平平這個(gè)孩子四年級(jí)作文
今天學(xué)習(xí)《平平搭積木》，揭示題目后，認(rèn)識(shí)了“搭”和“積”。孩子們忙著標(biāo)畫課文的小節(jié)和生字，嘴里還念念叨叨地說(shuō)著什么，借助拼音讀通課文后，接著進(jìn)行生字的學(xué)習(xí)和記憶。生字不難，重點(diǎn)理解了“呢”和“啊”這兩個(gè)語(yǔ)氣助詞。通過(guò)說(shuō)話練習(xí)，孩子們也懂了在什么時(shí)候使用它們才恰當(dāng)，知道了“呢”表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣，“啊”表示贊嘆、驚訝，或者表示停頓、延長(zhǎng)……很快就進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)。
平平搭了四間房子。先理解“間”也是一個(gè)量詞，說(shuō)了說(shuō)它還可以描述什么，然后就依次看平平搭的房子都做什么了。第一間，平平是給爺爺和他的書搭的，第二間是給奶奶和自己搭的，第三間是給爸爸媽媽搭的。讀了幾遍后，讓孩子們想想，從這樣的順序你知道了什么？孩子們馬上說(shuō)：“平平是個(gè)懂事的孩子，關(guān)心長(zhǎng)輩。”說(shuō)的真好！那第二間呢？有孩子說(shuō)：“平平喜歡奶奶。”也有的說(shuō)：“奶奶喜歡平平�！边�有一個(gè)孩子說(shuō)：“平時(shí)奶奶照顧平平最多�！笔前。棠套钐蹛燮狡�，最關(guān)心平平，所以平平也很愛奶奶。那第三間呢？為什么給爸爸媽媽�。繘](méi)想到還真有回答上來(lái)的，岳鑫冉說(shuō)：“爸爸媽媽是夫妻，他們就應(yīng)該住在一起�！惫�，懂得還真不少！我順勢(shì)問(wèn)：“是啊，爸爸媽媽就是應(yīng)該在一起�？墒�，有的孩子卻一直霸占著其中的一個(gè)，不讓他們?cè)谝黄稹Ｔ蹅儼嘤袥](méi)有啊？”還真有舉手的。這些孩子多單純�。∥揖透嬖V他們，如果只有一家三口住在一起，就要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，睡在自己的房間里。當(dāng)然，如果是周末，也可以跟爸爸媽媽商量，借其中的一個(gè)用用。說(shuō)到這里，孩子們都笑了。
剩下的一間房子呢？這回就說(shuō)到了“沒(méi)有房子的人”。大家一起討論什么樣的人才沒(méi)有房子。漸漸的.，孩子們知道了很多人的生活還很艱苦、貧窮，還需要大家的關(guān)心和幫助，我們都應(yīng)該像平平那樣，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，做有愛心的孩子。讀課文時(shí)，以奶奶和平平對(duì)話的方式，又讓孩子們明白，要像平平那樣，和和氣氣、慢慢地跟奶奶說(shuō)話。我們都應(yīng)該向平平學(xué)習(xí)，做個(gè)關(guān)心別人，善解人意的孩子。一節(jié)課下來(lái)，那一張張小臉上若有所思的樣子超可愛。
平平這個(gè)孩子，其實(shí)就是個(gè)普普通通的孩子，可他身上這些最樸實(shí)不過(guò)的品質(zhì)，卻成了現(xiàn)在很多家庭可望而不可及的東西。給孩子們自由成長(zhǎng)的空間，給孩子們獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，給孩子們學(xué)會(huì)承擔(dān)的勇氣，才是真的愛孩子吧！
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