一群放學回家的孩子正在放風箏呢！一個男孩子對一個女孩子說：“看，我放的比你放的高。”女孩子生氣地對男孩子說：“胡說，明明是我放的比你放的高！”看到這里，高鼎心想：如果我能回到童年時代，我一定不讓它白白流失。這時，天色已晚，高鼎才戀戀不舍地回到家。
村居四年級作文 篇6
春天不知不覺地來臨了，春風輕輕地吹著，春雨飄飄灑灑，滋潤著萬物。看，小草從土里鉆出來，好奇地探望這個美妙的世界。鳥兒在空中飛翔著，歌唱著，告訴人們春天來了。
春天，楊柳長出了嫩綠的枝條，垂在河中。煙霧撫摸著它，讓楊柳也陶醉了。花兒也爭先恐后地開放了，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……許多花兒還散發出清香，引來了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂提著籃子，一朵花一朵花地收集花粉；蝴蝶把花兒當作舞臺，在上面翩翩起舞。啊，多么美麗的春天啊！
孩子們放學早早地歸來了，他們急忙放下書包，趁著東風吹起時放風箏。看哪，天空中有一只栩栩如生的燕子正在翱翔著，那是蘭蘭的巧手做的。它太像真的燕子了，連飛舞的姿態都和燕子相似。還有那“愛心使者”小紅做的天鵝風箏，天鵝代表著純潔，她要把那純潔的愛傳達給每一個人，讓他們都能感受到愛的溫暖。
咦，那個閃閃發光的東西是什么呀？其實，那是小樂的風箏。小樂把風箏貼上亮片，風箏就變得非常與眾不同。小樂本身就是一個與眾不同的孩子，對風箏都有一個獨特的“整容”手法。
風箏在空中飛舞著，孩子們的歡聲笑語也在空中回蕩。
村居四年級作文 篇7
大自然這位神奇的畫家，為四季畫出繽紛的色彩，為山河畫出鮮活的生命，為景物風光畫出獨有的風姿。——題記
冬去春來，春姑娘帶來了清新與活力，大地一片生機勃勃、鳥語花香。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”農歷二月，村子前后的青草漸漸發芽生長，貪婪地吮吸著春天的甘露。一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈，他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。嫩綠的山茱萸、粉紅的桃花、淡藍的夾竹桃等漂亮的小花都開放了。黃鶯也翩翩起舞，唱著優美動聽的歌兒，讓人們如癡如醉。河邊碧綠的柳樹條好像也陶醉其中，隨風搖曳，輕輕地撫摸著堤岸，就像在提醒人們春天來了。報春使者小燕子飛來飛去，“唧唧”地叫著，忙著筑巢。
活潑可愛的孩童們放學后，爭先恐后地跑回家，拿出風箏趁著東風放了起來。輕盈的風箏在藍天上自由自在地飛翔，他們興致勃勃地跑著，跳著，喊著，玩得不亦樂乎，給春天增加了盎然生機。
詩人高鼎興致勃勃地看著孩童們放風箏的樣子，不由自主吟誦：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居四年級作文 篇8
清晨，清脆的鳥鳴聲把睡在床上的我從夢中喚醒。我推開柴扉，陽光照耀著我的全身，那種溫暖的感覺如同母親的手撫摸著我。原來已經是早春二月，我換好衣服，出去散散心，看見了許多美景。
小草悄悄地從土地中探出小腦袋，遠遠望去嫩的、綠的；俯視腳下，卻似有似無，真是“草色遙看近卻無”。呀！在這時候，快樂的黃鶯也開始練嗓子了。動聽的歌聲讓河邊大堤上的楊柳聽見了，在迷蒙的春煙中，它們全然迷醉啦。它像一位少女正在梳理秀發。在陽光的襯托下，它的柳枝顯得光彩奪目。
“咦，怎么這么熱鬧呢？”原來是一群放學早歸的孩子，趁著輕吹的和暖東風趕緊放起紙做的老鷹風箏。活潑可愛的孩童們在草地上奔跑，風箏也隨風跳起了舞蹈，他們打鬧著、追逐著，讓我又一次地走進兒童時代了……
時間匆匆地溜走，太陽開始偏西而降了。眼前的鳥、草、花、楊柳都成了一幅美麗的春色圖，永遠印在我腦海里，只要春天一到，這一天的景色便開始重新演起。我留下一首詩來贊美這一天：
村居
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童放學歸來早
忙趁東風放紙鳶。
村居四年級作文 篇9
二月，是一個綠意盎然、生機勃勃的月份。沉睡了一個冬天的動植物也被和煦的春風給喚醒了過來重新顯示了那動人的活力。綠草探出了頭，好奇地望著周圍的變化，它的出現為大地帶來了一片生機；燕子從北方飛回來，帶領著同伴們飛翔在宜人的美景中；河邊的柳樹，也有了濃濃的綠意，微風吹過，顯示出了它的優雅氣質。它們都在享受著春天，并陶醉其中。
孩子們很早就放學了。但他們并沒有約在一起寫作業或當大人干農活，而是迫不及待地跑到自家，從百寶箱中小心翼翼地拿出了風箏。他們先用干布輕輕擦拭后，才拿去玩。大伙兒在村頭集合后，便開始放了起來。因為春天的大賣場很整潔、開闊，所以不必擔心線和線會纏在一起。大家跑著拉著，看到自己的風箏在空中“飛翔”，都咧開了小嘴，開心地笑了。形態各異、五花八門的風箏飛在空中，好似一場小型的風箏展覽會。也在為美麗的春天多了一份樂趣，為蔚藍的天空添了一絲色彩。這時，孩子們坐了下來，看著空中的“金魚”“老鷹”所帶來的精彩表演。風箏越飛越高，已來到大眼群旁，與它們共同載著心中的美好憧憬，飛向遠方…… 美景、孩子和風箏，這儼然成為了春天中的和諧風景畫，也是大家向往已久的美好生活。
村居四年級作文 篇10
盼望著，盼望著，春姑娘來了。她像一位神奇的魔術師，把迎春花染成了黃色，把桃樹打扮得花枝招展，把小河也喚醒了。
明媚的陽光中走來一個人，他就是詩人高鼎。
高鼎舉目四望，沉睡了一冬的小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，打了個哈欠，從泥土里探出綠油油的腦袋，好似給大地媽媽披上了綠裝。柳樹抽出了新芽，柳枝隨風飄舞，宛如婀娜多姿的少女正對著河面梳理她那飄逸的秀發。幾只黃鶯在空中無拘無束地舞蹈著。它們的歌聲是那么甜美，那么清脆。
“多美的春光啊！” 高鼎愜意地坐在路邊。
“放學嘍，放風箏去嘍！” 一群穿得花花綠綠的小孩，手舉各式各樣的風箏，從高鼎面前跑過。
高鼎抬起頭來，只見天空成了風箏的世界。有大眼睛的“蜻蜓”，有擺尾遨游的“金魚”，有奔月的“嫦娥”，有展翅高飛的“鷂鷹”……“先生真好，這么早就放學，我今天要放個夠！”“水生，我的風箏比你的高！”“阿寶，我的比你的遠。”“你們的沒我的漂亮！”……孩子們望著高低錯落的風箏，跳啊，叫啊，唱啊，跑啊……
此情此景，不正是最美的春色圖嗎？高鼎脫口而出：
草長鷹飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
村居四年級作文 篇11
夏日炎炎，一片幽幽的竹林身后是一所低小的茅草房屋，小屋沿著一條終年潺潺的小溪，溪邊長滿了翠綠的青草。
聽，屋里有人帶著醉意，操著柔媚的南方口音在互相談笑。只見一位白發老爺爺感嘆：“如今的世界多么美好啊！人老有人養，兒子盡孝心啊！來！咱們再干一杯！”
“是啊，老了老了，可兒子沒老啊，他們仍然可以繼續為我們養家糊口啊！干了。”白發蒼蒼的老奶奶說罷，又抬頭望了望三個勤勞能干，天真活潑的三兄弟。
雖然夏日炎炎，酷熱當頭，但身為長子，老大仍然一聲不吭，在溪東豆地里鋤草。他拿著千斤重的鋤頭在豆地里認真，仔細地將雜草除去。豆大般的汗珠已順著他的身體流到了豆地上，他將鋤頭豎立在，僅求暫時的休息。
二兒子年紀尚小，但他也沒閑著，他坐在凳子上專心致志地編織雞籠。雙手在稻草上交錯地晃動著，好像不時給公雞提醒，要回家嘍。因為我要完工了，明天一早再開工。
小兒子調皮可愛，人見人愛。他光著腳丫，趴在草地上，伸手一抓便是一個大蓮蓬。“嚓”原來他在吃蓮子呢！一邊吃還一邊發出“咯咯 ”的笑聲。
啊！這是多么和睦、美滿的家庭啊！一對白發夫妻，三個可愛、調皮、孝順的三兄弟啊！
村居四年級作文 篇12
微風輕輕吹過，午后的陽光，靜靜地灑滿了小小的山村，讓人不禁贊嘆，好一派田園風光！
這是一處世外桃源，溪水圍繞著一個茅草屋靜靜地流淌，小溪水是那么的清澈，清的可以看到小小的田螺，在逆水的情況之下，慢吞吞的.向前爬；還可以看到一些調皮搗蛋的，通體渾黑的小黑，有的在和同伴嬉戲有的似乎在水中呆不住，從水中，一躍而起，似乎想看看外面的世界，有的則小心謹慎，好像害怕被水沖走似的，緊緊的貼住石頭。從茅草屋里傳來一陣陣、帶著醉意，用吳地方言的說笑之聲。
呀，這是誰家的老翁老婦呀？只聽到老翁用沉沉的聲音，開口了：“老婆子，咱的大兒子跑哪兒去胡鬧了？”老婦人聽了笑道：“哪有搗亂之說呀？他呀，現在每天都要跑去田里除草呢，可乖了，你是不是喝醉了？”老婦人突然想起來什么，大驚失色的問道：“哎呀，老頭子，老二跑哪兒去了？老三呢？”“你才喝醉了呢！”老翁笑道，“老二現在每天都知道雞籠，織得可好了，老三更甭提多可愛了，每天都要弄幾個蓮蓬呢。”
村居四年級作文 篇13
小溪邊住著一戶人家，一家五口人幸福地生活在這間又舊又破又小的茅草屋里。
茅草屋前坐著一對白發蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了一點酒，臉上泛著紅暈。他們用當地的方言親密地交談起來。老妻一邊幫老夫按摩，一邊又用手指著消息東邊，那兒有一個壯小伙兒在田里辛勤地鋤著豆旁的雜草，還不時地衣袖擦著臉上豆大的汗珠，這可能就是他們家的大兒子吧！老妻對老夫說：“咱們大兒子出息咯！盡撿粗重活兒做，讓兩個弟弟輕松一點！”老夫笑著點了點頭。
籬笆外面，有幾棵郁郁蔥蔥的芭蕉樹。籬笆里，也許就是那對老夫妻的二兒子，他正在專心致志地編織著雞籠呢！旁邊的雞在“咯咯”地叫著，仿佛在說：“我們的房子在哪？”這時，老二便加速起來。
溪邊有棵棗樹，樹下，他們的小兒子正趴在地上，認真的剝著甜津津的嫩蓮蓬，他的旁邊堆了好多蓮蓬，天真可愛的小兒子也許是自己舍不得吃，想要留給父母吃吧！
池塘里，開著粉紅的荷花，肥大的荷葉遮滿了整個池塘，魚兒在水中歡快的游戲，不時從水中蹦起，再‘撲通’一聲跳進池塘里。
這種安逸的生活，誰也不愿去打攪他們。
村居四年級作文 篇14
盛夏時節，天氣燥熱，樹木茂盛。我來到了外面，看見不遠處，一座草屋的茅檐又低又小，茅屋旁的小溪明如玻璃，連溪里的小魚都能看得很清楚。在燦爛的陽光下，溪面顯得波光粼粼。那么耀眼，花兒們有的綻放出自己的臉，而也有的很害羞，低下了頭。小溪邊長滿了綠油油的青草。在小溪和花的襯托下更加可愛了。
屋檐下，一對白發蒼蒼的老夫妻手里拿著小酒杯，一邊品嘗，一邊用吳地的口音親切的逗趣，還有時不禁哈哈大笑起來。從他們紅彤彤的臉頰上可以看出這對老夫妻已有些醉意。老夫妻一邊欣賞著外面的美景，一邊看自己的三個兒子。在小溪的東面有一塊被開墾出來的莊稼地，上面長滿了綠油油的豆苗，大兒子正拿著鋤頭，把豆田里的雜草除掉。干得多麼賣力。那二兒子呢?他也沒有閑著，他坐在院子里，一群雞在他身邊走來走去，咯咯地叫著，好像在說：“你在做什么?”(⊙o⊙)哦，原來他在編雞籠，他十分專注，她的手可真巧，不一會兒，就織完了。而最討人喜愛的小兒子呢?干不了什么事，于是就趴在溪頭剝著蓮蓬。當看到大蓮蓬，口水都流了下來，剝開一個個蓮蓬，津津有味的吃著。
這是多么溫馨的家庭啊!
村居四年級作文 篇15
一天，著名的宋代詩人辛棄疾出外游走，天氣是那么的晴朗，不時還有鳥兒從頭頂飛過，詩人走著走著，突然聽見了嘩啦啦的流水聲，其中還夾雜著南方語言逗樂的聲音，是誰呢？詩人往前走了走，看到了一間低矮的茅屋里有人，茅屋旁還有一條小溪，溪邊長滿了翠草。兩位老夫妻坐在茅屋內，老翁手拿白色的玲瓏酒杯盤腿坐在桌邊，老婦靠在老翁身邊，老翁略帶酒意似的用南方的方言與老婦相互逗趣、取樂，只見老婦面帶笑意地看著老翁，這對老翁媼雖然不算富裕，但還是其樂融融。這對白發蒼蒼、其樂融融的老人是誰家的老翁老婦？原來是三個兒子的父母啊！大兒子在溪東頭的地里鋤地雖然烈日炎炎，但他還在賣力的除草，時不時的直起腰，插插頭上的汗，他想，我身為長子，一定要做好弟弟們的榜樣，除草這這種力氣活就讓我來承擔吧！想到這，他更買力地干起來。二兒子雖然年紀還小，可他也沒閑著，他正坐在樹蔭底下編織雞籠子雖然不小心將手扎破了，但是他還是編好了。最可愛、頑皮的小兒子他橫臥在溪邊，他一會逗逗小溪里的小魚，一會撥剝食著蓮蓬，他那調皮可愛的樣子很討人喜歡。
辛棄疾想，這樣美好的一幕，我回去一定要寫成一首詞，就這樣，他寫了一首清平樂·村居。
村居四年級作文 篇16
在一間矮小的茅屋里，突然傳出一陣爽朗的笑聲。是誰呢？哦！原來是一對白發夫妻正在互相取樂啊！老翁慢悠悠地說：“這樣的生活多好啊！”老婦高興地接過話頭：“那是，這樣多美好好啊！”他們頓時哈哈大笑起來。
茅房外面有一條清澈見底的小溪，小溪里有可愛的魚兒在跳躍。“啪！”的跳了回去。小溪邊有綠油油的青草，風一吹，它們就快活地跳起舞來。
老夫妻的大兒子正在豆田里辛苦勞動，隨著“嘿喲，嘿喲！”的叫喊聲，汗滴也一滴一滴地流了下來。二兒子正在濃密的樹陰底下專心致志地編制雞籠，身邊的兩只雞正好奇地看著他的動作。嘰咕嘰咕地討論了一陣子，突然明白主人的用意，便扯開嗓子“咯咯咯！”大聲地叫個不停，慶祝自己又有了一個美麗的新家。
小兒子在哪呢？這個小淘氣竟然趴在地上，雙腳晃動，開心地剝著蓮蓬。還邊剝邊數：“給爹的，給娘的，給大哥的，給二哥的，給我的……”這個可愛頑皮的孩子興奮極了。
這如詩如畫的田園風景刻在了詩人的心頭上。
村居四年級作文 篇17
辛棄疾走在一條鄉間的羊腸小道上，心里憂愁地想：“哎，這次抗金又失敗了，我們大宋的錦繡山河岌岌可危，這大宋皇帝腐敗無能，又把我這愛國義士數落了一番，我實在是心有余而力不足啊！”
走著走著，突然幾聲親密的吳語從村子里傳來，他抬頭一看，只見一池的荷花爭奇斗艷，婀娜多姿，像一個個害羞的少女，真是美不勝收，這樣的情景少有了！一對老翁，一頭銀絲，老翁滿臉皺紋，臉上煩著紅暈，好似喝了美酒。眼睛里布滿血絲，目不轉睛地盯著凝視著老伴。老奶奶滿臉掛著慈祥的笑容，用布滿老繭的手撣一撣老伴身上的灰塵，老板相互對視，仿佛回到三十年前風華正茂的樣子，彼此恩愛。
隨著老翁用手指指向的地方，辛棄疾又發現了一個強壯的少年衣衫整齊，戴著草帽，掄起鋤頭除草，斗大的太陽發出強烈的光芒，他已經大汗淋漓了；一個較為年輕的少年，坐在地上，皺緊眉頭，雙眼炯炯有神，正在一絲不茍地編制雞籠；最討人喜歡的是一個小孩子，趴在河邊，扎著兩個羊角辮，兩條腿不停上下擺動，手里捧著一個還未成熟的蓮蓬，正在品嘗呢！
看著眼前如此詩情畫意的一幕，辛棄疾久久佇立，心里想：這家人可真幸福啊！
村居四年級作文 篇18
因為心情不好，所以我每天都去野外散步。
今天，仍像往日一樣，我吃完了午飯，又去野外散步了。今天我繞了遠路，去西山散心。就在這路上，我看到了一座又低又小的小茅屋，小茅屋的門前有一條清澈的小溪，溪邊長滿了青青的、嫩嫩的小草。
忽然，從茅屋里傳來了一陣令人沉醉的吳地方言。原來是一位白發蒼蒼的老婦和她精神飽滿的老翁，操著柔媚的 南方口音，再互相說話取笑呢！只聽見老婦說：“老頭子，明兒的牛兒要趕到哪兒吃草啊。”
我又向前走，看見了老夫老妻的大兒子，他正在小溪的東面鋤豆田里的雜草，只見他，滿頭大汗認真地干活，他是那么的專注生怕落鋤了些雜草。老夫妻的二兒子正在織雞籠，只見他，那么一絲不茍，一股認真得勁全涌現在他身上。不過，最討人喜歡的市那最小的兒子。看！他正在溪邊，搖著腳剝蓮蓬吃呢！
望著他們著一家人其樂融融的景象，我一下子詩意大發，寫下了一首[[清平樂村居]]：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
村居四年級作文 篇19
陰沉的一天，南宋詞人辛棄疾來到了一座小村莊前。太陽高洼地掛在天空中，明媚的陽光照射著萬物，使大地布滿了活力與生機。
詞人悠閑地散著步，有意間看到了一間又低又小的茅屋，屋檐低垂。屋前有一棵參天大樹，枝干粗壯，枝繁葉茂。一條清澈見底的小溪環抱著小屋，小溪的兩邊，長滿了綠油油的青草和荷葉。
樹陰下有一對大哥夫妻坐在椅子上，手里拿著酒杯，一邊品嘗著美酒，一邊用吳地的處所話親熱地交談著，還不時收回一陣陣笑聲
屋后種植著一大片的大豆，盡管里面太陽毒辣辣的，老夫妻的大兒子依然戴著斗笠，拿著鋤頭，負責地為綠油油的豆苗除草除蟲，豆大的汗珠從臉上淌下來，大兒子甩了一把汗，高興地說：“本年一定是個大豐收，到了秋天我要給爹娘和弟弟們一個欣喜！”
二兒子也沒有閑著，坐在小板凳上正全神貫注、聚精會神地編織著雞籠：“我一定要為小雞們編一個平安又舒適的雞籠，讓小雞們住進來！”只見他兩手默契地共同著，不一會就編織出一個又一個堅固的雞籠。
而尚未成年的小兒子呢，正趴在溪邊剝蓮蓬吃，還自言自語著：“啊！真好吃，這真是人間的佳肴，我給爹娘和哥哥們嘗嘗！”便把它們一個個剝來。
村居四年級作文 篇20
根據辛棄疾《清平樂村居》改寫在一個偏僻的小山村，綠樹成蔭，綠草鋪在原野上，猶如一片無邊的綠毯，小山村群山環抱，在一條清澈流淌的小溪前，有一座簡陋但樸實的茅草屋。
小茅草屋里有人帶著醉意，操著柔媚的南方口音相互取樂，是誰呢？原來是一對風燭殘年的白發夫妻，老翁持著酒杯，坐在窗邊，對老夫人笑著說：“老伴兒啊，咱們就這樣一天又一天，一年又一年走過近五十個年頭，多不容易啊，要好好珍惜。”老婦人聽了，微笑著，年上的皺紋舒展了許多，回應老翁道：“你這老頭兒，都花甲之年了，還是像年輕時那么開玩笑，”隨后笑了笑：“不過，我們也真的應該好好珍惜這段時光，你看三個兒子都長大了，大兒子和二兒子也能幫我們分擔了，可愛的小兒子呀，頑皮又淘氣，真給我們增添不少樂趣呀。”他們舉起酒杯，不由自主地向窗外望去。老人的大兒子拿著生銹的鐵鋤，帶著一頂斗笠，大汗淋漓，頂著驕陽在溪東豆田里認真除著雜草，這給以老翁與老婦人莫大安慰；二兒子拿著竹條，一條一條地編織著雞籠；最令老人高興的是他們的小兒子，瞧，他真在趴在溪邊頑皮地剝著蓮蓬呢。
多么和和睦睦，相親相愛的一家人啊，他們一定會幸福美滿的。
村居四年級作文 篇21
夏日的一個下午，我翻閱綿延不絕的大山，穿過茂密的叢林，來到了一個偏僻而又秀麗的江南山村，看到了一個幸福的五口之家：只見那兒郁郁蔥蔥，高大的樹為大地遮擋住了炎熱，茂密的青草似地毯鋪蓋大地。一條清澈的小溪在陽光的照射下像寶鏡一樣耀眼，溪上有幾朵荷葉，守護著嬌滴滴的荷花，到處都是生機勃勃的一片。
在溪邊，有一個又低又小的茅草屋，屋里坐著兩位滿頭白發的老婦翁。只聽他們略帶著醉意，操著柔媚的吳地方言湊在一起親熱地聊天。那老翁愉快地說：老伴啊，瞧！我們的三個兒子既能干又孝順，我們倆豐衣足食，頤養天年，多美好啊！老婦也安詳地說：是啊，現在我們也要多享享清福咯！今年我們的收錄怎么樣？老翁問。老婦回答：今年風調雨順，老天賜給了我們三個勤勞的兒子，我們還愁什么呢？
老夫妻的大兒子在小溪的東面頂著烈日揮汗如雨的鋤草，他干得那么賣力，豆大的汗珠順著他的臉頰流淌下來，可他絲毫不累。二兒子在門前空地的樹陰下，熟練地織著雞籠子，可見他十分心靈手巧。可愛調皮的小兒子最討人喜歡，他扎著兩個羊角辮，翹著小腿，正趴在溪邊悠閑地剝著又香又嫩的蓮子吃。
看著這眼前幸福閑適的五口之家，讓人感到這真是一個世外桃源啊！
村居四年級作文 篇22
炎熱的夏天里，一片幽靜的竹林中，一條小溪正靜靜地流淌著。溪邊鋪滿了綠油油的小草，一條鵝卵石鋪成的小路伸向竹林深處。
小路的盡頭，是一個簡樸卻又優美的江南村莊。一座又低又小的房子出現在眼前。房子邊上有一條小溪，溪邊長滿了綠綠的青草。你聽，屋里傳出陣陣笑聲，是誰呢？原來是一對白發夫妻，喝著小酒，帶著有點兒醉意的南方口音在互相說話取樂。只聽老翁說：“今年的收成可真不錯。”“是啊，多虧了有三個兒子，他們真是聰明又乖巧啊！”……
回頭一看，果真有三個孩子正在干活。你瞧，大兒子正頂著炎熱在小溪東邊的豆田里鋤草，滿身的汗，干得可真認真。二兒子也沒閑著，正坐在樹蔭下熟練地編織著雞籠，你看他的手飛快地來回轉動，不一會兒，一個精致的雞籠誕生了。而小兒子則是最可愛的了，你瞧瞧，他多憨態可掬啊！只見他一會兒趴在溪邊剝蓮蓬，一會兒跑到溪邊逗逗魚；一會兒躺在家門口前的空地上，數著天上有幾只鴿子，一會兒又走到樹底下和小雞做游戲……
這真是一個和諧美好、溫馨幸福的家庭啊！
村居四年級作文 篇23
在一個村子里，有一座又低又矮的茅草房屋，里面住著一個幸福的五口子。茅草的前面是一條清澈見底，流水淙淙的小溪，小溪里長了許多荷花，小溪的岸上長滿了碧綠的小草。
一對白發蒼蒼的老夫妻，正愉快地坐在屋里，開著窗，望著窗外的正在干活的孩子們，一邊飲酒，一邊聊天。老爺爺說:“我們的三個兒子，他們都很好，也很孝順。”“是啊！我們可以享享清福了。”老奶奶笑瞇瞇地說。老爺爺又問了：“你說，今年收成怎么樣啊？”“今年風調雨順，我們就不用為糧食犯愁了。”老奶奶回答道。
窗外，孩子們可忙碌了。他們的大兒子在小溪邊的豆地里頂著烈日，揮汗如雨地鋤草；二兒子心靈手巧，在家門前熟練地編織雞籠，豆大的汗珠順著他的臉頰往下淌，但想到能幫父母做一些事情就開心地笑了；最有趣的是三兒子，他扎著兩個羊角辮，額前留著一縷劉海，他頑皮地從溪里摘下一只大蓮蓬，撲在草地上，細細地剝著一只大蓮蓬。嘴里哼著小曲兒，還不時地把他的雙腿翹起來，來回地搖動。
這對老夫妻看到這一幕，臉上又浮起了笑容。雖是在村莊里，可卻也天天無憂無慮。
村居四年級作文 篇24
一座小茅屋座落在一條清晰見底的長滿青草的小溪旁，溪里的荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。咦，小溪里怎么會出現一個高大挺秀的身影呢？噢，原來是屋旁的梧桐樹呢。
在屋后的瓜架上。一些南瓜藤“攀”上了屋頂，在上面結了幾個皮薄肉厚的大南瓜。“嘿，老婆子今年的收成應該很好噢！”“可不是嘛，今年老天爺造美人間了。我們老百姓的生活越來越好！”“可不是嘛！”老公公笑著說。再來看看他們的三個兒子吧。大兒子在溪東邊自家的田地上除草。毒辣辣的陽光曬在他身上，他不得不把手里的活兒停一停。但是當他聯想到自家蓋上了漂亮的瓦房子，二弟和小弟從學堂放學歸來時，把在學堂上剛學過的字，寫給他看時，他臉上那幸福的笑容。他又趕緊抄起手中那把已被他磨得手柄發亮的鋤頭，賣力地干了起來。中兒正在樹底下織著雞籠，他恨不得多長出幾雙手，織出更多的雞籠，讓雞崽們住得舒服些，多下蛋，好讓自己拿到集市上賣，換取上學的費用。
小兒正悠閑地趴在地上，兩只腳翹起來，心不在焉地剝著蓮蓬，心里卻在想﹕明天該跟村里的其他孩子玩什么呢？
【村居四年級作文】相關文章：
村居四年級作文11-05
村居改寫的作文04-22
改寫村居作文05-06
村居寫景作文10-17
夏日村居作文07-08
村居小學作文09-08
改寫《村居》作文09-13
改寫村居的作文09-10
改寫:村居07-17